如何做好班組長管理

1、如何做好班組長管理 如何做好班組長管理?班組是企業(yè)的細胞?，F(xiàn)代企業(yè)的三大要素：設(shè)備、人員、管理是企業(yè)發(fā)展的三大法寶。從人力資源 的角度來講,企業(yè)的領(lǐng)導 層又可分為三層：決策 層領(lǐng)導、中層領(lǐng)導、班組長.班組是企業(yè)全部工作最終的落實點，班組長則是班組最直接、最重要的管理者,起到一個兵頭將尾的作用，班組長在企業(yè)中的位置和作用是十分重要的，班組長的管理水平和技術(shù)能力對企業(yè)有著舉足輕重的影響,企業(yè)的發(fā)展離不開班組長的智慧和才華. 如何做好班組長管理 (一）要有超前意識。 所謂超前意識是指班組長對班組安全工作要有預見性、敏感性、超前性.如果班組長沒有這種超前意識,就抓不住安全工作的要害。班組長一要吃透上頭

2、,弄清上級對安全工作的要求，把握安全工作方向；二要吃透下頭，要掌握班組的安全狀況,分析班組成員的思想動態(tài)，注意情緒變化，對容易發(fā)生事故的崗位、工種心中有數(shù)。 (二)要有監(jiān)督意識. 一要加強對周圍環(huán)境和設(shè)備狀況的監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)隱患要及時處理，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。二要加強對本班人員上崗前安全防護準備工作的監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)忽視安全的現(xiàn)象及時制止。三要加強班組成員在生產(chǎn)過程中執(zhí)行安全規(guī)章制度的監(jiān)督，看每個職工是否按安全規(guī)程操作。四要加強對重點人員、重點崗位的監(jiān)督. （三)要有事后總結(jié)意識。 班組長抓好安全工作，一要總結(jié)成功的經(jīng)驗，找出成功的秘訣;二要總結(jié)失敗的教訓，找準失敗的原因，使二者上升為理論，以指導

3、今后的安全工作。 (四）要以崗位安全操作為重點抓安全教育。 這是因為崗位安全操作規(guī)程十分具體，明確地規(guī)定了職工的安全作業(yè)規(guī)范，每一個職工不但要牢記，更應(yīng)將其融入工作、指導工作。班組長要以此為目的持之以恒抓好安全教育，尤其對職工返崗與換崗的安全教育更應(yīng)重視。 (五)要在班前做好確認. 班組長一定要想全局，作好包括上崗人員的體力、精神狀態(tài)、作業(yè)環(huán)境及事故隱患整改情況的確認，這是保證安全生產(chǎn)的前提條件. (六)要對危險因素的預知預防. 班組長對班組中可能發(fā)生或?qū)е挛：Π踩囊蛩匾星罢靶院皖A見。如進入作業(yè)環(huán)境復雜現(xiàn)場等情況，要對職工做出明確的提醒并布置防范措施。要利用安全活動時間及工前較短時間進行的

4、群眾性的危險預測預防活動.此類活動是控制人為失誤，提高職工安全意識和技術(shù)素質(zhì)，落實安全操作規(guī)程和崗位責任制，進行崗位安全教育,真正實現(xiàn)三不傷害的重要手段。 如何做好班組長管理 第一：管理制度唯一化. 俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓"，上級及班組制訂的制度一定要執(zhí)行下去，不能紙上談兵，要讓每位員工明白誰違反了制度都是唯一的考核標準，而且自己要做到以身作則、公平公正。 第二：做好細節(jié)管理。 “細節(jié)決定成敗”，當班組員工之間發(fā)生了爭吵時、當員工因獎金比別人少時、當發(fā)現(xiàn)作業(yè)過程中有安全隱患時、當員工上班精神狀態(tài)不好時等等.作為班組長一定要在第一時間處理好、溝通好每件事情并把它消除在萌芽之中,“家

