現(xiàn)代教育技術(shù)重點(diǎn)

1、第一章教育技術(shù)一、教育技術(shù)AECT1994年定義：教育技術(shù)是為了促進(jìn)學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)的過程和資源進(jìn)行設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)的理論與實(shí)踐。2005定義：教育技術(shù)是通過創(chuàng)造、使用和管理合適的技術(shù)性的過程和資源，以促進(jìn)學(xué)習(xí)和提高績效的研究與符合倫理道德的實(shí)踐。教育技術(shù)的研究對(duì)象是學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源二、教育技術(shù)的研究領(lǐng)域：設(shè)計(jì)領(lǐng)域、開發(fā)領(lǐng)域，利用領(lǐng)域、管理領(lǐng)域，評(píng)價(jià)領(lǐng)域。設(shè)計(jì)領(lǐng)域的四個(gè)子系統(tǒng)：教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、信息涉及、教學(xué)策略及學(xué)習(xí)者特征分析。三、信息素養(yǎng)：就是從各種資源中獲取、評(píng)價(jià)和利用及表達(dá)信息的能力。四、信息素養(yǎng)的內(nèi)涵第一層次：駕馭信息的能力。高效獲取信息的能力。熟練、批判性地評(píng)價(jià)信息的能力。有

2、效地吸收、存儲(chǔ)、快速提取信息的能力。運(yùn)用多媒體形式表達(dá)信息，創(chuàng)造性使用信息的能力。第二層次：運(yùn)用信息技術(shù)的高效學(xué)習(xí)與交流能力。將以上一整套駕馭信息的能力轉(zhuǎn)化為自主、高效地學(xué)習(xí)與交流的能力。第三層次：信息時(shí)代公民的人格教養(yǎng)。培養(yǎng)和提高信息時(shí)代公民的道德、情感、法律意識(shí)與社會(huì)責(zé)任。信息素養(yǎng)包括倫理道德、技術(shù)、人文三個(gè)要素。五、教師信息素養(yǎng)的構(gòu)成1）從認(rèn)識(shí)層面上理解A、對(duì)信息、信息化、信息社會(huì)的特點(diǎn)有正確的理解；有強(qiáng)烈的信息意識(shí)及獲取所需信息的欲望，對(duì)信息有較強(qiáng)的敏感度；關(guān)心教育信息化進(jìn)程，積極投入計(jì)算機(jī)等信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和教育信息化相關(guān)工作。B、認(rèn)識(shí)到獲取信息對(duì)教育與科研工作的重要性；為學(xué)習(xí)或教育教

3、學(xué)工作等問題的解決，能確認(rèn)自己的信息需求。2）從技術(shù)層面上的理解A、具備傳統(tǒng)的信息基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)算機(jī)基本技能。教師必須了解信息技術(shù)的基本理論、知識(shí)和方法，了解現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展與學(xué)科課程整合的基本知識(shí)；必須掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、常用辦公、教學(xué)應(yīng)用軟件的安裝和使用，并能熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)處理教學(xué)管理問題。B、具備多媒體處理能力，即能掌握常用現(xiàn)代教育媒體硬件的使用和軟件的制作方法；掌握主流多媒體對(duì)象的使用與制作，并學(xué)會(huì)使用主流的應(yīng)用軟件制作多媒體教學(xué)課件。C、具備信息處理能力，能掌握電腦網(wǎng)絡(luò)的一般原理，學(xué)會(huì)利用立體化教材及網(wǎng)絡(luò)有效地獲取、整理、存儲(chǔ)、快速提取和發(fā)布信息；能利用網(wǎng)絡(luò)傳輸文件和進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交互式教

