2018園長(zhǎng)述職報(bào)告

1、2017-2018年度幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告先和大家來(lái)分享以下我對(duì)園長(zhǎng)著兩個(gè)字的理解。我在工作中深刻的體會(huì)到“園長(zhǎng)”之職光鮮中的艱辛，“園長(zhǎng)”不是榮耀，更不是權(quán)利，而是巨大的壓力和無(wú) 限的責(zé)任。要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各崗位、同事之間、同事與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，把自己的身 段放到最低，把個(gè)性磨平，感嘆自己再也不能任性，想干嘛就干嘛。 “責(zé)任” 兩字就像孫悟空的緊箍咒一樣,鞭策我把幼兒園放在第一位。作為一個(gè)幼兒園園 長(zhǎng)，我深感自己肩負(fù)的責(zé)任，這就需要我不斷的努力了，才能將我們幼兒園的工 作做好。轉(zhuǎn)眼間，一年即將結(jié)束，回顧一年來(lái)的工作，我率領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子以綱要 為理論依據(jù)，樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀，以觀念創(chuàng)新為先導(dǎo)，以發(fā)展為主題，

2、立足本國(guó)， 了解自身，擺準(zhǔn)位置，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間，優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源，盡 可能人盡其能，物盡其用，財(cái)盡其力，增強(qiáng)辦園實(shí)力，現(xiàn)總結(jié)如下：一、以德為先，做教書(shū)育人的示范者作為一名園長(zhǎng)，平日里，嚴(yán)于己，寬于人，正確對(duì)待不同的意見(jiàn)，始終以平 常心，待平常事，做平常人，不圖功利。當(dāng)工作中遇到問(wèn)題時(shí)，我能冷靜思考換 位思考，反思自己的言行，尋求適切的解決方法。工作中，我堅(jiān)持實(shí)事求是的原 則，不回避工作中發(fā)生的矛盾的困難，敢于承擔(dān)責(zé)任，不徇私情。敢于正視一些 不良傾向而不妥協(xié)，不斷提高自身各種能力。堅(jiān)持處事待人的原則，大局為重， 盡心盡責(zé)做好一切工作。我努力營(yíng)造和諧、溫馨的幸福家園，堅(jiān)持把關(guān)愛(ài)教職

3、員工放在工作與生活的 第一位。我完善了團(tuán)工會(huì)的慰問(wèn)福利等制度、定期舉行教職工的業(yè)余活動(dòng)。盡量 關(guān)注每一位教職員工的身心健康和思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常與老師們約談，了解其思想、學(xué)習(xí)、工作和心理狀況，適時(shí)賞識(shí)、鼓勵(lì)和疏導(dǎo)。只要教職工“有求于我”，我總是視為自己的事， 盡自己所能竭力幫助。 當(dāng)老師在工作中出現(xiàn)失誤時(shí)， 一方面我敢于擔(dān)當(dāng)，向家長(zhǎng)道歉。另一方面，我嚴(yán)慈相濟(jì)，耐心引導(dǎo)、關(guān)心呵護(hù)。我能關(guān)注教職員工的切身利益，盡自己最大的努力想方設(shè)法為教職員工謀利益。與此同時(shí)， 我們進(jìn)一步建立健全黨政工團(tuán)組織， 充分發(fā)揮其合力作用， 讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中， 積極出謀劃策， 共同開(kāi)展好園內(nèi)各項(xiàng)工作， 并使園內(nèi)占有絕

4、大多數(shù)的黨團(tuán)員切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用， 從而有效的帶動(dòng)全園教職工積極投身到幼教工作中。 為加強(qiáng)幼兒園民主管理， 我們堅(jiān)持定期召開(kāi)教代會(huì)， 園內(nèi)重大事議由教代會(huì)或教職工大會(huì)共同商議， 充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，鼓勵(lì)她們主動(dòng)參與幼兒園管理，努力爭(zhēng)做幼兒園主人。二、樂(lè)于學(xué)習(xí)，做善于反思的教育者領(lǐng)導(dǎo)者的威望取決于自身的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、膽略、才干和能力，“辦優(yōu)質(zhì)幼兒園， 做專(zhuān)業(yè)型教師”一直是我專(zhuān)業(yè)發(fā)展的愿景目標(biāo)。 為此， 孜孜不倦的學(xué)習(xí)態(tài)度伴隨著我一年的生活。我認(rèn)真參加外出的學(xué)習(xí)，及時(shí)把在培訓(xùn)、研修、學(xué)習(xí)中的收獲、感悟、思考帶回來(lái)，與老師們共享、共勉。雖然不在教育一線，但我始終不會(huì)放棄我

5、的教學(xué)業(yè)務(wù)， 抓住時(shí)機(jī)， 不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。 在老師請(qǐng)假的時(shí)候親自帶班。在深入課改的今天，我們都有茫然的時(shí)候，把握不住課程、把握不住孩子需求學(xué)無(wú)止境，我就看書(shū)、查資料、看信息、向?qū)＜以儐?wèn)、探討，反思， 通過(guò)多種途徑的學(xué)習(xí)， 加深對(duì)課程理念的理解， 與老師共同解決一些實(shí)踐中的困惑與難題，提升自己的課程感悟力與領(lǐng)導(dǎo)力。三、合理規(guī)劃，做專(zhuān)業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是幼兒園開(kāi)展工作的核心。為此，我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。我們通過(guò)園內(nèi)一些先進(jìn)人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、 精業(yè)、 創(chuàng)業(yè)， 教書(shū)育人， 為人

