2022年紅黃藍(lán)早教教案

1、第一節(jié)核心才能 :感受才能、精細(xì)動(dòng)作、感知認(rèn)知教具預(yù)備 :熱身操環(huán)節(jié) :仿真娃娃一個(gè)音樂(lè)感知 : 2只公雞紙偶 : <斗斗雞 ,蟲(chóng)蟲(chóng)飛 >音樂(lè)光盤感覺(jué)統(tǒng)合活動(dòng) :大龍球課前互動(dòng) :1 、歡迎新會(huì)員參與親子園親子課程的學(xué)習(xí)；2 、向家長(zhǎng)介紹上課的流程和 l留意事項(xiàng)；此時(shí)寶寶可以熟識(shí)教室的熱身運(yùn)動(dòng)1-4 節(jié)環(huán)境；綜合認(rèn)知音樂(lè)感知語(yǔ)言韻律感統(tǒng)活動(dòng)斗斗雞,小眼睛,笑的嬉戲大龍球蟲(chóng)蟲(chóng)飛小鼻子活動(dòng)過(guò)程 : 一、相識(shí)禮儀教學(xué)目的 :1 、通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)環(huán)節(jié)開(kāi)發(fā)寶寶人際交往和自我熟識(shí)潛能；2 、培育寶寶正確的與人交往、自我熟識(shí)的態(tài)度與方法；3 、增進(jìn)寶寶語(yǔ)言溝通的愛(ài)好與愿望；教學(xué)預(yù)備 :請(qǐng)家長(zhǎng)帶寶寶

2、圍坐 m 氏線上 ,營(yíng)造一種相對(duì)寂靜的環(huán)境 ,以便老師開(kāi)始教學(xué)活動(dòng)；教學(xué)方法 :1 、老師示范介紹 ,介紹內(nèi)容可包括姓名、性別、月齡,給家長(zhǎng)做出清楚的示范 ,便于仿照；2 、請(qǐng)媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼,問(wèn)好 ,自我介紹 ,在音樂(lè)聲中與同伴握手、相識(shí)；3 、老師可以讓家民坐在原地進(jìn)行介紹,也可以請(qǐng)家長(zhǎng)帶寶寶到老師身邊向大家進(jìn)行介紹 .留意事項(xiàng) :l、這是小寶寶和家長(zhǎng)開(kāi)頭的第一節(jié)課,教室的環(huán)境布置要潔凈清爽 ,12 / 12 下載文檔可編輯老師的裝扮要得體大方 .2 、示范介紹的內(nèi)容要預(yù)備充分 ,聲音清楚柔和 ,語(yǔ)速適中 , 以便家長(zhǎng)仿照為宜 .趴在第一節(jié)課 ,對(duì)不適應(yīng)肢體接觸的寶寶不要將就,

3、給寶寶留出適應(yīng)環(huán)境和課程的空間 ,盡量用語(yǔ)言溝通；二、熱身運(yùn)動(dòng)教學(xué)目的 :1 、增強(qiáng)寶寶的體質(zhì) , 促進(jìn)寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨髓系統(tǒng)的發(fā)育, 從而促進(jìn)寶寶智能的進(jìn)展 .2、激發(fā)寶寶身體運(yùn)動(dòng)潛能 ,激發(fā)寶寶對(duì)運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好和積極性；3 、幫忙家長(zhǎng)學(xué)習(xí)對(duì)寶寶進(jìn)行按摩和幫助寶寶進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)的方法；教學(xué)預(yù)備 :1 、仿真娃娃一個(gè) ,幫助老師做健身操的示范動(dòng)作；2 、老師相伴示范動(dòng)作節(jié)奏漸漸念口令；3 、老師熟記健身操 1-4節(jié)的基本動(dòng)作 ,能規(guī)范操作；4 、地面潔凈潔凈 ,便于寶寶躺地進(jìn)行練習(xí)；教學(xué)方法 :1 、請(qǐng)出仿真娃娃 ,可以為娃娃取個(gè)名字 ,老師先介紹四節(jié)操的名稱 ,井借助娃娃向家長(zhǎng)簡(jiǎn)潔地展現(xiàn)一下

