大班美術(shù)教案及教學(xué)反思《形狀拼拼樂》

1、大班美術(shù)教案及教學(xué)反思形狀拼拼樂活動設(shè)計(jì)背景我們班是美術(shù)特色班，近期發(fā)現(xiàn)本班幼兒對物體形狀的認(rèn)識不夠牢固。為此，我聯(lián)合美術(shù)課，把認(rèn)識形狀與繪畫結(jié)合在一起。開展了“形狀拼拼樂”活動，并邀請一些老師來聽課?；顒幽繕?biāo)1、 鞏固認(rèn)識：圓形、半圓形、橢圓形、三角形、正方形和長方形。2、 回憶并說說日常生活中有哪些東西的外形運(yùn)用到了這些形狀，激發(fā)幼兒對外界事物的濃厚興趣。3、 能用各種形狀拼、印出自己喜歡的東西。4、 培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。5、 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)先想好自己喜歡的東西的外形是什么形狀的，再根據(jù)需要挑選形狀(用蘿卜切成的)，染上顏

2、料后再印到紙上。注意別保持畫面整潔。活動準(zhǔn)備白紙、水、顏料(紅、黃、藍(lán)、綠)、用蘿卜切成的圓形、半圓形、橢圓形、三角形、正方形和長方形人手一份(每種形狀分別有大、中、小塊)活動過程一、開始環(huán)節(jié)：復(fù)習(xí)形狀(圓形、半圓形、橢圓形、三角形、正方形、長方形)。二、基本環(huán)節(jié)1、教師逐一展示三幅圖片(分別是三角形和正方形做成的房子;很多塊長正方形做成的火車;圓形和半圓形做成的太陽和花朵)，讓幼兒說說這些事什么東西?它們的外形是用什么形狀合成的?2、討論：除了畫面上的這些東西以外，你還見過什么東西的外形是由這些形狀做成的?(比如公共汽車是由長方形和圓形做成的;冰淇淋是有三角形和半圓形做成的。)請幼兒自由發(fā)言

3、。3、教師引導(dǎo)：“剛才你們說了很多由不同形狀做成的東西。現(xiàn)在，請你們用這些形狀和顏料把你們喜歡的東西印在紙上好嗎?”4、幼兒作畫。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽制作，幫助操作上有困難的幼兒。教育幼兒盡量不要把顏料滴到畫紙上，保持畫面整潔。三、結(jié)束環(huán)節(jié)請完成作品的幼兒把自己的作品拿去給客人老師看一看，并向客人老師介紹自己的作品。說說自己做的是什么，用了哪些形狀。四、延伸環(huán)節(jié)組織幼兒進(jìn)行區(qū)域活動七巧板。教學(xué)反思在本次教學(xué)過程中，幼兒的積極性很高，都能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)描述自己熟悉的東西。在操作過程中，每一個(gè)幼兒都能自己動手，并能主動地向老師介紹自己的作品。教師也充分尊重了幼兒自由發(fā)揮的權(quán)利，使本次活動達(dá)到了目標(biāo)?？吹胶⒆觽?nèi)绱苏J(rèn)真和投入制作，我感到無比的欣慰!本人認(rèn)為這次活動的不足之處是：因?yàn)椴僮餍枰牟牧虾芏?，特別是顏料。幼兒一不小心就會被顏料弄臟衣服。在活動之前，我沒考慮到讓幼兒穿上罩衣。以后如果上到關(guān)于水彩顏料的課，應(yīng)該注意這個(gè)問題。還有一