2020年北京市海淀區(qū)小升初語(yǔ)文試卷及答案

1、2020年北京市海淀區(qū)小升初語(yǔ)文試卷（A卷）一、枳累運(yùn)用1.下面加點(diǎn)的兩個(gè)字,讀音都正確的項(xiàng)是（A.空白（k6n2 掙扎（zheng） B.挨罵（ai）川.惡（c） C.要挾（vao） IWT （van）D.累鰲，同）籠罩（16ns J2.下面訶語(yǔ)中加點(diǎn)小讀音有錯(cuò)誤的頂是（）A.或視（miao）巢穴（xut） B.而而相?。╭u） 乘乍（cheng）C.肆虐（nue） 啜泣（chub ） D,自作自受（7116） 狡第1 <xia） 3 .卜.而詞語(yǔ)中行錯(cuò)別字的頻是（>A.鋒利B.幸而C.勉厲D.率先4 . “k 字第七筆正確的一項(xiàng)是（）D.5 .卜.而詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的解釋行錯(cuò)誤的一

2、項(xiàng)是（A.贊嘆不己已：止，罷了R.鄭重共米其：那，那個(gè)，那些C.愚不可及及.到.D.閘無(wú)占人M未來(lái)的（用展型）.6 .卜.而詞語(yǔ)搭配不“1的一項(xiàng)是（）A.清苦的生活C.細(xì)軟的沙灘B.岌岌可危的村民D.劫后余生的稻苗7 .“他每II蹲在卓4里觀(guān)察著鳥(niǎo)兒活動(dòng)的情況這句話(huà)中“活動(dòng)”的意思正確的項(xiàng)是（）A.靈活，不固定B.動(dòng)搖；小穩(wěn)定第3頁(yè)（共11頁(yè)）I）.為某種目的而行動(dòng)意C.（肢體）動(dòng)彈;運(yùn)劭8 .選擇正確的字填寫(xiě)在橫線(xiàn)上艱 堅(jiān)毅 詹天佑深知任務(wù)的 I;,但他更知道中國(guó)人自已修筑第 條鐵路的義。因此，他然接受任務(wù)，憑借,強(qiáng)的意志、實(shí)干的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神，使得京張鐵路提前兩年通車(chē),9 .照樣:，把“

3、維持”兩個(gè)字規(guī)范、美觀(guān)地書(shū)寫(xiě)在橫線(xiàn)上。維持1（）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),注意書(shū)巧規(guī)范、端iE、整潔。bii tip zlicn ziio ci ai zhcn jing incng fabei tan chuang shi zhi yi hong dong jiii zheng11 .明明讀到“演講有時(shí)需要提綱挈領(lǐng)抓重點(diǎn)”這句話(huà)時(shí),不認(rèn)識(shí)“挈”這個(gè)字,就去查字典。 他先杳 茄，再令 畫(huà)，知道了波音是“眼”，“提綱挈領(lǐng)”中“架”的意思是,（填序號(hào)即可）挈qi工用手提著：提綱領(lǐng)（喻而明扼要地把問(wèn)題提示出來(lái)）.帶，領(lǐng)：存。選擇題12 . F面語(yǔ)句中和“大家都說(shuō)他有本小”意思不同的一項(xiàng)是C ）A.沒(méi)人不說(shuō)他仃

4、本靠。B.他仃本不是公認(rèn)的，C i住能不說(shuō)他行本不？D.沒(méi)人說(shuō)他6本小,13 .李剛脾氣耿直,說(shuō)話(huà)不講究方式，有時(shí)常常因?yàn)楹屯瑢W(xué)小摩擦而不高興。爸爸用一句名肅 都助他解開(kāi)疙瘩,他明白了 “人各不同,朋友之間難免有分歧,要學(xué)會(huì)欣賞他人、贊美他 人、寬容他人、尊重差異、加強(qiáng)溝通這樣才會(huì)交到更多的朋友,獲得更為持久的友誼 爸爸用的名言正確的一項(xiàng)定（）A.海蚌相爭(zhēng)，漁翁得利B.君廣和而不同,小人同而不和C.禍兮福之所倚,福兮禍之所伏D.時(shí)間是切沖突的治愈者埴空題14 .按原文川空。使弈秋晦二人奕，惟弈秋之為聽(tīng)；一人員聽(tīng)之，思援弓繳而射之,， 弗若之矣。?曰：北然也。15 .默寫(xiě)竹行：二、表達(dá)交流。16