4、健身操的基本動(dòng)作 ,使家長(zhǎng)心中有數(shù) .2 、播放音樂(lè) ,請(qǐng)家長(zhǎng)仿照老師讓寶寶平躺在地墊上,開(kāi)頭我們的健身操；3 、做的過(guò)程中應(yīng)伴以輕柔美麗的音樂(lè),同時(shí)媽媽表情親切 ,適當(dāng)穿插一兩句勉勵(lì)與贊揚(yáng)的話語(yǔ)4 、做完操后 ,大家一起為寶寶鼓掌 ,夸獎(jiǎng)寶寶做的真好；教學(xué)內(nèi)容 :第一節(jié)操 :起坐運(yùn)動(dòng) 兩個(gè) 8拍讓寶寶仰臥在地墊上 ,雙臂自然地放在身體兩側(cè) ,媽媽握住寶寶的手 腕 ,拇指放在寶寶的手心里 ,讓寶寶握拳 ,l拍 ,把寶寶雙臂拉向胸 前 ,雙手距與肩同寬 ; 2拍, 媽媽握住寶寶的手腕 ,漸漸拉引主寶向 上、向前 ,但不要過(guò)于用力 ; 3拍 ,讓寶寶自己用勁坐起來(lái) ; 4拍 ,仍原成仰臥姿態(tài)； 5

5、-8拍同 1-4拍；其次節(jié)操 :起立運(yùn)動(dòng) 兩個(gè) 8拍 寶寶俯臥 , 雙手支撐在胸前 ,媽媽面對(duì)寶寶 , 用雙手握住寶寶肘部； l 拍握住寶寶肘部 , 讓寶寶漸漸從俯臥位變成雙膝跪地的姿態(tài); 2拍扶寶寶漸漸站起來(lái) ;3 拍漸漸當(dāng)心地放下寶寶 ,讓他雙膝再次跪地 ;4 拍仍原至俯臥姿態(tài) ； 5-8拍動(dòng)作同仁 4拍；其次個(gè) 8拍同第一個(gè) g拍；第三節(jié)操 :提腿運(yùn)動(dòng) 兩個(gè) 8拍 寶寶俯臥 , 兩肘支撐身體 , 兩手向前平放 ,1-2 拍輕輕向上抬起寶寶的雙腿 , 成推車狀 , 讓寶寶的胸部保持在地面上 ,2-4 拍漸漸放下寶寶 的雙腿 , 仍原成預(yù)備姿態(tài)； 5-8 拍同 1-4 拍；第四節(jié)操 : 彎腰

6、運(yùn)動(dòng)?jì)寢屨驹趯殞毜谋澈?, 用一只手扶住寶寶的雙膝 , 另一只手扶住寶寶的腰部.1-2 拍讓寶寶彎腰 , 身體前傾 ; 3 -4 拍 , 漸漸幫忙寶寶站直 .走錢環(huán)節(jié) :此環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下寶寶運(yùn)動(dòng)后的呼吸和心情 , 可以讓媽媽抱著寶寶仿照老師隨著舒緩的音樂(lè)在線上走 1-2 圈 .留意事項(xiàng) :1 、老師在向家長(zhǎng)展現(xiàn)如何做健身操的過(guò)程中 , 應(yīng)參考教學(xué)內(nèi)容中提到的留意事項(xiàng)說(shuō)明并指點(diǎn)給家長(zhǎng)；2 、在家長(zhǎng)跟做的環(huán)節(jié)中老師主要唱數(shù)就可以 , 不要加過(guò)多的語(yǔ)言；3 、提示家長(zhǎng)和寶寶之間目光的溝通 .4 、寶寶做完操后 , 家長(zhǎng)親一下寶寶 , 以示夸獎(jiǎng)；三、綜合認(rèn)知活動(dòng) : 笑的嬉戲教學(xué)目的 :1 、通過(guò)

7、 " 舉高 " 的活動(dòng)促進(jìn)寶寶前庭平穩(wěn)才能的進(jìn)展 , 激發(fā)寶寶的良好心情；2 、通過(guò) " 咯吱 " 的嬉戲 , 進(jìn)展寶寶觸覺(jué)感知才能 , 防止感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)；教學(xué)步驟1 、舉高高 :媽媽雙手扶寶寶腋下 ,把寶寶舉過(guò)頭頂然后放下 ,一上一下的反復(fù)做 ,邊舉邊說(shuō)"舉高高嘍 ",逗寶寶笑 ,仍可舉寶寶轉(zhuǎn)圈；2 、咯吱一 - 略吱 :寶寶平躺 ,媽媽輕輕觸動(dòng)寶寶脖子、腋下、肚子等易癢處 ,邊做邊說(shuō) : "咯吱一咯吱一笑笑 ",逗寶寶笑；留意事項(xiàng) :1 、明確本活動(dòng)的重點(diǎn)是促進(jìn)寶寶前庭平穩(wěn)才能的進(jìn)展,激發(fā)寶寶的良好心情；2 、

