直線和圓的位置關(guān)系3_第1頁
直線和圓的位置關(guān)系3_第2頁
直線和圓的位置關(guān)系3_第3頁
直線和圓的位置關(guān)系3_第4頁
直線和圓的位置關(guān)系3_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、24.2點和圓、直線和圓的點和圓、直線和圓的位置關(guān)系(第位置關(guān)系(第4課時)課時)九年級上冊九年級上冊 圓的切線長定理和三角形的內(nèi)切圓是在學(xué)習(xí)了切線的圓的切線長定理和三角形的內(nèi)切圓是在學(xué)習(xí)了切線的性質(zhì)和判定的基礎(chǔ)之上,繼續(xù)對切線的性質(zhì)的研究,性質(zhì)和判定的基礎(chǔ)之上,繼續(xù)對切線的性質(zhì)的研究,是在垂徑定理之后對圓的對稱性又一次的認(rèn)識在切是在垂徑定理之后對圓的對稱性又一次的認(rèn)識在切線長定理的探究過程中,學(xué)生經(jīng)歷實驗操作、歸納猜線長定理的探究過程中,學(xué)生經(jīng)歷實驗操作、歸納猜想、推理論證的過程,體現(xiàn)了圖形的認(rèn)識、圖形的變想、推理論證的過程,體現(xiàn)了圖形的認(rèn)識、圖形的變換、圖形的證明的有機結(jié)合換、圖形的證明的

2、有機結(jié)合課件說課件說明明 學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)目標(biāo):1知道三角形內(nèi)切圓、內(nèi)心的概念,理解切線長定知道三角形內(nèi)切圓、內(nèi)心的概念,理解切線長定 理,并會用其解決有關(guān)問題理,并會用其解決有關(guān)問題;2經(jīng)歷經(jīng)歷探究探究切線長定理的過程,體會應(yīng)用內(nèi)切圓相切線長定理的過程,體會應(yīng)用內(nèi)切圓相 關(guān)知識解決問題,關(guān)知識解決問題,滲滲透轉(zhuǎn)化思想透轉(zhuǎn)化思想 學(xué)習(xí)重點:學(xué)習(xí)重點:切線長定理及其應(yīng)用切線長定理及其應(yīng)用課件說課件說明明已知已知 O 和和 O 外一點外一點 P,你能夠過點,你能夠過點 P 畫出畫出 O 的切線嗎?的切線嗎?1創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新知創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新知1猜想:圖中的線段猜想:圖中的線段 PA 與與 PB 有

3、什么關(guān)系?有什么關(guān)系?2圖中還有哪些量?猜想它們之間有什么關(guān)系?圖中還有哪些量?猜想它們之間有什么關(guān)系?1創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新知創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新知POAB如何驗證我們的猜想是否正確呢?如何驗證我們的猜想是否正確呢?只用猜想或測量的方法不能說明結(jié)論是否正確,同只用猜想或測量的方法不能說明結(jié)論是否正確,同學(xué)們能不能運用邏輯推理的方法證明結(jié)論?學(xué)們能不能運用邏輯推理的方法證明結(jié)論?2探究新知,挖掘內(nèi)涵探究新知,挖掘內(nèi)涵切線與切線長有什么區(qū)別?表示切線長的線段的兩切線與切線長有什么區(qū)別?表示切線長的線段的兩個端點分別是什么?個端點分別是什么?過圓外一點能作幾條圓的切線?它們的切線長有什過圓外一點能作幾條圓

4、的切線?它們的切線長有什么關(guān)系?么關(guān)系? APO 和和BPO有什么關(guān)系?有什么關(guān)系?定理有幾個條件?分別是什么?定理有幾個結(jié)論?定理有幾個條件?分別是什么?定理有幾個結(jié)論?分別是什么?分別是什么?切線長定理的直接作用是什么?切線長定理的直接作用是什么?2探究新知,挖掘內(nèi)涵探究新知,挖掘內(nèi)涵下面是一塊三角形的鐵皮,如何在它上面截下一塊下面是一塊三角形的鐵皮,如何在它上面截下一塊圓形的用料,并且使截下來的圓與三角形的三邊都相圓形的用料,并且使截下來的圓與三角形的三邊都相切?切?3應(yīng)用新知,遷移拓展應(yīng)用新知,遷移拓展ABC與三條邊相切的圓的圓心必須滿足什么條件?與三條邊相切的圓的圓心必須滿足什么條件?滿足這樣條件的點怎樣作?要不要三條角滿足這樣條件的點怎樣作?要不要三條角平平分線都分線都作作出來?出來?3應(yīng)用新知,遷移拓展應(yīng)用新知,遷移拓展三角形的內(nèi)心三角形的內(nèi)心 三角形的內(nèi)切圓三角形的內(nèi)切圓例例ABC 的內(nèi)切圓的內(nèi)切圓 O 與與 BC,CA,AB 分別相分別相切于點切于點 D,E,F(xiàn),且且 AB=9,BC=14,CA=13求求 AF,BD,CE 的長的長4解決問題,加深理解解決問題,加深理解ABCDEF(1)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)會了哪些知識?)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)會了哪些知識?(2)圓的切線和切線長相同嗎?)圓的切線和切線長

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論