學(xué)校新學(xué)期教研工作計(jì)劃

1、學(xué)校新學(xué)期教研工作方案 學(xué)區(qū)對(duì)隨時(shí)各校進(jìn)行作業(yè)抽檢，對(duì)作業(yè)批改良行進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)，相關(guān)教師要及時(shí)進(jìn)行整改，提高作業(yè)的效度。一起來(lái)看看學(xué)校新學(xué)期教研工作方案五篇，歡送查閱! 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)市教研室工作意見和學(xué)校教導(dǎo)處的工作安排，以課程改革為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為支點(diǎn)，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅(jiān)持全體學(xué)生的全面開展，尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長(zhǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和積極的情感，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮教研組的集體力量，開展集體備課，鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極參加課題研究，提高我校理化生教研組及教師整體教學(xué)水平。 二、主要工作 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，

2、全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理化生老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極開展教研活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新課標(biāo)的指導(dǎo)思想，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以期到達(dá)減負(fù)增效的目的。 2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同開展，抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后反思”等重要環(huán)節(jié)。 (1)備課：繼續(xù)實(shí)行集體備課制，本組教師每人每學(xué)期集體備課一次，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造實(shí)用課，實(shí)行提前一周備課

3、。 (2)上課：在備好課的根底上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過(guò)程中要目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的積極性，提高課堂教學(xué)效率。 (3)作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確、及時(shí)，要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評(píng)，要有一定的糾錯(cuò)措施。 (4)反思：做到課課有反思，反思學(xué)生接受能力，反思教學(xué)方法。 3、深化課題研究，提高研究水平，加強(qiáng)校本教研，聚焦課堂教學(xué)。 (1)積極參加教科研活動(dòng)，教師從崗位實(shí)踐出發(fā)，及時(shí)反思，認(rèn)真研究，撰寫有獨(dú)到見解的論文

4、。 (2)本學(xué)期理化生教研組每位老師至少要上一節(jié)校級(jí)公開課，每位老師都要聽、評(píng)課，要邊聽邊思，做好記錄及評(píng)語(yǔ)，通過(guò)相互借鑒取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成濃厚的教研風(fēng)氣，不斷提高自身的教學(xué)水平。 4、做好學(xué)生的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)工作，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測(cè)試要收到實(shí)效，知識(shí)梳理、試卷命題要落實(shí)到人。 5、積累和完善教學(xué)資源。理化生組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對(duì)象，要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集，把平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄到錯(cuò)題集中，的同時(shí)認(rèn)真分析，尋找問(wèn)題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識(shí)運(yùn)用失誤。錯(cuò)題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫(kù)，是學(xué)生走向成功的鋪

5、路石。 6、加強(qiáng)中考研究，提高復(fù)習(xí)效率。學(xué)習(xí)研究近幾年來(lái)的中考考試說(shuō)明，研究省各地市中考試題特點(diǎn)，經(jīng)常進(jìn)行中考復(fù)習(xí)策略研討，明確復(fù)習(xí)方向，把握根底知識(shí)和能力要求，重視知識(shí)應(yīng)用，重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和探究精神、創(chuàng)新精神地培養(yǎng)。 7、加強(qiáng)教師自身的建設(shè)。鼓勵(lì)教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 三、工作措施 1、組織教師學(xué)習(xí)教研工作方案，收集教師的珍貴經(jīng)驗(yàn)，改良工作措施，努力使自己的教研工作方案為大家所接受。 2、每月對(duì)教師的常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查，以催促本組教師及時(shí)完成自己的工作。 3、組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。 4、學(xué)期結(jié)束，收集教師個(gè)人資

6、料并歸檔。 我們理化生教研組的全體教師一定會(huì)團(tuán)結(jié)一致，努力工作，為我們學(xué)校的全面開展作出自己的奉獻(xiàn)。 為全面實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革的不斷深入，努力提高教師專業(yè)化開展水平，根據(jù)上級(jí)主管部門的具體目標(biāo)和工作要點(diǎn)，結(jié)合我校教育開展實(shí)際，特制定第一學(xué)期教研工作方案。 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期學(xué)校教研工作方案將緊緊把握“貫徹執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)性辦學(xué)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量”的工作中心，堅(jiān)持“以研促教、教研興?！钡墓ぷ鞣结?，以遠(yuǎn)程應(yīng)用整合為突破口，以全面實(shí)施新課程改革為契機(jī)，以不斷促進(jìn)師生開展為根本，進(jìn)一步探索我校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)快速開展的教學(xué)教研新路子。 二、工作任務(wù)及目標(biāo) 1、通過(guò)教研工作的深入開展，使教師積極