8、家長(zhǎng)的動(dòng)作要輕柔 ,舉高時(shí)留意寶寶的安全；四、音樂(lè)感知 :斗斗雞 ,蟲(chóng)蟲(chóng)飛教學(xué)目的 :1 、學(xué)習(xí)仿照媽媽用食指做斗飛的動(dòng)作；2 、激發(fā)寶寶音樂(lè)玩嬉戲的愛(ài)好 .教學(xué)預(yù)備 :2 只公雞紙偶 ; <斗斗雞 ,蟲(chóng)蟲(chóng)飛 >音樂(lè)光盤教學(xué)步驟 :1 、老師把紙偶套兩食指上 ,邊唱邊表演；2 、動(dòng)作指導(dǎo) : 叫斗雞" 兩食指相碰 :"蟲(chóng)蟲(chóng)飛 "時(shí)食指分開(kāi) , 然后去掉紙偶 , 只用手指表演；3 、媽媽可手扶寶寶兩食指邊唱邊動(dòng)作,漸漸寶寶可模也仿照媽媽媽動(dòng)作.歌曲內(nèi)容 :i=c3 1 | 6 - | 3 5 | 3 - | 31 | 6 5| 35| 3-|斗3斗 雞

9、,蟲(chóng) 蟲(chóng) 飛 ,1 | 6- | 30 | 5 0 | 3 -|斗 斗雞 呀蟲(chóng) 蟲(chóng) 飛.斗留意事項(xiàng)斗 雞 ,蟲(chóng)蟲(chóng):飛；l、本環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是激發(fā)寶寶音樂(lè)玩嬉戲的愛(ài)好,假如寶寶無(wú)法仿照媽媽的動(dòng)作 ,家長(zhǎng)也不耍焦急；2 、媽媽手扶寶寶兩食指邊唱邊動(dòng)作時(shí),動(dòng)作要輕柔；五、語(yǔ)言節(jié)奏 :小眼睛、小鼻子教學(xué)目的 :1 、感知語(yǔ)言韻律 ,激發(fā)寶寶對(duì)語(yǔ)言的愛(ài)好 ,開(kāi)發(fā)寶寶語(yǔ)言的潛能 ；2 、熟識(shí)眼睛、鼻子 ,能將詞語(yǔ)與物相對(duì)應(yīng)；教學(xué)步驟 :1 、老師先引導(dǎo)寶寶指認(rèn) ,使之建立實(shí)物和語(yǔ)音的對(duì)應(yīng)；2 、寶寶自己指不準(zhǔn)的 ,可媽媽扶其小手邊指邊說(shuō)兒歌 ,使寶寶進(jìn)一步明確；3 、寶寶也可與媽媽面對(duì)面坐 ,媽媽示范動(dòng)作引導(dǎo)

10、寶寶邊指邊昕媽媽說(shuō)兒歌；教學(xué)內(nèi)容 :小眼睛 , 亮晶晶 ,樣樣?xùn)|西看得清 : 小鼻子 , 真奇妙 , 可以用它聞香氣；留意事項(xiàng) :在語(yǔ)言環(huán)節(jié) , 我們勉勵(lì)老師至少要自己來(lái)說(shuō)一遍兒歌, 讓寶寶和家長(zhǎng)直接感受老師的聲音 ,直接感受到老師動(dòng)作和語(yǔ)言的協(xié)作；六、感覺(jué)統(tǒng)合活動(dòng) :大龍球教學(xué)目的 :1 、進(jìn)展寶寶的前庭平穩(wěn)才能；2 、通過(guò)活動(dòng)使寶寶產(chǎn)生開(kāi)心的心情；教學(xué)預(yù)備 :大龍球教學(xué)步驟 :1 、媽媽扶寶寶趴在球上 ,搖動(dòng)龍球；2 、體能較弱的寶寶 ,媽媽可一手扶腰部一手扶臀部；3 、體能較強(qiáng)的寶寶 ,媽媽可握其雙腳睬 ,然后把球前后左右搖動(dòng) .4 、老師多預(yù)備兒個(gè)龍球 ,使每個(gè)寶寶多些練習(xí)機(jī)會(huì)； j留