5、 .習(xí)作。生活中，只要你仔細(xì)觀(guān)察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在和人、景、物（動(dòng)物、植物）等相處的過(guò)程中,仃 很多樂(lè)皿 選其中一個(gè)樂(lè)趣寫(xiě) 篇簡(jiǎn)單的記敘文”字?jǐn)?shù)不少于400。2020年北京市海淀區(qū)小升初語(yǔ)文試卷(A卷)參考答案與試馥解析一、積累運(yùn)用1 .下面加點(diǎn)的兩個(gè)字,讀音都正確的一項(xiàng)是()A. I (kong).扎(zh±ng)B.挨號(hào)(ai) 可惡(e) C.要挾IW F (van) “ D.累贅 Uei)籠甲.)【分析】考查了選擇正確的讀音,注意平翹舌和聲調(diào)的掌握情況,這樣才能做到選擇正確 的讀音。字音是和同義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析?！窘獯稹緼.有誤，“掙”應(yīng)讀zhNg 掙：zhCng掙扎

6、應(yīng)力支撐或堅(jiān)持。力向唔用力擺脫 束縛：脫鎖鏈。故為“zhng”B.有誤，“惡”應(yīng)讀vi】.惡：21討厭；憎恨(跟“好” h*o相對(duì))：好.深疝絕。e 惡劣；壞：習(xí)。意。故為“同”。C.仃誤，“要"應(yīng)讀vdo.耍：vdo強(qiáng)迫；成脅,：挾。vho也耍：主.緊.故為“vGO OD.正確。故選:Do【點(diǎn)評(píng)】多音字的數(shù)址雖大，但由F讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用,只要認(rèn)真加以比較, 它不同的波告還是比較容易掌握的°2.卜一血詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音行錯(cuò)誤的一項(xiàng)足()A.發(fā)視 < miao)巢方(xiie)B.面面相齪；qu) 聯(lián)乍(cheng)C.葉虐(niie) 啜泣 (chud ) D

7、.自作自受56) 狡黠(xiA) 【分析】考近了易讀錯(cuò)的漢字，選擇正確的讀音，注意乎翹舌和聲調(diào)的拿提怙況,這樣才 能做到選擇正確的讀音。字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析?！窘獯稹緼.有誤，“穴”應(yīng)讀xu*B、C、D正確。故選：Ao【點(diǎn)評(píng)】掌握漢語(yǔ)拼音,音節(jié)是中心,聲韻調(diào)是基礎(chǔ)。實(shí)踐證明，學(xué)生讀錯(cuò)音節(jié)或讀不出 音節(jié)，條數(shù)時(shí)候不是因?yàn)椴粫?huì)拼，而是他們忘了聲母或韻母，或是讀錯(cuò)了聲母、韻母或聲 調(diào)。3 .卜面問(wèn)語(yǔ)中仃鈿別字的一項(xiàng)是（）A.鋒利B.幸:而C.勉厲D.率先【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累,結(jié)合具體 語(yǔ)境,對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可?！窘獯稹?/p>

