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1、 小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)演講稿 小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)演講稿演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。在我們平凡的日常里,在很多情況下我們需要用到演講稿,你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)演講稿,歡迎閱讀與收藏。小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)演講稿1親愛(ài)的老師、同學(xué)們:小時(shí)候,聽(tīng)媽媽講傳說(shuō)故事。那是多么美好。現(xiàn)在,讀書(shū)是那么有趣。讀書(shū)像那一艘船,帶著我在知識(shí)的海洋里遨游;讀書(shū)像那一位老師,講著豐富的知識(shí)。上三年級(jí)的時(shí)候,我迷戀上了一本書(shū)【安徒生故事】,可是,媽媽不讓我買。我就拿著自己的錢去買那本書(shū)。買回來(lái)了書(shū),我把它藏在了
2、我屋。每天,我趁媽媽睡覺(jué)的時(shí)候,都在我看著我買的書(shū)??墒?,有一天,被我爸爸發(fā)現(xiàn)。爸爸并沒(méi)有不讓我看書(shū)。反而很支持我,我特別高興。更加喜歡看書(shū)。忽然,有一天。有一次,我在那里看書(shū),媽媽忽然從我身邊過(guò)來(lái),嚇得我趕緊把書(shū)放在身后。才躲過(guò)了一次。當(dāng)我讀完那本書(shū),我開(kāi)心極了。媽媽不知道從那里過(guò)來(lái),說(shuō)你還想騙我到什么時(shí)候。我給媽媽道歉。媽媽原諒了我。還支持我。我開(kāi)心極了。從此我的讀書(shū)生活更加豐富多彩。小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)演講稿2親愛(ài)的老師、同學(xué)們:書(shū)是精神的食糧,讀書(shū)就是吃掉這些食糧。讀書(shū)得到的快樂(lè),可以讓我們忘記一切憂愁。記得有一次,媽媽因?yàn)槲业淖鳂I(yè)有些亂吵了我一頓,我心里很高興,把自己所在房間里,對(duì)著枕頭一
3、頓暴打,來(lái)發(fā)泄憤怒。過(guò)了一會(huì)兒,氣消了一點(diǎn),隨手拿了一本小屁孩日記讀起來(lái)。這里面的故事精彩極了,仿佛就在身邊。慢慢的,我理解了媽媽,就把媽媽吵我的事拋到了九霄云外。讀書(shū)不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè),使我忘記了煩惱,還豐富了我的生活。小時(shí)候我喜歡同媽媽講故事:木偶奇遇記漁夫的故事······后來(lái)媽媽因?yàn)楣ぷ髅Γ袝r(shí)候沒(méi)時(shí)間給我講故事,就給我買了幾本漫畫(huà)書(shū)。我看漫畫(huà)書(shū)一直看到小學(xué)一年級(jí)。自從上了小學(xué),學(xué)會(huì)了拼音,我就開(kāi)始看帶拼音的書(shū),遇到不會(huì)的字就拼出來(lái)。后來(lái),我家那幾本書(shū)已不能滿足我,于是媽媽就不斷地給我買書(shū)。到了小學(xué)三,四年級(jí),我已經(jīng)識(shí)了許多字
4、,而那些故事書(shū)已經(jīng)不適合我了,于是我和媽媽一起去書(shū)店買了長(zhǎng)襪子皮皮八十天環(huán)游地球······我非常喜歡。中午吃完飯就看,晚上寫(xiě)完作業(yè)也看,常常忘記時(shí)間。上一學(xué)期,媽媽給自己買了一本厚厚的書(shū),里面有許多描寫(xiě)動(dòng)物的故事,我很想看,但媽媽不讓,因?yàn)槟潜緯?shū)是盜版的字很小,媽媽害怕把我的眼睛看壞。在我的再三要求下,媽媽中與讓我看了,只不過(guò)一天只能看幾頁(yè)??磶醉?yè)我當(dāng)然不滿足,于是我就躲在被窩里看,雖然長(zhǎng)期看有些眼花,但我很滿足。兩個(gè)星期后,我終于讀完了那本書(shū)。同學(xué)們,讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧,讓我們一起從書(shū)中獲得更多的知識(shí),享受讀書(shū)的快樂(lè)吧!小學(xué)三年級(jí)讀
5、書(shū)演講稿3親愛(ài)的老師、同學(xué)們:她是一個(gè)神話小說(shuō),是一個(gè)流傳千古的動(dòng)人故事,她是我的一個(gè)“知心朋友”,她更是一個(gè)無(wú)言的老師,她就是婦孺皆知的西游記。平平凡凡的,樸樸素素的外套,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的插圖,故事卻是起伏跌宕!她是爸爸送我的新年禮物!我對(duì)她愛(ài)不釋手,經(jīng)常翻閱,她使我的課余生活豐富而又充實(shí)!西游記的電視劇已看過(guò)多遍,爛熟與心。而這部名著以流暢的語(yǔ)言,細(xì)膩的描寫(xiě),夸張的白描手法深深地吸引我,感染我,震撼我!書(shū)中充滿幻想的故事情節(jié):大鬧天宮,三打白骨精,智斗二郎神,常常給我無(wú)限遐想,孫悟空,豬八戒,如來(lái)佛祖,白骨精等一個(gè)個(gè)人物形象栩栩如生,讓人回味無(wú)窮!在生活中她還給我?guī)瓦^(guò)大忙呢。話還得從大年三十的晚
6、上說(shuō)起,那時(shí)我們?nèi)胰苏龂粡垐A桌,吃著年夜飯,忽然爸爸心血來(lái)潮,問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題:你們看這煙霧迷漫,誰(shuí)能用一個(gè)好成語(yǔ)來(lái)形容呢?大家都在認(rèn)真思考,唯獨(dú)我心不在焉。當(dāng)爸爸問(wèn)到我時(shí),我隨口說(shuō)了個(gè):“烏煙瘴氣”,爸爸有些火了,眼眼里冒著金光,真像一對(duì)火眼金睛呀!我整個(gè)心都縮緊了,心里局促不安。爸爸耷拉下來(lái)的臉漸漸地變回了原樣,面帶微笑地又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題說(shuō);“我剛才的眼睛叫什么?”我連忙答道:“活像孫悟空見(jiàn)到白骨精!”說(shuō)道這兒,逗得大家捧腹大笑。突然,爸爸的笑聲戛然而止,微笑著說(shuō):“那你給我們講一個(gè)片段聽(tīng)聽(tīng)!”“行,小意思!”我二話沒(méi)說(shuō),便娓娓動(dòng)聽(tīng)地講了起來(lái):話說(shuō),唐僧師徒四人離開(kāi)了萬(wàn)壽山,繼續(xù)向西天而去
7、。這天,他們來(lái)到了一座高山前,只見(jiàn)這山高路險(xiǎn),陰風(fēng)陣陣,原來(lái)他們來(lái)到了白骨精的管轄內(nèi)-我一邊講,一邊指手畫(huà)腳,等我講完時(shí),熱烈的掌聲回蕩在屋內(nèi),爸爸也聽(tīng)得入了迷,仿佛身臨其境,他不不住地對(duì)我加以表?yè)P(yáng),我的臉像鍍了一層金,感到十分榮耀。這個(gè)故事給我救了急,從那一次起,我更加喜歡它,更加欣賞她。西游記是我的良師益友,她不僅讓我在輕松愉悅的閱讀中感受到中國(guó)語(yǔ)言文字的魅力,還讓我明白做人就應(yīng)該像孫大圣那樣疾惡如仇,除暴安良。她是我成長(zhǎng)路上的好老師!小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)演講稿4親愛(ài)的老師、同學(xué)們:讀書(shū)是最好的學(xué)習(xí)方法,我最喜歡讀書(shū)了。它可以讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。有一次,爸爸給我買了一本童話書(shū)。我打開(kāi)一看,里面有好多的
8、好詞好句。我想,這里面的東西對(duì)我的學(xué)習(xí)很有幫助。我便把那些好詞好句摘抄了下來(lái),然后多讀了幾遍。在一次的考試中,上面就有這樣的試題,這次考試,我取得了很好很好的成績(jī)。因而我喜歡上了讀書(shū)。從那以后,我便經(jīng)常讀書(shū),經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的讀書(shū),我發(fā)現(xiàn)了讀志向故事可以使我們做個(gè)講文明、講道德的人;讀童話故事,可以使我們的童年變得更快樂(lè),從滿奇妙;讀小說(shuō)可以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí);讀經(jīng)典名著可以感受歷史。只要是有用的 書(shū),對(duì)我們都很有幫助。讀書(shū),不但要讀,還要記,如果發(fā)現(xiàn)書(shū)里面有極好的詞語(yǔ)或優(yōu)美的句子,就要多讀幾遍,然后記在閱讀筆記上,這樣讀書(shū)才能讀到心里,記在腦里。我愛(ài)讀書(shū),它將永遠(yuǎn)伴隨我的成長(zhǎng)。小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)演講稿5親愛(ài)
9、的老師、同學(xué)們:他,個(gè)子不高,腦袋圓圓的,留著小平頭,十分熱愛(ài)讀書(shū),知識(shí)豐富,被我們稱為“讀書(shū)大王”。他就是我們班的讀書(shū)星常思源。他特別喜歡看書(shū)。在他的房間里,有一個(gè)小書(shū)架,里面擺滿了各種各樣的書(shū)籍。有科技類、童話類、作文類.真是讓人目不暇接。記得在一個(gè)炎熱的夏日,蟬在樹(shù)上“知了、知了”地叫個(gè)不停。一下課,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地跑出教室,三五成群地玩起來(lái)。這時(shí),教室里靜悄悄的,只有常思源一個(gè)人坐在那全神貫注、專心致志地看著剛借來(lái)的書(shū)。我們幾個(gè)同學(xué)跑到他身旁對(duì)他說(shuō):“我們出去玩吧,教室里這么熱?!闭l(shuí)知,常思源頭也不抬地回答:“你們?nèi)ネ姘?,我還要看書(shū)呢?!蔽覀儙讉€(gè)只好掃興地離開(kāi)了。由于他書(shū)讀的多,所以
10、他的知識(shí)非常豐富。有一次,上語(yǔ)文課,李老師為了讓我們的知識(shí)更豐富,把蘇軾寫(xiě)得水歌調(diào)頭這首詞寫(xiě)到黑板上,讓我們抄下來(lái),并背會(huì)。我們抄完后,都在認(rèn)真地背。只見(jiàn)常思源直接跑到老師那里,流利地背了下來(lái),我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。接著,老師讓他抄寫(xiě)背誦李清照的一剪梅,沒(méi)想到,他又熟練地一口氣背了下來(lái),讓我們瞠目結(jié)舌。他真不愧為“讀書(shū)星”,這兩首詞我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),他卻背得滾瓜爛熟。我以后一定要向他學(xué)習(xí),多讀書(shū),讀好書(shū),來(lái)豐富自己的知識(shí)。小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)演講稿6親愛(ài)的老師、同學(xué)們:說(shuō)起讀書(shū)我是愛(ài)恨交織啊!我為什么對(duì)書(shū)又愛(ài)又恨呢?那是因?yàn)椋涸谖铱措娨暬蛲骐娔X時(shí),媽媽總是說(shuō)我不看書(shū),然后逼我去屋里看書(shū),雖然我不想
11、看但只能跟媽媽硬碰硬了。我愛(ài)讀書(shū)是有時(shí)跟作者發(fā)生共鳴;可以從書(shū)中悟出許許多多的道理,它使我條理更清晰,語(yǔ)言表達(dá)的更好,讓我明白做人的道理我讀書(shū)是因?yàn)槲腋改福覑?ài)讀書(shū)是為了我自己,讀書(shū)并不是為了別人,而是為了我自己,所以愛(ài)讀書(shū)是自私的。當(dāng)我回去了解作者的身世和他的寫(xiě)作背景時(shí),我已經(jīng)有了提高,因?yàn)槲液妥髡咧g有了共鳴。到了現(xiàn)在我不僅僅不恨書(shū)了,反而是更喜愛(ài)書(shū)了,因?yàn)闀?shū)能和我作伴,當(dāng)我自己在家時(shí),我可以用書(shū)來(lái)消遣,如果在外面,知識(shí)可供裝飾,不管在別人的眼里書(shū)是怎么樣,但在我的眼里,書(shū),就是這樣。記得有一次我在無(wú)聊的時(shí)候看書(shū),看著看著我自己也不知道怎么了,眼前出現(xiàn)主人翁正在按照書(shū)本里的事情開(kāi)始做事,我
12、不敢相信并又開(kāi)始暗暗自喜了,之后我便哈哈大笑起來(lái)。媽媽:“在干啥啊,腦子里想啥理我,神經(jīng)了?”媽媽差不多把所有的話都說(shuō)了不下十遍,但我一點(diǎn)都不知道最后媽媽拽了我?guī)紫?,我終于從那里走出來(lái)了。熱愛(ài)書(shū)吧,就像熱愛(ài)自己的生命;熱愛(ài)書(shū)吧,就像熱愛(ài)自己的父母一樣。讀書(shū)伴著我成長(zhǎng),書(shū)也成了我寂寞時(shí)的寶貝,也是我的殺手锏,只要有了書(shū)我就可以走過(guò)許多許多的寂寞時(shí)光了。小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)演講稿7親愛(ài)的老師、同學(xué)們:我是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的活潑女孩,我覺(jué)得書(shū)是我生活中必不可少的一部分了!我熱愛(ài)語(yǔ)文,熱愛(ài)讀書(shū),我覺(jué)得書(shū)是生命中不可缺少的一部分,五年級(jí)之前,我對(duì)書(shū)感到討厭,反感,但是六年級(jí)時(shí),我們換了一位教學(xué)風(fēng)格與眾不同的老師,
13、讓我改變了對(duì)書(shū)的看法,是怎樣一個(gè)風(fēng)格不同的老師呢?楊老師是一個(gè)愛(ài)書(shū)老師,寧可讓我們少做一點(diǎn)作業(yè),也要讓我們多讀書(shū),豐富知識(shí)的老師。為此,老師幫我們建造了一個(gè)圖書(shū)角,每人捐二、三本書(shū),70名同學(xué),大約一學(xué)期可以讀上150本圖書(shū),這是我們的周圍都彌漫著濃濃的書(shū)香。我喜歡在書(shū)的海洋中遨游,“書(shū)”豐富了她的知識(shí),是“書(shū)”開(kāi)啟了我的智慧大門(mén)。綠山墻的安妮是我最喜歡的讀物之一。這本書(shū)是加拿大著名作家蒙蒙格瑪麗的代表作。文章的主人公是孤兒安妮,她身世凄涼,但卻有著一顆金子般的心。她生活坎坷,卻保持這一種樂(lè)觀向上的心態(tài),用她的善良和率真贏得了真摯的友誼。美國(guó)著名作家馬克.吐溫對(duì)這本書(shū)做了評(píng)論:安妮是繼不安朽的
14、愛(ài)麗絲。從之前的討厭,變成生活中不可缺少的部分,是書(shū)改變了她,從中她感到“書(shū)”是她生活中不可缺少的,也僅她智慧大門(mén)的鑰匙。小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)演講稿8親愛(ài)的老師、同學(xué)們:書(shū),被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。這個(gè)比喻,我覺(jué)得特別親切。我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,走到哪里,手里都會(huì)捧著一本書(shū)。記得有一次,媽媽要做飯,喊我剝毛豆。我正在房間里專心致志地看書(shū),根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊我。媽媽見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)靜,就去房間喊我。我被媽媽極不情愿地喊了出去。其實(shí),我偷偷地把那本書(shū)藏在背后。我把書(shū)放在沙發(fā)上,眼睛里盯著看,手上卻在剝毛豆。最開(kāi)始我把剝好的豆子扔到籃子里,外殼扔到垃圾桶里??晌覄冎鴦冎?,看書(shū)入了迷,結(jié)果我把豆子扔到了垃圾桶
15、里,外殼卻在籃子里。剝完后,我左手拿著書(shū),右手拿起垃圾桶,想也不想就走進(jìn)廚房,把垃圾桶遞給媽媽。媽媽那過(guò)垃圾桶,大聲地對(duì)我說(shuō):“你看看你給我了什么!”我抬頭一看,竟然是垃圾桶。這件事真是令媽媽哭笑不得。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。知識(shí)可以改變命運(yùn)。我會(huì)一輩子愛(ài)讀書(shū)的,永遠(yuǎn)做個(gè)“小書(shū)迷”。小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)演講稿9親愛(ài)的老師、同學(xué)們:每學(xué)期開(kāi)學(xué)都要發(fā)新書(shū),看到上面那精美的圖案,優(yōu)美的文字,感人的故事,我就愛(ài)不釋手。但是,我原來(lái)并不怎么喜歡看書(shū)。因?yàn)橐豢吹矫苊苈槁榈淖郑翌^就大了!還有好多不認(rèn)識(shí)的字,根本看不懂什么意思。媽媽叫我讀書(shū),我就說(shuō)明天再讀也不遲,我就這樣明天復(fù)明日,一本書(shū)也沒(méi)讀完。然而在二年級(jí)后的
16、一天,我變得喜歡看書(shū)了。事情是這樣的,有一天我們語(yǔ)文老師要考一下試,看看我們的語(yǔ)文水平。我接到試卷時(shí),發(fā)現(xiàn)全是閱讀分析題。我平時(shí)本來(lái)就很少讀書(shū),現(xiàn)在又出這么多這樣的題,最后一道題還是最讓我頭疼的 作文。平時(shí)積累的詞本來(lái)就少,這下子我肯定完蛋了。果然如我所愿,我得了個(gè)“大鴨蛋”回家?;氐郊遥揖秃煤玫姆此?,媽媽常教導(dǎo)我,“書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)”。想想,我還是要好好的讀書(shū),多讀書(shū),就是再難也要讀,把這個(gè)“攔路虎”打趴下。從那天以后,我慢慢養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣,一天不讀,心里就癢癢的。媽媽也給我買了好多適齡書(shū),家里都快裝不下書(shū)了,可是還不夠我讀的,大家都叫我小書(shū)迷。到如今,我家的墻上還貼著我當(dāng)年寫(xiě)的“每天
17、讀書(shū)”四個(gè)大字。從沒(méi)有一天落下讀書(shū),因?yàn)檫@四個(gè)字每天都在監(jiān)督我,要我讀完每天要讀的書(shū)。這幾年我讀了一批又一批的好書(shū),看了一篇又一篇的好文章,從中得到許多的知識(shí),我就是這樣才愛(ài)上了讀書(shū)!小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)演講稿10親愛(ài)的老師、同學(xué)們:我愛(ài)讀書(shū),書(shū)不但給了我知識(shí)和智慧,還給了我力量和勇氣。記得我讀二年級(jí)時(shí),學(xué)校舉行國(guó)慶文藝匯演,推薦我做節(jié)目小主持,當(dāng)時(shí)我高興得無(wú)法形容,每天拿著滿滿的幾頁(yè)臺(tái)詞,一遍又一遍地對(duì)著鏡子練。那時(shí),我天天都數(shù)著手指頭盼著站在舞臺(tái)上當(dāng)主持人那一刻的到來(lái)。國(guó)慶節(jié)終于到了,文藝匯演要開(kāi)始了,學(xué)校的禮堂里坐滿了同學(xué)、老師,還有家長(zhǎng)呢??吹脚_(tái)下那密密麻的人群和那一雙雙雪亮的眼睛,我膽怯了
18、,只覺(jué)得兩腳在顫抖,額頭直冒冷汗。好不容易挨到表演結(jié)束,可我心里真不是滋味。第一次做主持,我居然一敗涂地。我辜負(fù)了老師的期望,我傷心、悲痛、迷茫。回到家,我痛哭了一場(chǎng)。第二天來(lái)到學(xué)校,我低著頭,無(wú)顏見(jiàn)老師。誰(shuí)料老師不但沒(méi)有責(zé)怪我,還送給我一本書(shū)鋼鐵是怎樣煉成的,希望我能從中受到啟發(fā)。我一口氣讀完了這本書(shū)。書(shū)中主人公保爾柯察金經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮、工地上的磨難和病床上的痛苦與考驗(yàn),他用堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力,戰(zhàn)勝了艱難險(xiǎn)阻,使自已煉成了一塊“鋼鐵”。書(shū)看完了,書(shū)上一個(gè)個(gè)故事使我感嘆,一幕幕催人奮進(jìn)的情景時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我眼前。與保爾相比,我又是多么渺小啊!只因一次失敗就喪失信心,這不是很可悲嗎?我要感謝保
19、爾,它激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上,戰(zhàn)勝了一次又一次膽怯、失敗。小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)演講稿11親愛(ài)的老師、同學(xué)們:今天是個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的好天氣,柳樹(shù)抽出了嫩綠的枝芽,小草也探出了可愛(ài)的小腦袋,大地到處洋溢著和諧、美好的氣息。在這樣一個(gè)美好的'天氣中,我們學(xué)校舉行了“第21屆紅領(lǐng)巾藝術(shù)節(jié)”和“第四屆讀書(shū)節(jié)“開(kāi)幕式。最讓我們期待和向往的是下午,學(xué)校將要舉辦“跳蚤書(shū)市”的活動(dòng),我們又可以自由買賣圖書(shū)啦!校園里,寬闊的操場(chǎng)上密密麻麻地站著許多班級(jí),老師穿插在每個(gè)班級(jí)中,維持著秩序。主席臺(tái)兩旁,站立著將要上臺(tái)的人,一切準(zhǔn)備就緒,開(kāi)幕式即將開(kāi)始。開(kāi)幕式開(kāi)始了,三位小主持人登上了主席臺(tái),首先是李校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞,聽(tīng)著
20、那激昂的演講詞,全校師生一起鼓掌,興奮不已;接著是詩(shī)詞朗誦,是低年級(jí)的小同學(xué)的集體誦背,我們被迷醉在那抑揚(yáng)頓挫聲中;忽然“碰”的一聲,將大家的思想拉回了現(xiàn)場(chǎng),一起看向主席臺(tái),啊!原來(lái)是五顏六色的氣球,那一個(gè)個(gè)氣球帶著每一個(gè)人的喜悅飄走了,仿佛要把我們的歡樂(lè)灑向大地。在開(kāi)幕式上,進(jìn)行了頒獎(jiǎng)儀式,有許多同學(xué)獲了獎(jiǎng),他們的臉上洋溢著快樂(lè)的微笑。隨后,同學(xué)們還表演了許許多多好玩、好看的節(jié)目,這些增加了開(kāi)幕式的趣味!在春姑娘的見(jiàn)證下,我們的開(kāi)幕式圓滿結(jié)束了!小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)演講稿12親愛(ài)的老師、同學(xué)們:書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。同學(xué)們,我們正處在一個(gè)知識(shí)飛躍,知識(shí)爆炸的時(shí)期,有許多科學(xué)知識(shí)需要我們?nèi)ヅW(xué)習(xí),
21、去掌握,去運(yùn)用。作為一名小學(xué)生,必須從小養(yǎng)成好讀書(shū)的好習(xí) 慣,除了認(rèn)真學(xué)習(xí)教科書(shū)里要求我們學(xué)習(xí)的知識(shí)外,還要多讀一些有益的課外書(shū)。通過(guò)大量地閱讀,可以從中積累一些好詞佳句,學(xué)習(xí)一些好的寫(xiě)作方法,更重要的是可以開(kāi)闊我們的視野,增強(qiáng)我們分辨是非的能力。從小養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,多讀書(shū),讀好書(shū),讓自己的生活更加充滿樂(lè)趣,讓自己的人生更加豐富多彩,在科學(xué)知識(shí)的寶庫(kù)里,放飛自己的希望和理想,暢游于科學(xué)知識(shí)的海洋。從小養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,才能趕上知識(shí)不斷更新的大潮,才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。書(shū)籍是打開(kāi)人類知識(shí)寶藏的鈅匙,只有活到老,學(xué)到老,才無(wú)愧于自己的人生,讓讀書(shū)伴隨我們成長(zhǎng)。小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)演講稿13親愛(ài)的老師
22、、同學(xué)們:常言說(shuō),書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)是可以讓人開(kāi)心的東西.我可喜歡讀書(shū)了.每天都要讀一會(huì)兒書(shū),這樣我每天都能學(xué)會(huì)新的知識(shí).有一次,我看見(jiàn)媽媽拿著一塊抹布,就問(wèn)媽媽準(zhǔn)備干什么,媽媽說(shuō)要把面盆洗一遍,可是怎么也洗不干凈.我對(duì)媽媽說(shuō):”這也太簡(jiǎn)單了吧,用雞蛋殼澆上水往面盆邊上一擦,面盆就會(huì)變干凈.不信馬上試試.”媽媽打碎一個(gè)雞蛋,把雞蛋殼打濕壓碎,按在面盆上,用抹布使勁地擦洗,擦過(guò)的地方果然干凈了許多.媽媽問(wèn)我:”你是從哪里學(xué)的這個(gè)生活小竅門(mén)?”我得意地說(shuō):”當(dāng)然是從書(shū)上看的了.”我喜歡讀書(shū),一有空我就讓媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū).那里的環(huán)境安靜,沒(méi)有那么多躁音.最重要的是,那里可簡(jiǎn)直是書(shū)的海洋.放
23、眼望都看不到邊.每一次我都找個(gè)干凈的角落,靠著書(shū)架坐下,拿一本愛(ài)看的書(shū),津津有味地讀起來(lái).讀完一本再換一本.經(jīng)常是我忘記時(shí)間,要書(shū)店里的大喇叭一遍又一遍地通知,我才會(huì)依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架,和媽媽離開(kāi)這個(gè)美麗的書(shū)的世界.我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng).我白天利用課間時(shí)間抓緊看書(shū),中午回到家,只要媽媽沒(méi)叫我吃飯,我立刻趴到地上隨便是什么書(shū)拿起來(lái)就看.甚至晚上我上床睡覺(jué)時(shí),還躲著媽媽看書(shū).有一次,我正在被窩里看書(shū),媽媽看見(jiàn)門(mén)縫里的燈光,知道我還沒(méi)睡,就推門(mén)走進(jìn)來(lái),嚇了我一跳,連忙把書(shū)一塞,塞進(jìn)被窩,緊閉著雙眼,假裝睡著了.媽媽說(shuō):”別裝了,這樣看書(shū)對(duì)眼睛不好,該休息的時(shí)候趕快休息吧.”書(shū)給我?guī)?lái)豐富的知識(shí),看書(shū)讓我
24、心情愉快,我喜歡讀書(shū).小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)演講稿14親愛(ài)的老師、同學(xué)們:偉大的文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?!鄙勘葋喸?jīng)做過(guò)這樣的比喻:“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,魚(yú)兒上了岸。我喜歡書(shū),所以,我讀書(shū)!我快樂(lè)!讀書(shū)是有趣的,它可以開(kāi)闊你的知識(shí),提升你的眼見(jiàn)。在書(shū)的海洋里,是藏著比金子還貴的寶藏的。它令我最快樂(lè)的是:足不出戶,便可遨游天下,悠然領(lǐng)略醉人的景致。一卷在手,千山萬(wàn)水皆在咫尺之遙。記得那一年秋天的一次經(jīng)歷,才讓我真正領(lǐng)會(huì)到書(shū),我離不開(kāi)它。那一天,我們幾個(gè)小伙伴坐在一起比誰(shuí)看的書(shū)多,知道得多。一個(gè)小伙伴說(shuō):”我知道世界上最長(zhǎng)的防御工事是
25、萬(wàn)里長(zhǎng)城。“緊接著,一個(gè)小伙伴迫不及待地說(shuō):”我知道愛(ài)的教育是亞米契斯寫(xiě)的!“我想了想,站起來(lái)說(shuō):”我知道地理學(xué)是由東漢班固于公元一世紀(jì)譜寫(xiě)漢書(shū)·地理志開(kāi)始的!“小伙伴們驚訝的看著我。我看見(jiàn)他們崇拜的眼神,不僅自豪感油然而起。從那時(shí)起,我和”書(shū)“結(jié)下了更深的友誼!它,成了我最知心的朋友!它與我,不僅是朋友,也是我的好老師。例:上課需要的資料,不懂的問(wèn)題,想了解的故事、名人。都得從它里面挖掘、開(kāi)發(fā)。它除了能給我知識(shí)上的快樂(lè),滿足,還能給我心情上的補(bǔ)充。比喻說(shuō)漫畫(huà)書(shū),它也能帶給我足足的快樂(lè)。它里面有許多好玩的笑話、漫畫(huà),每次都令我開(kāi)懷一笑讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)在不斷超越自己。讀書(shū),讓我從一本本可愛(ài)
26、的書(shū)中學(xué)會(huì)分清”美丑“,識(shí)別”善惡“,明辨”是非“。它讓我離成長(zhǎng)更近,離成熟更近那一次,我參加了演講比賽,一點(diǎn)都不緊張,一點(diǎn)都不害怕。我想這就是成熟的氣段吧!親愛(ài)的同學(xué)們,熱愛(ài)讀書(shū)吧!因?yàn)椤睍?shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有千鐘栗;因?yàn)?,讀書(shū)會(huì)使你開(kāi)心,會(huì)使你體會(huì)到書(shū)的魅力。朋友們,讓我們珍惜美好的時(shí)光,與書(shū)為友,讓書(shū)成為你的老師吧!讓書(shū)伴我們同行!讓知識(shí)圍繞我們吧!讓智慧見(jiàn)證我們成長(zhǎng)中的快樂(lè)!小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)演講稿15親愛(ài)的老師、同學(xué)們:讀書(shū)令我快樂(lè),而讀幽默的'書(shū)會(huì)令我更加快樂(lè)。這不,我這幾天正讀周銳寫(xiě)的幽默三國(guó)這書(shū)呢!周銳寫(xiě)的書(shū)都具有幽默性十分好看。比如四大名著被他寫(xiě)的這么生
27、動(dòng)有趣,但凡是小孩子都喜歡看。我特別喜歡看他寫(xiě)的書(shū)。幽默三國(guó)幽默紅樓等書(shū)讓我從幽默的方式從另一個(gè)角度了解了四大名著。有一次,署假里,我早上很無(wú)趣,我就翻開(kāi)了昨天剛剛借來(lái)的書(shū)幽默西游來(lái)看。一翻開(kāi)書(shū)我就被里面精彩的文字深深得吸引了。我安安靜靜地看著,突然我大笑一聲,在旁的媽媽被我嚇了一大跳問(wèn):“你沒(méi)事吧?怎么了呀?”我看書(shū)已經(jīng)入迷了沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),媽媽著急了:“你別嚇我!”說(shuō)著搖了搖我。我這才反應(yīng)過(guò)來(lái),說(shuō):“怎么了?”媽媽這才松了一口氣問(wèn):“我問(wèn)你干嘛大笑!”“哦,這個(gè)啊,哈哈,這這個(gè)實(shí)在是是太好笑了。”我說(shuō)著按不住笑容,終于笑了出來(lái)。還有一次在晚上,我和姐姐一起睡。因?yàn)槲覀冞€不怎么想睡覺(jué),所以我們就各
28、看各的書(shū),互不打擾。我看的是幽默紅樓。我看著看著這完全進(jìn)到了書(shū)中的故事中去了。隨著劇情的發(fā)展我的心情也不時(shí)的要發(fā)生變化。我有時(shí)哈哈大笑;有時(shí)傷心得都要流淚了;有時(shí)氣憤地說(shuō):“怎么可以這個(gè)樣了呀!”;有時(shí)不知過(guò)了多久,我想睡了,于是放下了書(shū),對(duì)姐姐說(shuō);“好睡了吧?”她沒(méi)反應(yīng),我朝她看了眼,發(fā)現(xiàn)她正張著一張o形嘴朝著我看讀書(shū)使我懂得了許許多多道理,也讓我得到了在很多的地方都得不到的東西。有一次,我被媽媽罵了一頓,我傷心得哭了,于是,我打開(kāi)了書(shū)。不久我破涕為笑,我知道了媽媽罵我是為我好。有人說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋?!睕](méi)錯(cuò),書(shū)中藏的知識(shí)和快樂(lè)就是黃金!書(shū)令我快樂(lè),書(shū)令我高興,我愛(ài)你書(shū)!【小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)演
29、講稿】小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)演講稿演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。在我們平凡的日常里,在很多情況下我們需要用到演講稿,你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)演講稿,歡迎閱讀與收藏。小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)演講稿1親愛(ài)的老師、同學(xué)們:小時(shí)候,聽(tīng)媽媽講傳說(shuō)故事。那是多么美好?,F(xiàn)在,讀書(shū)是那么有趣。讀書(shū)像那一艘船,帶著我在知識(shí)的海洋里遨游;讀書(shū)像那一位老師,講著豐富的知識(shí)。上三年級(jí)的時(shí)候,我迷戀上了一本書(shū)【安徒生故事】,可是,媽媽不讓我買。我就拿著自己的錢去買那本書(shū)。買回來(lái)了書(shū),我把它藏在了我屋。每天,我趁媽媽睡覺(jué)的時(shí)候,都在我看著我買的書(shū)。可是,有一天
30、,被我爸爸發(fā)現(xiàn)。爸爸并沒(méi)有不讓我看書(shū)。反而很支持我,我特別高興。更加喜歡看書(shū)。忽然,有一天。有一次,我在那里看書(shū),媽媽忽然從我身邊過(guò)來(lái),嚇得我趕緊把書(shū)放在身后。才躲過(guò)了一次。當(dāng)我讀完那本書(shū),我開(kāi)心極了。媽媽不知道從那里過(guò)來(lái),說(shuō)你還想騙我到什么時(shí)候。我給媽媽道歉。媽媽原諒了我。還支持我。我開(kāi)心極了。從此我的讀書(shū)生活更加豐富多彩。小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)演講稿2親愛(ài)的老師、同學(xué)們:書(shū)是精神的食糧,讀書(shū)就是吃掉這些食糧。讀書(shū)得到的快樂(lè),可以讓我們忘記一切憂愁。記得有一次,媽媽因?yàn)槲业淖鳂I(yè)有些亂吵了我一頓,我心里很高興,把自己所在房間里,對(duì)著枕頭一頓暴打,來(lái)發(fā)泄憤怒。過(guò)了一會(huì)兒,氣消了一點(diǎn),隨手拿了一本小屁孩日
31、記讀起來(lái)。這里面的故事精彩極了,仿佛就在身邊。慢慢的,我理解了媽媽,就把媽媽吵我的事拋到了九霄云外。讀書(shū)不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè),使我忘記了煩惱,還豐富了我的生活。小時(shí)候我喜歡同媽媽講故事:木偶奇遇記漁夫的故事······后來(lái)媽媽因?yàn)楣ぷ髅?,有時(shí)候沒(méi)時(shí)間給我講故事,就給我買了幾本漫畫(huà)書(shū)。我看漫畫(huà)書(shū)一直看到小學(xué)一年級(jí)。自從上了小學(xué),學(xué)會(huì)了拼音,我就開(kāi)始看帶拼音的書(shū),遇到不會(huì)的字就拼出來(lái)。后來(lái),我家那幾本書(shū)已不能滿足我,于是媽媽就不斷地給我買書(shū)。到了小學(xué)三,四年級(jí),我已經(jīng)識(shí)了許多字,而那些故事書(shū)已經(jīng)不適合我了,于是我和媽媽一起去書(shū)店買了長(zhǎng)襪子皮
32、皮八十天環(huán)游地球······我非常喜歡。中午吃完飯就看,晚上寫(xiě)完作業(yè)也看,常常忘記時(shí)間。上一學(xué)期,媽媽給自己買了一本厚厚的書(shū),里面有許多描寫(xiě)動(dòng)物的故事,我很想看,但媽媽不讓,因?yàn)槟潜緯?shū)是盜版的字很小,媽媽害怕把我的眼睛看壞。在我的再三要求下,媽媽中與讓我看了,只不過(guò)一天只能看幾頁(yè)??磶醉?yè)我當(dāng)然不滿足,于是我就躲在被窩里看,雖然長(zhǎng)期看有些眼花,但我很滿足。兩個(gè)星期后,我終于讀完了那本書(shū)。同學(xué)們,讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧,讓我們一起從書(shū)中獲得更多的知識(shí),享受讀書(shū)的快樂(lè)吧!小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)演講稿3親愛(ài)的老師、同學(xué)們:她是一個(gè)神話小說(shuō),是一個(gè)流傳千古的
33、動(dòng)人故事,她是我的一個(gè)“知心朋友”,她更是一個(gè)無(wú)言的老師,她就是婦孺皆知的西游記。平平凡凡的,樸樸素素的外套,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的插圖,故事卻是起伏跌宕!她是爸爸送我的新年禮物!我對(duì)她愛(ài)不釋手,經(jīng)常翻閱,她使我的課余生活豐富而又充實(shí)!西游記的電視劇已看過(guò)多遍,爛熟與心。而這部名著以流暢的語(yǔ)言,細(xì)膩的描寫(xiě),夸張的白描手法深深地吸引我,感染我,震撼我!書(shū)中充滿幻想的故事情節(jié):大鬧天宮,三打白骨精,智斗二郎神,常常給我無(wú)限遐想,孫悟空,豬八戒,如來(lái)佛祖,白骨精等一個(gè)個(gè)人物形象栩栩如生,讓人回味無(wú)窮!在生活中她還給我?guī)瓦^(guò)大忙呢。話還得從大年三十的晚上說(shuō)起,那時(shí)我們?nèi)胰苏龂粡垐A桌,吃著年夜飯,忽然爸爸心血來(lái)
34、潮,問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題:你們看這煙霧迷漫,誰(shuí)能用一個(gè)好成語(yǔ)來(lái)形容呢?大家都在認(rèn)真思考,唯獨(dú)我心不在焉。當(dāng)爸爸問(wèn)到我時(shí),我隨口說(shuō)了個(gè):“烏煙瘴氣”,爸爸有些火了,眼眼里冒著金光,真像一對(duì)火眼金睛呀!我整個(gè)心都縮緊了,心里局促不安。爸爸耷拉下來(lái)的臉漸漸地變回了原樣,面帶微笑地又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題說(shuō);“我剛才的眼睛叫什么?”我連忙答道:“活像孫悟空見(jiàn)到白骨精!”說(shuō)道這兒,逗得大家捧腹大笑。突然,爸爸的笑聲戛然而止,微笑著說(shuō):“那你給我們講一個(gè)片段聽(tīng)聽(tīng)!”“行,小意思!”我二話沒(méi)說(shuō),便娓娓動(dòng)聽(tīng)地講了起來(lái):話說(shuō),唐僧師徒四人離開(kāi)了萬(wàn)壽山,繼續(xù)向西天而去。這天,他們來(lái)到了一座高山前,只見(jiàn)這山高路險(xiǎn),陰風(fēng)陣陣,原來(lái)他們
35、來(lái)到了白骨精的管轄內(nèi)-我一邊講,一邊指手畫(huà)腳,等我講完時(shí),熱烈的掌聲回蕩在屋內(nèi),爸爸也聽(tīng)得入了迷,仿佛身臨其境,他不不住地對(duì)我加以表?yè)P(yáng),我的臉像鍍了一層金,感到十分榮耀。這個(gè)故事給我救了急,從那一次起,我更加喜歡它,更加欣賞她。西游記是我的良師益友,她不僅讓我在輕松愉悅的閱讀中感受到中國(guó)語(yǔ)言文字的魅力,還讓我明白做人就應(yīng)該像孫大圣那樣疾惡如仇,除暴安良。她是我成長(zhǎng)路上的好老師!小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)演講稿4親愛(ài)的老師、同學(xué)們:讀書(shū)是最好的學(xué)習(xí)方法,我最喜歡讀書(shū)了。它可以讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。有一次,爸爸給我買了一本童話書(shū)。我打開(kāi)一看,里面有好多的好詞好句。我想,這里面的東西對(duì)我的學(xué)習(xí)很有幫助。我便把那些好詞好
36、句摘抄了下來(lái),然后多讀了幾遍。在一次的考試中,上面就有這樣的試題,這次考試,我取得了很好很好的成績(jī)。因而我喜歡上了讀書(shū)。從那以后,我便經(jīng)常讀書(shū),經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的讀書(shū),我發(fā)現(xiàn)了讀志向故事可以使我們做個(gè)講文明、講道德的人;讀童話故事,可以使我們的童年變得更快樂(lè),從滿奇妙;讀小說(shuō)可以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí);讀經(jīng)典名著可以感受歷史。只要是有用的 書(shū),對(duì)我們都很有幫助。讀書(shū),不但要讀,還要記,如果發(fā)現(xiàn)書(shū)里面有極好的詞語(yǔ)或優(yōu)美的句子,就要多讀幾遍,然后記在閱讀筆記上,這樣讀書(shū)才能讀到心里,記在腦里。我愛(ài)讀書(shū),它將永遠(yuǎn)伴隨我的成長(zhǎng)。小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)演講稿5親愛(ài)的老師、同學(xué)們:他,個(gè)子不高,腦袋圓圓的,留著小平頭,十分熱愛(ài)讀
37、書(shū),知識(shí)豐富,被我們稱為“讀書(shū)大王”。他就是我們班的讀書(shū)星常思源。他特別喜歡看書(shū)。在他的房間里,有一個(gè)小書(shū)架,里面擺滿了各種各樣的書(shū)籍。有科技類、童話類、作文類.真是讓人目不暇接。記得在一個(gè)炎熱的夏日,蟬在樹(shù)上“知了、知了”地叫個(gè)不停。一下課,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地跑出教室,三五成群地玩起來(lái)。這時(shí),教室里靜悄悄的,只有常思源一個(gè)人坐在那全神貫注、專心致志地看著剛借來(lái)的書(shū)。我們幾個(gè)同學(xué)跑到他身旁對(duì)他說(shuō):“我們出去玩吧,教室里這么熱?!闭l(shuí)知,常思源頭也不抬地回答:“你們?nèi)ネ姘?,我還要看書(shū)呢?!蔽覀儙讉€(gè)只好掃興地離開(kāi)了。由于他書(shū)讀的多,所以他的知識(shí)非常豐富。有一次,上語(yǔ)文課,李老師為了讓我們的知識(shí)更豐富
38、,把蘇軾寫(xiě)得水歌調(diào)頭這首詞寫(xiě)到黑板上,讓我們抄下來(lái),并背會(huì)。我們抄完后,都在認(rèn)真地背。只見(jiàn)常思源直接跑到老師那里,流利地背了下來(lái),我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。接著,老師讓他抄寫(xiě)背誦李清照的一剪梅,沒(méi)想到,他又熟練地一口氣背了下來(lái),讓我們瞠目結(jié)舌。他真不愧為“讀書(shū)星”,這兩首詞我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),他卻背得滾瓜爛熟。我以后一定要向他學(xué)習(xí),多讀書(shū),讀好書(shū),來(lái)豐富自己的知識(shí)。小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)演講稿6親愛(ài)的老師、同學(xué)們:說(shuō)起讀書(shū)我是愛(ài)恨交織啊!我為什么對(duì)書(shū)又愛(ài)又恨呢?那是因?yàn)椋涸谖铱措娨暬蛲骐娔X時(shí),媽媽總是說(shuō)我不看書(shū),然后逼我去屋里看書(shū),雖然我不想看但只能跟媽媽硬碰硬了。我愛(ài)讀書(shū)是有時(shí)跟作者發(fā)生共鳴;可以從書(shū)中
39、悟出許許多多的道理,它使我條理更清晰,語(yǔ)言表達(dá)的更好,讓我明白做人的道理我讀書(shū)是因?yàn)槲腋改福覑?ài)讀書(shū)是為了我自己,讀書(shū)并不是為了別人,而是為了我自己,所以愛(ài)讀書(shū)是自私的。當(dāng)我回去了解作者的身世和他的寫(xiě)作背景時(shí),我已經(jīng)有了提高,因?yàn)槲液妥髡咧g有了共鳴。到了現(xiàn)在我不僅僅不恨書(shū)了,反而是更喜愛(ài)書(shū)了,因?yàn)闀?shū)能和我作伴,當(dāng)我自己在家時(shí),我可以用書(shū)來(lái)消遣,如果在外面,知識(shí)可供裝飾,不管在別人的眼里書(shū)是怎么樣,但在我的眼里,書(shū),就是這樣。記得有一次我在無(wú)聊的時(shí)候看書(shū),看著看著我自己也不知道怎么了,眼前出現(xiàn)主人翁正在按照書(shū)本里的事情開(kāi)始做事,我不敢相信并又開(kāi)始暗暗自喜了,之后我便哈哈大笑起來(lái)。媽媽:“在干啥
40、啊,腦子里想啥理我,神經(jīng)了?”媽媽差不多把所有的話都說(shuō)了不下十遍,但我一點(diǎn)都不知道最后媽媽拽了我?guī)紫?,我終于從那里走出來(lái)了。熱愛(ài)書(shū)吧,就像熱愛(ài)自己的生命;熱愛(ài)書(shū)吧,就像熱愛(ài)自己的父母一樣。讀書(shū)伴著我成長(zhǎng),書(shū)也成了我寂寞時(shí)的寶貝,也是我的殺手锏,只要有了書(shū)我就可以走過(guò)許多許多的寂寞時(shí)光了。小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)演講稿7親愛(ài)的老師、同學(xué)們:我是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的活潑女孩,我覺(jué)得書(shū)是我生活中必不可少的一部分了!我熱愛(ài)語(yǔ)文,熱愛(ài)讀書(shū),我覺(jué)得書(shū)是生命中不可缺少的一部分,五年級(jí)之前,我對(duì)書(shū)感到討厭,反感,但是六年級(jí)時(shí),我們換了一位教學(xué)風(fēng)格與眾不同的老師,讓我改變了對(duì)書(shū)的看法,是怎樣一個(gè)風(fēng)格不同的老師呢?楊老師是一個(gè)愛(ài)
41、書(shū)老師,寧可讓我們少做一點(diǎn)作業(yè),也要讓我們多讀書(shū),豐富知識(shí)的老師。為此,老師幫我們建造了一個(gè)圖書(shū)角,每人捐二、三本書(shū),70名同學(xué),大約一學(xué)期可以讀上150本圖書(shū),這是我們的周圍都彌漫著濃濃的書(shū)香。我喜歡在書(shū)的海洋中遨游,“書(shū)”豐富了她的知識(shí),是“書(shū)”開(kāi)啟了我的智慧大門(mén)。綠山墻的安妮是我最喜歡的讀物之一。這本書(shū)是加拿大著名作家蒙蒙格瑪麗的代表作。文章的主人公是孤兒安妮,她身世凄涼,但卻有著一顆金子般的心。她生活坎坷,卻保持這一種樂(lè)觀向上的心態(tài),用她的善良和率真贏得了真摯的友誼。美國(guó)著名作家馬克.吐溫對(duì)這本書(shū)做了評(píng)論:安妮是繼不安朽的愛(ài)麗絲。從之前的討厭,變成生活中不可缺少的部分,是書(shū)改變了她,從
42、中她感到“書(shū)”是她生活中不可缺少的,也僅她智慧大門(mén)的鑰匙。小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)演講稿8親愛(ài)的老師、同學(xué)們:書(shū),被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。這個(gè)比喻,我覺(jué)得特別親切。我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,走到哪里,手里都會(huì)捧著一本書(shū)。記得有一次,媽媽要做飯,喊我剝毛豆。我正在房間里專心致志地看書(shū),根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊我。媽媽見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)靜,就去房間喊我。我被媽媽極不情愿地喊了出去。其實(shí),我偷偷地把那本書(shū)藏在背后。我把書(shū)放在沙發(fā)上,眼睛里盯著看,手上卻在剝毛豆。最開(kāi)始我把剝好的豆子扔到籃子里,外殼扔到垃圾桶里??晌覄冎鴦冎?,看書(shū)入了迷,結(jié)果我把豆子扔到了垃圾桶里,外殼卻在籃子里。剝完后,我左手拿著書(shū),右手拿起垃圾桶,想也不
43、想就走進(jìn)廚房,把垃圾桶遞給媽媽。媽媽那過(guò)垃圾桶,大聲地對(duì)我說(shuō):“你看看你給我了什么!”我抬頭一看,竟然是垃圾桶。這件事真是令媽媽哭笑不得。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。知識(shí)可以改變命運(yùn)。我會(huì)一輩子愛(ài)讀書(shū)的,永遠(yuǎn)做個(gè)“小書(shū)迷”。小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)演講稿9親愛(ài)的老師、同學(xué)們:每學(xué)期開(kāi)學(xué)都要發(fā)新書(shū),看到上面那精美的圖案,優(yōu)美的文字,感人的故事,我就愛(ài)不釋手。但是,我原來(lái)并不怎么喜歡看書(shū)。因?yàn)橐豢吹矫苊苈槁榈淖?,我頭就大了!還有好多不認(rèn)識(shí)的字,根本看不懂什么意思。媽媽叫我讀書(shū),我就說(shuō)明天再讀也不遲,我就這樣明天復(fù)明日,一本書(shū)也沒(méi)讀完。然而在二年級(jí)后的一天,我變得喜歡看書(shū)了。事情是這樣的,有一天我們語(yǔ)文老師要考一下
44、試,看看我們的語(yǔ)文水平。我接到試卷時(shí),發(fā)現(xiàn)全是閱讀分析題。我平時(shí)本來(lái)就很少讀書(shū),現(xiàn)在又出這么多這樣的題,最后一道題還是最讓我頭疼的 作文。平時(shí)積累的詞本來(lái)就少,這下子我肯定完蛋了。果然如我所愿,我得了個(gè)“大鴨蛋”回家?;氐郊遥揖秃煤玫姆此?,媽媽常教導(dǎo)我,“書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)”。想想,我還是要好好的讀書(shū),多讀書(shū),就是再難也要讀,把這個(gè)“攔路虎”打趴下。從那天以后,我慢慢養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣,一天不讀,心里就癢癢的。媽媽也給我買了好多適齡書(shū),家里都快裝不下書(shū)了,可是還不夠我讀的,大家都叫我小書(shū)迷。到如今,我家的墻上還貼著我當(dāng)年寫(xiě)的“每天讀書(shū)”四個(gè)大字。從沒(méi)有一天落下讀書(shū),因?yàn)檫@四個(gè)字每天都在監(jiān)督我,
45、要我讀完每天要讀的書(shū)。這幾年我讀了一批又一批的好書(shū),看了一篇又一篇的好文章,從中得到許多的知識(shí),我就是這樣才愛(ài)上了讀書(shū)!小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)演講稿10親愛(ài)的老師、同學(xué)們:我愛(ài)讀書(shū),書(shū)不但給了我知識(shí)和智慧,還給了我力量和勇氣。記得我讀二年級(jí)時(shí),學(xué)校舉行國(guó)慶文藝匯演,推薦我做節(jié)目小主持,當(dāng)時(shí)我高興得無(wú)法形容,每天拿著滿滿的幾頁(yè)臺(tái)詞,一遍又一遍地對(duì)著鏡子練。那時(shí),我天天都數(shù)著手指頭盼著站在舞臺(tái)上當(dāng)主持人那一刻的到來(lái)。國(guó)慶節(jié)終于到了,文藝匯演要開(kāi)始了,學(xué)校的禮堂里坐滿了同學(xué)、老師,還有家長(zhǎng)呢??吹脚_(tái)下那密密麻的人群和那一雙雙雪亮的眼睛,我膽怯了,只覺(jué)得兩腳在顫抖,額頭直冒冷汗。好不容易挨到表演結(jié)束,可我心里
46、真不是滋味。第一次做主持,我居然一敗涂地。我辜負(fù)了老師的期望,我傷心、悲痛、迷茫?;氐郊遥彝纯蘖艘粓?chǎng)。第二天來(lái)到學(xué)校,我低著頭,無(wú)顏見(jiàn)老師。誰(shuí)料老師不但沒(méi)有責(zé)怪我,還送給我一本書(shū)鋼鐵是怎樣煉成的,希望我能從中受到啟發(fā)。我一口氣讀完了這本書(shū)。書(shū)中主人公保爾柯察金經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮、工地上的磨難和病床上的痛苦與考驗(yàn),他用堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力,戰(zhàn)勝了艱難險(xiǎn)阻,使自已煉成了一塊“鋼鐵”。書(shū)看完了,書(shū)上一個(gè)個(gè)故事使我感嘆,一幕幕催人奮進(jìn)的情景時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我眼前。與保爾相比,我又是多么渺小啊!只因一次失敗就喪失信心,這不是很可悲嗎?我要感謝保爾,它激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上,戰(zhàn)勝了一次又一次膽怯、失敗。小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)
47、演講稿11親愛(ài)的老師、同學(xué)們:今天是個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的好天氣,柳樹(shù)抽出了嫩綠的枝芽,小草也探出了可愛(ài)的小腦袋,大地到處洋溢著和諧、美好的氣息。在這樣一個(gè)美好的'天氣中,我們學(xué)校舉行了“第21屆紅領(lǐng)巾藝術(shù)節(jié)”和“第四屆讀書(shū)節(jié)“開(kāi)幕式。最讓我們期待和向往的是下午,學(xué)校將要舉辦“跳蚤書(shū)市”的活動(dòng),我們又可以自由買賣圖書(shū)啦!校園里,寬闊的操場(chǎng)上密密麻麻地站著許多班級(jí),老師穿插在每個(gè)班級(jí)中,維持著秩序。主席臺(tái)兩旁,站立著將要上臺(tái)的人,一切準(zhǔn)備就緒,開(kāi)幕式即將開(kāi)始。開(kāi)幕式開(kāi)始了,三位小主持人登上了主席臺(tái),首先是李校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞,聽(tīng)著那激昂的演講詞,全校師生一起鼓掌,興奮不已;接著是詩(shī)詞朗誦,是低
48、年級(jí)的小同學(xué)的集體誦背,我們被迷醉在那抑揚(yáng)頓挫聲中;忽然“碰”的一聲,將大家的思想拉回了現(xiàn)場(chǎng),一起看向主席臺(tái),啊!原來(lái)是五顏六色的氣球,那一個(gè)個(gè)氣球帶著每一個(gè)人的喜悅飄走了,仿佛要把我們的歡樂(lè)灑向大地。在開(kāi)幕式上,進(jìn)行了頒獎(jiǎng)儀式,有許多同學(xué)獲了獎(jiǎng),他們的臉上洋溢著快樂(lè)的微笑。隨后,同學(xué)們還表演了許許多多好玩、好看的節(jié)目,這些增加了開(kāi)幕式的趣味!在春姑娘的見(jiàn)證下,我們的開(kāi)幕式圓滿結(jié)束了!小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)演講稿12親愛(ài)的老師、同學(xué)們:書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。同學(xué)們,我們正處在一個(gè)知識(shí)飛躍,知識(shí)爆炸的時(shí)期,有許多科學(xué)知識(shí)需要我們?nèi)ヅW(xué)習(xí),去掌握,去運(yùn)用。作為一名小學(xué)生,必須從小養(yǎng)成好讀書(shū)的好習(xí) 慣,除
49、了認(rèn)真學(xué)習(xí)教科書(shū)里要求我們學(xué)習(xí)的知識(shí)外,還要多讀一些有益的課外書(shū)。通過(guò)大量地閱讀,可以從中積累一些好詞佳句,學(xué)習(xí)一些好的寫(xiě)作方法,更重要的是可以開(kāi)闊我們的視野,增強(qiáng)我們分辨是非的能力。從小養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,多讀書(shū),讀好書(shū),讓自己的生活更加充滿樂(lè)趣,讓自己的人生更加豐富多彩,在科學(xué)知識(shí)的寶庫(kù)里,放飛自己的希望和理想,暢游于科學(xué)知識(shí)的海洋。從小養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,才能趕上知識(shí)不斷更新的大潮,才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。書(shū)籍是打開(kāi)人類知識(shí)寶藏的鈅匙,只有活到老,學(xué)到老,才無(wú)愧于自己的人生,讓讀書(shū)伴隨我們成長(zhǎng)。小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)演講稿13親愛(ài)的老師、同學(xué)們:常言說(shuō),書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)是可以讓人開(kāi)心的東西.我
50、可喜歡讀書(shū)了.每天都要讀一會(huì)兒書(shū),這樣我每天都能學(xué)會(huì)新的知識(shí).有一次,我看見(jiàn)媽媽拿著一塊抹布,就問(wèn)媽媽準(zhǔn)備干什么,媽媽說(shuō)要把面盆洗一遍,可是怎么也洗不干凈.我對(duì)媽媽說(shuō):”這也太簡(jiǎn)單了吧,用雞蛋殼澆上水往面盆邊上一擦,面盆就會(huì)變干凈.不信馬上試試.”媽媽打碎一個(gè)雞蛋,把雞蛋殼打濕壓碎,按在面盆上,用抹布使勁地擦洗,擦過(guò)的地方果然干凈了許多.媽媽問(wèn)我:”你是從哪里學(xué)的這個(gè)生活小竅門(mén)?”我得意地說(shuō):”當(dāng)然是從書(shū)上看的了.”我喜歡讀書(shū),一有空我就讓媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū).那里的環(huán)境安靜,沒(méi)有那么多躁音.最重要的是,那里可簡(jiǎn)直是書(shū)的海洋.放眼望都看不到邊.每一次我都找個(gè)干凈的角落,靠著書(shū)架坐下,拿一本愛(ài)看的書(shū),津津有味地讀起來(lái).讀完一本再換一本.經(jīng)常是我忘記時(shí)間,要書(shū)店里的大喇叭一遍又一遍地通知,我才會(huì)依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架,和媽媽離開(kāi)這個(gè)美麗的書(shū)的世界.我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng).我白天利用課間時(shí)間抓緊看書(shū),中午回到家
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