7、轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂教學(xué)和教研水平，切實(shí)促進(jìn)教師專業(yè)化開展，形成濃厚的教研氣氛。 2、大膽探索符合我校實(shí)際的課堂教學(xué)、教研活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的教學(xué)模式，優(yōu)化課堂組織、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、開拓學(xué)生視野、提高教學(xué)質(zhì)量。 3、建立完善的教研制度，用制度保障教研活動(dòng)的具體實(shí)施。 4、通過(guò)教研，改革和完善教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系，提高教學(xué)評(píng)價(jià)的科學(xué)性和有效性。 三、主要工作及措施 1、加強(qiáng)教師專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提升教師的教育理論素養(yǎng)。 教師專業(yè)化開展與成長(zhǎng)離不開豐富的理論知識(shí)和深刻的實(shí)踐反思，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，使大批教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)理論和實(shí)踐水平的雙提高，是我校教研工作的出發(fā)點(diǎn)之一。因此，我們將把教師專業(yè)理論學(xué)習(xí)作為教研工作的主要內(nèi)容，

8、進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理。 2、立足課堂全面推進(jìn)素質(zhì)教育。 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的愿望和能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)書寫要標(biāo)準(zhǔn)整潔，作業(yè)的設(shè)計(jì)要有層次性，有利于促進(jìn)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)課堂教學(xué)，注重“雙基”，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 3、開展以“聽、評(píng)、說(shuō)”為主要方式的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。 在促進(jìn)課堂教學(xué)改革不斷向前開展的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批課堂教學(xué)能手。繼續(xù)鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)心得、案例和論文，并推薦參加市級(jí)的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)或在公開刊物上發(fā)表。 四、具體工作安排： 九月份:

9、1、作好開學(xué)報(bào)到注冊(cè)工作。 2、討論制定學(xué)期教研方案。 3、開展教師結(jié)對(duì)子的培養(yǎng)工程。 4、參加天長(zhǎng)市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)。 十月份： 1、開展教育專題研討活動(dòng)。 2、教學(xué)常規(guī)檢查。 3、迎接天長(zhǎng)市教研室開展的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。 4、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，觀摩示范課。 十一月： 1、開展校開課月活動(dòng)。 2、參加天長(zhǎng)市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)。 3、期中質(zhì)量檢測(cè)及分析。 十二月： 1、開展“關(guān)于留守兒童的學(xué)業(yè)調(diào)查研究”。 2、宣傳校優(yōu)秀教育教學(xué)論文征集。 3、課堂教學(xué)研究交流座談會(huì)。 4、各教研組教研階段性小結(jié)。 元月份： 1、進(jìn)行學(xué)期教研工作總結(jié)，討論下學(xué)期教研工作重點(diǎn)。 2、上交案例分析、教育敘事或教

10、育論文1篇。 3、收集資料，歸檔。 一 、上學(xué)期教研情況分析： 9月份所有幼兒全部到園，因此我們?cè)?月做了家訪工作，并且在孩子到園后，給幼兒做了測(cè)查，通過(guò)測(cè)查和觀察分析，小班幼兒在一日生活中的常規(guī)環(huán)節(jié)比擬薄弱，而幼兒常規(guī)培養(yǎng)的好壞，直接影響著幼兒一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，因此，我們以培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)為目標(biāo)，進(jìn)行教學(xué)研究工作，對(duì)幼兒進(jìn)行認(rèn)真觀查、分析和針對(duì)性的指導(dǎo)，在表達(dá)幼兒自主，自由，自愿的同時(shí)，建立良好的生活常規(guī)。 缺乏之處： 1、教師對(duì)于幼兒各環(huán)節(jié)的常規(guī)確定不明確。 2、保教配合有時(shí)出現(xiàn)不一致，協(xié)調(diào)性不強(qiáng)。 3、幼兒個(gè)體差異較大，家長(zhǎng)工作缺乏。 二、教研工作目標(biāo)： 1、教研主題：如

