期末操行考核后進生評語

1、期末操行考核后進生評語你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩?？偸菄栏褚笞约?。 上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業(yè)且熱愛 公物。在老師的鼓勵下，你的發(fā)言也積極了。但最近，你染上了個壞 習慣，那就是粗心。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎？做一個讓老 師更喜歡的學生，努力吧！你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆！同學們也羨慕 你。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同學 來打你的“小報告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個 同學都相當重要的東西一一上進心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度, 老師相信，你將是最棒的！努力吧！你是一位天真活潑可愛的孩子，可

2、是不知道為什么，每次你都會 玩得忘了時間，上下課、放學后都一樣。每當老師看到你那雙充滿了 表現(xiàn)欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認真聽講，回家認 真完成作業(yè)，老師相信，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個完美的你！ 加油吧！你是個聰明又可愛的小男孩，認真學習，作業(yè)及時完成，熱愛勞 動，熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作，做作業(yè)不粗心大意， 老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。你是一個聰明機靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不完成作業(yè)，字跡潦草，成績不理想，老師知道你并不愚笨，只是對學習缺少信心。貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多

3、下點功夫。我相信你定能取得好成績， 你說對嗎？知道嗎，最近，你的進步可真大??！你的每一點進步，老師都為 你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你 那高高舉起的小手， 你那正確無誤的回答， 都讓老師深切地體會到你 在越變越好！繼續(xù)加油，你將會時最出色的！你是一個很有主見的小男孩， 老師知道你的理想是做個 “偉人”。 可“偉人”不是每個人都能做到的。 你要實現(xiàn)理想， 必須從小事做起， 無論做什么事情都必須勤奮努力。 可是，你好好想想，你都做到了嗎？ 試試吧！老師期待著你的進步！雖然，你真是個讓老師生氣的學生，但是，老師還是發(fā)現(xiàn)了潛在 你身上的優(yōu)點：尊敬老師，聰明機靈。你常說自己

4、笨，學不起。你常 說想跟*小朋友們一起玩。那么老師告訴你，XX，要做一個讓其他 小朋友喜愛的同學，首先要自己去愛他們。老師不相信你笨，因為真 正笨的人說不出這樣的話， 同意老師的觀點嗎？老師期待著你的進步。你其實很聰明，這學期，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門 口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講、獨立完成作業(yè)、 有錯及時改正，相信你會進步的。老師期待著你的進步。你是位聰明的學生，你想和好成績交朋友嗎？那上課可要專心聽 講，不能做小動作，最重要的是不能隨便曠課，你能做到嗎？老師相 信你可以的，對嗎？那好成績就會跟你交朋友，老師期待這你的進步。你是位遵守校規(guī)校紀的好學生，課堂上你專心

5、聽講，作業(yè)本上那 端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開動腦筋，勇敢地 回答老師問題的學生，你一定會的，是嗎？這樣你肯定能取得優(yōu)異的 成績。你有許多優(yōu)點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，是 一個可愛的學生。你曾告訴老師要努力當個最棒的學生， 老師真為你 高興。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯努力，老師和同 學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。你曾對老師說，有些知識不明白，可你卻又從不問老師，其實學 問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。你會 取得好成績，老師期待著你有更大的進步。或許你有

6、些調皮，有些好動，也常挨批評，可在老師的心中，一 直認為你是個聰明的孩子。 學習是靠持之以恒的， 如果你能把學習的 激情融入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成 為一名佼佼者，愿意試試嗎？你聽說過這樣一句話嗎？“天下無難事，只怕有心人”相信只要 你也向班上其他同學一樣勤奮學習， 你的成績一定會進步的， 你有信 心做到嗎？老師期待著你的進步。你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。 總是嚴格要求自己。 上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業(yè)而且關 心集體。在老師的鼓勵下， 你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能 繼續(xù)努力，大膽提問，那你會有更大進步的。努力吧！當你為