4、學(xué)；能利用電子郵件與同行或?qū)W生進(jìn)行交流，利用BBS、BLOG或自己制作的網(wǎng)站等形式發(fā)布自己的認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn)；同時(shí)必須具備尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)和遵守網(wǎng)絡(luò)道德的素養(yǎng)及具備網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識(shí)。3）、從應(yīng)用層面上的理解A、能準(zhǔn)確、快速地從不同角度解讀信息和批判性地評(píng)價(jià)信息；能將信息應(yīng)用于批判性思考。B、能對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行有效整合，創(chuàng)造性地使用信息解決問題；能用盡可能好的方式表達(dá)、呈現(xiàn)自己生成的新信息。C、具備良好的課程整合能力，即將信息技術(shù)和不同媒體優(yōu)化組合、將信息技術(shù)有機(jī)融入學(xué)科教學(xué)過程的能力和素養(yǎng)，能根據(jù)不同的學(xué)科特點(diǎn)和教育對(duì)象進(jìn)行高度信息化的教學(xué)設(shè)計(jì)，圍繞教學(xué)目標(biāo)、授課內(nèi)容選擇和使用不同的媒體應(yīng)用于教學(xué)，真正

5、發(fā)揮信息技術(shù)的作用，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。六、信息技術(shù)和課程整合的目標(biāo) 簡答1、改變傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量效率和效益。2、培養(yǎng)教師和學(xué)生具備良好的信息素養(yǎng)3、培養(yǎng)教師和學(xué)生掌握信息時(shí)代的方式第三章教師媒體素養(yǎng)一、媒體的兩層含義：承載信息的載體；儲(chǔ)存和傳遞信息的實(shí)體，也可以指實(shí)現(xiàn)信息從信息源傳遞到受信者的一切技術(shù)手段。二、教學(xué)媒體：在教與學(xué)活動(dòng)過程中所采用的媒體。兩個(gè)基本要素：媒體用于儲(chǔ)存與傳遞以教學(xué)為目的的信息時(shí)，才可被稱為教學(xué)媒體；媒體只有用于教與學(xué)活動(dòng)的過程時(shí)，才可能發(fā)展為教學(xué)媒體。三、教學(xué)媒體的特點(diǎn)：高表現(xiàn)性；可控制性；易接受性；參與性。四、教學(xué)媒體的作用 簡答1、展現(xiàn)

6、事實(shí)，獲得直觀經(jīng)驗(yàn)； 2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣3、提供示范，正確操作 4、演繹原理，啟發(fā)思維 5、設(shè)置疑點(diǎn)，引發(fā)思考五、媒體素養(yǎng)是指人們依據(jù)所掌握的媒體知識(shí)，采用適當(dāng)?shù)牟呗院头椒?，?duì)媒體信息進(jìn)行批判性的選擇、理解、質(zhì)疑、評(píng)價(jià)、創(chuàng)造與交流信息的能力。媒體素養(yǎng)包括媒體知識(shí)、媒體意識(shí)、媒體方法和媒體能力六、教師媒體素養(yǎng)教育的實(shí)施策略 簡答1、為教師媒體素養(yǎng)教育制定相關(guān)政策 2、重視師范生的媒體素養(yǎng)教育3為教師開設(shè)媒體素養(yǎng)教育培訓(xùn)課程 4、構(gòu)建教師信息化交流平臺(tái)及媒體資源庫5、在高校增設(shè)媒體素養(yǎng)教育專業(yè) 6、加強(qiáng)教師媒體素養(yǎng)教育的課題研究第四章聽覺媒體一、聲音的傳播特性：聲速、衰減特性、反射與繞射、聲波

7、的吸收、聲諧波、聲波的干涉。反射：聲波在傳播過程中碰到堅(jiān)硬的物體，一部分聲波的傳播方向改變。繞射：當(dāng)聲波遇到墻面或其他物體時(shí)，部分聲波能夠繞過障礙物的邊緣前進(jìn)。二、人耳的聽覺特性：響度；音調(diào)；音色。三、AV系統(tǒng)稱為音頻視頻系統(tǒng)，它是指將多種音頻設(shè)備和視頻設(shè)備按一定規(guī)則連接起來的系統(tǒng)。最廣泛的AV系統(tǒng)是娛樂系統(tǒng)。四、在多媒體應(yīng)用系統(tǒng)中使用的聲音是數(shù)字音頻，是由模擬聲音經(jīng)取樣、量化和編碼后得到的即把模擬的聲音信號(hào)通過采樣技術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字音頻信號(hào)進(jìn)行記錄。五、影響數(shù)字聲音質(zhì)量的因素：采樣頻率，數(shù)字量的位數(shù)、聲道數(shù)。六、目前最常用的三種采樣頻率：電話效果（11kHz），F(xiàn)M電臺(tái)效果（22kHz）和CD效