6、師表。 其次， 我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐， 不斷提高了教師教育教學(xué)能力。 我們還要求教師不斷更新教育觀念， 調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革，積極參加各級(jí)各類(lèi)進(jìn)修。第三，我們注重進(jìn)一步優(yōu)化教師群體素質(zhì)， 在園內(nèi)定期開(kāi)展形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩、 師徒幫教結(jié)對(duì)、 教育研討等教科研活動(dòng)。 到目前， 我幼兒園已基本形成了一支以中青年教師為主體， 師德和業(yè)務(wù)水平較高的教師隊(duì)伍， 這支隊(duì)伍團(tuán)結(jié)向上、 互幫互助的優(yōu)良傳統(tǒng)正在進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)。通過(guò)努力，教師的教育教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范、到位、優(yōu)質(zhì)高效，全體教師以踏實(shí)的工作作風(fēng)， 良好的師表形象， 在全體

7、幼兒家長(zhǎng)和社會(huì)各界中享有了很好的口碑。面臨著新學(xué)年新教師增多的情況， 我未雨綢繆， 開(kāi)始思考新教師培養(yǎng)的方向，將推出“梯隊(duì)式結(jié)合， 小步子成長(zhǎng)”的發(fā)展路徑， 對(duì)五年期教師， 我們?cè)O(shè)計(jì)“適應(yīng)教師合格教師勝任教師新秀教師”成長(zhǎng)梯度；對(duì)成熟性教師則設(shè)計(jì)“特色教師骨干教師學(xué)科帶頭人名教師”成長(zhǎng)梯度。同時(shí)，讓教師們自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)，明確自己的定位，找準(zhǔn)發(fā)展的坐標(biāo)。幼兒園以骨干工作室、 愛(ài)上課俱樂(lè)部為專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)， 以四大項(xiàng)目活動(dòng)為能力提升， 加強(qiáng)了各層面教師的培養(yǎng)。 為了加速我們教師的成長(zhǎng)， 我憑借自己的資源， 邀請(qǐng)劉志清老師、吳振東老師來(lái)園指導(dǎo)， 爭(zhēng)取老師培訓(xùn)名額， 選派老師參加鄉(xiāng)村教師、 骨干教師培訓(xùn)

8、； 在鎮(zhèn)級(jí)比賽中積極爭(zhēng)取比賽在我園舉行， 爭(zhēng)取東道主多一個(gè)名額的機(jī)會(huì)。 通過(guò)學(xué)習(xí)，幫助老師拓展思路，借鑒經(jīng)驗(yàn)，完善工作，專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。三、 勇于實(shí)踐，做家長(zhǎng)工作的創(chuàng)新者當(dāng)前， 家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段， 越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。 為此我認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作， 家長(zhǎng)工作親自抓， 努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)體驗(yàn)日、親子閱讀、六一親子游園等，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。 特別是這學(xué)年的家長(zhǎng)體驗(yàn)日的方案，使家長(zhǎng)深入了解了幼兒園和幼師的工

9、作， 感受到我們幼兒園強(qiáng)大的師資力量及辦學(xué)力量， 。 家長(zhǎng)們說(shuō)： “看到我的孩子放在這么優(yōu)秀的老師手里， 我放心了安心了。 ” 老師們?cè)诩议L(zhǎng)面前的出色表現(xiàn)，受到了家長(zhǎng)及社會(huì)的一致好評(píng)。四、合理規(guī)劃，做專(zhuān)業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素， 造就一支高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是幼兒園開(kāi)展工作的核心。為此，我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。我們通過(guò)園內(nèi)一些先進(jìn)人物和事跡的宣傳， 幫助教師不斷改造自己的主觀世界， 做到敬業(yè)、 愛(ài)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐， 不斷提高了教師教育教學(xué)能

10、力。 我們還要求教師不斷更新教育觀念， 調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革，積極參加各級(jí)各類(lèi)進(jìn)修。第三，我們注重進(jìn)一步優(yōu)化教師群體素質(zhì)， 在園內(nèi)定期開(kāi)展形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩、 師徒幫教結(jié)對(duì)、 教育研討等教科研活動(dòng)。 到目前， 我幼兒園已基本形成了一支以中青年教師為主體， 師德和業(yè)務(wù)水平較高的教師隊(duì)伍， 這支隊(duì)伍團(tuán)結(jié)向上、 互幫互助的優(yōu)良傳統(tǒng)正在進(jìn) 一步發(fā)揚(yáng)。通過(guò)努力，教師的教育教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范、到位、優(yōu)質(zhì)高效，全體教師以踏實(shí)的工作作風(fēng)， 良好的師表形象， 在全體幼兒家長(zhǎng)和社會(huì)各界中享有了很好的口碑。面臨著新學(xué)年新教師增多的情況， 我未雨綢繆， 開(kāi)始思考新教師培養(yǎng)的方向， 將推出“梯隊(duì)式結(jié)合， 小步子