7、一道難題凝神沉思時，當你在課堂上舉起小手時，當看到 你在這次校單腳跳比賽中飛奔時作為老師的我，是多么的高興！ *如果你能夠抓緊時間，精力集中，踏實認真，那么，我想目前你的成績不會如此不盡人意的。 希望你在下學年能夠繼續(xù)往前趕， 相信你 會取得好成績的！你是位聰明又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在哪兒碰到你，你 總是親切地向老師問好， 老師心里好高興， 可是當老師看到你作業(yè)本 上潦草的字跡和上課經(jīng)常講悄悄話和做小動作時， 不禁皺眉了， 聰明 的女孩，下學期你一定不會讓老師失望的，對嗎？你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學，想取得優(yōu)異 的成績。記得有一次聽寫比賽，你認真準備，結果只錯了一個字

8、，多 令人高興??！知道嗎： “天才出于勤奮”，如果你比別人多花時間學 習，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進 取，成為一個更出色的你。你是我們班的運動小健將，在這次的單腳跳比賽中，我們班獲得 了好成績，這里有你的一分功勞，而且這學期你學習也有所進步，真 令老師高興， 但老師還好希望能在課堂上經(jīng)?？吹侥愀吲e的小手， 聽 到你響亮的回答聲，這樣你的成績會進步更快，相信我們的 xx 會做 到的，對嗎？老師期待著。在校尊敬老師，團結同學，關心集體是你的特點、優(yōu)點?？吹侥?用心聽課時發(fā)言是那么積極， 老師是多么高興。 可你有時也很讓老師 生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，

9、讓老師傷心。你知 道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待 著這一天。你能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認真完成作業(yè)，雖然你的成績還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一 直在進步，不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問，實在讓老師欣喜。繼續(xù) 努力，你會成功的！在校尊敬老師，團結同學，熱愛班級是你的特點、優(yōu)點?？吹侥?用心聽課時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師 生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知 道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待 著這一天。平時，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質彬彬的模樣。孩子， 你辛

10、苦了，學校離你家路途遙遠，可你總是風雨無阻，按時到校。今 后假如你能改變一下學習方法，發(fā)揚勤學苦練，不恥下問的精神，那 么優(yōu)秀的成績就離你更近。你是一個誠實質樸，善良懂事，值得信任的小女孩，為何總不見 你和別人一樣有燦爛的笑容， 是不是認為自己不如別人， 認為自己差， 失去信心，其實你也很優(yōu)秀，知道嗎？你善解人意，熱心幫助有困難 得人，你也很勤奮，學習總是一絲不茍，認真對待， * 只是你的學習 成績暫時不理想，俗話說天下無難事，只怕有心人，我相信，只要堅 持你的學習態(tài)度，改變一下學習方法，學習成績肯定會進步的！相信 嗎？見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮、

11、熱情課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑；課間，從沒見你好好休息，不管做什 么游戲，你總是特別活潑、突出?？墒悄愕某煽儏s不夠理想，希望在 以后，要以學習為重，專心努力讀書。一定會成為一名全面發(fā)展的好 學生。你是個頑皮好動的小男孩。上課時，很難做到安靜的做在那里聽 講；課間，你“生龍活虎”，喜動“干戈”。其實，你挺能干，也挺 可愛的。如果你能把你的聰明用在學習上，定會一鳴驚人。我們相處兩年，老師發(fā)現(xiàn)你也是一個有上進心的孩子，從你有較 強的集體榮譽感可以看出，不過，我對你有一種特別的期盼，少去游 戲機室光顧，把時間多花一些學習上， 只有這樣，你的成績才會提高。大家一致夸你頭

12、腦機靈，反應敏捷，勞動積極干勁大，上課發(fā)言 大膽，這些方面的確叫老師高興。 如果你把上課好動的精力用在學習 上，能做到與同學和睦相處， 那你將會成為人見人愛的人。 要是這樣， 同學們定會為你喝彩， 老師也會為你轉變感到欣慰， 聰明的你定會做 到的！古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關，大科學家 愛因斯坦也曾說過， 天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦， 可見，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的， 而懶惰的人大多一事無成。 你身上最大的毛病是什么 - “懶”。“懶”使你迷失了學習的方向； “懶”使你染上了許多壞習氣；“懶”使你喪氣了斗志；“懶”使你 與成功無緣。其實，你是很聰明的孩子

13、。你模仿力較強，記得那次班 隊會上，你表演得“孫悟空”，惟妙惟肖多令人記憶猶新。孩子，樹 立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧！到時，會有“奇跡”出現(xiàn) 的。記得你跟老師說過自己要學好， 當時我夸了你，你是那樣的興奮。 盡管你思維不夠敏捷，做作業(yè)速度慢了些，可你有許多優(yōu)點：誠實純 樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，你仍不失一個可愛的學生。好 孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯怒力，老師和同學都會幫 助你的，你的進步是老師最大的欣慰。你有禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生，發(fā)言積極。瞧，老師一連串數(shù)出你 這么多優(yōu)點，看來這學期你進步不少，老師看在眼里，喜在心里?？?是你有時仍貪玩， *愛調皮同學，作業(yè)馬虎，

14、紀律松懈，也讓老師失 望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不 上你。努力吧，老師期待著你更大的進步！從你的作文中可以看出你是個愛憎分明，正直、有愛心的孩子，在你的內心深處， 上進心依舊未泯滅， 你不是有個競爭對手嗎？只要 你努力， 像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲， 是有希望趕上并超過他 的。你是位健康，精力充沛的孩子，能干、熱愛勞動，能吃苦，如果 你能將時間和精力更多地放在學習上， 成績會遠遠不是現(xiàn)在這個樣子， 如果你能對同學們以禮相待，會擁有更多的朋友。你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學，你一定認為他們很聰明，學 得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁

15、， 因為他們深知，積累知識在于勤，學問淵博在于恒，希望你能像啄木 鳥醫(yī)生“那樣，捉掉身上白”“小懶蟲?！蹦阋欢犨^這樣一個故事吧：牛頓做實驗太專注，把手表當雞蛋 扔進鍋里煮了。一個人學習、工作時如此專注，還有什么做不好的呢？ 你是個聰明的孩子，又寫得一手好文章，如果能以牛頓為榜樣，認真， 投入地對待每件事，一定會學有所獲。、你有良好的學習愿望，總是缺乏信心，好好努力，學好每門功 課，一分耕耘，一份收獲?？朔W習上的困難，不斷向前進。當你第一次走進我們班教室時，我就喜歡上了虎頭虎腦的你，但 漸漸的老師發(fā)現(xiàn)了你身上有著懶惰、 馬虎的壞毛病，他們已經(jīng)嚴重阻 礙了你的進步，甚至后退。希望你早些趕走他們

16、，使自己變得聰明起 來。你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，要求 進步。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學 習方法，學習成績還無起色，平時值日工作做得不夠好。愿你振作起 來，增強信心，永不厭倦、永遠進取！你是一個積極要求上進的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切 要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。 愿你把美好的理想轉化為實際的行動， 只有腳踏實地的人，才能達到 光輝的頂點！你富有朝氣，性格直率，愛好廣泛，努力為班級爭榮譽，運動場 上的英姿是你最大的驕傲， 但你又是一個總讓我 “提心吊膽”的男孩， 何時能讓我自豪？我仍在苦苦等待。 愿

17、你我攜手相伴， 托起你明天的 輝煌！你是一個非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對待班級工作總是默默 無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友， 你學習基礎較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實實，一步一個腳 印，勇往直前。愿你繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者、為你加油， 為你鼓勁！你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人，知錯就改，尊敬老 師，喜歡幫助老師做事情， 熱愛集體，關心愛護集體榮譽， 熱心助人， *拾金不昧，堅強勇敢，愛勞動，講衛(wèi)生，積極參加體育活動，上課 積極舉手發(fā)言，回答問題聲音響亮，學習進步明顯，能刻苦耐勞，課 堂練習完成情況較好，老師希望繼續(xù)努力，更認真地對待學習，做一 名優(yōu)秀的小學生。你是一個有個性的小女孩， 有一雙很機靈的大眼睛和甜美的笑容， 你尊敬老師，常常幫老師做事情，在這個學期，你的學習有所進步， 課堂紀律方面也比以前好，能夠不影響他人，和同學相處也好多了， 開始有了自己的朋友，學校的生活多姿多彩，老師希望你盡快地適應， 有一個美好的小學生活！你生性好動，聰明活潑。上課的狀態(tài)不太好。作業(yè)的書寫不夠整 潔。學習投入的有效時間還不夠。樂于接受老師交給的任務。