8、果（44.1kHz）。CD的質(zhì)量是44.1kHz，需要10MB字節(jié)的存儲(chǔ)空間。44.1X103X16X60X2÷8÷(1024)2七、數(shù)字音頻的常用格式：WAV ,MP3;Real Media;WMA;MIDI;APE、FLAC;ACC八、雙工理論基于兩種因素：兩耳間聲音的到達(dá)時(shí)間差和兩耳間聲音的強(qiáng)度差九、數(shù)字音頻處理軟件Sound Forge、Wavelab、Cool Edit、Clodwave十、光盤的刻錄方式：軌道刻錄（TAO）、整盤刻錄（DAO）、飛速刻錄（OTF）、區(qū)段刻錄（SAO）、封裝刻錄（PW）第五章視覺媒體一、幻燈機(jī)包括光學(xué)部分、機(jī)械轉(zhuǎn)動(dòng)部分、機(jī)身部分、及

9、電氣控制部分二、幻燈機(jī)的使用和保養(yǎng) 判斷題81頁使用 1、初次使用幻燈機(jī)，要仔細(xì)閱讀說明書，了解幻燈機(jī)的基本性能和操作方法。2、使用幻燈機(jī)前，要檢查調(diào)試，確?；脽魴C(jī)能正常工作。檢查的內(nèi)容包括幻燈機(jī)電路有無短路、短路現(xiàn)象，散熱風(fēng)扇運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常，各調(diào)節(jié)功能是否正常。3、架設(shè)幻燈機(jī)時(shí)要注意位置是否合適，包括幻燈機(jī)與銀幕的距離、高低及傾角。4、將幻燈片裝入片盒時(shí)，幻燈片應(yīng)正面朝向光源，并倒向放置。5、將裝有幻燈片的片盒推入幻燈機(jī)內(nèi)，接通電源，稍帶數(shù)秒鐘后，再打開光源開關(guān)，調(diào)整圖像在銀幕上的位置，然后進(jìn)行調(diào)焦，是銀幕上的圖像清晰。6、反映結(jié)束后先關(guān)光源開關(guān)，再關(guān)閉電源保養(yǎng) 1、除塵時(shí)，不要用手觸摸透鏡表

10、面，如需清潔，可使用吹氣球、鏡頭刷、專用鏡頭紙 ，切忌用普通紙、布擦拭2、使用過程中，若發(fā)現(xiàn)散熱風(fēng)扇不工作，應(yīng)停止使用3、機(jī)械零部件，應(yīng)定期加注潤滑油 4、防潮三、投影器的使用和保養(yǎng) 判斷題82頁使用 1、使用前先檢查電源是否符合要求2、選擇好放映方向、高低及銀幕傾角，使銀幕上圖像大小合適。3、調(diào)節(jié)調(diào)焦旋鈕使物鏡上下移動(dòng)，直至清晰4、在使用過程中避免振動(dòng)，若發(fā)現(xiàn)散熱風(fēng)扇不轉(zhuǎn)，應(yīng)停止使用保養(yǎng) 1、保持清潔，不用時(shí)應(yīng)加防塵罩。2、有灰塵和油污，可用鏡頭紙擦拭，切忌用粗布或手3、載物玻璃臺(tái)禁放重物 4、使用同規(guī)格的燈泡 5、長期不用時(shí)放在干燥陰涼的通風(fēng)處。四、視頻投影機(jī)分類：陰極射線管投影機(jī)（CRT

