生活在熱帶大路上的非洲人

1、生活在熱帶大陸上非洲人教學(xué)設(shè)計 教師：王麗娟活動目標(biāo)： 、了解非洲的位置氣候、自然環(huán)境、民俗風(fēng)情以及富饒的物產(chǎn)。 、學(xué)會看世界地圖、政區(qū)圖，能夠合作整理資料。 、培養(yǎng)孩子熱愛生活的情感和積極的生活態(tài)度?；顒訙?zhǔn)備： 教師課前準(zhǔn)備相關(guān)的錄像，制作幻燈片 學(xué)生課前搜集有關(guān)非洲的圖文資料活動過程：一、活動導(dǎo)入 同學(xué)們，我們的“走進你、了解你”活動開展到今天，已經(jīng)走進了寒冷的北冰洋，了解了生活在地球最北端的居民因紐特人，今天就讓我們到神秘的非洲去看一看，了解一下生活在熱帶大陸的非洲人。（板書課題） 二、交流探究 、自愿結(jié)組并分工 課前大家都搜集了有關(guān)非洲那幾方面的資料？生匯報，師板書：位置氣候、自然環(huán)境

2、、民俗風(fēng)情、富饒物產(chǎn)，你最喜歡那個話題，喜歡同一話題的同學(xué)可以自愿結(jié)組。 由你們四組組成非洲之旅推介團，向大家介紹非洲、推廣非洲，比一比哪組的非洲更能走進大家的心里。這個比字就是組間的競爭，但是咱們又是來自同一個推介團，組與組之間又是合作關(guān)系，可以互相提問、互談感受、互相評價，老師也來參加，擔(dān)當(dāng)咱們推介會的主持人好不好？ 主持人請每個小組自我介紹，并談?wù)劔@取資料的方法。 下面請同學(xué)們組內(nèi)交流討論準(zhǔn)備介紹的內(nèi)容。 、七嘴八舌話非洲 （）走進非洲 生依次匯報，教師及時補充，并借助地圖幫助學(xué)生了解非洲的地理位置。師小結(jié)：同學(xué)們通過你們的介紹我們了解了非洲大部分地處熱帶，氣候炎熱。(板書:氣候炎熱)

3、在這種炎熱的氣候下，非洲的自然環(huán)境又有哪些特點呢？請自然環(huán)境組的同學(xué)為我們介紹。 （）風(fēng)光這邊獨好 自然環(huán)境組交流介紹并展示非洲風(fēng)光。 師出示幻燈片，加以補充，并播放非洲動物的錄像。 師小結(jié)：非洲廣闊的大地孕育了無數(shù)奇異的自然景象，(板書:風(fēng)光迷人)非洲不僅有優(yōu)美的自然風(fēng)光和形態(tài)各異的動物植物，還生活著勤勞勇敢的非洲人民，我們來聽聽民俗風(fēng)情組的介紹。 （）民俗風(fēng)情真奇妙 生匯報搜集的資料，展示非洲的民俗。師出示幻燈片并介紹有關(guān)民俗知識。 師小結(jié)：正是因為非洲這種特有的民俗風(fēng)情，才以它獨特的魅力深深的吸引著八方來客，讓人為它著迷，為她陶醉。(板書:風(fēng)俗奇特) （）富饒的物產(chǎn) 同學(xué)們，非洲的全名又叫“阿非利加州”在腓尼基語中還有“富饒肥沃的水果之鄉(xiāng)”的意思，你們知道這是為什么嗎？下面就請物產(chǎn)組為我們來介紹一下吧。生交流非洲特有物產(chǎn)及產(chǎn)地。 師小結(jié)：非洲地大物博資源豐富，人民吃苦耐勞，在這塊肥沃的土地上，勤勞勇敢的非洲人民用自己的智慧和雙手開創(chuàng)了美好的生活，建設(shè)著自己美麗的家園。(板書:物產(chǎn)豐富)雖然