大二班區(qū)角活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

1、大二班區(qū)角活動(dòng)設(shè)計(jì)方案杜 芳活動(dòng)目標(biāo):1、能按意愿選擇自己喜歡的活動(dòng)區(qū)域,遇到問題能進(jìn)行協(xié)商,培養(yǎng)孩子的交往能力。2、活動(dòng)中能遵守游戲規(guī)則，愉快、投入的游戲。3、能大膽地在集體面前評(píng)價(jià)自己的游戲過程.活動(dòng)重點(diǎn):通過活動(dòng)體驗(yàn)與同伴合作的快樂。活動(dòng)難點(diǎn):活動(dòng)結(jié)束后能收拾好各活動(dòng)材料。材料投放:1、主題區(qū):地球 我們的家主體性材料:地球儀、恐龍的圖片、恐龍模型等2、美工區(qū)：色彩天地目標(biāo)：喜歡參與美術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)，能根據(jù)自己的構(gòu)思學(xué)會(huì)正確選擇和創(chuàng)造性的運(yùn)用教師提供的各種材料，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)意的操作活動(dòng)。主體性材料：塑料吸管、毛根、剪刀、紙盒、托盤、彩色卡紙、彩色A4紙、圖形卡片、紙杯、油畫棒、橡皮泥、雙面膠、

2、固體膠等玩法：幼兒按照自己的設(shè)計(jì)想法，根據(jù)教師準(zhǔn)備的材料進(jìn)行創(chuàng)作.指導(dǎo)要點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒大膽想象,在原有的基礎(chǔ)上根據(jù)想象進(jìn)行創(chuàng)編. 評(píng)價(jià)類材料：教師觀察表3、益智區(qū)：益智小天地目標(biāo)：提高身體協(xié)調(diào)性、準(zhǔn)確性和手、眼、腦的綜合協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)探索的成就感和成功感;學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的游戲習(xí)慣。主體性材料:（1)蝦兵蟹將-棋盤、棋子、點(diǎn)數(shù)骰子、蝦、蟹、龜、龍王、立牌、布袋(2）彩虹拼圖引發(fā)興趣類材料：步驟圖、圖卡指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒協(xié)商合作拼搭，互相交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)分享.評(píng)價(jià)類材料：記錄表4、圖書區(qū):快樂書吧目標(biāo)：（1）讓幼兒都能在語言閱讀角中找到自己的興趣所在,專心閱讀。（2）能初步養(yǎng)成正確的看書姿勢(shì),

3、嘗試通過畫面理解人物角色的情感,感受作品美。主體性材料：各種幼兒圖書、繪本、畫報(bào)、圖片等引發(fā)興趣類材料：好書推薦、圖書醫(yī)院指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒安靜閱讀,學(xué)習(xí)看圖講故事,活動(dòng)后鼓勵(lì)幼兒講出自己最喜歡的故事。評(píng)價(jià)類材料：教師觀察表5、建構(gòu)區(qū)：巴布工程師目標(biāo)：按照自己的意愿,操作材料設(shè)計(jì)建造自己喜歡的建筑。學(xué)會(huì)平鋪、疊高等技能，在操作中找到新的建構(gòu)技能.主體性材料：本色木質(zhì)積木（為主)、輔助材料（23種)。引發(fā)興趣類材料：圖片玩法：自由進(jìn)行建構(gòu)。指導(dǎo)要點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒大膽想象，并進(jìn)行創(chuàng)造性地建構(gòu)。評(píng)價(jià)類材料:教師觀察表6、表演區(qū)：夢(mèng)想秀工廠目標(biāo):體驗(yàn)樂器演奏、歌舞表演帶來的樂趣,培養(yǎng)幼兒之間共同協(xié)作的能力