11、何培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)。 2、教研目的： (1)、明確教師在一日生活各環(huán)節(jié)中的常規(guī)要求。 (2)、保教結(jié)合，協(xié)調(diào)一致，在各環(huán)節(jié)中目標(biāo)一致，保教共同觀察幼兒、了解幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整，采取措施。 (3)、提高家長(zhǎng)工作質(zhì)量，做到家園互動(dòng)。 三、教研工作措施： 1.教研活動(dòng)內(nèi)容注意抓住主要問(wèn)題(普遍存在的問(wèn)題及核心問(wèn)題)和典型案例，并要求教師提前學(xué)習(xí)有關(guān)理論(尤其是較新理論研究成果)，帶著思考和問(wèn)題發(fā)言、討論，提高研討的質(zhì)量。 2.以來(lái)園、進(jìn)餐、餐前、餐后等環(huán)節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)研討完善，并充分發(fā)揮教師的個(gè)人專長(zhǎng)，樹立常規(guī)培養(yǎng)試點(diǎn)班級(jí)。 3.鼓勵(lì)教師在實(shí)際工作中運(yùn)用研討結(jié)果不斷完善常規(guī)工作，要求教師

12、能夠反思問(wèn)題與缺乏，促進(jìn)教研與日常工作的結(jié)合。 4.要求各班 教師、保育員能夠協(xié)調(diào)一致，共同做好本班常規(guī)工作及家長(zhǎng)工作。 四、教研工作具體步驟安排： 九月： 1、研討家訪和幼兒測(cè)查的問(wèn)題，確定教研工作方案。 2、制定小班部教研方案和各班教研方案。 十月： 1、學(xué)習(xí)文章學(xué)前教育01/2p18-19、學(xué)習(xí)文章學(xué)前教育01/6p19-20 問(wèn)題： 晨接時(shí)的意義是什么? 過(guò)渡環(huán)節(jié)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題是什么? 2、觀摩研討試點(diǎn)班餐前、進(jìn)餐、餐后環(huán)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí)和提高 十一月： 1、研討： 你班是如何進(jìn)行晨接工作的? 請(qǐng)教師說(shuō)一說(shuō)本班的缺乏，提出問(wèn)題共同研討。 2、通過(guò)十月學(xué)習(xí)、實(shí)施調(diào)整措施

13、 研討： 根據(jù)本班幼兒情況，你在晨接時(shí)采取了什么措施? 教師根據(jù)本班餐前、餐后環(huán)節(jié)的實(shí)際情況，在教研活動(dòng)中進(jìn)行研討，修改。 十二月： 1、觀看各班來(lái)園、餐前、進(jìn)餐、餐后的錄像 研討： 通過(guò)教研活動(dòng)，本班有什么進(jìn)步? 你們班目前仍存在的問(wèn)題?應(yīng)該采取什么措施? 2、學(xué)習(xí)文章學(xué)前教育 問(wèn)題： 如何與個(gè)別幼兒家長(zhǎng)溝通 研討： 家長(zhǎng)在你心目中是什么角色? 你是如何與家長(zhǎng)共同培養(yǎng)幼兒常規(guī)的? 北京奧運(yùn)會(huì)就成了大家注目的焦點(diǎn)。在未來(lái)的幾年里，體育領(lǐng)域?qū)?huì)引起人們前所未有的重視。幼兒園體育活動(dòng)也將走進(jìn)新的輝煌。但是幼兒園體育活動(dòng)的開展情況還不容樂(lè)觀，幼兒體育教學(xué)普遍存在盲目性，也沒有成熟的模式和統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，

14、如何深入地開展幼兒園的體育活動(dòng)成了許多幼教工作者的一大難題。許多幼兒園開展了一些特色體育教育，但是大局部都存在片面性，如何給孩子們終身體育打下根底，怎樣才能真正的提高幼兒的體育素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的體育興趣，這才是我們幼教工作者的首要任務(wù)。 幼兒園體育教育的重要性得到了人們一致的認(rèn)同，它對(duì)幼兒的身體素質(zhì)、智力、情感等都起到了至關(guān)重要的作用;體育是所有學(xué)科的根底。我園的體育活動(dòng)開展已經(jīng)初見成效，尤其是上學(xué)期我園足球隊(duì)獲得了深圳市第八屆少兒足球大賽的冠軍，標(biāo)志著我園體能活動(dòng)的開展已經(jīng)走進(jìn)了深圳市幼兒園的領(lǐng)先行列。但是，我門還是存在不少的問(wèn)題，總結(jié)如下： 問(wèn)題 一、班級(jí)教師體育教學(xué)要考慮到幼兒的終身體育教

