德國學(xué)習(xí)匯報-課件PPT

1、德國馬格德堡大學(xué)訪問學(xué)者德國馬格德堡大學(xué)訪問學(xué)者 李體仁李體仁 德國印象職業(yè)教育體系德國教育特點行動導(dǎo)向教學(xué)思考學(xué)習(xí)過程2021/8/26薩爾布呂肯柏林馬格德堡萊比錫德國印象職業(yè)教育體系德國教育特點行動導(dǎo)向教學(xué)思考學(xué)習(xí)過程2021/8/26準時 德國印象職業(yè)教育體系德國教育特點行動導(dǎo)向教學(xué)思考學(xué)習(xí)過程2021/8/26秩序德國印象職業(yè)教育體系德國教育特點行動導(dǎo)向教學(xué)思考學(xué)習(xí)過程2021/8/26(Grundschulen)(Hauptschulen)(Realschulen)德國印象職業(yè)教育體系德國教育特點行動導(dǎo)向教學(xué)思考學(xué)習(xí)過程2021/8/26職業(yè)教育特別受重視、發(fā)達唯一的聯(lián)邦教育法職業(yè)教

2、育法職業(yè)義務(wù)教育到18歲職業(yè)學(xué)校形式多樣，又通向大學(xué)高校重教學(xué)科研結(jié)合德國教授的教學(xué)主要是：自己的科研體會，積極引導(dǎo)學(xué)生搞科研德國印象職業(yè)教育體系德國教育特點行動導(dǎo)向教學(xué)思考學(xué)習(xí)過程2021/8/26“職業(yè)教育是德國經(jīng)濟職業(yè)教育是德國經(jīng)濟起飛的秘密武器。起飛的秘密武器?！?德國前總理科德國前總理科爾爾(Helmut Kohl，1982-1998年在任年在任)德國印象職業(yè)教育體系德國教育特點行動導(dǎo)向教學(xué)思考學(xué)習(xí)過程2021/8/26“人性能力”職業(yè)能力專業(yè)能力方法能力社會能力德國印象職業(yè)教育體系德國教育特點行動導(dǎo)向教學(xué)思考學(xué)習(xí)過程2021/8/26行動領(lǐng)域（職業(yè)能力工作任務(wù)總和）學(xué)習(xí)領(lǐng)域（教學(xué)大

3、綱）學(xué)習(xí)情境（具體教學(xué)活動）德國印象職業(yè)教育體系德國教育特點行動導(dǎo)向教學(xué)思考學(xué)習(xí)過程2021/8/26不強調(diào)知識的系統(tǒng)性，遵循的是跨學(xué)科的，以能力為基礎(chǔ)的職業(yè)活動模式 教學(xué)組織形式以學(xué)生為中心，教師的作用變?yōu)榻虒W(xué)引導(dǎo)者、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)者和主持人。從以教師為中心向以學(xué)生為中心的網(wǎng)絡(luò)化自學(xué)轉(zhuǎn)化 學(xué)習(xí)領(lǐng)域是一個跨學(xué)科的課程計劃，是案例性的、系統(tǒng)化的教學(xué)大綱 德國印象職業(yè)教育體系德國教育特點行動導(dǎo)向教學(xué)思考學(xué)習(xí)過程2021/8/26德國教育值得我們學(xué)習(xí)的地方。 教學(xué)計劃,學(xué)習(xí)內(nèi)容的確定。 行動導(dǎo)向教學(xué)的實施過程。行動導(dǎo)向教學(xué)的主要教學(xué)方法。行動導(dǎo)向教學(xué)的組織形式和操作技術(shù)。2021/8/2612謝謝！謝謝！

4、2021/8/26132021/8/26142021/8/26152021/8/26162021/8/26172021/8/2618德國國際培訓(xùn)和發(fā)展協(xié)會（德國國際培訓(xùn)和發(fā)展協(xié)會（InWEnT）德國國際培訓(xùn)和發(fā)展協(xié)會（InWEnt）成立于2002年，是由德國聯(lián)邦政府、各州政府及其它多邊組織聯(lián)合資助的。它針對發(fā)展中國家的活動領(lǐng)域主要有:對發(fā)展中國家專業(yè)人士和管理人員的各種培訓(xùn);組織國際對話和經(jīng)驗交流；對企業(yè)和基礎(chǔ)設(shè)施存在的環(huán)境問題提供專家咨詢（包括邀請本地有關(guān)專家和決策人士出國或組織國外專家實地考察），尋求解決辦法。InWEnt主要的工作內(nèi)容和程序是：與發(fā)展中國家的城市建立合作關(guān)系；參與城市提出