4、。主體性材料：億童故事表演材料盒引發(fā)興趣類材料：節(jié)目單、節(jié)奏卡、動(dòng)物頭飾、音樂播放器評(píng)價(jià)類材料：教師觀察表7、角色區(qū):我是小廚師目標(biāo):能愉悅、投入的參與到角色扮演的游戲活動(dòng)中,學(xué)會(huì)友好的分工合作，發(fā)展幼兒的交往能力；根據(jù)自己的興趣和理解，通過模仿反應(yīng)成人世界，再現(xiàn)幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)與人交往的樂趣。主體性材料：蒸籠、肉包、菜包、醬油瓶、醋瓶、豆?jié){、冰箱、微波爐、牛奶、勺子、碟子、筷子,托盤,碗，廚師帽、圍裙，記賬本,EVA標(biāo)識(shí)牌、橡皮泥、各種蔬菜水果的模型等引發(fā)興趣類材料：免品區(qū)玩法:讓幼兒在中餐廳里學(xué)做服務(wù)生、收銀員、顧客，學(xué)習(xí)給顧客服務(wù)、能使用代幣進(jìn)行購買食物。指導(dǎo)要點(diǎn)：觀察幼兒如何做

5、服務(wù)生、收銀員、做顧客。評(píng)價(jià)類材料:教師觀察表8、科學(xué)區(qū)：科學(xué)放大鏡目標(biāo)：通過動(dòng)手操作,滿足幼兒探索的欲望,感受科學(xué)的魅力,能與同伴商量、友好的分工合作并能講述自己的困惑.材料:（1)嘀噠嘀噠轉(zhuǎn)起來（齒輪組合1套）;(2）過山車比賽 （3)七彩世界玩法：1、操作轉(zhuǎn)動(dòng)齒輪玩具，感受轉(zhuǎn)動(dòng)中圖形和圖案的變化。2、根據(jù)圖冊(cè)拼搭過山車3、根據(jù)七彩世界的操作圖冊(cè)，完成實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)要點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察，主動(dòng)探究，感受科學(xué)的神奇?；顒?dòng)流程：活動(dòng)前的準(zhǔn)備-游戲的發(fā)起-幼兒開始區(qū)域活動(dòng)-教師的觀察與介入材料的收納與整理活動(dòng)后的評(píng)介與交流一、激發(fā)興趣親愛的小朋友們，我們又要開始區(qū)域活動(dòng)了。今天我們開放七個(gè)區(qū)域,分

6、別是角色區(qū)、美工區(qū)(色彩天地)、建構(gòu)區(qū)(巴布工程師）、科學(xué)區(qū)(科學(xué)放大鏡）、益智區(qū)(益智小天地)、表演區(qū)（夢(mèng)想秀工廠)、角色區(qū)(我是小廚師)。等一會(huì)玩區(qū)角游戲的時(shí)候你想玩什么？如果你想玩的玩具已經(jīng)有人在玩了，你怎么辦呢？ 玩好以后要告訴大家告訴小朋友告訴杜老師你玩的時(shí)候最開心最快樂的事情是什么？還有有沒有讓你不滿意的事情要跟大家討論的,聽明白了嗎？二、交待任務(wù)，明確目的教師講解每一個(gè)區(qū)域新投放的材料,并提出游戲規(guī)則。角色區(qū)里我們需要六個(gè)小朋友，兩個(gè)廚師,兩位顧客，兩位服務(wù)員。在美工區(qū)里杜老師為大家投放了塑料吸管、剪刀、毛根，請(qǐng)六位小朋友設(shè)計(jì)一條美麗的手鏈或項(xiàng)鏈。建構(gòu)區(qū)里有木質(zhì)的積木和塑料積木,

7、供六位小朋友搭建自己喜歡的建筑。益智游戲區(qū)里請(qǐng)五位小朋友玩蝦兵蟹將的游戲,另外一名小朋友玩彩虹拼圖.科學(xué)區(qū)里請(qǐng)8位小朋友做三個(gè)實(shí)驗(yàn),嘀噠嘀噠轉(zhuǎn)起來，過山車比賽和七彩世界。表演區(qū)里請(qǐng)六位小朋友表演白雪公主的故事。圖書區(qū)為大家準(zhǔn)備新的圖書三、實(shí)踐操作1、播放活動(dòng)開始的音樂蜜蜂做工，幼兒取卡，進(jìn)區(qū)域再插卡。2、幼兒按意愿自選活動(dòng)區(qū)和玩伴。3、幼兒動(dòng)手操作，重點(diǎn)觀察指導(dǎo)區(qū)域：1）角色區(qū):當(dāng)廚房游戲出現(xiàn)場(chǎng)面凌亂時(shí),教師以適當(dāng)?shù)慕巧珔⑴c進(jìn)去，提醒幼兒，促進(jìn)游戲更有序的進(jìn)行。2）美工區(qū):正確使用剪刀，把各種顏色的塑料管剪短，把剪短的塑料吸管剪成花，然后用毛根把這些東西串起來，如果對(duì)個(gè)別幼兒有難度，教師可以個(gè)

