八年級物理第九章第一節(jié)壓強(qiáng)_

1、.第九章第九章 壓強(qiáng)壓強(qiáng)第第1 1節(jié)節(jié) 壓強(qiáng)壓強(qiáng).他為什么會他為什么會“安然無恙安然無恙”呢？呢？. 如果把啄木鳥的如果把啄木鳥的嘴嘴換成換成鴨子的鴨子的嘴嘴、 把鴨子的把鴨子的腳腳換成換成啄木鳥的啄木鳥的腳腳， 會出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢？會出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢？發(fā)揮你的想象發(fā)揮你的想象為什么？為什么？.思考？圖中的茶杯對桌面思考？圖中的茶杯對桌面,圖釘對墻圖釘對墻面面,木塊對斜面是否有作用木塊對斜面是否有作用力力? 方方向向如何？如何？FFF.壓力重力壓力重力壓力壓力重力重力壓力壓力重力重力 只有當(dāng)物體放在水平面上時，物體只有當(dāng)物體放在水平面上時，物體對支持面的壓力才等于物體所受的重力。對支持面的壓力才等

2、于物體所受的重力。FFF.一、壓力的概念： 杯子垂直壓在地面上的力 圖釘垂直壓在墻面上的力 木塊垂直壓在斜面上的力壓力壓力.2.作用點(diǎn)：作用點(diǎn)：被壓物體的表面上被壓物體的表面上3.方向方向：垂直并指向受壓表面垂直并指向受壓表面4.大?。捍笮。?具體問題具體分析具體問題具體分析垂直垂直壓在物體表面上的力叫壓力壓在物體表面上的力叫壓力（F）1.壓力定義：壓力定義：一、壓一、壓 力力.區(qū)別壓力與重力 只有放在水平面上的物體，對支持面的只有放在水平面上的物體，對支持面的壓力大小等于物體的重力壓力大小等于物體的重力(即即F=G)壓力壓力重力重力施力物體施力物體地球地球其它物體其它物體 大小大小與質(zhì)量有關(guān)

3、與質(zhì)量有關(guān)與質(zhì)量無關(guān)與質(zhì)量無關(guān)方向方向豎直向下豎直向下垂直受力面垂直受力面作用點(diǎn)作用點(diǎn)重心重心物體表面物體表面.課 堂 練 習(xí) 題1.如右所示，墻所受到的壓力是 A.10牛頓 B.15牛 C .5牛 D .25牛F=10牛G =15牛2.分析下列各圖中屬于壓力的是 A.F1 B.F2 C .F33.關(guān)于壓力，下面說法中正確的是： A.壓力是因?yàn)槲矬w受重力而產(chǎn)生的； B.壓力的方向豎直向下； C .壓力的方向垂直于物體表面； D .壓力等于物體的重力。ABCABC.練習(xí)：練習(xí)：GA=5牛牛 GB=10牛牛 F =15牛牛ABBBA對對B壓力為壓力為 B對地面的壓力為對地面的壓力為BB對地面的壓力

4、對地面的壓力B對墻面的壓力對墻面的壓力B對天花板的壓力對天花板的壓力5牛牛15牛牛10牛牛15牛牛FFF5牛牛.觀觀 察察.體體 驗(yàn)驗(yàn)如圖，手指受壓的感如圖，手指受壓的感覺有什么不同覺有什么不同?用力后用力后這種感覺有何變化這種感覺有何變化?如圖，與手掌接觸的那如圖，與手掌接觸的那部分氣球的形變較小，部分氣球的形變較小，而手指頂著的那部分形而手指頂著的那部分形變明顯；用力越大，形變明顯；用力越大，形變越明顯。變越明顯。.猜 想：猜想猜想1：壓力的作用效果可能跟：壓力的作用效果可能跟_ 有關(guān)；有關(guān)；壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？猜想猜想2：壓力的作用效果可能

5、跟：壓力的作用效果可能跟_ 有關(guān)；有關(guān)；壓力大小壓力大小受力面積大小受力面積大小二、影響壓力作用效果的因素二、影響壓力作用效果的因素. 實(shí)驗(yàn)器材：壓力小桌、海綿、砝碼 探究方法：控制變量法 如何體現(xiàn)壓力作用效果： 海綿被壓下的深淺.甲甲乙乙探究一探究一 壓力的作用效果與壓力的作用效果與壓力大小壓力大小的關(guān)系的關(guān)系結(jié)論結(jié)論：壓力作用效果與壓力作用效果與壓力大小壓力大小有關(guān)有關(guān).探究二壓力的作用效果與壓力的作用效果與受力面積受力面積的關(guān)系的關(guān)系結(jié)論結(jié)論：壓力作用效果與受力面積受力面積有關(guān)乙乙丙丙.實(shí)驗(yàn)回顧與總結(jié)：實(shí)驗(yàn)回顧與總結(jié)：結(jié)論：結(jié)論：壓力的作用效果與壓力的作用效果與受力面積受力面積和和 壓力

6、的大小壓力的大小有關(guān)有關(guān)甲、乙說明：受力面積相同時，壓力越大，產(chǎn)甲、乙說明：受力面積相同時，壓力越大，產(chǎn) 生的作用效果越明顯。生的作用效果越明顯。乙、丙說明：壓力相同時，受力面積越小，產(chǎn)生乙、丙說明：壓力相同時，受力面積越小，產(chǎn)生的作用效果越明顯。的作用效果越明顯。甲甲乙乙丙丙.壓強(qiáng)壓強(qiáng) 壓力壓力 受力面積受力面積P = F S1、壓強(qiáng)、壓強(qiáng)：物體單位面積上受到的壓力物體單位面積上受到的壓力叫做壓強(qiáng)。叫做壓強(qiáng)。（P）2、計(jì)算公式：、計(jì)算公式：三、壓三、壓 強(qiáng)強(qiáng)注意：注意：受力面積受力面積S是兩個物體的是兩個物體的實(shí)際接觸面積實(shí)際接觸面積.其中：其中：F 壓力；單位：壓力；單位：牛（牛（N）S