5、希望得到幫助的方面或項目；提供專家?guī)椭治?，或邀請城市相關(guān)官員及企業(yè)負責(zé)人參觀考察德國或歐洲的先進企業(yè)，學(xué)習(xí)先進的管理方法及先進的工藝技術(shù)（由InWEnt提供全額資金支持）；InWEnt及亞洲開發(fā)銀行研究對合適的項目提供資金支持；關(guān)注項目的建設(shè)情況，對其它城市提供經(jīng)驗及教訓(xùn)。2021/8/2619學(xué)制：5-9（北威州5-10）年級畢業(yè)：一般入職業(yè)學(xué)校課程：語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、生物、宗教、體育外，技術(shù)、經(jīng)濟和家務(wù)、勞動課，7年級的數(shù)學(xué)和英語上專業(yè)課2021/8/26205-10年級，課程重實踐，培養(yǎng)中等技術(shù)人員和管理人員。課程除了主要學(xué)校的以外7-10年級開工藝課,第2外語法語在7、8

6、年級開；學(xué)生還到工商企業(yè)參觀、參加職業(yè)實踐7、8年級加3門選修課。在法語和社會學(xué)科中選一門(在邊境地區(qū)，可以是德語)。9、10年級學(xué)生可選一個興趣領(lǐng)域。興趣領(lǐng)域： 1、外語：英、法、德(邊境地區(qū)) 2、自然科學(xué)：物理、化學(xué)、生物 3、社會學(xué)科和社會教育 4、信息、技術(shù) 5、音樂、藝術(shù)。體育運動（個別學(xué)校）2021/8/26215-13年級，得畢業(yè)證書，即可升入大學(xué)李其龍譯為完全中學(xué)德國學(xué)者譯作“文理中學(xué)”2021/8/2622一體化：學(xué)生一樣接受中等教育合作式：3種學(xué)校合在一起，仍各自為政2021/8/2623學(xué)制：一般3年每周上課1-2天，3-4天在企業(yè)實踐學(xué)徒，因職業(yè)教育始于培訓(xùn)合同課程：

7、40普通課，60專業(yè)課普通課：語文、公民、社會學(xué)科、經(jīng)濟學(xué)、宗教和體育。450種國家承認的職業(yè)學(xué)徒畢業(yè)，不考試就可獲畢業(yè)證書國家考試：行會主持，有資格進入專科學(xué)校。2021/8/2624修業(yè)：全日制1-4年，也叫全日制職業(yè)學(xué)校入學(xué)條件：主要學(xué)?；?qū)嵖茖W(xué)校畢業(yè)，也收同等學(xué)歷的學(xué)生。周學(xué)時：30-35分：商業(yè)、兒童護理、各種技術(shù)助手、家政等。所有職業(yè)專門學(xué)校都舉行畢業(yè)考試。兩年制的畢業(yè)證書相當于實科學(xué)校畢業(yè)證書，可升專業(yè)高級中學(xué)和工作。2021/8/2625由11、12年級組成。1969年創(chuàng)為職業(yè)專科學(xué)校學(xué)生設(shè)立，使其能上大專、技術(shù)學(xué)院。也招收實科學(xué)校畢業(yè)或同等學(xué)歷學(xué)生。內(nèi)容：普通教育、專門理論、實際知識和技能。學(xué)校分為工程、商業(yè)經(jīng)營與管理、家政、社會工作、設(shè)計、航海等類。11年級每周至少8節(jié)課，實訓(xùn)4天。已完成初級職業(yè)訓(xùn)練并有實科學(xué)校畢業(yè)證書的免修11年級。12年級每周30學(xué)時必修課。普通課60。2021/8/2626洪堡傳統(tǒng)：強調(diào)