點(diǎn)滴做起 創(chuàng)建美好校園從點(diǎn)滴做起演講稿范文

1、點(diǎn)滴做起 創(chuàng)建美好校園從點(diǎn)滴做起演講稿范文在每一個(gè)小學(xué)生的眼里，自己的學(xué)校是最美麗的。因?yàn)樗拖裎覀兊牧硪粋€(gè)家。下面是小編整理的創(chuàng)建美好校園從點(diǎn)滴做起演講稿，供大家學(xué)習(xí)借鑒。創(chuàng)建美好校園從點(diǎn)滴做起演講稿篇一在紅星橋的古運(yùn)河邊，有一排排紫紅色的樓房，散發(fā)著濃濃的文化氣息，這就是我的學(xué)校：無(wú)錫市揚(yáng)名中心小學(xué)，下面，我就帶大家參觀(guān)參觀(guān)我的校園吧。面向校門(mén)，只見(jiàn)我們的校門(mén)整體呈半弧形。在右手邊，高大的紫紅色圍墻頂端鑲嵌著金光光閃閃的?；蘸托ＣＴ谛Ｃ南虑胺接幸粋€(gè)巨大的電子屏幕，電子屏幕上展現(xiàn)了揚(yáng)名師生多姿多彩的校園生活和重要的活動(dòng)信息。在左手邊，就是四扇光亮透明的玻璃大門(mén)。走進(jìn)玻璃大門(mén)，穿過(guò)寬闊的等

2、候區(qū)，向左一拐，就來(lái)到了天使港灣和文化長(zhǎng)廊。天使港灣是由一條很長(zhǎng)的船甲板組成，這里綠樹(shù)成陰，是同學(xué)們休息看書(shū)的好地方。沿著文化長(zhǎng)廊就看到了寬大的操場(chǎng)。操場(chǎng)上熱火朝天，同學(xué)們有的跳繩，有的玩沙包，還有的踢毽子玩得不亦樂(lè)乎。叮鈴鈴，上課了!同學(xué)們紛紛跑回教室，取而代之的是朗朗的讀書(shū)聲。隨著讀書(shū)聲，我們漸漸來(lái)到了教學(xué)樓，一排排教學(xué)樓干凈整潔，同學(xué)們坐在明亮的教室里，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。校園里的桂花樹(shù)開(kāi)了，一陣陣清香撲鼻而來(lái)。提起桂花樹(shù)，就不得不去看看學(xué)校最美的地方;小花園。小花園里的小池塘真美呀!池里的小噴泉像一個(gè)個(gè)水精靈在歡快地跳舞。池邊有個(gè)小涼亭，我和同學(xué)們經(jīng)常坐在亭子里觀(guān)賞著小池塘。啊!這就是我

3、美麗端莊，充滿(mǎn)活力的校園。創(chuàng)建美好校園從點(diǎn)滴做起演講稿篇二這學(xué)期我們搬進(jìn)了新學(xué)校，這是一座花園式的校園，可美了!我們的學(xué)校座落在山水御園后面的半山腰上，這里環(huán)境幽靜。沿著臺(tái)階慢慢往上走，進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是寬闊的操場(chǎng)，上面有塑膠跑、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)，一到下課，校園頓時(shí)熱鬧起來(lái)，同學(xué)們?cè)谶@里盡情揮灑著自己的汗水。近處的小山上一片翠綠，山上蔥蔥蘢蘢的樹(shù)木就像一個(gè)個(gè)忠實(shí)的衛(wèi)士在守衛(wèi)著校園。緊挨著操場(chǎng)的左邊就是一個(gè)大花壇?；▔杏袎K大石頭，上面刻著宋朝詩(shī)人蘇軾的詩(shī)句：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。大石頭旁種滿(mǎn)花草，看，滿(mǎn)地的花草，一陣風(fēng)吹來(lái)，草兒們?cè)谧髶u右擺，仿佛在說(shuō)：嘿，朋友!歡迎

4、您的到來(lái)。瞧，花兒們也不甘示弱，紅的、黃的、藍(lán)的、紫的它們揚(yáng)起一張張笑臉，爭(zhēng)奇斗艷，像一個(gè)個(gè)迎賓小姐，美麗極了!花叢中的蜜蜂和蝴蝶來(lái)回穿梭，點(diǎn)綴著美麗的校園，顯示著無(wú)限的生機(jī)。繞過(guò)花壇往左走就是一棟五層高的教學(xué)大樓。正中寫(xiě)著崇文向上，博學(xué)健體八個(gè)大字，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。每一間教室都非常整潔：光潔的磁性黑板，乳白色的電腦平臺(tái)，淡黃色的窗簾陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照射進(jìn)來(lái)，照亮了我們的教室，也照亮了我們幾十雙求知的眼睛。這就是我們美麗的校園;城關(guān)小學(xué)，它是我成長(zhǎng)的樂(lè)園。創(chuàng)建美好校園從點(diǎn)滴做起演講稿篇三我們的校園非常的美麗，景色優(yōu)美，五彩繽紛，是個(gè)美麗可愛(ài)的校園。春天，桃花盛開(kāi)，百花開(kāi)放。嫩葉聰樹(shù)木里面

