新課程標(biāo)準(zhǔn)摩擦力PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1n1 1、知道摩擦力是如何產(chǎn)生的；、知道摩擦力是如何產(chǎn)生的；n2 2、會探究并知道影響滑動摩擦力大小、會探究并知道影響滑動摩擦力大小的因素；的因素；n3 3、知道摩擦的利與弊并理解日常生活、知道摩擦的利與弊并理解日常生活中的摩擦力存在的實例；中的摩擦力存在的實例；n4 4、會增大有利摩擦或減小有害摩擦。、會增大有利摩擦或減小有害摩擦。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)第1頁/共44頁知識回顧知識回顧是力改變了物體的運動狀態(tài)是力改變了物體的運動狀態(tài),這個力是這個力是 -摩擦力。摩擦力。第2頁/共44頁3.摩擦力的方向：摩擦力的方向：與物體相對運動的方向相反與物體相對運動的方向相反第3頁/共44頁第4頁/共

2、44頁第5頁/共44頁第6頁/共44頁第7頁/共44頁_摩擦l用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆時，筆刀與鉛筆之間是_摩擦滑動靜滾動滾動靜滑動第8頁/共44頁V滑動摩擦力f推力F推推力力靜靜摩摩擦擦力力運 動運 動趨勢趨勢滾滾動動摩摩擦擦力力第9頁/共44頁第10頁/共44頁提出問題：提出問題： 摩擦力的大小與什么因素有關(guān)？摩擦力的大小與什么因素有關(guān)？猜想與假設(shè)：猜想與假設(shè)：A:可能與接觸面所受的壓力有關(guān)可能與接觸面所受的壓力有關(guān)B:可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)C:可能與接觸的面積大小有關(guān)可能與接觸的面積大小有關(guān) 摩擦力的大小跟幾個因素有關(guān)要采用 方法進(jìn)行研究?？刂谱兞糠ǖ?1頁/共44頁

3、 5、用什么工具測摩擦力？怎樣測？依、用什么工具測摩擦力？怎樣測？依據(jù)是什么？據(jù)是什么？ 用彈簧測力計水平拉著物體作勻速直線運用彈簧測力計水平拉著物體作勻速直線運動，根據(jù)二力平衡條件，拉力等于摩擦力。動，根據(jù)二力平衡條件，拉力等于摩擦力。第12頁/共44頁步驟步驟: 1、把木塊放在木板上，用彈簧測力計拉木塊、把木塊放在木板上，用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出這時的拉力勻速運動，讀出這時的拉力F1；2、在木塊上放砝碼，用彈簧測力計拉木塊、在木塊上放砝碼，用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出這時的拉力勻速運動，讀出這時的拉力F2；3、在木板上固定好毛巾，放上木塊，用彈簧、在木板上固定好毛巾，放上木塊，

4、用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出這時的拉力測力計拉木塊勻速運動，讀出這時的拉力F3木板木板木板木板毛毛巾巾第13頁/共44頁 結(jié)論：當(dāng)接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大。第14頁/共44頁結(jié)論：當(dāng)壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。第15頁/共44頁分析數(shù)據(jù)：分析數(shù)據(jù)：次數(shù)壓力(N)接觸面粗糙程度摩擦力(N )1 23第16頁/共44頁得出結(jié)論：_接觸面粗糙程度一定時，接觸面粗糙程度一定時，壓力壓力越大越大,摩擦力越大摩擦力越大。壓力一定時，接觸面越壓力一定時，接觸面越粗糙粗糙摩擦力越大。摩擦力越大?；瑒幽Σ亮Φ拇笮「矬w的接觸面的粗糙滑動摩擦力的大小跟物體的接觸面的粗糙程

5、度有關(guān)，且跟物體間的壓力成正比，而程度有關(guān)，且跟物體間的壓力成正比，而兩跟兩物體相接觸的兩跟兩物體相接觸的面積大小面積大小無關(guān)，跟滑無關(guān)，跟滑動的動的速度速度也無關(guān)。也無關(guān)。第17頁/共44頁結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積大小無關(guān)；與速度大小無關(guān)。第18頁/共44頁 既然我們的生活中，時時刻刻離既然我們的生活中，時時刻刻離不開摩擦力，摩擦力有時給我們帶來不開摩擦力，摩擦力有時給我們帶來了很多方便。有時也給我們帶來了不了很多方便。有時也給我們帶來了不應(yīng)有的損失怎么辦呢？應(yīng)有的損失怎么辦呢？ 對我們有利的我們就要加以利用，對我們有利的我們就要加以利用，有害的我們就要加以防止。怎樣利用有害的我們就