11、意事項(xiàng) :1 、搖動(dòng)時(shí)需引導(dǎo)寶寶抬頭以防頭部充血,同時(shí)留意幅度應(yīng)能能使寶寶適應(yīng)為宜 .2 、才能強(qiáng)的寶寶可練習(xí)仰臥在龍球上轉(zhuǎn)動(dòng),媽媽肯定要握緊寶寶的腳腕.七、本節(jié)學(xué)問(wèn)重點(diǎn) :1 、對(duì)寶寶閃光點(diǎn)的夸獎(jiǎng)和勉勵(lì) . 請(qǐng)寶寶休息 .2 、總結(jié)本節(jié)課重點(diǎn) :本節(jié)課以訓(xùn)練寶寶的認(rèn)知才能為主, 10-12個(gè)月的寶寶的家長(zhǎng) ,應(yīng)當(dāng)開(kāi)頭留意 ' 寶前庭平穩(wěn)的進(jìn)展 . 本節(jié)課的綜合認(rèn)知環(huán)節(jié) "笑的嬉戲 ",就是通過(guò) "舉高 "活動(dòng)促進(jìn)寶寶前庭平穩(wěn)才能的進(jìn)展,激發(fā)寶寶的良好心情 :通過(guò)" 咯吱 "的嬉戲 ,進(jìn)展寶寶觸覺(jué)感知才能 ,防止感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)；

12、3 、家庭嬉戲 :套杯子 見(jiàn)多元聰明培育親子嬉戲 100例 _ 0_1歲 4 、辭別 :以紅黃藍(lán)寶寶之歌為背景音樂(lè)八、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn):目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度智能項(xiàng)目智能標(biāo)準(zhǔn)愛(ài)好程度 abc音樂(lè)觀賞能仿照媽媽用食指做斗飛的動(dòng)作 語(yǔ)言智能 ,能表現(xiàn)出學(xué)習(xí)語(yǔ)言的愛(ài)好 , 能將詞語(yǔ)與物相對(duì)應(yīng)身體運(yùn)動(dòng)樂(lè)于參與運(yùn)動(dòng) , 適應(yīng)在球上的運(yùn)動(dòng)其次節(jié)核心才能 :大運(yùn)動(dòng)才能、對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的反應(yīng)才能、身體平穩(wěn)才能教具預(yù)備 :熱身操環(huán)節(jié) :仿真娃娃一個(gè)音樂(lè)感知 :玩具貓和魚(yú) :響板每個(gè)寶寶一個(gè) ; 小貓的音樂(lè)光盤感覺(jué)統(tǒng)合活動(dòng) :木馬課前互動(dòng) :1 、歡迎會(huì)員參與親子園親子課程的學(xué)習(xí)；2 、向家長(zhǎng)介紹上課的流程和留意事項(xiàng)；此時(shí)寶寶可以熟識(shí)

13、教室的環(huán)境；熱身運(yùn)動(dòng)綜合認(rèn)知音樂(lè)感知語(yǔ)言韻律感統(tǒng)活動(dòng)1-4 節(jié)伸伸手和腳 小貓?zhí)鹱彀湍抉R活動(dòng)過(guò)程 :一 . 相識(shí)禮儀教學(xué)目的 :1 、通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)環(huán)節(jié)開(kāi)發(fā)寶寶人際交往和自我熟識(shí)潛能；2 、培育寶寶正確的與人交往、自我熟識(shí)的態(tài)度與方法；3 、增進(jìn)寶寶語(yǔ)言溝通的愛(ài)好與愿望；教學(xué)預(yù)備 :請(qǐng)家長(zhǎng)帶寶寶圍坐 m氏線上 ,營(yíng)造一種相對(duì)寂靜的環(huán)境 ,以便老師開(kāi)頭教學(xué)活動(dòng) .教學(xué)方法 :1 、老師示范介紹 ,介紹內(nèi)容可包括姓名、性別、月齡,給家長(zhǎng)做出清楚的示范 ,便于仿照 .2 、請(qǐng)媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼,問(wèn)好 ,自我介紹 ,在音樂(lè)聲中與同伴握手、相識(shí)；3 、在音樂(lè)聲中老師親切地與每個(gè)寶寶握手、擁抱,增進(jìn)