8、A、B、D正確；C.行誤，勉勵(lì)：意思是指勸人努力;鼓勵(lì)。一般用在長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的鼓勵(lì)。故“勉厲”錯(cuò)誤。 故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查J'常見(jiàn)的書(shū)寫(xiě)正誤，可借助詞語(yǔ)語(yǔ)境來(lái)判斷字的書(shū)寫(xiě)是否正確。漢字辨析可根據(jù)以下三種力.法辨析；義辨法。通過(guò)掌握、分析詞語(yǔ)的意思來(lái)辨析書(shū)寫(xiě)是否正確。形辨法。通過(guò)形盧字的特點(diǎn)來(lái)判斷用字是否正確。形有字的形旁為我們領(lǐng)悟同義，辨析 字形提供了有利條件。語(yǔ)境辨析法。借助訶語(yǔ)語(yǔ)境來(lái)判斷用字是看正確，特別是同音訶語(yǔ)，只rr結(jié)合語(yǔ)境或訶 語(yǔ)組合,才能準(zhǔn)確而行效地找到與之匹配的形態(tài).4 .“禽”字第匕衛(wèi)正確的項(xiàng)是（）A.、B. |C.D.【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)r所學(xué)漢字的笛順、畫(huà)

9、等基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,根據(jù)課內(nèi)所 學(xué)完成?！窘獯稹俊扒荨宾慨?huà)順序；撇，捺，點(diǎn)，橫，做，點(diǎn)，豎折豎彎，豎，豎，橫折鉤，做折， 點(diǎn)，第7筆是“ ”。故選：Co【點(diǎn)評(píng)】順、筆畫(huà)、偏旁部首及間架結(jié)構(gòu)等知識(shí)是漢字學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，要學(xué)習(xí)中要裝點(diǎn)學(xué) 據(jù)。5 .下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.贊嘆不己12：止，罷/B.鄭用其事其：那，那個(gè)，那叫C.愚不可及及：到D.前無(wú)古人前：未來(lái)的用于展斗?。痉治觥勘绢}考杏J'學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的理解，要想理解字義，就要先理解整個(gè)詞語(yǔ) 的意義,結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)枳累,運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可?！窘獯稹緼、B、C正確。D選項(xiàng)有誤 愚不可及:愚蠢得別人比

10、不匕形容極其愚笨?！凹啊氨鹊蒙稀９蔬x：D?！军c(diǎn)評(píng)】理解詞語(yǔ)的含義，帶聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境。透過(guò)詞語(yǔ)的表面義，深刻體 味其內(nèi)涵。6 .下面詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.清苦的生活R.岌岌可危的村民C.細(xì)軟的沙灘D.劫后余生的稻苗【分析】本題考查J'學(xué)生運(yùn)用所給詞語(yǔ)進(jìn)行合理搭配的能力，完成本題耍注意認(rèn)真分析所 給訶語(yǔ)的意思和特點(diǎn)，然后進(jìn)行合理的搭配，完成后再讀優(yōu)是否合適?！窘獯稹緾.細(xì)軟：指精細(xì)而易于攜帶的貴身物品。故“細(xì)軟”與“沙灘”搭配不當(dāng)，應(yīng)改 為“柔軟”。A、B、D項(xiàng)搭配正確。故選：C,【點(diǎn)評(píng)】詞語(yǔ)搭配是項(xiàng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)水平考查題,我們?cè)谶M(jìn)行詞語(yǔ)搭配時(shí),首先要理解 每個(gè)詞的詞義.

11、再看看這些詞是表示什么的,是表示人或事物看稱(chēng)的呢？還是表示動(dòng)作或 形狀、顏色的呢?然后想一想,這個(gè)詞和哪個(gè)詞搭配。7 .“他每H蹲在草從里觀(guān)察著鳥(niǎo)兒活動(dòng)的情況?！边@句話(huà)中“活動(dòng)”的意思正確的一項(xiàng)是（）A.靈活，不固定B.動(dòng)搖；小稔定U （肢體）動(dòng)彈：運(yùn)動(dòng)D.為某種口的而行動(dòng)【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，要想理解:點(diǎn)詞語(yǔ)，就要先理解整個(gè) 詞語(yǔ)或句戶(hù)的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累,運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可?！窘獯稹俊傍B(niǎo)兒的活動(dòng)”指的是鳥(niǎo)兒的行動(dòng)。“活動(dòng)”為某種目的而行動(dòng)。故選:Do【點(diǎn)評(píng)】理解詞語(yǔ)的含義,需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境。透過(guò)詞語(yǔ)的表面義，深刻體味其內(nèi)涵，8 .選

