幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《傘兒傘兒撐起來》

1、幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)課教案傘兒傘兒撐起來【活動(dòng)目標(biāo)】1、嘗試將日常生活中積累的經(jīng)驗(yàn)遷移到游戲活動(dòng)當(dāng)中。2、能根據(jù)物體的特征，按游戲進(jìn)行分類，并用語言表達(dá)自己的想法。3、體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、草坪、辣椒、瓜子、糖果、檸檬、傘兒、太陽的圖片。2、生活長長的、方方的、圓圓的物品?！净顒?dòng)過程】一、圖片導(dǎo)入，鋪墊兒歌師：有一片非常熱鬧的草坪，我們來看一看都有誰？（出示圖片）（辣椒、瓜子、檸檬、糖果）師：那他們都是什么味道呢？（辣椒是辣辣的）師：那我們叫它辣辣的朋友，（糖果是甜甜）師：那我們叫它（甜甜的朋友）師：他們在草坪上開心的做游戲，可是，突然，轟隆轟隆打雷了，嘩啦嘩啦下雨了，怎么辦呢？怎

2、么樣才能讓他們既能在草坪上玩游戲，又不會(huì)被雨淋濕呢？（傘兒、雨衣等）師：我們來看一看是誰先來幫助他們了。（出示圖片）（傘兒）師：傘兒還要和他們做游戲呢，聽聽傘兒是怎么說的師：轟隆轟隆打雷了，嘩啦嘩啦下雨了，傘兒傘兒撐起來，甜甜的朋友請進(jìn)來，傘兒請那個(gè)朋友進(jìn)來了啊？幼：糖果師：再來聽一聽，轟隆轟隆打雷了，嘩啦嘩啦下雨了，傘兒傘兒撐起來，辣辣的朋友請進(jìn)來，傘兒請那個(gè)朋友進(jìn)來了啊？幼：辣椒師：這次，小朋友和傘兒一起說，好不好？轟隆轟隆打雷了，嘩啦嘩啦下雨了，傘兒傘兒撐起來，香香的朋友請進(jìn)來，（依次進(jìn)行）師：太陽出來了，傘兒收起來。二、分角色進(jìn)行游戲，穩(wěn)固兒歌師：現(xiàn)在老師，要變變變，把你、你、你變成辣

3、椒，你們就是？（辣辣的朋友。把你、你、你、變成糖果，你們就是（甜甜的朋友）、師：好，我們來聽一聽傘兒是怎么說的師：轟隆轟隆打雷了，嘩啦嘩啦下雨了，傘兒傘兒撐起來，辣辣的朋友請進(jìn)來，依次進(jìn)行。三、鏈接生活經(jīng)驗(yàn)，對物品進(jìn)行分類。師：這么漂亮的草坪，還有很多朋友也想來玩游戲，我們來看一看，都有誰？（出示教具）師：請小女生選一個(gè)你喜歡的朋友，請小男生選一個(gè)你喜歡的朋友。師：可以看一看，摸一摸，它是什么形狀的，是長長的？還是圓圓的？還是方方的？師：小朋友可以互相說一說師：好了，老師請幾個(gè)孩子，到前邊來說一說，你手里的朋友是什么形狀的。請個(gè)別幼兒示范說，并把話說完整，什么什么是什么的。師：好，傘兒要和你們做游戲，聽一聽傘兒是怎么說的師：轟隆轟隆打雷了，嘩啦嘩啦下雨了，傘兒傘兒撐起來，方方的朋友請進(jìn)來，師：你們和老師一起說，好嗎？師：轟隆轟隆打雷了，嘩啦嘩啦下雨了，傘兒傘兒撐起來，圓圓的朋友請進(jìn)來，最后，太陽出來了，傘兒收起來。師：好了，把朋友們，輕輕的送回去把四、拓展。遷移生活已有經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)散思維大膽想象。師：那我們身邊還有什么東西是圓圓的，或是方方的，或是長長的呢？誰來說一說？請個(gè)別幼兒自由說，提提示幼兒把話說完整，我是什么的什么。師：聽聽看，這次傘兒說的是什么？師：轟隆轟隆打雷了，嘩啦嘩啦下雨了，傘兒傘兒撐起來，圓圓的朋友請進(jìn)來。師