15、育。 二、各功能區(qū)目標(biāo)制定缺乏可行性，沒有真正的和日常體育教學(xué)聯(lián)系在一起。 三、早鍛煉是教師存在很大的隨意性，缺少系統(tǒng)的規(guī)劃，教師還存在放羊的現(xiàn)象。 四、教師的體育教學(xué)還停留在和孩子們玩游戲或者是組織一些缺少新義的傳統(tǒng)教學(xué)的階段。 五、沒有制定好適合于本園幼兒的清晰體育活動(dòng)目標(biāo)，而且沒有考慮成熟的開展方向。 六、體育競(jìng)賽作為一種提高幼兒體育運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)最有效的方法，我們還應(yīng)該有更多的開展。 七、體育運(yùn)動(dòng)、競(jìng)賽可以鍛煉幼兒的某些優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)，象幼兒的秩序感，規(guī)那么意識(shí)、開朗、自信等。我們要在體育活動(dòng)中注意這些優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)。 八、教師體育活動(dòng)的開展及培訓(xùn)開展沒有方案性，而且有所缺乏。， 針對(duì)

16、以上的各種問(wèn)題，結(jié)合我園的具體情況，本學(xué)期特制定了以下的目標(biāo)及具體措施： 一、本學(xué)期目標(biāo) 標(biāo)準(zhǔn)體育教學(xué)和日常體能活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣，幼兒能很快樂(lè)的參與各種體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，動(dòng)作敏捷，對(duì)運(yùn)動(dòng)中環(huán)境的變化迅速做出反響。培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、堅(jiān)強(qiáng)、果敢的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的體育常識(shí)，提高自我保護(hù)能力;加強(qiáng)幼兒的秩序感、規(guī)那么意識(shí)、集體榮譽(yù)感教育，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異。通過(guò)體育特色教育的開展，提升我園的知名度。 大班年級(jí)總目標(biāo)：幼兒能快樂(lè)、主動(dòng)地參與各種體育活動(dòng)，對(duì)體育活動(dòng)很感興趣;動(dòng)作敏捷、靈活;身體健康，性格活潑、開朗;能掌握一些較高難度的體育動(dòng)作和技能;有正確的身體姿

17、態(tài)和良好的日常生活習(xí)慣;有較強(qiáng)的規(guī)那么意識(shí)，有秩序感;有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);在體育活動(dòng)中知道如何自我保護(hù);在體育活動(dòng)中表現(xiàn)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、果敢、自信;知道與伙伴們團(tuán)結(jié)合作，有集體榮譽(yù)感。 具體鍛煉標(biāo)準(zhǔn)： 1、立定跳遠(yuǎn)： 總分值：125 cm 優(yōu)秀：110 cm 良好：95cm 及格 80cm 2、立位體前屈：總分值：3cm 優(yōu)秀：0cm 良好：3cm 及格：5cm 3、15秒蹲起： 總分值：18 次 優(yōu)秀：15 次 良好：12次 及格：9次 4、懸垂： 總分值：40秒 優(yōu)秀：30 秒 良好：20 秒 及格：10秒 5、縱跳摸高：總分值：25cm 優(yōu)秀：20 cm 良好：15cm 及格：10cm 6、3

18、0米速跑：總分值：7”90 優(yōu)秀：8”30 良好：8”70 及格：9”10 7、1分鐘跳繩：總分值：45次 優(yōu)秀：35次 良好：25次 及格：15次 運(yùn)動(dòng)常識(shí)：知道活動(dòng)前做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，在快速的奔跑中能靈敏的躲閃防止受傷，太陽(yáng)暴曬的天氣知道在陰涼的地方進(jìn)行體育活動(dòng)，飯前飯后不做劇烈的體育運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)前后不喝冰水且不能過(guò)量，緊急情況下知道自我保護(hù)。 秩序感：能按老師指定的要求安靜、迅速的排好隊(duì)列，不爭(zhēng)搶位置;認(rèn)真遵守游戲的規(guī)那么并有序的進(jìn)行活動(dòng)，知道提醒同伴遵守規(guī)那么;能認(rèn)真地觀看老師的示范，聽從老師的指揮，行動(dòng)快速;保護(hù)運(yùn)動(dòng)器械，能按老師的規(guī)定取放器械，不相互爭(zhēng)搶。 中班年級(jí)總目標(biāo)：幼兒能快