12、擇正確的字填寫(xiě)在橫線(xiàn)上。艱 堅(jiān)毅 意詹天佑深知任務(wù)的_巨，但他更知道中國(guó)人白已修筑第一條鐵路的意義。 因此,他皴然接受任務(wù),憑借堅(jiān)強(qiáng)的點(diǎn):志、實(shí)干的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神,使得京張 鐵路提前兩年通車(chē)?！痉治觥勘绢}考查了學(xué)生對(duì)尸同音字的辨析與應(yīng)用，同普字,一同形不同,義也不同,完 成時(shí)要結(jié)合題目中己知的語(yǔ)素,結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累完成?！窘獯稹科D巨：艱難巨大e故選“艱工意義：價(jià)值；作用故選“意”。毅然：指堅(jiān)決地;一不猶豫地。故選“毅”。堅(jiān)強(qiáng)：頑強(qiáng)。故選“堅(jiān)”收答案為：艱意毅堅(jiān)【點(diǎn)評(píng)】要想掌握好訶語(yǔ)，首先就要對(duì)字進(jìn)行IX分，無(wú)論是同為字，還是形近字，都要熟 練掌握并運(yùn)用。認(rèn)清同音字,關(guān)鍵是能根據(jù)它們表示的

13、不同意思,在具體語(yǔ)境中正確運(yùn)用。9 .照樣子,把“維持”兩個(gè)字規(guī)范、美觀(guān)地竹寫(xiě)在橫線(xiàn)上。維持維持【分析】考查了漢字臨攀。漢字臨摹要做到書(shū)寫(xiě)正確、整潔、行款整齊,字跡清楚,結(jié)構(gòu) 勻稱(chēng)。漢。:是由不同筆形的筆畫(huà)組成的c所以，了解漢丁的筆畫(huà)首先要了解漢字的筆形。 現(xiàn)在的規(guī)范字體是楷書(shū)，楷書(shū)的基木鵬形共有八種，即點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、提、鉤、折。 其他筆形都是這八種筆形的變體?！窘獯稹抗蚀鸢笧?維持【點(diǎn)評(píng)】漢字臨摹要對(duì)學(xué)生進(jìn)行技巧的旗本訓(xùn)練。技巧訓(xùn)練中筆畫(huà)的教學(xué)I。分重要,只要 讓學(xué)生常握基本筆形和寫(xiě)法，其他發(fā)展筆形就很容易拿握八10 .看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。bii tic 補(bǔ)貼 zl

14、ien zuo Ik ci hi 慈 凌 zhen j I ng迤 meng fb 萌發(fā)作驚第7頁(yè)（共11頁(yè)）bi i l;in 悲嘆 chuang shi zlii vi 偵疑 hong dong_2. ji 口 zlicng.始動(dòng)正【分析】考直了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的漢字即可。拼 讀時(shí)要注意所給音行的聲用、的母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋貉a(bǔ)貼振作慈愛(ài)蔻驚萌發(fā)悲嘆創(chuàng)始質(zhì)疑轟動(dòng)物正【點(diǎn)評(píng)】完成此類(lèi)趣H的關(guān)鍵：是要正確拼讀所洽音節(jié)，：是要會(huì)正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的生字。11 .明明讀到“演講行時(shí)需要提綱挈領(lǐng)抓承點(diǎn)”這句話(huà)時(shí),不認(rèn)識(shí)“挈”這個(gè)字，就去查字典。 他先花 手 部,6

