大班主題教案及教學(xué)反思《小小氣象員》

1、大班主題教案及教學(xué)反思小小氣象員活動(dòng)設(shè)計(jì)背景天氣與生活密切相關(guān)，我們根據(jù)天氣預(yù)報(bào)預(yù)知天氣，選擇衣食住行。其實(shí)天氣變化前大自然會(huì)給我們天氣變化的訊息，動(dòng)物在天氣變化前有著特殊的表現(xiàn)，并有一定的規(guī)律，能起到預(yù)報(bào)天氣的作用?；顒?dòng)中我引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)一些動(dòng)物天氣變化前特殊的表現(xiàn)，判斷天氣變化。知道天氣變化與動(dòng)物表現(xiàn)間的關(guān)系，通過(guò)觀看多媒體課件探索科學(xué)奧秘，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，萌發(fā)愛(ài)科學(xué)、愛(ài)學(xué)習(xí)的情感?；顒?dòng)目標(biāo)1、根據(jù)動(dòng)物的特殊表現(xiàn)推斷預(yù)報(bào)天氣。2、激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，樂(lè)于探索科學(xué)奧秘，萌發(fā)愛(ài)和學(xué)、愛(ài)學(xué)習(xí)的情感。3、知道一些天氣變化與動(dòng)物習(xí)性變化之間的關(guān)系。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特

2、征。5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1 、重點(diǎn):激發(fā)幼兒好奇心，知道一些天氣變化與動(dòng)物習(xí)性變化之間的關(guān)系、奧秘。2、難點(diǎn)：通過(guò)動(dòng)物的個(gè)別表現(xiàn)，歸納出下雨之前天氣變化的具體特點(diǎn)。運(yùn)用新學(xué)的知識(shí)進(jìn)行判斷?；顒?dòng)準(zhǔn)備多媒體課件氣象牌(人手一份)活動(dòng)過(guò)程一、開始環(huán)節(jié)：1、通過(guò)歌曲我愛(ài)我的小動(dòng)物引起興趣。2、天氣好，這么多小動(dòng)物都出來(lái)玩。下雨時(shí)，哪個(gè)小動(dòng)物不怕雨啊?下雪時(shí)哪個(gè)小動(dòng)物不怕冷啊?二、基本部分：1、與幼兒交談天氣，“你們看今天的天氣怎么樣?那明天呢?我們?cè)趺粗烂魈斓奶鞖馇闆r呢?”(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出觀看天氣預(yù)報(bào))2、師：“電視臺(tái)里的氣象員是怎樣預(yù)報(bào)天氣的，誰(shuí)能模仿一下”。鼓勵(lì)幼兒大膽模仿，教師

3、給予肯定。3、我們一起看看電視里的叔叔阿姨是怎樣預(yù)報(bào)天氣的?4、向幼兒提出問(wèn)題：(1)剛才你聽到哪幾種天氣情況?師：今天小動(dòng)物給大家?guī)?lái)一個(gè)游戲，先觀察周圍圖片上的環(huán)境，然后貼上對(duì)應(yīng)的氣象標(biāo)志，教師對(duì)幼兒的操作給予及時(shí)肯定(2)小朋友還知道那些天氣情況?(幼兒說(shuō)教師出示氣象牌)(3)剛剛氣象員預(yù)報(bào)天氣，那他們是怎樣知道天氣變化的?師：氣象員根據(jù)氣象儀器測(cè)出氣溫、風(fēng)速等氣象情況，可是農(nóng)民伯伯沒(méi)有氣象儀，不看天氣預(yù)報(bào)也可能知道明天或后天的天氣如何， 他是怎么知道的呢，是誰(shuí)告訴他的呢?請(qǐng)幼兒討論。5、我們看一看。師生觀看課件。(1)播放螞蟻上樹。師：小螞蟻在干什么?為什么要這樣?聽一聽小螞蟻怎么說(shuō)螞

4、蟻怎么說(shuō)的，它為什么要搬家?(2)還有一些小動(dòng)物在天氣變化前有一些特殊的表現(xiàn)。我們一起來(lái)看一看。教師小結(jié)：剛才我們看了那多小動(dòng)物的表現(xiàn)，我們知道了下雨之前的氣候有哪些變化呢?(空氣中水分很多、非常潮濕、空氣很悶等)一些動(dòng)物能感受到這些變化，人們掌握了這些規(guī)律，就能預(yù)知天氣的變化了。6、農(nóng)民伯伯不僅能通過(guò)看小動(dòng)物的表現(xiàn)預(yù)知天氣，還能通過(guò)聽動(dòng)物的叫聲判斷天氣變化。我們一起來(lái)聽一聽。播放青蛙蜜蜂雞，教師總結(jié)天氣變化前青蛙、蜜蜂、雞的變化。7、學(xué)說(shuō)心情預(yù)報(bào)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，爭(zhēng)做小小氣象員通過(guò)聽聽、想想、說(shuō)說(shuō)心情預(yù)報(bào)。幫助幼兒理解他人情緒。三、結(jié)束部分：教師向幼兒提出要求：我們這幾個(gè)朋友，扮演小動(dòng)物一起來(lái)預(yù)報(bào)心情吧。幼兒表演教師給予鼓勵(lì)。教學(xué)反思這次活動(dòng)中孩子們樂(lè)于參與，積極發(fā)現(xiàn)。通過(guò)觀看多媒體課件擴(kuò)大孩子視野，豐富了幼兒知識(shí)經(jīng)