19、樂(lè)地參加各種體育活動(dòng)，對(duì)體育活動(dòng)感興趣;身體健康，能正確地表達(dá)自己的情緒;動(dòng)作迅速，能掌握一些根本的體育動(dòng)作和技能;有較好的身體姿態(tài)和較好的日常生活習(xí)慣;有一定的規(guī)那么意識(shí)、秩序感;知道一些根本的自我保護(hù);在體育活動(dòng)中能表現(xiàn)勇敢，能正確面對(duì)挫折;有集體意識(shí)。 具體鍛煉標(biāo)準(zhǔn)： 1、立定跳遠(yuǎn)： 總分值：110cm 優(yōu)秀：95 cm 良好：80cm 及格 60cm 2、立位體前屈：總分值：4cm 優(yōu)秀：1cm 良好：2cm 及格：4cm 3、15秒蹲起： 總分值：14 次 優(yōu)秀：12次 良好：10次 及格：7次 4、懸垂： 總分值：20秒 優(yōu)秀：15 秒 良好：10 秒 及格：5秒 5、30米速跑：

20、總分值：8”30 優(yōu)秀：8”80 良好：9”30 及格：9”80 7、30秒拍球(高度15cm以上 ：總分值：50次 優(yōu)秀：40次 良好：35次 及格：30次 運(yùn)動(dòng)常識(shí)：知道活動(dòng)前做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，在快速的奔跑中能靈敏的躲閃防止受傷，太陽(yáng)暴曬的天氣知道在陰涼的地方進(jìn)行體育活動(dòng)，飯前飯后不做劇烈的體育運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)前后不喝冰水且不能過(guò)量，緊急情況下知道自我保護(hù)。 秩序感：能按老師指定的要求安靜、迅速的排好隊(duì)列，不爭(zhēng)搶位置;認(rèn)真遵守游戲的規(guī)那么并有序的進(jìn)行活動(dòng)，知道提醒同伴遵守規(guī)那么;能認(rèn)真地觀看老師的示范，聽從老師的指揮，行動(dòng)快速;保護(hù)運(yùn)動(dòng)器械，能按老師的規(guī)定取放器械，不相互爭(zhēng)搶。 小班年級(jí)總目標(biāo)

21、：幼兒能快樂(lè)地參與某些體育活動(dòng);身體健康，能根本正確地表達(dá)自己的情緒;能掌握一些很簡(jiǎn)單的體育動(dòng)作和技能;能有意識(shí)地注意身體姿勢(shì)和日常生活習(xí)慣;知道某些游戲或工作的規(guī)那么并且在可以老師的提醒下約束自己;體育活動(dòng)中能在老師的幫助下根本完成自己的工作，有初步的合作意識(shí)。 1、立定跳遠(yuǎn)： 總分值：125 cm 優(yōu)秀：110 cm 良好：95cm 及格 80cm 2、立位體前屈：總分值：3cm&nb >>>>。sp; 優(yōu)秀：0cm 良好：3cm 及格：5cm 3、15秒蹲起： 總分值：18 次 優(yōu)秀：15 次 良好：12次 及格：9次 4、懸垂： 總分值：40秒 優(yōu)秀：3

22、0 秒 良好：20 秒 及格：10秒 5、縱跳摸高：總分值：25cm 優(yōu)秀：20 cm 良好：15cm 及格：10cm 6、30米速跑：總分值：7”90 優(yōu)秀：8”30 良好：8”70 及格：9”10 7、1分鐘跳繩：總分值：45次 優(yōu)秀：35次 良好：25次 及格：15次 運(yùn)動(dòng)常識(shí)：知道活動(dòng)前做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，在快速的奔跑中能靈敏的躲閃防止受傷，太陽(yáng)暴曬的天氣知道在陰涼的地方進(jìn)行體育活動(dòng)，飯前飯后不做劇烈的體育運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)前后不喝冰水且不能過(guò)量，緊急情況下知道自我保護(hù)。 秩序感：能按老師指定的要求安靜、迅速的排好隊(duì)列，不爭(zhēng)搶位置;認(rèn)真遵守游戲的規(guī)那么并有序的進(jìn)行活動(dòng)，知道提醒同伴遵守規(guī)那么;

23、能認(rèn)真地觀看老師的示范，聽從老師的指揮，行動(dòng)快速;保護(hù)運(yùn)動(dòng)器械，能按老師的規(guī)定取放器械，不相互爭(zhēng)搶。 二、具體措施： 1、制定各年級(jí)的體能鍛煉標(biāo)準(zhǔn)細(xì)那么。針對(duì)上學(xué)期各功能區(qū)活動(dòng)目標(biāo)的制定不能很好地與幼兒體能活動(dòng)的開展有機(jī)結(jié)合，本學(xué)期體能目標(biāo)的制定在上學(xué)期的根底上把各功能區(qū)的活動(dòng)目標(biāo)具體化，同時(shí)考慮到運(yùn)動(dòng)會(huì)和各年級(jí)的具體情況，制定一些具有真正可行性的活動(dòng)目標(biāo)。具體實(shí)施的方法，由教研組成員負(fù)責(zé)本年級(jí)的目標(biāo)，經(jīng)教研組全體成員的討論后制定并實(shí)施。(體能鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的制定在開學(xué)第三周完成) 2、開展集體早鍛煉。早鍛煉采取分區(qū)循環(huán)的形式，由教研組共同制定鍛煉工程及具體細(xì)那么，每個(gè)班級(jí)的老師具體負(fù)責(zé)其中的一個(gè)工