14、感情 .留意事項(xiàng) :1 、這是小寶寶和家長(zhǎng)開(kāi)頭的其次節(jié)課,老師應(yīng)當(dāng)試圖和寶寶建立友好的關(guān)系 .2 、示范介紹的內(nèi)容要預(yù)備充分 ,聲音清楚柔和 ,語(yǔ)速適中 , 以便于家長(zhǎng)仿照為宜 .二、熱身運(yùn)動(dòng)教學(xué)目的 :1 、增強(qiáng)寶寶的體質(zhì) ,促進(jìn)寶寶大腦神經(jīng) 、肌肉和骨髓系統(tǒng)的發(fā)育 ,從而促進(jìn)寶寶智能的進(jìn)展2 、激發(fā)寶寶身體運(yùn)動(dòng)潛能 ,激發(fā)寶寶對(duì)運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好和積極性.3 、幫忙家長(zhǎng)學(xué)習(xí)對(duì)寶寶進(jìn)行按摩和幫助寶寶進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)的方法.教學(xué)預(yù)備 :l、仿真娃娃一個(gè) ,幫助老師做健身操的示范動(dòng)作；2 、老師相伴示范動(dòng)作節(jié)奏漸漸念口令；3 、老師熟記健身操 1-4節(jié)的基本動(dòng)作 ,能規(guī)范操作；4 、地面潔凈潔凈 ,便于寶寶

15、躺地進(jìn)行練習(xí)；教學(xué)方法 :1 、請(qǐng)出仿真娃娃 . 可以為娃娃取個(gè)名字 ,老師先介紹四節(jié)操的名稱 ,并借助娃娃向家長(zhǎng)筒 ,地展現(xiàn)一下健身操的基本動(dòng)作 ,使家長(zhǎng)心中有數(shù)；2 、播放音樂(lè) ,請(qǐng)家長(zhǎng)仿照老師讓寶寶平躺在地墊上,開(kāi)頭我們的健身操；3 、做的過(guò)程中應(yīng)伴以輕柔美麗的音樂(lè), 同時(shí)媽媽表情親切 ,適當(dāng)穿插一兩句勉勵(lì)與贊揚(yáng)的話語(yǔ)；4 、做完操后 ,大家一起為寶寶鼓掌 ,夸獎(jiǎng)寶寶做的真好；教學(xué)內(nèi)容 :第一節(jié)操 :起坐運(yùn)動(dòng) 兩個(gè) 8拍 讓寶寶仰臥在地墊上 ,雙臂自然地放在身體兩側(cè) ,媽媽握住寶寶的手腕 ,拇指放在寶寶的手心里 ,讓寶寶握拳； 1 拍 ,把寶寶雙臂拉向胸前 ,雙手距與肩同寬 ; 2拍 ,

16、媽媽握住寶寶的手腕 , 漸漸拉引寶寶向上、向前 ,但不要過(guò)于用力 : 3 拍 ,讓寶寶自已用勁坐起來(lái) ;4 拍 ,仍原成仰臥姿態(tài)； 5-8拍同 1-4拍；其次節(jié)操 :起立運(yùn)動(dòng) 兩個(gè) 8拍 寶寶俯臥 , 雙手支撐在胸前 , 媽媽面對(duì)寶寶 , 用雙手握住寶寶肘部 " 1拍握住寶寶肘部 , 讓寶寶漸漸從俯臥位變成雙膝跪地的姿態(tài): 2拍扶寶寶漸漸站起米 : 3拍漸漸當(dāng)心地放下寶寶, 讓他雙膝再次跪地 :4拍仍原至俯臥姿態(tài) ,5-8 拍動(dòng)作同 1-4拍. 其次個(gè) 8 拍同第一個(gè) 8 拍；第三節(jié)操 :提腿運(yùn)動(dòng) 兩個(gè) 8拍 寶寶俯臥 ,兩肘支撐身體 ,兩手向前平放 ,媽媽握住寶寶的兩個(gè)小腿； 1_

17、2拍輕輕 '向上抬起寶寶的雙腿 ,成推車狀 ,讓寶寶的胸部保持在地面上 ; 3_4 拍漸漸放下寶寶 :的雙腿 ,仍原成預(yù)備姿態(tài)； 5-8拍同 1-4拍 .第四節(jié)操 :彎腰運(yùn)動(dòng) 兩個(gè) 8拍 媽媽站在寶寶的背后 , 用一只手扶住寶寶的雙膝 , 另一手扶住寶寶的腰部.1-2 拍讓寶寶彎腰 ,身體前傾 ; 3_4拍 ,漸漸幫忙寶寶站直.5-8 拍同1-4 拍.走線環(huán)節(jié) :此環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下寶寶運(yùn)動(dòng)后的呼吸和心情,可以讓媽媽抱住寶寶仿照仿照隨著舒緩的音樂(lè)在線上走1-2圈；留意事項(xiàng) :1 、老師在向家長(zhǎng)展現(xiàn)如何做健身操的過(guò)程中, 應(yīng)參考教學(xué)內(nèi)容中提到的留意事項(xiàng)說(shuō)明井指點(diǎn)給家長(zhǎng) .2 、在家長(zhǎng)跟做