5、和萬事興”當然企業(yè)也不能列外，。 第三：班組長的個人能力。 作為班組長一定要具備吃苦在前享受在后的思想,業(yè)務(wù)能力過硬，工作中要有知難而上的精神,要有自信，不怕得罪人，要敢抓、敢管，要主次分明，始終保持一個清晰的頭腦。 第四：班組長應(yīng)站在不同的立場,用不同的角度面對不同人員： 面對部下應(yīng)站在經(jīng)營者的立場上，用領(lǐng)導的聲音講話 面對經(jīng)營者又應(yīng)站在反映部下呼聲的立場上，用部下的聲音說話 面對直接上司又應(yīng)站在部下和上級輔助人員的立場上說話 第五：干任何工作,態(tài)度第一，沒有正確的態(tài)度就沒有事業(yè)成功的可能. 干好干不好，是能力問題；干與不干,是態(tài)度問題.所以，無論完成企業(yè)每一項工作,都要端正態(tài)度,提高工作認

6、識。 第六：打鐵先要自身硬，想當好基層領(lǐng)頭人，贏得一場戰(zhàn)斗，個人素質(zhì)是先決條件。 一頭獅子帶領(lǐng)的一群綿羊能夠打敗一頭綿羊帶領(lǐng)的一群獅子，一個團隊的領(lǐng)頭人素質(zhì)如何對于任務(wù)的完成起到至關(guān)重要的作用。要想成為一個好領(lǐng)導，贏得下屬的尊敬和擁護,就必須在下屬面前當好三個角色即老師、兄長、朋友，關(guān)心和體切下屬，真心地幫助下屬成長,帶領(lǐng)下屬走向成功. 如何做好班組長管理 （一）要頭腦清晰、思維敏捷 作為一名班組長,首先要有很強的管理意識，對于自己所服務(wù)的對象要做到心中有數(shù).譬如對檢修班組來說，我們這個班組管理的業(yè)務(wù)范圍是什么?有哪些設(shè)備系統(tǒng)？他們的規(guī)范和構(gòu)造如何?有哪些保護和控制系統(tǒng)？這些設(shè)備系統(tǒng)在機組運行

7、中起到什么作用？有什么功能？等等這些問題都必須搞清楚。只有把這些問題搞清楚了,我們才不會犯一些低級錯誤。僅僅了解掌握了設(shè)備的構(gòu)造、性能和作用還不夠，還要對自己所管理的人和設(shè)備要做到了如指掌，始終要處在受控狀態(tài)，如：所轄設(shè)備的運行狀態(tài)如何？存在哪些不安全隱患?準備采取哪些有效措施？班組每一個成員的技術(shù)水平如何?實際工作能力怎樣？能否勝任所從事的工作?不勝任又該怎么辦等等。在這方面，少數(shù)班組長的差距還是很大的,有待于在實踐中進一步提高。 （二）要技能過硬、帶好隊伍 作為班組長，班組成員是要看你的真本事的。一個班組，班組長應(yīng)當是技術(shù)權(quán)威、業(yè)務(wù)大拿，才有說服力，才能當好帶頭人,才能樹立威信，適應(yīng)班組管

8、理的需要。但是，單靠班組長一個人掌握全部的技術(shù)是不行的，還要帶領(lǐng)全班人員學習業(yè)務(wù)，提高技術(shù)水平，組織、引導、實施各種形式的技能培訓,這方面我們的差距還很大。我們要本著干什么、學什么,缺什么、補什么的原則扎扎實實搞好崗位技術(shù)培訓?，F(xiàn)在我們有一種不良傾向，就是片面追求文憑，對崗位技能培訓重視不夠，以至于出現(xiàn)了問題,自己解決不了或者解決不好,過分依賴廠家和科研部門,這個問題要引起高度重視.要注重培養(yǎng)我們的技能型人才,要積極鼓勵大學生到基層班組工作，不斷提高班組整體素質(zhì).如果一個班組每個人的技能水平都很高，所有的人都能干,那會是怎樣的一種局面?我廠出臺了拔尖人才管理辦法，在全廠評出了名拔尖人才,其中就