11、）、液晶顯示投影機(jī)（LCD）、數(shù)字光處理投影機(jī)（DLP）。使用最多的是液晶顯示投影機(jī)DLP投影機(jī)在圖像顏色的還原上比LCD投影機(jī)低，色彩不夠鮮艷。五、鏡頭焦距的長短對(duì)成像的影響1、在距離不變的條件下，使用的鏡頭焦距越長，被攝物體的成的像越大，影像放大倍率也越大2、在拍攝距離不變的條件下，鏡頭焦距越長，視場角越小3、在其他拍攝條件不變的條件下，鏡頭的焦距越長，景深越小。六、鏡頭的種類：定焦距鏡頭分為魚眼180度到220度，廣角鏡頭60120，標(biāo)準(zhǔn)鏡頭4055，中焦距鏡頭其焦距為標(biāo)準(zhǔn)鏡頭的兩倍，長焦距鏡頭視場角小，成像大。變焦距鏡頭七、光圈的作用是調(diào)節(jié)進(jìn)光孔大小，光圈系數(shù)F1.4，2，2.8，4,

12、5，6，8，11，16,，22。系數(shù)越大，進(jìn)光量越少。相鄰的光圈系數(shù)的光通量差一倍，快門是控制傳感器的曝光量的大小，相鄰快門速度之間曝光量差一倍，AUTO是自動(dòng)快門擋，B擋是提供長時(shí)間曝光用的。例題：快門速度是1/30，所用的光圈是F11，則快門速度1/125的光圈是F5.6?？扉T速度變小，光圈變大，快門速度差兩倍則光圈差兩格。光圈系數(shù)越小，景深越小八、景深定義：攝影時(shí)，調(diào)教對(duì)準(zhǔn)被攝主體，在該主體前后一段距離的景物能形成清晰像的物空間深度，決定景深的因素：光圈、焦距、調(diào)焦距離。光圈大、焦距越長、調(diào)焦距離越遠(yuǎn)，景深越大九、照相機(jī)的附件：濾光鏡、近攝附加鏡、三腳架、快門線十、感光度調(diào)節(jié)，膠卷上的I

13、SO值越大，感光度越高，感光速度越快，但是，顆粒也會(huì)越大，照片顯得越粗糙。十一、數(shù)碼照相機(jī)的維護(hù)保養(yǎng) 判斷題92頁彩色液晶顯示屏表面臟了，只能用干凈的軟布擦拭，不能用有機(jī)溶劑清洗。十二、從曝光技術(shù)、構(gòu)圖藝術(shù)、用光藝術(shù)、硬件和軟件的選擇方面拍好一張照片十三、空白留取的作用：突出主體的需要；有利于創(chuàng)造畫面的意境；空白還是畫面上組織各個(gè)對(duì)象之間呼應(yīng)關(guān)系的條件；加深對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的感受；96頁十四、利用色彩平衡畫面。十五、常見的光線有順光、側(cè)光、逆光、頂光、腳光十六、攝影方向選擇：正面、斜側(cè)面、正側(cè)面、背面。攝影高度選擇：平角度拍攝，仰角度，俯角度。攝影距離的選擇：遠(yuǎn)景、全景、中景、近景、特寫。十七、數(shù)字

14、圖像分為矢量圖形和位圖圖像。色彩三要素：亮度、色調(diào)、飽和度。十八、掃描儀和數(shù)碼照相機(jī)，三基色原理有相機(jī)混色法，相減混色法。原理：紅綠藍(lán)按不同比例混合，模擬出自然界的絕大多數(shù)的彩色十九、圖像文件格式：TGA、BMP、GIF、TIF、JPEG、PCX、PCD、PNG。二十、掃描儀，通過光學(xué)字符識(shí)別（OCR）軟件讀取印刷品上的文字信息。掃描儀的技術(shù)指標(biāo)：光學(xué)分辨率，色彩位數(shù)，灰度級(jí)，最大掃描尺寸，掃描速度。第六章視聽覺媒體一、我國采用的廣播電視制式規(guī)定每秒傳輸25幀畫面，并采用隔行掃描的辦法我國電視的幀頻為25Hz，場頻為50Hz，行頻為15625Hz。二、利用三基色原理可以大大地簡化彩色電視信號(hào)傳