18、的環(huán)節(jié)中老師主要唱數(shù)就可以,不要加過(guò)多的語(yǔ)言；3 、提示家長(zhǎng)和寶寶之間目光的溝通；4 、寶寶做完操后 ,家長(zhǎng)親一下寶寶 ,以示夸獎(jiǎng)；三、綜合認(rèn)知活動(dòng) :伸伸手和腳教學(xué)目的 :1 、引導(dǎo)寶寶感知媽媽和自己的手和腳；2 、使寶寶初步感知自我與他人；教學(xué)步驟 :1 、寶寶與媽媽對(duì)坐 ,媽媽伸出手然后說(shuō) "寶寶乖 ,寶寶棒 ,這是媽媽的手 ,寶寶也伸出小手來(lái) ",逗引寶寶伸出小手 ,然后拉住寶寶小手搖一搖 ,舉一舉放下；2 、媽媽伸出腳說(shuō) : "寶寶乖 ,寶寶棒 ,這是媽媽的腳 ,寶寶伸出小腳來(lái) ",逗引寶寶伸出小腳 , 然后拉住寶寶的小腳捏一捏 ,抬一抬放下；

19、3 、可反復(fù)進(jìn)行幾次；留意事項(xiàng) :1 、開(kāi)頭進(jìn)行活動(dòng)時(shí) ,寶寶有可能不是很明白媽媽的意思,期望家長(zhǎng)耐心；2 、家長(zhǎng)的動(dòng)作要輕柔；家庭延長(zhǎng) :建議家長(zhǎng)回家后可以多和寶寶進(jìn)行這樣的活動(dòng), 使寶寶進(jìn)一步 - 進(jìn)展內(nèi)省智能 , 感知自己與他人四、音樂(lè)感知 :小貓教學(xué)目的 :1 、初步感知音樂(lè)的節(jié)奏、旋律；2 、喜愛(ài)小貓 ,知道小貓愛(ài)吃魚(yú)；教學(xué)預(yù)備 :玩具貓和魚(yú) ,假如有真貓可讓寶寶親自接觸更好:響板每個(gè)寶寶一個(gè) ; 小貓的音樂(lè)光盤教學(xué)步驟 :1 、出示玩具小貓 , 盡量給每個(gè)寶寶一個(gè) , 讓他抱抱小貓 , 親親小貓 , 用手輕輕觸摸 , 喂它時(shí)小魚(yú) ,并告知他這樣就表示愛(ài)小動(dòng)物 ,激發(fā)寶寶的愛(ài)好 .2

20、 、聽(tīng)錄音觀賞歌曲；3 、媽媽、老師隨錄音唱歌曲 ,家長(zhǎng)輔導(dǎo)寶寶可用響板 t4 、每一個(gè)小節(jié)為兩拍 ,媽媽輔導(dǎo)寶寶一拍敲一下響板 .歌曲內(nèi)容 : 1 = f/d 2/45 3 3|4 2 2| 1 23 4| 5-| 5 3 3| 4 2 2| 5 43 2|3 21|小小 貓 小小 貓 我 愛(ài)小 小 貓 .小小 貓 愛(ài)吃 魚(yú)唱 起 歌來(lái)喵喵喵.留意事項(xiàng) :第一次活動(dòng)肯定向家長(zhǎng)講清音樂(lè)感知的目的,及引導(dǎo)寶寶練習(xí)的方法 .五、語(yǔ)言節(jié)奏 : 甜嘴巴教學(xué)目的 :1 、引導(dǎo)寶寶感知語(yǔ)言韻律；2 、在語(yǔ)言活動(dòng)中 ,激發(fā)寶寶的語(yǔ)言愛(ài)好；教學(xué)步驟 :1 、騎膝馬昕說(shuō)兒歌 "甜嘴巴 "；騎膝馬即寶寶坐在媽媽膝蓋上 ,邊說(shuō)兒歌邊上下跳動(dòng)膝蓋 , 讓寶寶感知語(yǔ)言節(jié)奏；2