9、有我們的班組長.這對推動大家崗位成才起到了很大作用。因此，我們一定要樹立人才觀，正確處理文憑與技能的關(guān)系. （三）要講究工作方法、務(wù)求實效 班組工作一定要講實際、求實效，實事求是,切忌華而不實。我們做任何事情都要提倡求真務(wù)實的工作作風和嚴細扎實的工作態(tài)度，標準要高，要求要嚴，要干就干好,要爭第一、創(chuàng)一流.堅決糾正馬虎、湊合，不在乎等不負責的行為,大力發(fā)揚認真負責、吃苦耐勞、無私奉獻的愛崗敬業(yè)精神. 另一方面，要善于發(fā)現(xiàn)班組存在的問題，及時采取措施加以解決,使各方面工作高效有序，并富有創(chuàng)意.這就要求班組長在工作中要講求工作方式、方法,要針對不同人員的個性、脾氣和能力加以區(qū)別對待，要揚長避短,知人

10、善任，充分調(diào)動每個人的潛能,發(fā)揮他們的聰明才智，共同為做好班組工作而不懈努力。 當班組工作中出現(xiàn)困難的時候，首先要樹立戰(zhàn)勝困難的決心和信心。從戰(zhàn)略上藐視它,戰(zhàn)術(shù)上重視它。不同的處理方式往往會產(chǎn)生不同的效果,這都需要我們在實踐中不斷摸索、領(lǐng)悟、總結(jié)和提高. （四)要嚴格管理、嚴于律己 班組長要有原則性，為人處事要公道正派，按照規(guī)章制度辦事,正確處理情、理、法的關(guān)系，對班組成員工作上要嚴格要求、一絲不茍，在生活上要給予無微不至的關(guān)懷.在班組內(nèi)部，要積極創(chuàng)造一種健康向上、和諧友善的人際關(guān)系 。作為班組長,還要吃苦在前、享受在后，嚴于律己，要求別人做到的，自己首先要做到，要求別人不做的,自己也應(yīng)該不做

11、。不能私字當頭,只考慮自己的利益。不能拉幫結(jié)伙,要五湖四海。很多時候、許多方面要用人 格的力量來影響人、感召人,要先人后己，以整體利益為重.只有這樣,班組才會有很強的凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能更好的發(fā)揮團隊 精神,班組工作才能展現(xiàn)良好的風貌，創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績. （五）要善于總結(jié)、善于學習、善于思考 班組長要經(jīng)?？偨Y(jié)自己的班組工作，方方面面、條條塊塊，每個階段每件事情都要及時全面總結(jié),從中發(fā)現(xiàn)成功 和不足、經(jīng)驗和教訓，通過反思、總結(jié)繼而提煉出對工作有幫助的東西,然后加以推廣和發(fā)揚。還要善于向別人學習，提高分析問題的思路,處理問題、待人接物的幽默 風趣及藝術(shù)性等等。邀請專 家教授來授課的機會畢竟是有限的，這就有賴于我們平時自己的自主學習和較高的悟性。有很多同志特別注重這些，所以水平提高的很快，但也有不少同志不善于學習，幾年下來沒有長進，依然說話無重點、表述不達意，辦事不得要領(lǐng),工作總是繁忙但忙不到點子上，工作很是被動。還要善于思考。思考應(yīng)當是全方位的，做事 情之前的構(gòu)思、計劃與決策，過程中的監(jiān)督、分析與比較以及事后的檢查與總結(jié)，都需要進行系統(tǒng)的思考。俗話說,不打無把握之仗,要目標明確、準備充分、有的放矢,才能贏得最終的勝利。-成績?nèi)Q于好