小班社會(huì)教案及教學(xué)反思《認(rèn)識(shí)蘿卜》

1、小班社會(huì)教案及教學(xué)反思認(rèn)識(shí)蘿卜活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的蘿卜(紅蘿卜、白蘿卜、青蘿卜等)，能根據(jù)其外形特征的不同說(shuō)出它們的名字。2、能根據(jù)蘿卜的顏色、形狀等特征由外到內(nèi)有序地觀察認(rèn)識(shí)蘿卜。3、愿意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法和猜測(cè)。4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。5、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、請(qǐng)幼兒準(zhǔn)備3種不同的蘿卜(胡蘿卜、白蘿卜、青蘿卜)2、蘿卜制品(如：蘿卜干)3、記錄表、勾線筆?；顒?dòng)過(guò)程：一、猜謎導(dǎo)入活動(dòng)1、今天，老師給大家準(zhǔn)備了一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)大家來(lái)猜一猜：“紅公雞，綠尾巴，鉆到地底下，出來(lái)要人拔?！边@是什么呢?猜一種很好吃的蔬菜。2、

2、老師來(lái)告訴你們吧。(揭示謎底：胡蘿卜。)二、觀察認(rèn)識(shí)蘿卜的外形特征。1、出示食物(白蘿卜)：原來(lái)是蘿卜呀!你認(rèn)識(shí)蘿卜嗎?2、蘿卜是什么樣子的呢?它是什么顏色的?記錄顏色3、你還見(jiàn)過(guò)什么樣蘿卜呢?4、出示：紅蘿卜、青蘿卜5、我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)這些蘿卜嗎?6、這個(gè)蘿卜叫什么名字?它是什么顏色的?長(zhǎng)得什么樣?記錄顏色7、青蘿卜：它叫什么?它是什么顏色的?記錄顏色三、引導(dǎo)幼兒觀察蘿卜的內(nèi)部特征。1、如果吧蘿卜切開(kāi)，里面會(huì)是什么顏色的呢?2、幼兒猜測(cè)3、教師切開(kāi)蘿卜，幼兒觀察。4、剛才老師是怎么切開(kāi)的。5、白蘿卜的里面是什么顏色的?6、(1)胡蘿卜、白蘿卜的肉又是怎么樣的呢?7、你猜對(duì)了嗎?8、小結(jié)：原來(lái)胡蘿卜的皮和肉都是橘黃色的，白蘿卜的皮和肉都是白色的，青蘿卜的皮是綠色的，肉是白色的。四、品嘗蘿卜制品1、蘿卜吃到嘴里是什么感覺(jué)?你喜歡吃什么蘿卜呢?2、幼兒說(shuō)一說(shuō)?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)中，以謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng)，增加了活動(dòng)的趣味性，也能讓幼兒更積極的參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。在認(rèn)識(shí)蘿卜的過(guò)程中，我出示了實(shí)物的蘿卜，白蘿卜以教師組織幼兒集體觀察記錄，這也是給幼兒一些觀察的方法。接著教師放手，給每一組準(zhǔn)備2