15、送與重現(xiàn)的過程。紅綠藍(lán)三、彩色電視制式有三種：NTSC制，PAL制，SECAM制，我國內(nèi)地采用的是PAL-D制。四、電視接收機(jī)使用維護(hù) 判斷114頁避免將電視接收機(jī)放在陽光和強(qiáng)光的地方，通風(fēng)散熱，防潮防塵，防磁，避雷。五、數(shù)字電視信號(hào)的壓縮：無損壓縮編碼和有損壓縮編碼115頁六、攝像機(jī)的分類為廣播級(jí)攝像機(jī)、專業(yè)級(jí)攝像機(jī)、家用級(jí)攝像機(jī)七、攝像機(jī)的調(diào)整 118頁八、攝像機(jī)拍攝的基本操作要領(lǐng)：平、穩(wěn)、勻、清、準(zhǔn)。運(yùn)動(dòng)技巧：推鏡頭、拉鏡頭、搖鏡頭、移鏡頭、跟鏡頭、甩鏡頭。九：視頻信號(hào)采集的主要設(shè)備：視頻采集卡，分為廣播級(jí)、專業(yè)級(jí)、民用級(jí)。十、流媒體定義、特點(diǎn)、構(gòu)成流媒體：采用流式傳輸?shù)姆绞皆诓シ徘安⒉?/p>

16、下載整個(gè)文件，只將開始部分存入內(nèi)存，在計(jì)算機(jī)中對(duì)數(shù)據(jù)包進(jìn)行緩存并使媒體數(shù)據(jù)正確地輸出。簡答 特點(diǎn)： 1、啟動(dòng)延時(shí)大幅度地縮短 2、對(duì)系統(tǒng)緩存容量的要求不高 3、媒體傳輸?shù)膶?shí)現(xiàn)有特定的實(shí)時(shí)傳輸協(xié)議構(gòu)成： 前端編碼壓縮工具包。流媒體數(shù)據(jù)。流媒體服務(wù)器。傳輸網(wǎng)絡(luò)?？蛻舳瞬シ牌?。流媒體傳輸協(xié)議。第十一章教育媒體綜合應(yīng)用系統(tǒng)-多媒體教室、語言實(shí)驗(yàn)室和CAI網(wǎng)絡(luò)教室一、 媒體的兩種含義:1、指信息傳播的介質(zhì)，也就是傳播信息的渠道（如報(bào)紙、雜質(zhì)、電臺(tái)、電視等），我們常稱它們?yōu)樾畔鞑サ拇蟊娒襟w。2、指信息的載體，是信息的表現(xiàn)方式（如圖片、文字、聲音、視頻、圖像等），多媒體中的媒體就是這一種含義二、多媒體的特

17、性：多樣性、集成性、交互性三、多媒體技術(shù)是一種信息處理技術(shù)，把文字、圖形、圖像、聲音、動(dòng)畫視頻等多媒體信息通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)字化采集、獲取、壓縮/解壓縮、編輯、存儲(chǔ)等加工處理，再以單獨(dú)或合成形式表現(xiàn)出來的一體化形式四、多媒體教室線路的設(shè)計(jì)要兼顧到的5種信號(hào)、3條通道、3路電源5種信號(hào)：計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)視頻信號(hào)（VGA）、模擬視頻信號(hào)(Video)、音頻信號(hào)（Audio）、控制信號(hào)(紅外控制信號(hào)、RS-232控制信號(hào))、網(wǎng)絡(luò)連接信號(hào)3條通道：與Internet及校園網(wǎng)連接的通道、與校園閉路電視的連接通道、安全保衛(wèi)防范鏈接通道3路電源：多媒體設(shè)備使用電源、照明電源和空調(diào)電源五、多媒體教室的基本功能：A運(yùn)行