24、程，負(fù)責(zé)該工程的器材準(zhǔn)備和收整，負(fù)責(zé)幼兒活動(dòng)的組織和指導(dǎo)，同時(shí)負(fù)責(zé)該工程的改良和創(chuàng)新。同時(shí)制定早鍛煉活動(dòng)情況表，由敬助理和體育老師負(fù)責(zé)催促和檢查。(從第二周開始早鍛煉走入正軌。) 3、本學(xué)期開展每周一次的大中班級(jí)大型綜合體能活動(dòng)。為了能更好的開展幼兒的體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，強(qiáng)化幼兒的體育技能，每周三周四上午開展年級(jí)體能活動(dòng)。活動(dòng)的形式采取分區(qū)流動(dòng)的方式，組織幼兒循環(huán)進(jìn)行身體鍛煉。(第四周前進(jìn)行工程的準(zhǔn)備，從第五周起正式開始?；I劃、負(fù)責(zé)：譚劍湘) 4、班級(jí)(戶外)體育活動(dòng)的開展。制定詳細(xì)的區(qū)域活動(dòng)時(shí)間安排表，班級(jí)嚴(yán)格按照時(shí)間安排表進(jìn)行戶外活動(dòng)，戶外活動(dòng)必須有半小時(shí)的集體的組織的體育活動(dòng)，而且活

25、動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)該根據(jù)本學(xué)期的體能活動(dòng)鍛煉標(biāo)準(zhǔn)及班級(jí)的特殊情況進(jìn)行確定，不能存在盲目性和“放羊”的現(xiàn)象。(從第三周開始按照活動(dòng)時(shí)間安排表進(jìn)行戶外體育活動(dòng)實(shí)行，由體育老師進(jìn)行監(jiān)督、檢查和評(píng)量) 5、本學(xué)期開展一次大型的體育競(jìng)賽活動(dòng)，不僅可以加強(qiáng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，而且可以從中評(píng)價(jià)每一個(gè)班級(jí)體能的開展?fàn)顩r。暫定從本學(xué)期的第十四周開始進(jìn)行體能競(jìng)賽，具體包括足球、橄欖球、田徑、體操、跳繩等工程。(在第五周以前把競(jìng)賽的內(nèi)容、要求及時(shí)間下發(fā)給各班級(jí)，由班級(jí)老師負(fù)責(zé)本班幼兒的"訓(xùn)練和指導(dǎo)。具體的實(shí)施方法，由體育老師制定。) 5、大、中、小班級(jí)每周開設(shè)一節(jié)體育課。體育老師負(fù)責(zé)教學(xué)內(nèi)容

26、的制定，教學(xué)的組織、實(shí)施以及教學(xué)情況的評(píng)量和分析。本學(xué)期的體育課主要培養(yǎng)幼兒良好的課堂秩序，培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和勇敢、果斷、行動(dòng)敏捷，主動(dòng)、創(chuàng)新、自信、開朗的優(yōu)秀品質(zhì)以及開展幼兒的根本體育動(dòng)作、技能，同時(shí)提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，為幼兒良好的體育活動(dòng)習(xí)慣和終身體育奠定根底。體育老師必須在上課的前一周的周五制定下周的教學(xué)內(nèi)容，在每次課后寫好體育課的評(píng)量及分析。(從第二周開始實(shí)行。每個(gè)月進(jìn)行班級(jí)體育課情況分析和評(píng)比。) 6、制定體育活動(dòng)開展優(yōu)秀班級(jí)。為了能更好的促進(jìn)班級(jí)的體育活動(dòng)氣氛，加強(qiáng)班級(jí)的良性競(jìng)爭(zhēng)，獎(jiǎng)勵(lì)體育活動(dòng)開展優(yōu)秀的班級(jí)，同時(shí)催促某些班級(jí)更好地開展體育活動(dòng)，在期末進(jìn)行優(yōu)秀班級(jí)的綜合評(píng)比。

27、評(píng)比的具體內(nèi)容包括平時(shí)體育鍛煉的效果;班級(jí)體育文化的建立情況;主持升旗的情況;各種體育競(jìng)賽的成績(jī);為幼兒園大型競(jìng)賽提供優(yōu)秀隊(duì)員的情況以及班級(jí)參加各種活動(dòng)的常規(guī)，幼兒的規(guī)那么意識(shí)、秩序感，幼兒的文明舉止等。(由體育老師負(fù)責(zé)進(jìn)行綜合評(píng)比，評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)細(xì)那么從第五周開始實(shí)行。) 7、繼續(xù)努力抓好足球興趣班工作。我園幼兒足球隊(duì)在上學(xué)期的市足球比賽中獲得了冠軍，這不僅對(duì)足球隊(duì)的工作是一種肯定而且對(duì)足球隊(duì)的成長(zhǎng)也是一種鼓勵(lì)，本學(xué)期我們繼續(xù)把足球隊(duì)作為我們的重點(diǎn)體育工程，以此為拳頭產(chǎn)品推動(dòng)我園的體育活動(dòng)開展，提高我園的知名度。 8、標(biāo)準(zhǔn)開展教師培訓(xùn)及體能教研工作。本學(xué)期不僅開設(shè)了專門的體育課，而且進(jìn)行了集體早鍛

28、煉、大中班級(jí)的綜合體能訓(xùn)練的新的嘗試，這學(xué)期的體能鍛煉標(biāo)準(zhǔn)也要求老師掌握較多的體育知識(shí)和技能，同時(shí)為了能使老師們能更好地組織孩子們進(jìn)行體育活動(dòng)，我們還需要組織局部老師進(jìn)行體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和教學(xué)研討活動(dòng)等等，所以，教師的培訓(xùn)就變得尤為重要。教師培訓(xùn)的具體內(nèi)容主要根據(jù)以上活動(dòng)的開展需要由體能教研組共同制定和培訓(xùn)。體能教研組作為我園體能活動(dòng)開展的核心，主要是針對(duì)現(xiàn)存的具體問(wèn)題進(jìn)行討論研究，制定出解決的方案，掌握我園體育活動(dòng)的主要?jiǎng)酉颍瑫r(shí)負(fù)責(zé)執(zhí)行教研組共同制定的各種活動(dòng)方案和了解本年級(jí)體育活動(dòng)開展的具體情況，負(fù)責(zé)組織好本年級(jí)的進(jìn)行各種體育活動(dòng)，并及時(shí)進(jìn)行反響。(本學(xué)期的教研組成員：趙錦霞、葉鳳堅(jiān)、蘭淑

29、榮、楊雯、高麗、史紅、譚劍湘;教研組單周三2：004：00舉行教研會(huì)議) 9、組織、籌劃好本學(xué)期的小小運(yùn)動(dòng)會(huì)。小小運(yùn)動(dòng)會(huì)是幼兒園體育活動(dòng)開展的一個(gè)重要的展示平臺(tái)，不僅是對(duì)所有的孩子一次挑戰(zhàn)也是我們向家長(zhǎng)、社區(qū)的一次重要的匯報(bào)。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)暫定十二月份舉行，體能教研組負(fù)責(zé)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織、籌劃，確立運(yùn)動(dòng)會(huì)的主題、內(nèi)容、形式以及運(yùn)動(dòng)會(huì)的程序等，班級(jí)老師組織好本班幼兒進(jìn)行各種工程的訓(xùn)練和排練工作。運(yùn)動(dòng)會(huì)力求創(chuàng)新、求精、組織有序，同時(shí)強(qiáng)調(diào)趣味性和高水準(zhǔn)，成為我園體育活動(dòng)開展的一個(gè)新的里程碑。(從開學(xué)第四周起進(jìn)行局部工程確實(shí)定和訓(xùn)練并把該工程融入日常的體育活動(dòng)當(dāng)中，從11月開始進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)的全面準(zhǔn)備;負(fù)責(zé)人