5、抽出來(lái)。春姑娘來(lái)到，像是走進(jìn)了一幅幅五彩的畫(huà)面。夏天來(lái)了，這是一個(gè)炎熱酷暑的季節(jié)，而樹(shù)蔭底下可是同學(xué)們的散熱之地，知了知了動(dòng)聽(tīng)的叫著，校園里的那顆高達(dá)有雄偉的楊樹(shù)，像一個(gè)高大的巨人保衛(wèi)我們美麗的校園。下課了，同學(xué)們就在樹(shù)蔭下面玩游戲，乘涼。炎熱的夏天過(guò)去了，涼爽的秋天轉(zhuǎn)眼來(lái)臨了。很多樹(shù)的葉子變黃了，在這迷人的季節(jié)里，一片片樹(shù)葉從枝頭飄落，一群群大雁排著人字形隊(duì)伍往南飛，真是美妙極了。但是地上一片片的樹(shù)葉讓打掃衛(wèi)生的同學(xué)很是頭疼，簡(jiǎn)直就是困難重重。不過(guò)看著這迷人的景色，同學(xué)們還是很愿意去打掃的。涼爽而且又迷人的秋天過(guò)去了，寒冷的冬天來(lái)臨了。大雪紛飛，人們好象來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的世界，來(lái)到了一個(gè)晶

6、瑩透剔的童話(huà)般的世界。那綿綿的白雪裝飾著世界，銀裝素裹，皓然一色，真是一派瑞雪豐收的景象。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人，打雪仗開(kāi)心極了。這就是我美麗的校園。創(chuàng)建美好校園從點(diǎn)滴做起演講稿篇四我很喜愛(ài)我的校園，因?yàn)樗錆M(mǎn)智慧、充滿(mǎn)色彩。聽(tīng)，那是同學(xué)們讀書(shū)的聲音，從遠(yuǎn)方傳來(lái)的朗朗的讀書(shū)聲，是那樣的響亮。順著聲音走進(jìn)教室，同學(xué)們讀得是那樣的認(rèn)真。讓人陶醉的還不止這些，我們學(xué)校的地面非常干凈。瞧!地面沒(méi)有一張紙，很整潔，美麗的校園每天都在展示著不同的魅力。春天，校園里有許多的景物，但是最讓我贊嘆的還是我們學(xué)校獨(dú)有的校花_紫丁香。一樹(shù)爛漫怒放的紫丁香突兀的挺立在教學(xué)樓前的花壇里。輕盈如紗、恬淡似煙。又宛如一束束遠(yuǎn)

7、方飛來(lái)的霞朵。在早晨的陽(yáng)光下飄浮、翻動(dòng)。好似一陣風(fēng)來(lái)。就會(huì)冉冉升空而去夏天，校園是個(gè)炎熟而又快樂(lè)的樂(lè)園。柳林里的柳樹(shù)和楊樹(shù)都長(zhǎng)出了葉子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，柳樹(shù)像個(gè)婆娑起舞的姑娘，在微風(fēng)中散著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，似乎在欣賞美景?；▔锏幕ㄒ查_(kāi)了，一串紅美人蕉、牽牛花只要同學(xué)們走進(jìn)校園，就會(huì)聞到陣陣花香，那香味兒沁人心脾，十分迷人。秋天，美麗的菊花開(kāi)了，五彩繽紛、五顏六色、美麗極了，各種各條瓣樹(shù)葉變黃了。慢慢的飄舞下來(lái)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，似乎在跳著舞蹈迎接冬天。冬天的校園是雪世界，玉潔冰清的冰雪世界又成了孩子們打雪仗玩雪人的天地?？晌覀冏钭院赖氖俏覀兯山W(xué)獨(dú)有的扭秧歌了。如果冬天來(lái)到我們的松江小學(xué)，你一定會(huì)看見(jiàn)這美麗的

8、情景。同學(xué)們舞的扇子是那樣的齊，看，同學(xué)們把扇子舉過(guò)了頭頂我們學(xué)校的扭秧歌已經(jīng)成為了松原市校園中獨(dú)特的風(fēng)景。美麗的松江小學(xué)，給我的童年帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣，我愛(ài)我的祖國(guó)，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我更愛(ài)我的學(xué)校!創(chuàng)建美好校園從點(diǎn)滴做起演講稿篇五和諧是我國(guó)的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀(guān)念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點(diǎn).而創(chuàng)建和諧校園應(yīng)是一個(gè)永恒的主題.一個(gè)學(xué)校如何培養(yǎng)出一批批出色的人才，離不開(kāi)好的學(xué)風(fēng)，好的校風(fēng).我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地地精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向理想，團(tuán)結(jié)，自強(qiáng)，成才.一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng).同時(shí)由于每個(gè)人都有注重維護(hù)這

9、種環(huán)境，使得這種好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)持續(xù)下去，從而形成良好的循環(huán).而好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，不聲不想地吸引學(xué)子奮勇前行，校風(fēng)好，使不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生也會(huì)跟著努力;校風(fēng)建設(shè)需要大家共同努力.所以我們要遵紀(jì)首法，用法律法規(guī)來(lái)約束我們的行為，使我們不會(huì)偏離軌道，向好的方面不斷的發(fā)展.在這些基礎(chǔ)上，我們要打照和諧的學(xué)生群體，打照和諧的人際關(guān)系，打照和諧的校園文化，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí)，在和諧的興趣樂(lè)園中陶治情操，在和諧的人際關(guān)系中成長(zhǎng)!愿我們的學(xué)校越來(lái)越好!藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。花開(kāi)的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱;花開(kāi)的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想;花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀(guān)念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