6、要加以防止。怎樣利用有益摩擦防止有害摩擦呢？有益摩擦防止有害摩擦呢？第19頁/共44頁1、用鉛筆寫字時,鉛筆尖與紙之間的摩擦2、用圓珠筆寫字時，筆尖與紙之間的摩擦3、雪橇和雪面之間的摩擦4、旱冰鞋與地面之間的摩擦5、手握著瓶子有空中靜止不動 6、推水平地面上的箱子不動第20頁/共44頁三、增大有益摩擦三、增大有益摩擦1、增大接觸面的粗糙程度、增大接觸面的粗糙程度你能舉出更多你能舉出更多的例子嗎？的例子嗎？2、增大壓力、增大壓力第21頁/共44頁第22頁/共44頁第23頁/共44頁第24頁/共44頁 加潤滑油加潤滑油加氣墊加氣墊電磁場使接觸面分離電磁場使接觸面分離2、使接觸面光、使接觸面光滑滑3

7、、變滑動為滾動、變滑動為滾動4、使接觸面分離、使接觸面分離1、減小壓力、減小壓力第25頁/共44頁磁懸浮列車磁懸浮列車氣墊船氣墊船第26頁/共44頁古埃及人建造金字塔時，在運送的大石塊古埃及人建造金字塔時，在運送的大石塊下面墊上下面墊上圓形滾木圓形滾木；北京故宮有一整塊雕；北京故宮有一整塊雕龍的大石階重龍的大石階重30多噸，在沒有大型起重工多噸，在沒有大型起重工具的情況下，據(jù)說是在冬天運送的，首先具的情況下，據(jù)說是在冬天運送的，首先在地上在地上潑水，結(jié)冰潑水，結(jié)冰后再推拉運送。用這兩后再推拉運送。用這兩種方法，利用了什么原理種方法，利用了什么原理?第27頁/共44頁第28頁/共44頁加潤滑油加

8、潤滑油氣墊船氣墊船磁懸浮列車磁懸浮列車第29頁/共44頁摩擦力摩擦力二、影響滑動摩擦力大小的因素二、影響滑動摩擦力大小的因素壓力的大小壓力的大小接觸面的粗糙程接觸面的粗糙程度度三、增大摩擦的方法三、增大摩擦的方法增大壓力。如：剎車時，就是利用增增大壓力。如：剎車時，就是利用增大壓力來增大摩大壓力來增大摩擦的。擦的。增大接觸面的粗糙程度。如鞋底、增大接觸面的粗糙程度。如鞋底、輪胎輪胎上有上有凸凹凸凹不平不平的花的花紋等紋等。四、減小摩擦的方法四、減小摩擦的方法減小壓力減小壓力減小接觸面的粗糙程度減小接觸面的粗糙程度用滾動代替滑動用滾動代替滑動使兩個接觸面的摩擦面彼此離使兩個接觸面的摩擦面彼此離開

9、開加潤滑油加潤滑油利用氣墊利用氣墊五、課堂小結(jié)五、課堂小結(jié):一、摩擦力一、摩擦力：兩個互相接觸的物體：兩個互相接觸的物體,當(dāng)它們做相對運動時，當(dāng)它們做相對運動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動阻礙相對運動的力，這種力就叫做的力，這種力就叫做摩擦力摩擦力(f)。電磁場使接觸面分電磁場使接觸面分離離第30頁/共44頁探究滑動摩擦力和哪些因素有關(guān)的探究滑動摩擦力和哪些因素有關(guān)的實驗需要注意其實驗需要注意其1、怎樣改變木塊的壓力大?。?、怎樣改變木塊的壓力大?。?、用什么工具測摩擦力？怎樣測？、用什么工具測摩擦力？怎樣測？3、用到什么科學(xué)方法？、用到什么科學(xué)方法？在木塊上放砝碼在木

10、塊上放砝碼彈簧測力計彈簧測力計控制變量法、轉(zhuǎn)換法控制變量法、轉(zhuǎn)換法勻速拉動木塊勻速拉動木塊, 摩擦力摩擦力等于等于拉力拉力第31頁/共44頁1.圖圖1所示的四個實例中，目的是為了減小摩擦的是所示的四個實例中，目的是為了減小摩擦的是練習(xí)練習(xí)2、小明用、小明用100N水平向右的力拉物體，水平向右的力拉物體，使它在水平面做勻速直線運動，則物體使它在水平面做勻速直線運動，則物體受到的摩擦力是受到的摩擦力是 N，方向向，方向向 。第32頁/共44頁4.如圖如圖12-12所示，各表面粗所示，各表面粗糙情況相同的長方體木塊在糙情況相同的長方體木塊在水平力水平力F作用下運動，水平作用下運動，水平面作用于木塊的