11、成長(zhǎng)”的發(fā)展路徑， 對(duì)五年期教師， 我們?cè)O(shè)計(jì)“適應(yīng)教師合格教師勝任教師新秀教師”成長(zhǎng)梯度；對(duì)成熟性教師則設(shè)計(jì)“特色教師骨干教師學(xué)科帶頭人名教師”成長(zhǎng)梯度。同時(shí)，讓教師們自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)，明確自己的定位，找準(zhǔn)發(fā)展的坐標(biāo)。幼兒園以骨干工作室、 愛(ài)上課俱樂(lè)部為專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)， 以四大項(xiàng)目活動(dòng)為能力提升， 加強(qiáng)了各層面教師的培養(yǎng)。為了加速我們教師的成長(zhǎng)， 我憑借自己的資源， 邀請(qǐng)劉志清老師、 吳振東老師來(lái)園指導(dǎo)，爭(zhēng)取老師培訓(xùn)名額，選派老師參加鄉(xiāng)村教師、骨干教師培訓(xùn)；在鎮(zhèn)級(jí)比賽中積極爭(zhēng)取比賽在我園舉行， 爭(zhēng)取東道主多一個(gè)名額的機(jī)會(huì)。 通過(guò)學(xué)習(xí)， 幫助老師拓展思路，借鑒經(jīng)驗(yàn)，完善工作，專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。五、勤儉治園，

12、做廉潔自律的覺(jué)悟者作為幼兒園園長(zhǎng)， 要引領(lǐng)整個(gè)幼兒園工作的開(kāi)展， 必須要勤于、 善于反思與總結(jié)自己的工作與研究，對(duì)自身教育教學(xué)或管理工作中的一些經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和總結(jié)，努力提升工作的合理性。 所以我不管工作多累多重， 總要讓自己在實(shí)踐中用心思考，及時(shí)反思總結(jié)，做到日日有反思，周周有總結(jié)，月月有歸納，使自己的所作所為更有效， 也好讓自己不致于在忙碌中虛度光陰， 一事無(wú)成。 我想無(wú)論多么高深的教育理論或教學(xué)技能， 只有當(dāng)自己實(shí)踐轉(zhuǎn)化之后才能領(lǐng)悟內(nèi)化， 這一過(guò)程需 要自己主動(dòng)的總結(jié)反思和概括提煉， 才有真正使自己的教育行為有力量、 有價(jià)值。按照教育局教委辦黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)要求， 我能經(jīng)常性學(xué)習(xí)黨紀(jì)法規(guī)、

13、 廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，不斷增強(qiáng)自律意識(shí)，以此端正工作作風(fēng)、生活作風(fēng)。正確對(duì)待權(quán)力，認(rèn)真履行好職責(zé)。我能?chē)?yán)格遵守規(guī)定，率先垂范，大事講原則，小事講風(fēng)格，處處以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做到講黨性、重品行、作表率。由于政府對(duì)教育的重視， 加之教育經(jīng)費(fèi)的不斷投入， 幼兒園經(jīng)費(fèi)比較充裕。 作為園長(zhǎng)勤儉持園義不容遲，保持勤儉節(jié)約的良好傳統(tǒng)，用好每一元錢(qián)。在幼兒園，每個(gè)工作環(huán)節(jié)我都實(shí)行陽(yáng)光操作、 透明處理， 無(wú)論事大事小都有集體討論決定。 支出千元以上的經(jīng)費(fèi)， 班子領(lǐng)導(dǎo)互相通氣， 分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)操作； 每張發(fā)票報(bào)銷(xiāo)都要經(jīng)過(guò)三個(gè)人簽字，經(jīng)手人、主管部門(mén)負(fù)責(zé)人和園長(zhǎng)。要求幼兒園的帳目管理清晰，收支兩條線， 各種福利定期向大家公示。 我和班子人員、 財(cái)產(chǎn)管理部門(mén)積極強(qiáng)化監(jiān)督意識(shí)， 主動(dòng)接受群眾監(jiān)督， 以良好的工作作風(fēng)和道德品質(zhì)來(lái)贏得全園教職員工的充分信任， 幼兒園收費(fèi)管理、 財(cái)務(wù)管理的得到上級(jí)部門(mén)肯定。 當(dāng)然我也爭(zhēng)取到了資金， 錦美園將在暑假進(jìn)行操場(chǎng)改造、 張林園將進(jìn)行粉刷和廚房的外觀改造等等。在繁忙與壓力中，因?yàn)橛辛素?zé)任感，有了思考的力度，有了同事間的支持，使原本平淡的工作閃耀著光華與魅力。 我愿意用我的勤奮和智慧， 成為幼兒、 教工、幼兒園發(fā)展的引航人。的一年新的開(kāi)始， 我們大家要上下一致， 把握新機(jī)遇、 迎接新挑戰(zhàn)、 面臨新問(wèn)