安徽醫(yī)科大學(xué)博士研究生招生綜合改革方案

1、安徽醫(yī)科大學(xué)博士研究生招生綜合改革方案為貫徹落實教育部國家發(fā)展改革委財政部關(guān)于深化研究生教育改革 的意見（教研20131號），深化我校研究生教育改革，進一步完善博士 生招生選拔機制，提升博士生生源質(zhì)量和教育培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)我校博士生 招生實際情況，特制定博士生招生綜合改革方案。一、我校博士研究生招生現(xiàn)狀我校目前的博士生招生情況，主要以普通招考為主，碩博連讀所占比 例較低。申請碩博連讀的研究生人數(shù)并不多，積極性也不高。在職（定向 就業(yè)）攻讀考生比例過高，全脫產(chǎn)（非定向就業(yè)）攻讀考生比例較低，尤 其應(yīng)屆考生比例較低。在職攻讀博士生管理難度大，延期畢業(yè)者較多，培 養(yǎng)質(zhì)量難以保證。博士生招生通過考試的方

2、式選拔，很難選拔出真正具有 研究基礎(chǔ)、研究能力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀考生。我校2012-2015年博士生招生情況統(tǒng)計表年度 項目2012201320142015錄取人數(shù)51535456全脫產(chǎn)攻讀17171420人數(shù)及比例33.3%32.1%25.9%35.7%碩博連讀生7368人數(shù)及比例13.7%5.7%11.1%14.3%二、改革目標(biāo)1 .完善計劃分配機制：在現(xiàn)有博士生導(dǎo)師多、博士招生計劃相對不足的 形勢下，建立以培養(yǎng)質(zhì)量為導(dǎo)向的招生計劃分配動態(tài)調(diào)整機制，確保生師比例在合理范圍，使有限的招生計劃發(fā)揮最大的效益，招收培養(yǎng)更多優(yōu)秀博士生。2 .優(yōu)化招生選拔模式：改變目前以招考為主的博士生招生

3、選拔模式，逐步形成碩博連讀、 “申請 -考核”制、 普通招考三種形式并存，以碩博連讀、 “申請-考核”制為主的博士生招生選拔模式。提高全脫產(chǎn)攻讀（非定向就業(yè)）博士生比例，提高博士生培養(yǎng)質(zhì)量和科研產(chǎn)出。三、改革內(nèi)容（一）改革博士生招生計劃分配機制建立“質(zhì)量為先， 動態(tài)管理”的博士生招生計劃分配機制， 發(fā)揮其最大效益，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和科研產(chǎn)出。統(tǒng)招博士生招生計劃只分配給校本部及各直屬培養(yǎng)單位。招生計劃分配按基本計劃和獎勵計劃分別下達，導(dǎo)師當(dāng)年可招收博士生人數(shù)為基本計劃與獎勵計劃之和?；居媱澝课粚?dǎo)師不超過1 名，獎勵計劃只有符合規(guī)定條件的導(dǎo)師才可申報，且獎勵給某個導(dǎo)師的計劃不超過2 名。編制招生

4、專業(yè)目錄前，按上年度實際招生計劃總規(guī)模分配招生計劃。后期，教育部下達的最終招生計劃如有增量，再作為第二批獎勵計劃進行分配。每名博士生導(dǎo)師每年招收博士生人數(shù)不得超過3 名。我校聘任的國內(nèi)外客座教授是否招生，從嚴掌握，由學(xué)校單列招生計劃（只分配基本計劃），且每個學(xué)科每年不超過1 名。博士生招生計劃由學(xué)校統(tǒng)籌管理，對于招生計劃的分配、調(diào)整、再分配等，由研究生學(xué)院視具體情況擬定方案，經(jīng)校研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)組審議，報校長辦公會議批準(zhǔn)后執(zhí)行。（二）調(diào)整現(xiàn)行的碩博連讀研究生招生政策在校研字2011 31 號文安徽醫(yī)科大學(xué)關(guān)于招收碩博連讀研究生的規(guī)定的基礎(chǔ)上，做以下修訂：1 在保證質(zhì)量的前提下，適當(dāng)放寬選拔條

