2019年年級關(guān)于環(huán)境教育教學(xué)工作總結(jié)(四篇)

1、參考范本2019 年年級關(guān)于環(huán)境教育教學(xué)工作總結(jié)(四篇 )目錄：2019 年年級關(guān)于環(huán)境教育教學(xué)工作總結(jié)一2019 年年級勞技教學(xué)個人工作總結(jié)范文二2019 年年級歷史下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)三2019 年年級歷史教師期末工作總結(jié)優(yōu)選四- 1 -只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就

2、一定會成功！2019 年年級關(guān)于環(huán)境教育教學(xué)工作總結(jié)一人類是環(huán)境的產(chǎn)物，又是環(huán)境的改造者。人類在同自然界的斗爭中，運(yùn)用自己的智慧，通過勞動，不斷改造自然，創(chuàng)造新的生存環(huán)境。由于人類的認(rèn)識能力和科學(xué)技術(shù)水平的限制，更有些人為了自身的利益，在改造環(huán)境的過程中，往往造成對環(huán)境的嚴(yán)重破壞和污染。從人類誕生開始就存在著人與環(huán)境的對立統(tǒng)一關(guān)系，就出現(xiàn)了環(huán)境問題，特別是隨著人類活動范圍的擴(kuò)大，環(huán)境問題也日趨加劇。因此，加強(qiáng)環(huán)境教育的教學(xué)工作顯得尤為重要?，F(xiàn)就這一學(xué)期八年級環(huán)境教育方面的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、 充分挖掘教材中的環(huán)境知識，歸納整理拓展延伸，形成知識體系，其中：(1) 對課本中直接涉及到的環(huán)境知識

3、，講深講透教好學(xué)活，學(xué)以致用。(2) 與環(huán)境有關(guān)的內(nèi)容，分析其中的聯(lián)系，使學(xué)生善于聯(lián)想到環(huán)境問題，并作適當(dāng)?shù)难由煅a(bǔ)充，與環(huán)境保護(hù)有機(jī)結(jié)合。二、立足課堂，多方位對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。通過在課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育和在課外實(shí)踐活動中對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，在很大程度上提高了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，增強(qiáng)了學(xué)生對大自然的愛心和熱愛祖國的情感，陶冶了學(xué)生的情操，同時也提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。如學(xué)生隨地吐痰，隨處亂扔廢紙和食品袋，口說臟話的現(xiàn)象較以前少很多。折花毀樹，捕殺鳥類的事件基本杜絕，節(jié)約能源的理念已在同學(xué)們心中形成，因為同學(xué)們已經(jīng)知道：我們只有一個地球! 生物圈是所有生物的共同家園，

4、我們要善待其中的各個家庭成員，和諧共處，尋求生態(tài)和諧穩(wěn)定，不要污染環(huán)境，毀掉自己的家。2 / 11只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！教學(xué)中還存在很多需要進(jìn)一步探索完善的地方，我們的教育教學(xué)將會更貼近我們的生活，貼近實(shí)際，使學(xué)生真正成為環(huán)境的協(xié)調(diào)者。3 / 11只

5、有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分

6、耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！2019 年年級勞技教學(xué)個人工作總結(jié)范文二七年級勞技教學(xué)個人工作總結(jié)范文本學(xué)期我擔(dān)任七年級勞技課的教學(xué)工作，在緊張忙碌的半年中，我付出了很多努力，得到了很多收獲，也總結(jié)了不少經(jīng)驗教訓(xùn)，為更好地開展今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：我在工作中能夠努力鉆研業(yè)務(wù)，虛心向各學(xué)科老教師求教，不斷學(xué)習(xí)新知識，創(chuàng)造性地探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教科研水平。實(shí)踐操作是中學(xué)勞技課的“重頭戲”。勞技課以勞動技能訓(xùn)練為主，學(xué)生接觸實(shí)際，視聽結(jié)合，手腦并用

