《夢(mèng)圓飛天》教學(xué)心得體會(huì)

1、夢(mèng)圓飛天教學(xué)心得體會(huì)今天上了夢(mèng) 天一 。 是一 新 道，作者 含激情，用生 的 言， 我 描述了神舟 5 號(hào) 船 射的具體 ， 表達(dá)了中國(guó)人民夢(mèng)想成真后的壯志豪情。第二 的教學(xué)我是 的：一、激情 入。（板 ）同學(xué) ，千年 天夢(mèng)，一朝神 5 。 我 回到 xx 年 10 月 15 日那個(gè)令 夏兒女 忘的日子，共同去 那個(gè)激 人心的 刻！二、自 自悟，寫(xiě)下感受。出示自 要求： 1、 聲 文，畫(huà)出自己喜 的句子。 2、不 筆墨不 ， 寫(xiě)下自己的感受。 3、小 合作，朗 自己喜 的句子，并交流感受。學(xué)生根據(jù)要求再次走 文，用心去感受文字的溫度，留下自己 的感想。三、聚焦“送行”，感受莊 面。在學(xué)生 聲

2、 完全文后，我分三個(gè)板 展開(kāi)教學(xué)， 是第一個(gè)板 。在教學(xué) 個(gè)板 ，我先 學(xué)生 自己的感受，然后重點(diǎn)指 “此刻， 人航天 射 響起來(lái)了?！焙?利 的 ， 學(xué)生體會(huì)到 面的 烈、人 的期待和 利 的自信。四、 “ 射”，感受激 刻。 是本 教學(xué)的重點(diǎn)。教學(xué) ，我同 學(xué)生先 自己的感受。然后 行靈活機(jī) 的引 。學(xué)生在 到“隨著 一秒秒地副近，人 的心弦 得 的，似乎可以聽(tīng)到自己急促的呼吸聲” 句 ，我 學(xué)生回 自己曾 “心弦 得 的”的體 ，然后學(xué)生 著 的體 再去 一句，學(xué)生入情入境， 得有滋有味。在指 朗 從“倒 ”到“ 射” 部分 ， 了能 學(xué)生充分感受當(dāng) 面的壯 ，我采用男女生交替 ，然后

3、的方式，學(xué)生 得很有 致，也很有激情。朗 之后，我要求他 不看 ， 通 種方式背下來(lái)， 學(xué)生竟然在很短的 內(nèi)完成了。 踐 明， 種做法是有效的，激 了學(xué)生 的 趣，并且 學(xué)生有身 其境之感。五、聆聽(tīng)“ 候”，感受太空神秘。我告 孩子 ，當(dāng) 利 遨游太空之 ，人 把他的家人 到了指 大 ，你 猜猜， 利 會(huì) 他的兒子 些什么？學(xué)生猜想之后，我出示 文：來(lái)到茫茫太空，我看到了神奇美妙的景色伴著充 神秘色彩的音 聲，我朗 了 一段，學(xué)生個(gè)個(gè)陶醉于其 ，心中充 了向往。然后，我 學(xué)生 自己 得神奇的地方。最后再 學(xué)生去 。六、總結(jié)課文，升華情感。我告訴孩子們，在神舟5 號(hào)發(fā)射成功之后，神舟 6 號(hào)、神舟 7 號(hào)陸續(xù)飛向了太空，中華民族實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡！