五年級語文上學(xué)期期末考試審定版北師大版

1、五年級語文上學(xué)期期末考試審定版北師大版班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。chén rèn suí yì uàn ji diào kn hè tàn tn nà hn wi tu zn jìn qin mín 二、 去偽存真。（給加點字選擇正確讀音，打上“”。）1.藏（zàng cáng）羚羊無處躲藏（zàng cáng），倒在了獵人的槍下。2.他迎著朝（cháo zh

2、o）陽朝（zho cháo）學(xué)校走去。3.圣誕節(jié)那個晚上，宿（xi sù）舍里的燈亮了一宿（sù xi）。4.樹杈（chà ch）上掛看著一把杈（chà ch）子。 5.老獵人躺在鋪（pù p）著稻草的地鋪（p pù）的上久久難以入眠。三、 辨字組詞。焚（_）俄（_）鈔（_）掂（_）瞻（_）婪（_）餓（_）炒（_）踮（_）檐（_）四、 把下面的詞語填寫完整。手（_）眼（_） 精神（_）（_） （_）（_）拽頂 膀（_）腰（_） 仰面（_）（_） （_）（_）淘氣五、 根據(jù)句子的意思在括號里填上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。雖然但是 只有才

3、即使也 無論都（1）（_）如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，（_）覺得大了一些。（2）它們在樹上做窩、生活，（_）樹被風(fēng)刮得太厲害了，（_）不會到地上來。（3）小時候，我（_）對什么花，（_）不懂得欣賞。（4）花生（_）不好看，（_）它很有用。六、 按要求寫句子。1.小嘎子蹦來蹦去。（擴句，至少擴兩處）_2.我們多閱讀課外書，可以升高寫作能力。（修改病句）_ 3.夏天蟬在綠樹上叫，秋晚的各種蟲在草叢中唱不同的歌。（仿寫句子）_4.自然界的種種生物是人類的好“老師”。（改為感嘆句）_5.她失敗了。機場服務(wù)員依然給她送鮮花。（用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語連成一句話）_七、 填空。1.自相矛盾中，楚人是這樣夸贊自己的盾

4、的：_；又是這樣夸贊自己的矛的：_。2.讓楚人“弗能應(yīng)”的問題是：_？3.自相矛盾中議論點明中心的句子是：_。4.“弱冠青春歲月；期頤安樂年華?！边@幅對聯(lián)中，“弱冠”指的是_年紀，“期頤”指的是_的年紀。八、 閱讀短文，回答問題。人橋一個初冬的夜晚，解放軍某部奉命追擊一股逃竄的敵人，他們經(jīng)過50多公里的急行軍，快要追上敵人了，卻被一條河擋住了去路。這條河只有10米多寬，水流很急。河里沒有橋，我軍過不去，連長命令三班架橋，二班負責掩護。三班戰(zhàn)士接到命令，立即行動。他們找不到架橋的器材，就利用僅有的兩架木梯架橋，班長和戰(zhàn)士們跳下寒冷的急流，把木梯扛在肩膀上，人身當橋腿，木梯當橋面。一班班長看到“橋

5、”還不穩(wěn)，就說：“還缺橋腿，咱們一班來當！”戰(zhàn)士們紛紛跳進急流。兩個班的戰(zhàn)士合在一起，有的用胳膊抬，有的用肩膀扛，一座平穩(wěn)的“人橋”架成了。架橋的戰(zhàn)士們向岸上的戰(zhàn)士喊：“放心過吧！同志們，過吧！”機槍連迅速踏上這座“人橋”。有的同志滑倒了，架橋的同志就用頭把他頂?。挥械膽?zhàn)士踩著架橋同志的肩膀了，架橋的同志就咬緊牙頂著；有的同志滑到河里了，架橋的同志就趕緊把他扶上去。同志們浸在11月的寒流里，凍得牙齒咯咯地響，橋面漸漸低下去了。一班班長大聲喊：“同志們，咬緊牙，挺起胸，保證完成任務(wù)！”有的戰(zhàn)士唱起來：“野戰(zhàn)軍什么也不怕，艱苦和困難嚇不倒咱”大家也跟著唱起來。進攻的部隊踏著這座“人橋”，沖上對岸，

6、消滅了敵人。1解釋下列詞語的意思。奉命：_。迅速：_。2從文章畫橫線的句子中摘出表示人物動作的詞語。_3寫出文中的排比句。_4戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆叭松懋敇蛲龋咎莓敇蛎妗?？_九、 閱讀理解。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總