18、各類多媒體教學(xué)課件、演示計(jì)算機(jī)資料、開展計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)B播放錄像、CD、VCD、 LD 、DVD 、MP3等音、視頻教學(xué)節(jié)目C展示各類實(shí)物、模型、圖片、文字等資料D用較高保真度的音響系統(tǒng)重放各種聲音資料信號(hào)，同時(shí)具有無線、有線擴(kuò)音系統(tǒng)，并能現(xiàn)場錄音E以高清晰、大屏幕投影儀顯示計(jì)算機(jī)信息和各種視頻信號(hào)F連接校園網(wǎng)、Internet網(wǎng)，能直接調(diào)用網(wǎng)絡(luò)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)機(jī)教學(xué)G連接校園閉路電視系統(tǒng)，發(fā)揮電視媒體在教學(xué)中的作用六、簡易型多媒體包括多媒體計(jì)算機(jī)，簡易型視頻展示臺(tái)，投影機(jī)，投影屏幕、擴(kuò)音設(shè)備和小型控制器七、語言實(shí)驗(yàn)室的分類（4類）聽音型（簡稱AP型）語言實(shí)驗(yàn)室（只適用于聽力和聽寫）

19、聽說型（簡稱AA型）語言實(shí)驗(yàn)室 (聽音和對(duì)講)聽說對(duì)比型（簡稱AAC型）語言實(shí)驗(yàn)室 (聽音、對(duì)講、錄音)視聽型（簡稱AVC型）語言實(shí)驗(yàn)室 (放音、錄音、對(duì)講、視覺圖像播放八、語言實(shí)驗(yàn)室在教學(xué)中的作用1、為學(xué)習(xí)者提供良好的語言環(huán)境2、進(jìn)行集體教學(xué)或個(gè)別化教學(xué) 3、提高課堂教學(xué)效率九、CAI教學(xué)的基本過程1、選擇課件 2、呈現(xiàn)教學(xué)信息 3、學(xué)生接受教學(xué)信息 4、計(jì)算機(jī)提問 5、學(xué)生反應(yīng) 6、評(píng)價(jià)與反饋 7、反饋與強(qiáng)化 8做出教學(xué)決策十、CAI網(wǎng)絡(luò)教室的教學(xué)應(yīng)用模式輔助教學(xué)模式、混合式教學(xué)、聯(lián)機(jī)教學(xué)與開放教學(xué)模式第13章現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育一 網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育是指學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)上和空間上與教師處于分離狀態(tài)，學(xué)生利

20、用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，通過網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)進(jìn)行的非對(duì)面的自主的教學(xué)方式，是擴(kuò)大教育規(guī)模，普及國民教育，實(shí)現(xiàn)終身教育的重要手段第一代遠(yuǎn)程教育是函授教育二、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)：自主性、交互性、共享性、個(gè)性化三、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的基本模式，實(shí)時(shí)同步遠(yuǎn)程教學(xué)模式和異步遠(yuǎn)程教學(xué)模式四、網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用系統(tǒng)(6個(gè))電子教室、網(wǎng)上答疑系統(tǒng)、網(wǎng)上論壇、網(wǎng)上圖書館、遠(yuǎn)程仿真實(shí)驗(yàn)、FTP服務(wù)五、Web檢索工具的類型有哪些？檢索型檢索工具（搜索引擎） 谷歌百度、目錄型檢索工具（綜合、專題、特殊型） 雅虎、搜狐、混合型搜索引擎 新浪 搜狐 網(wǎng)易元搜索引擎 萬維 Web Crawler智能型搜索引擎 Askjeevs六、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的獲取有哪些?Web瀏覽器，如：IE、Maxthon、 Netscape網(wǎng)絡(luò)離線瀏覽工具，如：Teleport Cyberarticle電子郵件，如：Foxmail Outlook多線程下載工具，如：FlashGetNetAntsFTP工具，如：CuteFTPWs FTP FlashfxpP2P下載工具，如：BTeMule(電騾)分類下載工具，如：Kugoo、GlobalFetch、小說下載機(jī)RSS閱讀工具，如：iBl