愛的回流（三）

1、 致家長的一封信（六） 寫給父母尊敬的家長： 您好！談起書法和繪畫，還是有我（美術(shù)老師）來寫吧，因?yàn)榻?jīng)理而懂得。美好的東西就像泡沫，圓了，碎了、沒了。而書法和繪畫不一樣，它有意義嗎?說實(shí)話，我也答不上來，但它持久的會改變一個(gè)人的心志，從內(nèi)而外的溢出。學(xué)習(xí)的過程，因?yàn)榭菰锒啵鋵?shí)是和農(nóng)民種田一樣，需要常年累月的耕耘，卻不能見季節(jié)性的收獲，苦不堪言。長大了，就很少在談?wù)撟杂?，因?yàn)榇蟛糠秩擞X得奢侈，不自由都有不自由的理由。書法和繪畫是自由的，同情感一樣，真摯而赤裸裸。假如我有了孩子，我還是會毫不猶豫地讓她去好好學(xué)習(xí)。繪畫教會了我們構(gòu)圖，從哪個(gè)角度取景都是美的，生活本來就美。再說色彩，再說形，基礎(chǔ)的

2、東西一定要抓好；在慢慢，隨著成長，基礎(chǔ)就會在繪畫構(gòu)成里起到相互的促進(jìn)或是破壞作用，到最后，形都不重要了。您知道畢加索，知道寫實(shí)繪畫，知道梵高、塞尚；知道野獸派、立體主義，或許還有莫迪里阿尼、米羅、德朗、達(dá)比埃斯、德庫寧、波洛克、羅斯科，太多太多。要真真的問問自己，知道這些人嗎？又要捫心的問自己，他們是怎樣畫畫的。人物的表情笑了，就代表著高興；咧著嘴，就是傷心。有這樣規(guī)定的嗎？一些成熟的畫家，表達(dá)人物的痛苦，他不通過表情，只是把身體處理成舒躺著，四肢的肌肉緊繃著。要記得，白中的一點(diǎn)黑最亮。我還是站在家長、教師的角度談?wù)勎业膶?shí)際感受。1、 興趣班1、 二年級以前最多不超過4個(gè)，早上不要安排孩子緊接

3、著學(xué)兩個(gè)科目。2、 書法、繪畫班最多不超過12個(gè)孩子，12個(gè)的時(shí)候老師就已經(jīng)很難照顧到每一個(gè)孩子。3、 從小注意孩子的身體、體育鍛煉，堅(jiān)持鍛煉會逐步促進(jìn)心智的發(fā)展。4、 家長一定要和老師溝通，讓老師明白您的心切很重要。2、 關(guān)于寫字1、 以鼓勵(lì)為主，以重做事態(tài)度為主。首先得讓孩子慢慢進(jìn)入，才可能成其為興趣。2、 問他自己寫的是否滿意，找出不滿意的字，進(jìn)行改正。3、 每天堅(jiān)持書寫兩行，認(rèn)真，一年后會改變很多，幾年后他在同齡人里會跑得很遠(yuǎn)，從內(nèi)而外的發(fā)生改變，3、 關(guān)于繪畫1、 重態(tài)度，以鼓勵(lì)為主2、 在家中多給孩子放一些配有精美手繪插圖的書籍，多給孩子放一些不同的紙、不同材質(zhì)的筆，弄亂了教會孩子

4、自己收拾。3、 可適當(dāng)放一本簡筆畫，有助于幫助形的記憶，多則圈住思維4、 多鼓勵(lì)孩子發(fā)揮自想象空間。當(dāng)您不懂事，請你不要說：“你這是畫什么東西？”請您蹲到與他同等說話的高度，用手輕撫他的小腦袋微笑說：“孩子，你能給媽媽講一講畫里的故事嗎？然后再接著說，這線條要是在肯定點(diǎn)就更好了（請您說的時(shí)候拿起手中的鉛筆，肯定地畫出一條線，那個(gè)時(shí)候像什么都有意義）。忌（不宜每次都說）5、 多留心生活、自然，努力觀察找出畫面色彩有類似于巖石、土地、墻面自然的肌理。這是一些成熟畫家一輩子追求、尋找的東西。6、 真是不懂時(shí)，就讓孩子順其自然的畫。7、 畫的像、畫的流利，那是技術(shù)，只是基礎(chǔ)的東西（要抓好），繪畫的一個(gè)

5、元素。5、 關(guān)于父母1、 教給孩子樸實(shí)的道德，這是他一生的通行證2、 不要替孩子“走路”，關(guān)鍵時(shí)刻請站在孩子的意愿為他作出一兩次決定。3、 讓孩子學(xué)會擔(dān)當(dāng)、吃苦（我們總比他先離開，您無法遇見他今后會遇見什么困難）4、 學(xué)習(xí)拒絕與物質(zhì)為交換條件，只可適當(dāng)作為一種鼓勵(lì)的手段。5、 有些不可的事，一就是一，二就是二。6、 關(guān)于老師 1、和老師聊天，吻合自己孩子教養(yǎng)的觀點(diǎn)，能給您提一些忠誠的建議和觀點(diǎn)。 2、看“品”。處事、為人，用心，認(rèn)真，從心出發(fā)。 3、扎實(shí)的專業(yè)功夫，看作品。寄語： 我們的“成功”就在于，從小就讓孩子什么都會，長大成為像我們自己這樣的人，趕不上自己的愿景時(shí)，就把該給予的讓他們坐想成真的得到，因?yàn)樗俏椅ㄒ坏暮⒆?。一路長大，我覺得，不到關(guān)鍵時(shí)候，必經(jīng)的路讓孩子自