7、會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走；等對方過了河，兩人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。1寫出下列詞語的近義詞。經(jīng)常（_） 大概（_） 情景（_）2第2自然段通過描寫走搭石的兩種情景來反映鄉(xiāng)親們的感情，這兩種情景分別是_和_。3寫出“緊走搭石慢過橋”這句俗語的意思。_4照樣子，把句子補充完整。例：一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。風(fēng)箏飛上了高高的天空，帶去了_，也帶去了_。5短文中許多地方都使我們

8、感受到“美”，有看得見的具體的“美”，也有看不見的心靈的“美”，請試著寫一寫你發(fā)現(xiàn)的“美”。_十、 快樂習(xí)作。認真觀察漫畫，展開聯(lián)想與想象，自擬題目，寫一篇習(xí)作。注意要寫出自己的感受、看法與思考。不少于500字。_答案1、承認 隨意 逛街 割掉 恐嚇 探聽 吶喊 委托 尊敬 簽名2、1.zàng cáng 2.zho cháo 3.sù xi 4.chà ch 5.p pù3、焚燒 俄國 鈔票 掂量 瞻仰 貪婪 餓了 炒菜 踮腳 屋檐 4、疾 快 抖 擻 推 拉 大 圓 朝 天 天 真 5、只有 才 即使 也 無論 都 雖然 但是6、

9、小嘎子圍著胖墩兒猴兒似的蹦來蹦去。 我們多閱讀課外書，可以提高寫作能力。 清晨，小鳥在樹上唱歌。 自然界的種種生物真是人類的好“老師”??！ 雖然她失敗了，但是機場服務(wù)員依然給她送鮮花。7、吾盾之堅，物莫能陷也 吾矛之利，于物無不陷也 以子之矛陷子之盾，何如 夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立 男子二十歲左右 人一百歲8、1接受使命，遵守命令； 很快 2跳、扛3有的同志滑倒了，架橋的同志就用頭把他頂住；有的戰(zhàn)士踩著架橋同志的肩膀了，架橋的同志就咬緊牙頂著；有的同志滑到河里了，架橋的同志就趕緊把他扶上去。4因為要想消滅敵人，就必須渡過這條河，而河里沒有橋，又找不到架橋的器材。9、1常常 大約

10、景象 2讓對面的人先過河 背老人過河 3走搭石的時候要快一些，過橋的時候要慢一些。4孩子們美好的愿望 孩子們無限的遐想 5“一行人走搭石”“像輕快的音樂”“給人畫一般的美感”，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景，仿佛一幅有聲有色的美麗畫卷。從“如果有兩個人面對面同時走到溪邊”“假如遇上老人來走搭石”中感受到鄉(xiāng)親們美好的心靈。10、范文：愛玩手機的爸爸在我眼中，我的爸爸很帥：干凈的短發(fā)，大眼睛，雙眼皮。他也很有文采，聽姑姑說，爸爸年輕時還發(fā)表過幾篇文章，但最近，爸爸好像中了一種“毒”手機的毒。爸爸特別喜歡玩手機，不管是在家還是出去玩，他總是要捧著一個手機，為了這事兒，媽媽也沒少批評他，有時候，他還會嫌媽媽太煩

11、。在我印象中，每當我寫作業(yè)，爸爸就會坐在我旁邊，如果我有不會的，他總是給我很詳細地講清楚。有時一道很難的題目，我一直不懂，他可以教我半小時，甚至一個小時，直到我明白為止。那時的我，感覺爸爸是天下最聰明的人。現(xiàn)在我寫作業(yè)，不用爸爸教了，他現(xiàn)在換“學(xué)生”了，那個“學(xué)生”就是我弟。我弟寫作業(yè)時，爸爸就躺在床上，捧著手機。如果弟弟有不會的題目，就要蹲在床邊問他，爸爸也只會大概說說，如果實在不懂就算了，然后他就繼續(xù)玩著手機。啊，爸爸，你怎么變成這樣？聽媽媽說，爸爸每天睡覺前總要玩會手機，不刷上半小時不會睡覺，只有被媽媽催，甚至把手機奪走，他才肯上床睡覺。以前，在飯桌上，爸爸會問我們一些班級里的事兒。而現(xiàn)在他就是一邊吃飯一