30、：敬莉、體能教研組) 10 、組織教職工開展業(yè)余體育活動(dòng)和競(jìng)賽。教師體育活動(dòng)的開展不僅可以鍛煉教職工的身體素質(zhì)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，豐富教職工的業(yè)余生活。本學(xué)期，我們以教研組為核心，共同制定和組織教職工體育活動(dòng)。(第三周教研組會(huì)議確定教職工業(yè)余體育活動(dòng)的具體內(nèi)容) 體育作為我園的一大特色，受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，如何更好的開展我園的體能活動(dòng)，不僅要求體能教研組成員的努力，同時(shí)要求全體老師的大力支持和配合。我們以標(biāo)準(zhǔn)各種體育活動(dòng)為根底，制定詳細(xì)科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，同時(shí)開展優(yōu)勢(shì)工程提升我園的影>>>>。響力，把我園的體育工作做深做細(xì)，真正表達(dá)我園的體育特色，努力成為深圳市幼兒體育教育

31、的“領(lǐng)頭羊” 一.指導(dǎo)思想： 為了提高全鎮(zhèn)英語(yǔ)教師的專業(yè)素質(zhì)，在英語(yǔ)教學(xué)上取得突破，我們教研組把提高教師專業(yè)素質(zhì)當(dāng)作長(zhǎng)期的戰(zhàn)略來(lái)抓，我們堅(jiān)信，高素質(zhì)的教師是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此我們通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)提高自己 二.具體措施 1.集體備課講究實(shí)效，認(rèn)真 挖掘教材明確每課的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)于教材的如何使用和重難點(diǎn)的把握，利用集體備課互相研討。 2.抓教師的根本功提高教師的教學(xué)能力 如：課堂教學(xué)競(jìng)賽等。 3學(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試。 4積極參加網(wǎng)上教研活動(dòng)，向名師學(xué)習(xí)并認(rèn)真寫出自己的感受與收獲。 三.實(shí)施方案： 9月份：網(wǎng)上教研，學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”并進(jìn)行測(cè)試。 10月份：全縣分片教研 1

32、1月份：全鎮(zhèn)教研 12月份：制定期末復(fù)習(xí)方案。 戈主小學(xué)xx年春季學(xué)期學(xué)校教研 工作方案 一、指導(dǎo)思想 xx年度，我校為了更好地落實(shí)教學(xué)工作會(huì)議精神，推進(jìn)我校教育整體開展，均衡開展，根據(jù)抓教研促教學(xué)，抓教研上水平的內(nèi)在要求，我校教研工作以新課程為導(dǎo)向，以科研為先導(dǎo)，搭建相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互合作、相互提高的平臺(tái)，不斷提高我校教研管理水平和教研質(zhì)量，引導(dǎo)教師緊緊圍繞課程改革，深入開展教學(xué)研究活動(dòng)，追求課堂效益的最大化，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，為我校教學(xué)作出應(yīng)有奉獻(xiàn)。 二、工作目標(biāo) 通過(guò)教研活動(dòng)的開展，不斷提高教師專業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，解決教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑，使教師

33、提升駕馭課堂能力和實(shí)施新課程的本領(lǐng)，力爭(zhēng)我校教研工作有特色、有實(shí)效，教學(xué)工作上層次、升臺(tái)階。 三、工作重點(diǎn)與措施 加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)下課堂教學(xué)改革的研究，強(qiáng)化提高教學(xué)質(zhì)量的探索研究，不斷推動(dòng)我校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高，扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)的管理工作的研究，通過(guò)教學(xué)研討會(huì)，提高我校的教學(xué)管理水平。 -1- （一）、工作重點(diǎn)： 1、加強(qiáng)教師之間的交流與合作 教研組研究制定教研活動(dòng)方案方案并定期檢查指導(dǎo)教師教研工作。各教研組和年級(jí)(學(xué)科)教研組結(jié)合學(xué)科實(shí)際制訂好學(xué)科教研專題，各學(xué)科積極開展專題教學(xué)研究活動(dòng)。 2、通過(guò)開展各種活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教師觀念。 （1）構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓(xùn)模式,繼續(xù)推進(jìn)網(wǎng)上培訓(xùn)、外出培訓(xùn)，學(xué)校集中培訓(xùn)等模式。發(fā)揮學(xué)科骨干教師教育教學(xué)理念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)硬帶頭示范作用，讓他們經(jīng)常給教師們上示范課、觀摩課,起到名師引路示范的作用,推動(dòng)觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)校骨干教師的成長(zhǎng)。 （2）深入鉆研教材、教法，備好課，廣泛開展“聽評(píng)課”活動(dòng)。通過(guò)派教師外出聽課學(xué)習(xí)，組織教師深入課堂聽課等方式，充分借鑒各種先進(jìn)教學(xué)方法，“拿來(lái)”與創(chuàng)新并舉，不斷推進(jìn)教學(xué)改革，提高課程的實(shí)施水平。改變課程過(guò)于