15、llllj,知道'讀音是“心”,”提綱挈領(lǐng)”中“挈"的意思是 °填序號(hào)即可）依qiN®用:提著：提綱領(lǐng)（喻簡(jiǎn)明扼要地把何題提示出來(lái)。帶，領(lǐng)：谷?！痉治觥勘绢}考查了字的筆畫(huà)和查字典。用音序查字法應(yīng)先查這個(gè)字的音節(jié)的第個(gè)字母 的大寫(xiě),再杳音節(jié),音節(jié)必須帶有聲調(diào)。選擇字義,要結(jié)合詞語(yǔ)的意思來(lái)思考。【解答】"挈''字共有10畫(huà),按部首查字法查字典,應(yīng)先查“于”部，再查6施。提綱挈 領(lǐng):抓住網(wǎng)的總繩,提住衣的領(lǐng)子。比喻抓住要領(lǐng),簡(jiǎn)明扼要?！瓣钡囊馑际怯檬痔嶂?。 故答案為：手6【點(diǎn)評(píng)】一字典常用的三種方法是:部首杳字法、音序查字法和數(shù)筆畫(huà)杳

16、字法。如果很容 易確定部首，但不確定讀音就可以用部首查字法;如果知道讀音,但不會(huì)寫(xiě)這個(gè)字,就用 音序查字法;如果是獨(dú)體字就用數(shù)筆畫(huà)杳字法。選擇題12 .卜一而語(yǔ)句中和“大家都說(shuō)他有本事”意思不同的一項(xiàng)是（）A.沒(méi)人不說(shuō)他行本事。B.他仃本事是公認(rèn)的，C.誰(shuí)能不說(shuō)他有本步？D.沒(méi)人說(shuō)他有本次。【分析】考查了句義，主要是抓句子里面的些關(guān)健詞,通過(guò)這些關(guān)健訶結(jié)合的中心意思 來(lái)理解句九【解答】ABC句的意思都是“大家都說(shuō)他仃木事”;D.意思不同，意思是“沒(méi)人說(shuō)他有木故選：Do【點(diǎn)評(píng)】完成此類(lèi)題目要細(xì)心，住句子中的關(guān)鍵詞語(yǔ),讀懂它的意思，句f的深刻含義也 就一口了然了。13 .李剛睥氣耿直，說(shuō)話(huà)不講究方

17、式,有時(shí)常常因?yàn)楹屯瑢W(xué)小摩擦而不高興。苫用句名言 幫助他解開(kāi)芝瘩，他明白了 “人各不同，朋友之間難免行分歧,要學(xué)會(huì)欣賞他人、贊美他 人、寬容他人、尊乖差異、加強(qiáng)溝通。這樣才會(huì)交到更多的朋友,獲得更為持久的友誼 任爸用的名言正確的一項(xiàng)是（）A. 一蚌相爭(zhēng),漁翁得利b. -r和而不同,小人同而不和C.禍兮福之所倚，福兮禍之所伏D.時(shí)間是切沖突的治愈者【分析】本題考查J'名言警句的枳累,名言警句,是指一些名人說(shuō)的,寫(xiě)的,歷史紀(jì)錄的, 經(jīng)過(guò)實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議,以及警世的比較有名的言語(yǔ),名言警句易T留傳?！窘獯稹緼. “鶴蚌相爭(zhēng),漁翁得利”比喻雙方爭(zhēng)執(zhí)不下，兩敗俱傷,讓第三者占了便宜;B.

18、“君子和而不同，小人同而不和”意思是:君子可以與他周?chē)３趾椭C融洽的氛圍，但 他對(duì)待任何事情都持有自己的獨(dú)立見(jiàn)解，而不是人云亦云，盲目附和：小人則沒(méi)仃自己獨(dú) 一的見(jiàn)解,，然常和他人保持致，但實(shí)際并不講求真正的和諧貫通;C. "禍兮福之所倚,福兮禍之所伏”指福與禍相互依存，互相轉(zhuǎn)化,比喻壞事可以引發(fā)出 好結(jié)果,好苗也可以引發(fā)出壞步;D.“時(shí)間是一切沖突的治愈者”意思是：所仃的矛盾和沖突隨著時(shí)間的流逝都會(huì)化解1，時(shí) 間能撫平記憶里的人和褶皺,也能解開(kāi)生命里的人和癥結(jié)。依選：B>點(diǎn)評(píng)】齷鮑整透言藝術(shù)中的現(xiàn)定，歷來(lái)深受人們的喜愛(ài)。人們?cè)诜磸?fù)品味之余，要 做好手抄筆錄，作為激勵(lì)、鞭策自己