11、滑動摩擦力面作用于木塊的滑動摩擦力在圖甲、乙兩種情況中在圖甲、乙兩種情況中( )A甲大甲大 B乙大乙大 C一樣大一樣大 D無法判斷無法判斷CFF3 3在奧運會上，體操運動員在上單杠之前，總要在手在奧運會上，體操運動員在上單杠之前，總要在手上抹些鎂粉；而在單杠上做回環(huán)動作時，手握單杠又不上抹些鎂粉；而在單杠上做回環(huán)動作時，手握單杠又不能太緊。他這樣做的目的是能太緊。他這樣做的目的是 A.A.前者是增大摩擦，后者是減小摩擦前者是增大摩擦，后者是減小摩擦B.B.前者是減小摩擦，后者是增大摩擦前者是減小摩擦，后者是增大摩擦C.C.兩者都是減小摩擦兩者都是減小摩擦D.D.兩者都是增大摩擦兩者都是增大摩擦

12、A第33頁/共44頁5.下列關(guān)于摩擦力的利弊，說法正確的是（下列關(guān)于摩擦力的利弊，說法正確的是（ ）A機(jī)車啟動時，車輪與鋼軌間的摩擦是有益的機(jī)車啟動時，車輪與鋼軌間的摩擦是有益的B皮帶傳動時，皮帶與皮帶輪間的摩擦是有害的皮帶傳動時，皮帶與皮帶輪間的摩擦是有害的C騎自行車時，輪胎與地面間的摩擦是有害的，騎自行車時，輪胎與地面間的摩擦是有害的，且毫無益處且毫無益處D人走路時，鞋底與路面間的摩擦是有害的人走路時，鞋底與路面間的摩擦是有害的 6.下列實例中，為了減小摩擦力的是下列實例中，為了減小摩擦力的是 ( ) A冬天，在結(jié)冰的路面上撒砂子冬天，在結(jié)冰的路面上撒砂子 B旅行箱下裝有小輪子旅行箱下裝有

13、小輪子 C在拔河比賽時，用力握繩子在拔河比賽時，用力握繩子 D鞋底上有高低不平的花紋鞋底上有高低不平的花紋AB第34頁/共44頁壓力壓力粗糙程粗糙程度度30左左第35頁/共44頁8 8、用用50N的力將重為的力將重為20N的物體緊壓在豎的物體緊壓在豎直墻壁上靜止不動直墻壁上靜止不動,則物體受到的摩擦力的則物體受到的摩擦力的為為_N ,方向是方向是_。9 9、縫衣針表面磨得光滑是為了、縫衣針表面磨得光滑是為了_；急；急剎車時，緊握閘把是通過剎車時，緊握閘把是通過_方法來增方法來增大摩擦；在機(jī)器的轉(zhuǎn)動部位裝有滾珠軸承大摩擦；在機(jī)器的轉(zhuǎn)動部位裝有滾珠軸承，它可以變，它可以變_摩擦為摩擦為_摩擦來減摩

14、擦來減小摩擦。小摩擦。20豎直向上豎直向上減小摩擦減小摩擦增大壓力增大壓力滑滑動動滾滾動動第36頁/共44頁勻速直勻速直線線3.53.5平衡平衡力力勻速直線勻速直線第37頁/共44頁11、下表是某同學(xué)在研究滑動摩擦力大小與哪些因素有、下表是某同學(xué)在研究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)的實驗中測得的一些實驗數(shù)據(jù)。關(guān)的實驗中測得的一些實驗數(shù)據(jù)。（1）該實驗要求用彈簧測力計拉著木塊在水平面上）該實驗要求用彈簧測力計拉著木塊在水平面上做做 運動，此時彈簧測力計的讀數(shù)等于木塊受到運動，此時彈簧測力計的讀數(shù)等于木塊受到的的 力。在第三次實驗中，木塊受到的拉力是力。在第三次實驗中，木塊受到的拉力是 N。次數(shù)接觸

15、面情況壓力F/N摩擦力f/N1木塊與木板61.22木塊與木板81.63木塊與毛巾83.3（2）比較）比較1、2兩次實驗可：兩次實驗可： 。（3）比較）比較2、3兩次實驗可知：兩次實驗可知： 。（4）由實驗可知，木塊受到的滑動摩擦力大小）由實驗可知，木塊受到的滑動摩擦力大小 與與 和和 兩個因素有關(guān)兩個因素有關(guān) 第38頁/共44頁12、研究自行車上的摩擦。、研究自行車上的摩擦。（1）自行車上的哪些部位存在摩擦？）自行車上的哪些部位存在摩擦？（2）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？（3）使用自行車時是如何增大有益摩擦和減）使用自行車時是如何增大有益摩擦和減小有害摩擦小有害摩擦? ?第39頁/共44頁第40頁/共44頁增大