7、受力面積；單位：受力面積；單位：米米2（m2）P 壓強(qiáng)；單位：壓強(qiáng)；單位： 牛牛/米米2（N/m2）簡稱簡稱帕帕，帕斯卡帕斯卡，符號是符號是Pa 1Pa=1N/m23、壓強(qiáng)的單位、壓強(qiáng)的單位：1kPa=103Pa1MPa=106Pa.4 4、壓強(qiáng)的物理意義、壓強(qiáng)的物理意義：壓強(qiáng)是用來表示壓壓強(qiáng)是用來表示壓力作用效果的物理量。力作用效果的物理量。練習(xí)：練習(xí)：1Pa的意思是什么：的意思是什么：每平方米面積上受到的壓力是每平方米面積上受到的壓力是 1 N甲物體受到甲物體受到5Pa5Pa的壓強(qiáng)，表示什么含義？乙物體收到的壓強(qiáng)，表示什么含義？乙物體收到10Pa10Pa的的壓強(qiáng)，表示什么含義？哪個物體受到

8、的壓力作用效果更明顯？壓強(qiáng)，表示什么含義？哪個物體受到的壓力作用效果更明顯？甲物體每平方米面積上受到的壓力是甲物體每平方米面積上受到的壓力是5N,5N,乙物體乙物體每平方米面積上受到的壓力是每平方米面積上受到的壓力是10N10N，乙物體受到，乙物體受到的壓力效果更明顯的壓力效果更明顯.DBCAB. 解：教科書靜止地放在桌面上，它對桌解：教科書靜止地放在桌面上，它對桌面的壓力等于它的重力，所以面的壓力等于它的重力，所以 F=2.5N 桌面的受力面積桌面的受力面積 S= 510-2m2 所以壓強(qiáng)所以壓強(qiáng) P=F/S=2.5N/510-2m2=50N/m2=50Pa 答：書對桌面的壓強(qiáng)為答：書對桌面

9、的壓強(qiáng)為50Pa例例1:一本教科書平放在一本教科書平放在1m2的桌面上，書的的桌面上，書的重量約為重量約為2.5N，與桌面接觸面積約為，與桌面接觸面積約為510-2m2，試計(jì)算書對桌面的壓強(qiáng)。，試計(jì)算書對桌面的壓強(qiáng)。人人 教教 版版 八年八年 級級 物物 理理 第第 九九 章章 壓強(qiáng)壓強(qiáng) 第第 一一 節(jié)節(jié) 壓強(qiáng)壓強(qiáng) . 某生質(zhì)量某生質(zhì)量50Kg，每只鞋底面積為，每只鞋底面積為25cm2,求求:(1)站立時，他對地面的壓強(qiáng)；（站立時，他對地面的壓強(qiáng)；（g10N/kg) (2)行走時，他對地面的壓強(qiáng)。行走時，他對地面的壓強(qiáng)。請同學(xué)們思考，當(dāng)人行走時人對地面的壓請同學(xué)們思考，當(dāng)人行走時人對地面的壓強(qiáng)

10、比站立時大了，還是小了？強(qiáng)比站立時大了，還是小了？練練 習(xí)：習(xí)：.一塊磚平放、側(cè)放、立放一塊磚平放、側(cè)放、立放 時比較磚時比較磚對地的壓力及壓強(qiáng)的大小關(guān)系對地的壓力及壓強(qiáng)的大小關(guān)系（平放）（側(cè)放）（立放）（平放）（側(cè)放）（立放）拓展拓展:對地面的壓力一樣大對地面的壓力一樣大.這些用品或設(shè)備為什么要做成這樣？這些用品或設(shè)備為什么要做成這樣？ 四、增大壓強(qiáng)、減小壓強(qiáng)的方法四、增大壓強(qiáng)、減小壓強(qiáng)的方法.寬大的房基寬大的房基F一定，減小一定，減小S 同時減小同時減小F F，增大，增大S SS一定，增大一定，增大F 同時增大同時增大F、減小、減小S F F一定，增大一定，增大S S S S一定，減小一定

11、，減小F F .坦克的兩條履帶四、壓強(qiáng)的應(yīng)用：增大受力面積，增大受力面積，減少壓強(qiáng)減少壓強(qiáng).壓強(qiáng)的應(yīng)用：菜刀的刃很鋒利減少受力面積，增大壓強(qiáng)減少受力面積，增大壓強(qiáng).壓強(qiáng)的應(yīng)用：圖釘?shù)募庾龅煤芗鉁p少受力面積，增大壓強(qiáng)減少受力面積，增大壓強(qiáng).壓強(qiáng)的應(yīng)用：書包背帶做得很寬增大受力面積，減少壓強(qiáng)增大受力面積，減少壓強(qiáng).從圖片得出有關(guān)壓強(qiáng)的什么知識？從圖片得出有關(guān)壓強(qiáng)的什么知識？增大壓強(qiáng)減少壓強(qiáng)通過減少受力面積通過增大受力面積.例例3.下面所述各事例中，為了減小壓強(qiáng)的下面所述各事例中，為了減小壓強(qiáng)的有有,為了增大壓強(qiáng)的有，為了增大壓強(qiáng)的有，ACEFBDA、鏟土機(jī)的寬履帶、鏟土機(jī)的寬履帶B、鋒利的剪刀刃、鋒利的剪刀刃C、駱駝寬大的腳掌、駱駝寬大的腳掌D