2021秋三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元第20課美麗的小興安嶺習(xí)題課件2新人教版

1、提示提示：點(diǎn)擊點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題。進(jìn)入習(xí)題。123基礎(chǔ)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)12主題探究主題探究12拓展提升拓展提升4一、在加點(diǎn)字的正確讀音下畫橫線。一、在加點(diǎn)字的正確讀音下畫橫線。側(cè)側(cè)(c cz z)身乳身乳(rrrr)白宿舍白宿舍(shshshsh)樹梢樹梢(shoshoxioxio) 來臨來臨(lnlnlnglng) 興興(xngxngxngxng)旺旺二、看拼音，寫詞語(yǔ)。二、看拼音，寫詞語(yǔ)。 no di bo kno di bo k y yo co ci idn zh sh xindn zh sh xin腦腦 袋袋寶寶 庫(kù)庫(kù)藥藥 材材擋擋 住住視視 線線三、照樣子寫詞語(yǔ)。三、照樣子寫詞語(yǔ)。1 樹 木

2、 長(zhǎng) 得 樹 木 長(zhǎng) 得 ( 蔥 蔥 蘢 蘢蔥 蔥 蘢 蘢 ) 森 林 封 得森 林 封 得 ()課桌擺得課桌擺得()2(又香又脆又香又脆)的榛子的榛子 ()的腳掌的腳掌 ()的蘋果的蘋果嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)整整齊齊整整齊齊又肥又厚又肥又厚又大又紅又大又紅四、找出下列詞語(yǔ)中不是同一類的畫上四、找出下列詞語(yǔ)中不是同一類的畫上“”。1紅松白樺櫟樹蒲公英紅松白樺櫟樹蒲公英2. 蝴蝶小鹿松鼠黑熊蝴蝶小鹿松鼠黑熊3蘑菇木耳人參落葉蘑菇木耳人參落葉 4. 金黃深藍(lán)火紅雪白金黃深藍(lán)火紅雪白一、小興安嶺的樹多一、小興安嶺的樹多 我國(guó)東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、我國(guó)東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟

3、樹櫟樹幾百里連成一片，就像綠色的海洋。幾百里連成一片，就像綠色的海洋。1句中省略號(hào)的作用是句中省略號(hào)的作用是()A表示列舉的省略。表示列舉的省略。B表示話語(yǔ)未盡。表示話語(yǔ)未盡。A2我從我從“_、_、_ _”這些詞語(yǔ)中可以體會(huì)到小興安嶺的樹木很多。這些詞語(yǔ)中可以體會(huì)到小興安嶺的樹木很多。數(shù)不清數(shù)不清幾百里幾百里綠色的海綠色的海洋洋二、小興安嶺的景美二、小興安嶺的景美1課文是按課文是按_順序來描寫小興安嶺的美麗的，是順序來描寫小興安嶺的美麗的，是按按_的結(jié)構(gòu)方式敘述的。的結(jié)構(gòu)方式敘述的。A總總分分總總B時(shí)間時(shí)間C方位方位BA2夏天，樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封夏天，樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密

4、密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)森林浸在乳白色空。早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。的濃霧里。(1)這段話描寫了小興安嶺這段話描寫了小興安嶺_季的景色。季的景色。夏夏(2)文中的文中的“封封”字形象地寫出了字形象地寫出了()A樹木枝葉繁茂、又密又厚的樣子。樹木枝葉繁茂、又密又厚的樣子。B樹木太多，擋住了人們的道路。樹木太多，擋住了人們的道路。(3)“整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里”中的中的“浸浸”字說明了字說明了 ()A霧是乳白色的。霧是乳白色

5、的。 B霧多、霧濃。霧多、霧濃。 C森林里樹木茂盛。森林里樹木茂盛。AB3小興安嶺一年四季小興安嶺一年四季_，是一座，是一座_ _，也是一座，也是一座_。(1)按課文內(nèi)容填空。按課文內(nèi)容填空。(2)關(guān)于這句話下列說法正確的一項(xiàng)是關(guān)于這句話下列說法正確的一項(xiàng)是()A起總結(jié)全文的作用。起總結(jié)全文的作用。B起承上啟下的作用。起承上啟下的作用。景色誘人景色誘人美麗的美麗的巨大的寶庫(kù)巨大的寶庫(kù)大花園大花園A一、延伸閱讀一、延伸閱讀 我愛花城我愛花城 我剛到花城，便陶醉在花的海洋里我剛到花城，便陶醉在花的海洋里 春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，蓬勃向春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以

