作文素材運用

1、方寸之間作細工方寸之間作細工 作文素材的使用作文素材的使用關于作文素材運用存在的問題：關于作文素材運用存在的問題：1 1、積累的典型素材少，舊素材難有新意；、積累的典型素材少，舊素材難有新意；2 2、素材的駕馭能力差，主要體現(xiàn)為對素材不知如何提煉、素材的駕馭能力差，主要體現(xiàn)為對素材不知如何提煉、切入角度單一、語言表達平淡、分析論證簡單。切入角度單一、語言表達平淡、分析論證簡單。建議及應對措施：建議及應對措施：1 1、對古今中外的有卓越貢獻者或者有突出精神表現(xiàn)力的、對古今中外的有卓越貢獻者或者有突出精神表現(xiàn)力的人物素材要熟悉。（他的名言語錄，他人的評價，關于他人物素材要熟悉。（他的名言語錄，他人

2、的評價，關于他的經(jīng)歷細節(jié)）的經(jīng)歷細節(jié)）2 2、素材的切入角度要靈活，避開老套的主謂式、時間空、素材的切入角度要靈活，避開老套的主謂式、時間空間鏡頭式，應選取最有價值的細節(jié)切入。間鏡頭式，應選取最有價值的細節(jié)切入。3 3、語言表達上多調整句式，尤其是短詞短句的運用，整、語言表達上多調整句式，尤其是短詞短句的運用，整句與散句的結合。句與散句的結合。4 4、多使用引用、對比、比喻、襯托等多種手法分析論證。、多使用引用、對比、比喻、襯托等多種手法分析論證。素材切入誤區(qū)：素材切入誤區(qū)：時間空間鏡頭式；時間空間鏡頭式；主謂老實陳述式；主謂老實陳述式；照搬照抄唐僧式；照搬照抄唐僧式； 【閻肅閻肅 弦歌感人腸

3、弦歌感人腸】【頒獎詞頒獎詞】鐵馬秋風、戰(zhàn)地黃花，樓船夜雪，邊關冷月，這是一個鐵馬秋風、戰(zhàn)地黃花，樓船夜雪，邊關冷月，這是一個戰(zhàn)士的風花雪月。唱紅巖，唱藍天，你一生都在唱，你的心一直和戰(zhàn)士的風花雪月。唱紅巖，唱藍天，你一生都在唱，你的心一直和人民相連。是一滴水，你要把自己溶入大海；是一樹梅，你要讓自人民相連。是一滴水，你要把自己溶入大海；是一樹梅，你要讓自己開在懸崖。一個兵，一條路，一顆心，一面旗。己開在懸崖。一個兵，一條路，一顆心，一面旗。語言表達存在的問題：語言表達存在的問題：句式主要以陳述為主，表達方式主要為敘述，手法單一，情感干句式主要以陳述為主，表達方式主要為敘述，手法單一，情感干癟。

4、癟。建議及辦法：建議及辦法：句式要變化句式要變化長短句，整散句，問句感嘆句；長短句，整散句，問句感嘆句；手法多運用手法多運用比喻，排比，想象聯(lián)想，引用，對比，襯托。比喻，排比，想象聯(lián)想，引用，對比，襯托。人稱可不同人稱可不同你你 我我 他他表達方式能兼顧表達方式能兼顧記敘記敘 描寫描寫 抒情抒情 議論議論 同題寫作同題寫作1 1： 千里奔赴，所尋竟匪親；萬般辛勞，只為失散骨柔情。三千里奔赴，所尋竟匪親；萬般辛勞，只為失散骨柔情。三千個日夜尋覓，我不知他們的腳印是否踏遍祖國的山山水水；千個日夜尋覓，我不知他們的腳印是否踏遍祖國的山山水水；一千多個家庭重逢，我深知他們奔涌的不只是等待的淚水。一千多

5、個家庭重逢，我深知他們奔涌的不只是等待的淚水?！皩氊惢丶覍氊惢丶摇?，張寶艷、秦艷友用愛的網(wǎng)站縫合了走失的親情，張寶艷、秦艷友用愛的網(wǎng)站縫合了走失的親情，也用溫暖的善良延續(xù)了一場場愛的接力。從最初建立尋子網(wǎng)的也用溫暖的善良延續(xù)了一場場愛的接力。從最初建立尋子網(wǎng)的夫妻二人，到現(xiàn)在數(shù)以萬計的尋親志愿者，夫妻二人，到現(xiàn)在數(shù)以萬計的尋親志愿者，“愛是恒久忍耐，愛是恒久忍耐，又有恩慈又有恩慈”，圣經(jīng)圣經(jīng)如是說。希望，尋覓，等待，正義。我如是說。希望，尋覓，等待，正義。我難以想象夫妻二人如何走出失走孩子的焦急，我可以想象無數(shù)難以想象夫妻二人如何走出失走孩子的焦急，我可以想象無數(shù)威脅來臨時他們的困窘和不易。張

6、寶艷、秦艷友，他們用溫暖威脅來臨時他們的困窘和不易。張寶艷、秦艷友，他們用溫暖的堅持找回了一只只飄落的風箏，星星點點的愛，匯聚成現(xiàn)實的堅持找回了一只只飄落的風箏，星星點點的愛，匯聚成現(xiàn)實人間最璀璨的星空。是的，不必再感嘆人間最璀璨的星空。是的，不必再感嘆“世風日下，人心不世風日下，人心不古古”，不必再傷懷，不必再傷懷“人情冷暖，如魚飲水人情冷暖，如魚飲水”，愛，從來沒有家，愛，從來沒有家庭之別；善良，必將恒遠流長。庭之別；善良，必將恒遠流長。 同題寫作2： 張寶艷、秦艷友，因一遭分離痛，傾盡所用，不為謀生獲利，張寶艷、秦艷友，因一遭分離痛，傾盡所用，不為謀生獲利，只愿世間不再有親骨肉生離分；八

7、年堅守，只愿世間不再有親骨肉生離分；八年堅守，1717萬志愿者堅定相隨，萬志愿者堅定相隨，愛心成網(wǎng)，助力寶貝回家，愛心成網(wǎng)，助力寶貝回家， 14001400多個家庭幸福相擁。試問，蒼茫多個家庭幸福相擁。試問，蒼茫人海里，徒手點星火，義聚萬千追隨者，愛心涉千山萬水靠岸，暖人海里，徒手點星火，義聚萬千追隨者，愛心涉千山萬水靠岸，暖化世人冷漠寒冰，可謂英雄否？試問，熙來攘往人世間，因一己之化世人冷漠寒冰，可謂英雄否？試問，熙來攘往人世間，因一己之痛，解救他人苦，撫慰萬千遭受傷痛的靈魂，是謂圣徒否？試問，痛，解救他人苦，撫慰萬千遭受傷痛的靈魂，是謂圣徒否？試問，八年風雨兼程路，迎來鮮花和掌聲，卻愿事業(yè)

8、終結，世間不再有此八年風雨兼程路，迎來鮮花和掌聲，卻愿事業(yè)終結，世間不再有此分離痛，是謂菩提否？不是英雄，不是圣徒，不是菩提，僅僅一對分離痛，是謂菩提否？不是英雄，不是圣徒，不是菩提，僅僅一對凡夫凡婦；勝似英雄，勝似信徒，乃人間菩提，經(jīng)艱辛，嘗悲苦，凡夫凡婦；勝似英雄，勝似信徒，乃人間菩提，經(jīng)艱辛，嘗悲苦，以出世的精神堅守入世的偉業(yè)。萬千苦守稚子歸家的父母感念，萬以出世的精神堅守入世的偉業(yè)。萬千苦守稚子歸家的父母感念，萬千渴盼投入親人懷抱的孩子感念，萬千幾近麻木的世人感念：信善、千渴盼投入親人懷抱的孩子感念，萬千幾近麻木的世人感念：信善、向善，引人堅守，暖意滿人間；至善、至愛、予人希望，天寬地

9、柔。向善，引人堅守，暖意滿人間；至善、至愛、予人希望，天寬地柔。素材的分析論證同學們寫議論文往往喜歡犯同學們寫議論文往往喜歡犯“以敘代議，例而不議以敘代議，例而不議”的毛病，對的毛病，對所舉事例缺少具體的分析，論點仍然是論點，材料仍然是材料，所舉事例缺少具體的分析，論點仍然是論點，材料仍然是材料，油水分離。由于缺少必要的分析論證，文章常常沒有說服力。油水分離。由于缺少必要的分析論證，文章常常沒有說服力。應對策略：應對策略：多從事件的發(fā)生原因（主人公為何這樣做）、問題的解決辦法、多從事件的發(fā)生原因（主人公為何這樣做）、問題的解決辦法、價值影響、精神評價扣題分析論證。價值影響、精神評價扣題分析論證

10、。觀點材料作文的失?。∮^點材料作文的失??！素材之組合排比分析論證素材應用中的“組合排比”不是指一般的修辭手法，而是一種運用素材的方法。它也可以稱做“多料合用”。這里所說的“多料合用”不是指一般的連續(xù)使用甚至堆砌同類材料的做法，而是指將同類材料進行精要的表述，組合在同一段落中，共同說明同一論點。其好處是顯得滔滔不絕，材料充實，理直氣壯，可以取得良好的修辭效果。在組合時，語言表達要注意精要整齊，排列順序要合理（比如按時間先后，由遠到近，由主到次等）。例如下面這個例子：江南，是你心靈棲息的地方 古往今來多少人在這里尋找到了生命的歸宿。傳奇女子三毛，浪跡天涯幾十年，頭發(fā)上沾的什么風都有的她，一來到江南

11、便哭了，像見到了親切的老祖母，她終于找到了生命中可以停歇心靈的地方。江南巨賈沈萬山，歷經(jīng)商場的風風雨雨，最后仍是定居在周莊的水邊，不再爭名逐利。還有不留名的文人隱士，或許他們也曾想金榜題名，仕途得意。然后日復一日的爾虞我詐，鉤心斗角，終于使他們累了，于是他們打點行囊。到了江南，終老于斯。（節(jié)選自2006年高考浙江卷滿分作文棲息江南）文中用了三個例子，共同說明江南是心靈棲息的地方。這三個例子都很典型，一個是浪跡天涯的三毛，一個是“歷經(jīng)商場的風風雨雨”的沈萬山，一個例子是群體形象，是中國古代曾經(jīng)“仕途得意”的文人官宦。這些人都把江南作為生命的歸宿，就更顯出了江南的美好。這當然是單獨一個例子所不能達到的效果。作者將同類素材排比組合，既在觀點上加大了力度，豐富了內容，又在語言上顯示出了一種氣勢，表現(xiàn)了一定的文采。這種用材的方法，是經(jīng)過了作者主觀的精選、加工，和那種無視內容的需要與否而堆砌材料的做法是完全不同的。如何具體使用素材？如何具