教科版八年級物理上冊第一章第1節(jié)走進實驗室,進行科學探究ppt課件

1、高于鋪二中 張濤2020世紀發(fā)生在美國的一次龍卷風世紀發(fā)生在美國的一次龍卷風2020世紀發(fā)生在美國的一次龍卷風世紀發(fā)生在美國的一次龍卷風滿天星斗與哈雷彗星交相輝映滿天星斗與哈雷彗星交相輝映滿天星斗與哈雷彗星交相輝映滿天星斗與哈雷彗星交相輝映當夕陽西下時，天邊為什么常有紅色的霞光當夕陽西下時，天邊為什么常有紅色的霞光當夕陽西下時，天邊為什么常有紅色的霞光當夕陽西下時，天邊為什么常有紅色的霞光終究是閃電在前，還是雷聲領先終究是閃電在前，還是雷聲領先為什么一聲噴嚏就能夠導致雪崩？為什么一聲噴嚏就能夠導致雪崩？ 黃河偉大的母親河，為何既能輸運航船、灌溉良田，也會奔騰咆哮，沖垮河堤，摧毀房屋？ 黃河偉大

2、的母親河，為何既能輸運航船、灌溉良田，也會奔騰咆哮，沖垮河堤，摧毀房屋？鉛筆放在水里，似乎斷了，為什么？鉛筆放在水里，似乎斷了，為什么？圓珠筆里的筆油是如何從筆管流到筆尖的？喝完豆?jié){后再吸飲料管，會發(fā)生什么景象？為什么？喝完豆?jié){后再吸飲料管，會發(fā)生什么景象？為什么？拉鏈美觀適用。它閉合、開啟的原理是什么？ 他還知道那些神奇景象？說出來與同窗們分享。 他假設具有劇烈的獵奇心和弄清各種神奇景象所蘊含的物理知識的迫切愿望，那么，他一定能學好物理。 自然界中的神奇自然界中的神奇撲朔迷離撲朔迷離生活中的神奇生活中的神奇千姿百態(tài)千姿百態(tài) 我從事科學研討的動機，來自一種想要我從事科學研討的動機，來自一種想要

3、了解自然奧妙無法遏制的盼望，而不是別了解自然奧妙無法遏制的盼望，而不是別的什么目的。的什么目的。愛因斯坦愛因斯坦 一切奇妙的景象，都是有緣由的，科學探求就是要找出其中的緣由及其規(guī)律(科學探求的目的。察看是科學發(fā)現(xiàn)的重要環(huán)節(jié)。物理學是以察看、實驗為根底的科學。 自然界中，存在著無窮的奧妙，科學家們是經(jīng)過科學探求去認識它們的。 科學探求的七個環(huán)節(jié)：科學探求的七個環(huán)節(jié)：1提出問題；提出問題； 2猜測與假設；猜測與假設；3制定方案與設計實驗；制定方案與設計實驗；4進展實驗與搜集證據(jù)；進展實驗與搜集證據(jù)；5分析與論證；分析與論證；6評價。評價。7協(xié)作交流；協(xié)作交流；例：例：科學探求的七個環(huán)節(jié)：科學探求的

4、七個環(huán)節(jié)：1提出問提出問題：題：2猜測與假設：猜測與假設：3制定方案與設計實驗：制定方案與設計實驗：4進展實驗與搜集證據(jù)：進展實驗與搜集證據(jù)：5分析與論證：分析與論證： 回想以上操作，看看有什么不妥的地方，比如吊燈擺得高回想以上操作，看看有什么不妥的地方，比如吊燈擺得高呢？再進展探求。呢？再進展探求。7協(xié)作交流：協(xié)作交流：房頂上掛著的吊燈往返擺動的時間相等嗎？房頂上掛著的吊燈往返擺動的時間相等嗎？吊燈往返擺動的時間能夠相等。吊燈往返擺動的時間能夠相等。 用數(shù)脈搏跳動的次數(shù)來記錄吊燈每往返擺動一次的時間，看脈用數(shù)脈搏跳動的次數(shù)來記錄吊燈每往返擺動一次的時間，看脈搏跳動的次數(shù)能否相等。假設每次脈搏

