珍惜學(xué)習(xí)機會學(xué)案設(shè)計杜蒙

1、思想品德教學(xué)案課 題珍惜學(xué)習(xí)機會累計學(xué)案數(shù)教師工作單位學(xué)歷授課時間2015年4月13日13吳群杜蒙蒙中本科重 點維護受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)難 點維護受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)教 法自主、合作、探究學(xué)習(xí)目標(biāo)1.樹立終身學(xué)習(xí)觀，培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)的態(tài)度。2.珍惜自己的受教育機會，認(rèn)真履行受教育義務(wù)。3.學(xué)會受教育權(quán)受到侵犯時要采取各種合法方式予以維護。4.知道履行受教育義務(wù)的主要內(nèi)容。導(dǎo)入新課播放我要讀書片段：學(xué)生認(rèn)真觀看談感受，教師總結(jié)，導(dǎo)入新課自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)檢測依據(jù)課前老師留的預(yù)習(xí)內(nèi)容，回答下列問題1. 受教育的意義是什么？2.當(dāng)我們的受教育權(quán)被他人剝奪或受到侵犯時，維權(quán)的方式有哪些？3.作為正在

2、接受九年義務(wù)教育的學(xué)生，履行受教育的義務(wù)，最主要的有哪三項？學(xué)習(xí)流程自學(xué)指導(dǎo)一：學(xué)生閱讀教材62頁關(guān)于小枚的事例，然后自主完成下面問題1假如你是小枚,你打算用什么方式維護自己的受教育權(quán)?2如果你是老師你打算怎樣說服其父親？3建議小梅還有哪些維權(quán)途徑？4. 受教育的意義是什么？展示提升一：1. 維權(quán)的方式有幾種？2.受教育的意義是什么？自學(xué)指導(dǎo)二：閱讀63頁關(guān)于學(xué)生以群體為單位受教育權(quán)被侵犯的案例，討論、合作完成下面問題1假如你是該校的一名學(xué)生，應(yīng)該怎么辦？2假如你是該校的校長，應(yīng)該怎么辦？3我校附近是否有侵犯或者不利于你們享有受教育權(quán)的現(xiàn)象，你們怎么對待的？4你還知道哪些侵犯未成年人受教育權(quán)的

3、事例？展示提升二：1履行受教育的義務(wù)的原因是什么？2履行受教育的義務(wù)必須要做到幾方面？3學(xué)習(xí)的目的和意義是什么?應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)？4播放本校校容校貌的視頻，為迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該怎么做？課堂小結(jié)：學(xué)完本節(jié)課，你有什么收獲？自學(xué)檢測1. 資源與評價基礎(chǔ)訓(xùn)練：單項選擇題5 非選擇題8（2）2.資源與評價拓展提升：單項選擇題3、4、6、7、9鞏固延伸90后，一個響亮而又被賦予重任的稱號。為了這個響亮的稱號，我們更應(yīng)具備現(xiàn)代人的基本素質(zhì)，使自己的權(quán)利觀念得到增強，義務(wù)觀念得以提升。下面是兩位同學(xué)的觀點：同學(xué)甲：在圖書館閱覽室，我大聲朗讀單詞，周邊同學(xué)馬上制止，我認(rèn)為朗讀是我的權(quán)利，誰也管不著！同學(xué)乙：上晚自習(xí)課我想溜出去玩，被班長擋回來，還說不該逃課。我覺得少上一兩節(jié)課也沒什么？請運用所有知識，分別對同學(xué)甲和同學(xué)乙的觀點進行評析。板書設(shè)計第六課：終