九月雙減專項行動下落實五項管理之體質(zhì)管理制度

1、九月雙減專項行動下落實五項管理之體質(zhì)管理制度為規(guī)范學(xué)校體質(zhì)管理，完善學(xué)校管理制度。根據(jù)教育 部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知 等相關(guān)文件精神，特制訂本管理制度。一、指導(dǎo)思想根據(jù)中共中央辦公廳、XX辦公廳印發(fā)關(guān)于進(jìn)一步減輕 義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見文件精 神要求，以全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康、主動發(fā)展為 根本目的，切實減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)和心理負(fù)擔(dān)，結(jié)合學(xué)校 實際，實行科學(xué)減負(fù)，做到“減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì) 量"o大力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，切實改革教師教學(xué)方法、評 價方式。提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。:、工作目標(biāo)認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部、自治區(qū)

2、教育廳、XX市教育局關(guān)于 “五項管理，具體工作要求，強化體質(zhì)管理工作措施。全面 實施國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)確保全體學(xué)生每天鍛煉一小 時，使學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，逐 步形成熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風(fēng)氣和珍視健 康、重視體育的濃厚氛圍。三、組織領(lǐng)導(dǎo)組長：略副組長：略成員：略四、規(guī)范要求（一）學(xué)生每天一小時校園體育活動實行安全責(zé)任制（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組必須保證校園體育活動場地和器材 安全。（2）班級活動時班主任和帶班教師必須加強對學(xué)生的 安全保護(hù)，如發(fā)生事故須追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。（二）加強健康教育。通過有計劃地開展學(xué)校健康教育, 培養(yǎng)學(xué)生的健康意識與公共衛(wèi)生意識，掌握必

3、要的健康知識 和技能，促進(jìn)學(xué)生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生 活方式，減少或消除影響健康的危險因素，為一生的健康奠 定堅實的基礎(chǔ)。（三）設(shè)計個性化體育作業(yè)圍繞國家體質(zhì)健康測試項目， 每周給學(xué)生布置一定量的個性化體育作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專 項訓(xùn)練。釗對不同學(xué)段制定不同的訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練日標(biāo)和訓(xùn) 練量，學(xué)生根據(jù)自身素質(zhì)選擇完成當(dāng)日訓(xùn)練任務(wù)。（四）開齊開足體育與健康課程，小學(xué)一二年級每 周4課時，小學(xué)三至六年級和初中每周3課時，高中每周2 課時；著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間; 每天統(tǒng)一安排30分鐘大課間體育活動；讓每位學(xué)生在義務(wù) 教育階段掌握1-2項運動技能；按照國家要求每學(xué)年開

4、展一 次學(xué)生健康體檢、一次學(xué)生體質(zhì)測試。（五）強化措施，上好兩操（1）保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間。保證學(xué)生每天上下午的眼保健操有序開展及各半小時的 體育活動時間，落實和完善陽光體育大課間制度，并有效實 施和開展。學(xué)校不得以任何理由和形式減少學(xué)生每天體育鍛 煉時間。（2）保證開齊上好體育課。認(rèn)真執(zhí)行國家規(guī)定的體育與健康課程落實情況，保質(zhì)保 量開齊上好體育課，學(xué)校及個人不得以任何理由和形式強占 體育課。（3）建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案。我校按照教育部要求的每年實施國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo) 準(zhǔn)監(jiān)測工作，做到每年秋季對學(xué)生進(jìn)行檢測，規(guī)范監(jiān)測方 法，嚴(yán)格確保監(jiān)測數(shù)據(jù)真實準(zhǔn)確，并將監(jiān)測結(jié)果在規(guī)定時間 上報上級有關(guān)

5、部門。（六）綜合防控近視。規(guī)范落實眼保健操的同時，避免 不良用眼行為，監(jiān)督并隨時糾正孩子不良讀書、書寫姿勢， 應(yīng)保持“三個一”的要求，讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40 分鐘。五、運行措施（一）開齊開足體育與健康課程。我校按國家規(guī)定要求1-2年級周安排4節(jié)體育課，其中 1節(jié)體育課為足球課，3-6年級3節(jié)課，其中1節(jié)課是籃球 課；其中每學(xué)期包含6?8節(jié)健康教育專題課程。學(xué)校不以任 何理由擠占體育課。開設(shè)足球課和籃球課為學(xué)生掌握專項技 能提供時間保障。（二）健全責(zé)任機制。教務(wù)處將統(tǒng)籌全校學(xué)生體質(zhì)健康管理工作，定期向校委 會匯報，督促年級組做好相關(guān)工作。教務(wù)處將加強指導(dǎo)工作, 督促年級組細(xì)化體質(zhì)健康管理規(guī)