19、的座仃銘。填空題14 .按原文填空。使弈秋誨二人奕，其一人令心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為行鴻鵠 將至，思援弓繳而射之， 雖4之供學(xué)，弗若之矣， 為是其科即若與？ H：非然 也?！痉治觥靠贾绷苏n文的背誦,根據(jù)課文做題,這嚶求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到 熟背、會(huì)默寫(xiě)?！窘獯稹窟x自課文學(xué)奕。故答案為：共一人專(zhuān)心致志一心以為有鴻鵠將至雖與之俱學(xué)為是其智弗若與【點(diǎn)評(píng)】占典詩(shī)詞的默”,要求熟讀熟記,在理解的I礎(chǔ)上背誦，多讀多聽(tīng)多說(shuō)多寫(xiě),從 中明白道理,受到教育。15 .默寫(xiě)竹石： 咬定肖山不放松，立根原任破巖中：磨力擊還隼勁，什爾東西南北風(fēng)。 【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于詩(shī)歌的積累與誦讀

20、,完成此類(lèi)題討不難,結(jié)合對(duì)于課文中語(yǔ) 段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整,注意不加字，不漏字,不寫(xiě)錯(cuò)別字。【解答】竹石是清代畫(huà)家鄭燮創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩(shī)是一首詠竹詩(shī)。詩(shī)人所贊頌 微非竹的柔美，而是竹的剛毅。全詩(shī)如下：咬定青山不放梅立根原本破巖中.千磨萬(wàn) 擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。故答案為：咬定青山不放松，.根原生破當(dāng)中。r磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中,我們要注I優(yōu)美句段及詩(shī)歌名句的積累與誦讀,豐富我 們的知識(shí)積累,提高我們的語(yǔ)文索養(yǎng)。二、表達(dá)交流。16 .習(xí)作。生活中，只要你仔細(xì)觀(guān)察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在和人、景、物（動(dòng)物、植物）等相處的過(guò)程中,仃 很多樂(lè)趣。選其中

21、一個(gè)樂(lè)趣寫(xiě)一篇簡(jiǎn)單的記敘文。字?jǐn)?shù)不少400?！痉治觥勘绢}為自命題作文，要求寫(xiě)一寫(xiě)。人、景、物（動(dòng)物、植物）等相處的過(guò)程中的 樂(lè)趣。想想生活中和什么相處的樂(lè)趣讓你印象深刻,選擇你小想和大家分享的去寫(xiě)。注意 把事例寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng),寫(xiě)作時(shí)要合理安排材料,一點(diǎn)部分要詳細(xì)寫(xiě),注意突出“樂(lè)趣”, 寫(xiě)出自己的其實(shí)感受或收獲。其他部分可略寫(xiě),還要注意語(yǔ)句要通順,用詞要恰當(dāng)。寫(xiě)作 過(guò)程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫(xiě)作方法及修辭手法,用到積累的好詞佳句?！窘獯稹糠段模号c花相處樂(lè)趣老舍先生以養(yǎng)花為樂(lè)趣,梅蘭芳以養(yǎng)花為樂(lè)趣,田老以養(yǎng)花為樂(lè)趣從古至今, 許許多多的名人都以養(yǎng)花為樂(lè)趣。養(yǎng)花可以陶冶人的情操，使人獲得知識(shí)。住養(yǎng)花的忖候，看著花開(kāi)花落,養(yǎng)花的心 情也會(huì)隨之變化。綠葉,焦急；花