7、，施展才華，大顯身手，是學(xué)生掌握技術(shù)的主要環(huán)節(jié)，突出的是實(shí)踐和應(yīng)用，并以此來提高學(xué)生勞動素質(zhì)和身心素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。勞技課涉及到數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等多學(xué)科，綜合性、實(shí)踐性很強(qiáng)，這學(xué)期學(xué)生所用的課本是手工制作，它與美術(shù)課程有著諸多共通之處，經(jīng)過自己的教學(xué)實(shí)踐探索，我總結(jié)出以實(shí)踐操作為中心的“創(chuàng)設(shè)情境明確目標(biāo)示范仿效實(shí)踐操作指導(dǎo)糾誤作品評展”六步教學(xué)程序。創(chuàng)設(shè)情境：教師通過導(dǎo)語，或生動的事例，或展示同齡學(xué)生的優(yōu)秀作品，或展示大師的手工作品，引發(fā)學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生熱情，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性。通過引導(dǎo)使學(xué)生認(rèn)識到，人要多才多藝，多技多能，特別是當(dāng)今社會，更需要全面發(fā)展，假如優(yōu)秀作品出自我手中，就會有

8、一種自尊、自豪的感 覺，而積極動手制作。明確目標(biāo)：經(jīng)過情境創(chuàng)設(shè)調(diào)動了學(xué)生的積極性之后，隨即在較短的時間里，準(zhǔn)確、精煉、清楚地告訴學(xué)生這節(jié)課要“做什么”，4 / 11只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有

9、努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！“為什么做”和“如何做”的方法、步驟、要領(lǐng)。這時學(xué)生的注意力較集中，宜緊接下一步。示范仿效：難度較大的內(nèi)容，教師可根據(jù)實(shí)踐要求作示范，也可事先準(zhǔn)備好一個同學(xué)作示范，讓學(xué)生仿效。示范必須嚴(yán)格規(guī)范，重點(diǎn)、難點(diǎn)要分步有序地進(jìn)行，也可以邊講解邊示范，講范結(jié)合，語言盡量精煉。選用合乎要求的學(xué)生作品作為

10、示范樣品，用學(xué)生的東西教育學(xué)生，容易引起學(xué)生的親切感，樂于溝通和易于理解，對于提高學(xué)生工藝制作技術(shù)水平很有好處。實(shí)踐操作：這個過程是中心環(huán)節(jié)，是全體學(xué)生對所學(xué)知識的具體運(yùn)用。教師必須注意幾點(diǎn)：一要給予學(xué)生時間、空間、工具、設(shè)備、材料等方面的保證；二要明確要求學(xué)生按要求進(jìn)行操作，勤動手，多動腦；三要進(jìn)行安全教育，并采取相應(yīng)的安全措施，確保安全；四要滲透思想教育，教育學(xué)生愛護(hù)工具，勤儉節(jié)約，愛惜勞動成果，同學(xué)間相互學(xué)習(xí)，相互切蹉，與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步，共同提高。指導(dǎo)糾誤：在學(xué)生操作的同時，教師深入學(xué)生中間進(jìn)行同步指導(dǎo)，看學(xué)生是否按要求去做，使用工具是否正確。發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。及時發(fā)現(xiàn)有特長的

11、學(xué)生和作品，為評展作準(zhǔn)備。作品評展：學(xué)生作品完成之后，先由學(xué)生自評和小組內(nèi)互評，促進(jìn)學(xué)生間相互交流，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，既陶冶學(xué)生情操，增長見識，又提高審美能力。然后教師總評，看步驟是否正確，作品做得怎么樣，好在哪里，差在何處，誰做得，哪些同學(xué)哪些方面值得表揚(yáng)。對學(xué)生實(shí)踐成果分層次進(jìn)行展示和肯定，再次引發(fā)學(xué)生興趣，修整與完善作品，促使學(xué)生自我提高，激發(fā)學(xué)生動手熱情，鼓勵學(xué)生進(jìn)行新的制作嘗試。因為制作成果上凝聚著他們的心血和汗5 / 11只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不

12、懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！水，經(jīng)過宣傳、表

13、揚(yáng)，學(xué)生們會受到鼓勵，感到自豪、自尊，享受成功感，認(rèn)識自我價值，從而更好熱愛勞動技術(shù)課，更加勤奮地鉆研各科知識。在這個教學(xué)程序中，六步猶如鏈條，環(huán)環(huán)相扣，配合進(jìn)行。教師根據(jù)實(shí)際，本著培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力這個目標(biāo)實(shí)施教學(xué)，促使學(xué)生動手操作，動腦思考，讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新情況，解決新問題，有所突破，有所創(chuàng)新，逐步形成獨(dú)立思考能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性能力，為培養(yǎng)創(chuàng)造型人才打下基礎(chǔ)。6 / 11只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅

14、持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！2019 年年級歷史下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)三這學(xué)期 , 我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求 , 從各方面嚴(yán)格要求自己 , 積極向老教師請教 , 結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況 , 勤勤懇懇, 兢兢業(yè)業(yè) , 使教學(xué)工作有計劃 , 有組織 , 有步驟地開展。立足現(xiàn)在 , 放眼未來 , 為使今后的工作取得更大的進(jìn)步 , 現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié) , 希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn) , 克服不足 , 總結(jié)檢驗教訓(xùn) , 以促進(jìn)水平的提高。一、 注重研究中學(xué)教學(xué)理論

15、 , 認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué) , 積極參加科組活動和備課組活動 , 上好公開課和平衡課 , 并能經(jīng)常聽各老師的課 , 從中吸取教學(xué)經(jīng)驗 , 取長補(bǔ)短 , 提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇 , 以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教 , 讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。二、認(rèn)真?zhèn)湔n , 不但備學(xué)生而且備教材備教法 , 根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際 , 設(shè)計課的類型 , 擬定采用的教學(xué)方法 , 并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄 , 認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來” , 每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備 , 并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具 , 課

16、后及時對該課作出總結(jié) , 寫好教學(xué)后記 , 并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn) , 歸納成集。三、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng) , 這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上 , 為此 , 我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng) , 把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來 , 在知識層面上注入了思想情感教育的因素 , 發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。四、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的 5 個班 , 學(xué)生比較喜愛該科 , 上課的時候比較認(rèn)真 , 大部分學(xué)生都能專心聽講 , 課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但7 / 11只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，

17、一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！有為數(shù)不少的學(xué)生, 因為怕班主任責(zé)備, 學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師 , 作業(yè)也因為怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄 , 這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此 , 我狠抓學(xué)風(fēng) , 在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng) , 嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時 , 為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性 , 開展了學(xué)

18、習(xí)競賽活動 , 在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。雖然大部分同學(xué)對該課很感興趣 , 學(xué)習(xí)勁頭也濃 , 只是差生面太大了 , 后進(jìn)生基礎(chǔ)太差 , 考試成績都很差 , 有些同學(xué)是經(jīng)常不及格 , 我找來差生 , 了解原因 , 有些是不感興趣 , 我就跟他們講學(xué)習(xí)語文的重要性 , 跟他們講一些有趣的語文故事 , 提高他們的興趣 ; 有些是沒有努力去學(xué) , 我提出批評以后再加以鼓勵 , 并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo) , 時時督促他們 , 幫助他們; 一些學(xué)生基礎(chǔ)太差 , 抱著破罐子破摔的態(tài)度 , 或過分自卑 , 考試怯場等 , 我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法 , 分析原因 , 鼓勵他們不要害怕失敗 , 要

19、給自己信心 , 并且要在平時多讀多練 , 多問幾個為什么。同時 , 一有進(jìn)步 , 即使很小 , 我也及時地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個學(xué)期, 絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣 , 形成了良好的學(xué)風(fēng)。五、抓好課后輔導(dǎo) 。我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo) , 不明白的耐心講解 , 教給他們好的記憶方法 , 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 , 做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí) , 及時查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系 , 及時溝通情況 , 使家長了解情況 , 以便在家里對孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督。六、 認(rèn)真批改作業(yè) , 布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性 , 有層次性。為了做到這點(diǎn) , 我常常到各大書店去搜集資料 , 對各種輔助資料進(jìn)行篩選 , 力求每一次

20、練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真 , 分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況 , 將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié) , 進(jìn)行透切的評講 , 并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法 , 做到有的放矢。8 / 11只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！通過努力 ,

21、本學(xué)期 , 學(xué)生的學(xué)習(xí)情況基本良好。存在的不足是 , 學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整 , 知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分 , 這些都有待以后改進(jìn) 。9 / 11刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，20

22、19年年級歷史教師期末工作總結(jié)優(yōu)選四本學(xué)期，本人任教初一級三個班的歷史課。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。作為年輕教師，能認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照 初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)