6、定。將體質(zhì)健康管理工作納 入日常管理，進(jìn)行考評。定期召開會議進(jìn)行專題研究，通過 家長會、家長信、家訪等形式加強與家長的溝通。（三）主要內(nèi)容上午9：4010：10 （大課間）主要以中學(xué)生集體竹鼓舞 和身體素質(zhì)訓(xùn)練項目為主。下午17：1017：50 （體育活動）主要以籃球、足球、跳 繩、仰臥起坐、游戲、立定跳遠(yuǎn)、接力跑、中長跑、呼啦圈為主，根據(jù)年級的不同，規(guī)定學(xué)生每天活動的內(nèi)容，班主任 和體育老師監(jiān)督與指導(dǎo)。（四）構(gòu)建體育和健康教育課程體系。貫徹教育部中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要，建立心理健 康咨詢室，開設(shè)心理輔導(dǎo)活動課，開展“大手拉小手”心理 健康專題輔導(dǎo)活動。（五）保證體育活動時間。全面落實大課間跑

7、操制度，每天安排30分鐘的大課間 活動，每節(jié)課間要求學(xué)生走出教室適量活動和放松。合理安 排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動時間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、 校外各1小時體育活動時間。要求班主任和體育老師利用QQ 群和微信平臺等大力推廣家庭體育鍛煉活動，有鍛煉內(nèi)容、 鍛煉強度和時長等方面的要求，不提倡安排大強度練習(xí)。要 對體育家庭作業(yè)加強指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時和家 長保持溝通。（六）開齊開足體育與健康課程每學(xué)期按要求每個年級必須開足開齊體育課，確保不以 任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動，由教導(dǎo) 處人員不定期巡視。（七）堅決執(zhí)行XX市義務(wù)教育階段中小學(xué)課程設(shè)置標(biāo) 準(zhǔn)，開齊開足體育與健康課程。

8、一至二年級每周4節(jié)，三 至五年級每周3節(jié)。（八）加強場地器材建設(shè)。按照國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)建好學(xué)校體育場地、設(shè)施和器材。 加強高校體育場館建設(shè)，鼓勵有條件的高校與地方共建共享。 場館設(shè)備條件不能滿足實際需要的高校，原則上不得招收高 水平運動員。（九）每年認(rèn)真進(jìn)行測試工作1、學(xué)校根據(jù)實際情況，加大經(jīng)費投入，配齊測試器材。 要因地制宜做好測試場地的建設(shè)工作，為測試工作的順利進(jìn) 行提供保障條件。2、保證活動時間，推動經(jīng)常鍛煉。學(xué)校保證學(xué)生每天 有一小時的體育鍛煉時間，體育教師要上好體育課，早操或 課間操，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的體育鍛煉指導(dǎo)工作。3、各班級要認(rèn)真做好準(zhǔn)備并積極配合上級對該項工作 的復(fù)查。學(xué)校將

9、對工作開展得力的班級給予通報表揚，對工 作開展不力的班級給予通報批評。（十）體育與健康教師要認(rèn)真執(zhí)行國家體育課程計劃， 針對不同年級制定切實可行的教學(xué)計劃，確保每位學(xué)生掌握 1-2項運動技能。六、加強監(jiān)管（一）保障機制課外體育活動是學(xué)校體育工作的重要組成部分，是實現(xiàn) 學(xué)校體育目的、任務(wù)的重要途徑之一。它是培養(yǎng)學(xué)生身心發(fā) 展的重要環(huán)節(jié)，是增強體質(zhì)的有效措施，是發(fā)展競技體育， 發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人材的必經(jīng)之路。（二）每學(xué)年開學(xué)初召開全校新生家長會，宣傳“五項 管理”工作的意義、目的和要求。（三）健全責(zé)任機制。將體質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校的日常管理，定期召開會 議進(jìn)行專題研究，建立健康促進(jìn)校長、班主任負(fù)責(zé)制，通過 家長會、家長信、家訪等形式加強與家長的聯(lián)系。（四）強化檢查評估學(xué)校