5、跳動的次數(shù)都相等，那搏跳動的次數(shù)能否相等。假設每次脈搏跳動的次數(shù)都相等，那么吊燈每次往返擺動的時間就相等；反之，吊燈每次往返擺動么吊燈每次往返擺動的時間就相等；反之，吊燈每次往返擺動的時間就不相等。的時間就不相等。 他一面按住脈搏，心里數(shù)著脈博跳動的次數(shù)，一面凝視著吊他一面按住脈搏，心里數(shù)著脈博跳動的次數(shù)，一面凝視著吊燈的往返擺動。發(fā)現(xiàn)吊燈每往返擺動一次，脈搏大約都是跳燈的往返擺動。發(fā)現(xiàn)吊燈每往返擺動一次，脈搏大約都是跳2次。次。 假設排除其它的影響如：脈博跳動的次數(shù)均勻與否等，那么可以假設排除其它的影響如：脈博跳動的次數(shù)均勻與否等，那么可以證明吊燈每次往返擺動的時間是相等的。證明吊燈每次往返

6、擺動的時間是相等的。 6評評價：價： 把探求的結果與其他人交流，進一步完善，發(fā)現(xiàn)了擺把探求的結果與其他人交流，進一步完善，發(fā)現(xiàn)了擺的周期與擺長的數(shù)學關的周期與擺長的數(shù)學關科學探求的過程的實踐運用： 1不用將每個過程都做一遍，只需到達目的就可以。 2只需證據(jù)充分，沒有進展實驗也可以。 留意： 在生活中，我們要擅長察看，留心我們身邊的事物，并留意積累平常的生活閱歷。認識科學探求的工具： 長度丈量儀器：刻度尺、游標卡尺、千分尺。 質量丈量儀器：托盤天平和砝碼。 時間丈量儀器：秒表、停表。 溫度丈量儀器：溫度計。 電的丈量儀器：電流表、電壓表、電度表。 力的丈量儀器：彈簧測力計、圓盤測力計。 體積丈量

7、儀器：量筒、量杯。 丈量是物理實驗的根本內容，物理實驗的結果都是要經(jīng)過丈量才干得到。認識科學探求的工具長度丈量儀器 質量丈量儀器 時間丈量儀器 溫度丈量儀器力的丈量儀器 電的丈量儀器 體積丈量儀器長度丈量儀器卷尺卷尺 秒表秒表停表停表溫度丈量儀器電的丈量儀器體積丈量儀器丈量同一物理量的儀器，能夠有不同的規(guī)格和不同的運用方法，應根據(jù)實驗的需求合理選擇。認識科學探求的工具習題演練： 1以下說法中，他以為不正確的一項為哪一項 。 1.丈量長度的常用工具有螺旋測微器。 2.丈量時間的常用工具有停表。 3.一張書桌長0.60cm，寬40cm，高0.75cm。當堂訓練1一切奇妙的景象，都是有緣由的，科學探

8、求就是要找其中的緣由及其 。 是科學發(fā)現(xiàn)的重要環(huán)節(jié)。2走進實驗室的首要目的是讓大家 ，了解 。3學習的目的 ，我們不僅要留意用學過的知識點 ；還可以利用家庭實驗室搞一些 、 、 ，處理一些實踐問題。4. 丈量是物理實驗的根本內容，對某一物理量的丈量，需求丈量儀器進展丈量，對丈量儀器選擇的方法是 A. 任何丈量儀器都可以 B. 根據(jù)需求選擇C. 規(guī)格較大的儀器 D. 精細度較高的儀器5. 許多科學發(fā)現(xiàn)和艱苦發(fā)明都是從實驗室得來的，由此闡明實驗室的作用是 A. 科學探求的根底 B. 艱苦發(fā)明的基地C. 科學發(fā)現(xiàn)的來源地 D. 提供察看物理景象的基地6. 在實驗室中，小名要丈量一水杯的體積和質量，他要用到的丈量儀器為 A. 刻度尺、秒表 B. 千分尺、天平C. 量筒、天平 D. 量筒、彈簧測力計 7. 現(xiàn)代是一個飛速開展的時代，是一個創(chuàng)新和發(fā)明的時代，那么他在努力學習的方法上采取的是 A. 刻苦學習，牢記課本知識 B. 分秒必爭，仔細完成作業(yè)C. 留意察看和思索，勤于探求D. 以上三種同時采用當堂練習 丈量是物理實驗的根本內容，物理實驗丈量是物理實驗的根本內容，物理實驗的結果都要經(jīng)過丈量才干得到。他知道的結果都要經(jīng)過丈量