8、別指導(dǎo)或者降低要求.3）建構(gòu)區(qū)：如果幼兒停留在某能力階段上原地打轉(zhuǎn),或者無法突破一些架構(gòu)技巧時(shí)，教師可在其身旁不聲不響地,搭建難度較高的作品，讓幼兒意外發(fā)現(xiàn)模仿.4、播放活動(dòng)結(jié)束的第一段音樂，幼兒做準(zhǔn)備。5、播放活動(dòng)結(jié)束的第二段音樂,幼兒收拾整理區(qū)角，帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng).四、評(píng)價(jià)活動(dòng)1、幼兒整理區(qū)域材料有序出區(qū)。2、幼兒互評(píng)、師幼評(píng)價(jià).孩子們，今天的區(qū)域活動(dòng)感覺怎么樣？愿意將你們今天的快樂和小朋友分享一下嗎？1、集體交流：幼兒說一說,今天在哪里玩？玩了什么？怎么玩的?玩的時(shí)候有沒碰到困難？怎么解決的？2、幼兒評(píng)一評(píng).你覺得他今天成功了嗎?什么地方最成功？(為什么沒成功？你覺得可以怎么做？）3、（播

9、放活動(dòng)照片，展示作品）教師對(duì)孩子的閃光點(diǎn)再次肯定,引發(fā)他們?cè)俅翁剿鞯呐d趣。4、美工區(qū)幼兒展示自己的手鏈走模特秀,活動(dòng)結(jié)束。大二班區(qū)域活動(dòng)反思杜 芳本次區(qū)角活動(dòng),我們班開設(shè)了七個(gè)區(qū)角，老師給他們講解了區(qū)域游戲規(guī)則后，布置每個(gè)區(qū)的任務(wù):角色區(qū)里我們需要六個(gè)小朋友,兩個(gè)廚師，兩位顧客,兩位服務(wù)員。在美工區(qū)里杜老師為大家投放了塑料吸管、剪刀、毛根,請(qǐng)六位小朋友設(shè)計(jì)一條美麗的手鏈或項(xiàng)鏈.建構(gòu)區(qū)里有木質(zhì)的積木和塑料積木，供六位小朋友搭建自己喜歡的建筑。益智游戲區(qū)里請(qǐng)五位小朋友玩蝦兵蟹將的游戲，另外一名小朋友玩彩虹拼圖?？茖W(xué)區(qū)里請(qǐng)8位小朋友做三個(gè)實(shí)驗(yàn)，嘀噠嘀噠轉(zhuǎn)起來，過山車比賽和七彩世界。表演區(qū)里請(qǐng)六位小朋

10、友表演白雪公主的故事.圖書區(qū)為大家準(zhǔn)備新的圖書。孩子們?cè)谧赃x的區(qū)域里玩區(qū)角游戲,現(xiàn)在孩子們上大班了，經(jīng)過兩年的幼兒園生活,無論是活動(dòng)區(qū)的常規(guī)還是各方面的能力，都有了不同層次的提高,但其中也確實(shí)存在著不少的問題、差 異.尤其是科學(xué)游戲還屬于探索階段,孩子們?cè)谶M(jìn)行科學(xué)探索時(shí)，由于不認(rèn)識(shí)探索圖上的字，不能理解表格和圖冊(cè)上布置的任務(wù),需要老師幫助輔導(dǎo).美工區(qū)里,孩子們都能按照要求完成項(xiàng)鏈的手工制作，孩子們制作出項(xiàng)鏈和手鏈后非常有成就感,這樣的創(chuàng)造性美工操作我們還需要多多的投放到美術(shù)區(qū)里。區(qū)域活動(dòng)是幼兒自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動(dòng)，有相對(duì)寬松的活動(dòng)氣氛，靈活多樣的活動(dòng)形式，能滿足幼兒發(fā)展的需要，鼓勵(lì)幼兒自由選擇、便于操作、大膽探索的環(huán)境，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展.在開展區(qū)域活動(dòng)中，應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要及月份目標(biāo)，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒共同參與設(shè) 置各種區(qū)域.同