5、件，擴大選拔范圍：（ 1 ）適當(dāng)放寬碩博階段專業(yè)、導(dǎo)師方面要求：如碩、博階段不是同一導(dǎo)師，須為同一培養(yǎng)單位的同一學(xué)科，且該碩士生與所報考博士生導(dǎo)師研究方向一致，雙方導(dǎo)師、所在學(xué)科、培養(yǎng)單位均同意后方可申請。如碩、博階段是同一導(dǎo)師，但不是同一學(xué)科，須經(jīng)導(dǎo)師、碩士階段學(xué)科、培養(yǎng)單位、所報考學(xué)科、培養(yǎng)單位同意后方可申請。2 2） 本科階段要求：從“普通高等學(xué)校全日制統(tǒng)招本科畢業(yè) （不含統(tǒng)招專升本、獨立學(xué)院畢業(yè)生） ”改為“普通高等學(xué)校全日制統(tǒng)招本科畢業(yè)”。3 3）碩士階段成績、英語水平方面的要求適當(dāng)調(diào)整。把綜合測評成績作為重要參考。英語水平方面，評價方式體現(xiàn)“多元化”， 避免按照英語六級“一刀切”的

6、模式。2 調(diào)整綜合考核要求：把專業(yè)綜合知識答辯（包括研究計劃等，PPT匯報）作為必須環(huán)節(jié)。3 取消碩博連讀選拔比例限制：取消“各學(xué)科、專業(yè)碩博連讀生的選拔總量不得超過當(dāng)年博士生招生簡章中擬計劃招生人數(shù)的40%”的要求。4 碩博連讀生不再參加復(fù)試：申請碩博連讀生通過綜合考核，由學(xué)科根據(jù)招生計劃，擇優(yōu)確定擬錄取名單，不再與統(tǒng)考生一起參加復(fù)試。博士生招生計劃優(yōu)先保證碩博連讀生。（三）建立博士生選拔“申請-考核”機制在博士生招生工作中試行“申請-考核”制，本著積極穩(wěn)妥、逐步推進的原則進行改革試點。1 . 選拔要求：（ 1 ）申請者須為統(tǒng)招全日制應(yīng)屆、往屆碩士畢業(yè)生。2 2） 申請者只能報考非定向就業(yè)博

7、士研究生，需全日制脫產(chǎn)在校學(xué)習(xí)，入學(xué)前將全部人事檔案、組織關(guān)系等轉(zhuǎn)入我校。3 3）申請者專業(yè)基礎(chǔ)扎實，對科學(xué)研究興趣濃厚，有較強的科研能力和創(chuàng)新意識，已取得一定的科研成果。各學(xué)院可根據(jù)本單位具體情況，制定高于學(xué)校規(guī)定的基本條件的選拔標(biāo)準(zhǔn)。4 .招生計劃：“申請 -考核”制博士生招生工作與碩博連讀選拔工作同時啟動，并在博士生普通招考報名前結(jié)束。學(xué)校在編報招生計劃時，確定通過“申請 -考核” 制招收博士生的專業(yè)和導(dǎo)師，并在當(dāng)年博士生招生簡章中注明。 “申請 -考核”制只在學(xué)術(shù)型博士生招生專業(yè)中實行。5 .選拔程序：選拔程序要按照“嚴格規(guī)范、寧缺勿濫、差額考核、競爭擇優(yōu)”的原則合理設(shè)置，包括網(wǎng)上報名

8、及提交申請材料、培養(yǎng)單位審核及初選、研究生學(xué)院審查、綜合考核、錄取等環(huán)節(jié)。6 . 加強監(jiān)督：“申請 -考核”制招收博士生工作要始終堅持公開、公平、公正的原則，嚴格做到程序透明，操作規(guī)范，結(jié)果公開。建立基于信息公開制度、紀檢監(jiān)察制度、申訴復(fù)議制度、過程可追溯制度、集體決策制度等五項制度的全過程監(jiān)督保障機制，保證選拔過程的公開、公平、公正。（四）完善普通招考方式博士生招生選拔機制1 適當(dāng)提高報考要求：個人自述要求要更具體，應(yīng)包括對本學(xué)科前沿知識的了解、今后研究計劃等，字數(shù)要求不低于1000 字。復(fù)試時，由復(fù)試專家組對報考材料（包括碩士階段成績、發(fā)表論文、獲獎情況、個人自述等）進行評分，具體評分細則由各學(xué)科自定。材料評分在復(fù)試錄取總成績中占相應(yīng)比例，由各學(xué)科自定，不低于20%。2 合理劃定復(fù)試分數(shù)線：在復(fù)試分數(shù)線劃定環(huán)節(jié)，給各學(xué)科留出更多自主空間。學(xué)校統(tǒng)一劃復(fù)試基本分數(shù)線（包括各科及總分要求）。之后，生源充足的培養(yǎng)