6、堅(jiān)定、樸實(shí)、莊重的感覺。怪不得市民們選上，給人以堅(jiān)定、樸實(shí)、莊重的感覺。怪不得市民們選它作為市花呢。它作為市花呢。夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花的清香里。吸引我的不僅是它狹的樹下，陶醉在白蘭花的清香里。吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無瑕的花朵，還有它淡雅的香味。繼白長(zhǎng)的枝葉和潔白無瑕的花朵，還有它淡雅的香味。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)燃燒的火焰。

7、紅，像一團(tuán)燃燒的火焰。秋風(fēng)颯颯，菊花成了群花中的佼佼者。當(dāng)我走進(jìn)菊秋風(fēng)颯颯，菊花成了群花中的佼佼者。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中時(shí)，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅花園中時(shí)，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅的、白里摻黃的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅的、白里摻黃的的色彩各異，五彩繽紛。色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美菊花的姿態(tài)更美有有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群，怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞有的孤芳自賞真是千姿百態(tài)啊

8、！真是千姿百態(tài)??！一陣北風(fēng)吹過，百花凋零。路邊似乎已看不到什么一陣北風(fēng)吹過，百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了，其實(shí)不然，在每家的窗臺(tái)上，不正有一盆盆亭亭花了，其實(shí)不然，在每家的窗臺(tái)上，不正有一盆盆亭亭玉立的水仙花！水仙花那碧綠的葉子襯托著黃白色的小玉立的水仙花！水仙花那碧綠的葉子襯托著黃白色的小花，小花散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜愛?；?，小花散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜愛。??！我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花?。∥覑刍ǔ?，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們！城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們！1讀短文中畫線的句子，完成練習(xí)。讀短文中畫線的句子，完成練習(xí)。(1)句句運(yùn)用了運(yùn)用了_的修辭手法，

9、把的修辭手法，把_比比作作_、_、_。(2)句句運(yùn)用了運(yùn)用了_和和_的修辭手法，的修辭手法，形象生動(dòng)地描寫了菊花的形象生動(dòng)地描寫了菊花的_。比喻比喻鳳凰花鳳凰花紅云紅云彩霞彩霞燃燒的火焰燃燒的火焰排比排比擬人擬人各種姿態(tài)各種姿態(tài)2這篇短文是按照這篇短文是按照_順序來寫花城的，分別寫順序來寫花城的，分別寫了春天開的了春天開的_，夏天開的，夏天開的_、_，秋天開的，秋天開的_，冬天開的，冬天開的_ _。3短文的字里行間流露出作者的感情，由愛短文的字里行間流露出作者的感情，由愛_，到愛到愛_，最后升華到愛，最后升華到愛_ _。時(shí)間時(shí)間木棉花木棉花白蘭花白蘭花鳳凰花鳳凰花菊花菊花水水仙花仙花花城花城花城的一年四季花城的一年四季把花城把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們點(diǎn)綴得如此絢麗的人們二、百字練筆二、百字練筆 用一段話寫一寫家鄉(xiāng)某個(gè)季節(jié)的某處景物。用一段話寫一寫家鄉(xiāng)某個(gè)季節(jié)的某處景物。示例：秋天，五花山上的果實(shí)成熟了，有寶塔似的果示例：秋天，五花山上的果實(shí)成熟了，有寶塔似的果實(shí)實(shí)松塔；有穿著綠色帶刺外衣的果實(shí)松塔；有穿著綠色帶刺外衣的果實(shí)榛子；榛子；有酸酸的微帶一點(diǎn)澀味的果實(shí)有酸酸的微帶一點(diǎn)澀味的果實(shí)山葡萄；還有又酸山葡萄；還有又酸又澀的