賣火柴的小女孩ppt課件

1、安徒生(1805-1875)丹麥作家。1805年，安徒生誕生在丹麥奧登塞鎮(zhèn)的一座破舊閣樓上。他的父親用棺材為他做了一個(gè)搖籃，他的父親是個(gè)鞋匠，很早就去世了，全家靠母親給人洗衣服維持生活。安徒生雖然過著十分貧窮的生活，但他卻有自己遠(yuǎn)大的理想。從三十歲開始，專心從事兒童文學(xué)創(chuàng)作，一生中共寫了168篇童話故事。如丑小鴨皇帝的新裝夜鶯和拇指姑娘等。 童話：童話：兒童文學(xué)的一種體兒童文學(xué)的一種體裁，它運(yùn)用豐富的想象、裁，它運(yùn)用豐富的想象、幻想和夸張等表現(xiàn)手法，幻想和夸張等表現(xiàn)手法，通過有趣的情節(jié)，來說明通過有趣的情節(jié)，來說明一個(gè)道理。一個(gè)道理。 皇帝的新裝皇帝的新裝代表作有：代表作有：拇指姑娘拇指姑娘海

2、的女兒海的女兒丑小鴨丑小鴨 安徒生：是世界著名童話作家。他的童話和過去的一般童話不同，并不是民間傳說的重述。他立足于現(xiàn)實(shí)生活，運(yùn)用浪漫主義的手法，創(chuàng)作了168篇童話故事。在英國，他的作品是青少年教育的范本，同時(shí)，他也是屬于全世界的。他的作品被譯成80多種文字，是丹麥對(duì)世界文學(xué)最偉大的貢獻(xiàn)。安徒生生前資料 安徒生安徒生(1805-1875)丹麥作家。丹麥作家。1805年，安徒生誕生在年，安徒生誕生在丹麥奧登塞鎮(zhèn)的一座破舊閣樓上。他的父親是個(gè)鞋匠，丹麥奧登塞鎮(zhèn)的一座破舊閣樓上。他的父親是個(gè)鞋匠，很早就去世了，全家靠母親給人洗衣服維持生活。很早就去世了，全家靠母親給人洗衣服維持生活。 安徒生雖然過著

3、十分貧窮的生活，但他卻有自己遠(yuǎn)安徒生雖然過著十分貧窮的生活，但他卻有自己遠(yuǎn)大的理想。開始，他決心當(dāng)一名演員，十四歲時(shí)便離別大的理想。開始，他決心當(dāng)一名演員，十四歲時(shí)便離別了故鄉(xiāng)和親人，獨(dú)自來到首都哥本哈根。他克服了生活了故鄉(xiāng)和親人，獨(dú)自來到首都哥本哈根。他克服了生活上的重重困難，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力學(xué)習(xí)文化。起初，他想學(xué)上的重重困難，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力學(xué)習(xí)文化。起初，他想學(xué)習(xí)舞蹈和演戲，卻遭到了拒絕，后來被一位音樂學(xué)校的習(xí)舞蹈和演戲，卻遭到了拒絕，后來被一位音樂學(xué)校的教授收留，學(xué)習(xí)唱歌。可是第二年冬天，因?yàn)樗麤]有錢教授收留，學(xué)習(xí)唱歌?？墒堑诙甓?，因?yàn)樗麤]有錢買衣服和鞋子，不斷地感冒、咳嗽，嗓音嘶啞了，只

4、好買衣服和鞋子，不斷地感冒、咳嗽，嗓音嘶啞了，只好離開了音樂學(xué)校。但是，他從事藝術(shù)事業(yè)的頑強(qiáng)意志毫離開了音樂學(xué)校。但是，他從事藝術(shù)事業(yè)的頑強(qiáng)意志毫不動(dòng)搖，又下決心進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，用自己的筆寫出人間不動(dòng)搖，又下決心進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，用自己的筆寫出人間的不平。他住在一間舊房子的頂樓上，沒日沒夜地練習(xí)的不平。他住在一間舊房子的頂樓上，沒日沒夜地練習(xí)寫作。經(jīng)過十幾年的奮斗，終于踏進(jìn)了文壇。從三十歲寫作。經(jīng)過十幾年的奮斗，終于踏進(jìn)了文壇。從三十歲開始，專心從事兒童文學(xué)創(chuàng)作，一生中共寫了開始，專心從事兒童文學(xué)創(chuàng)作，一生中共寫了168篇童篇童話故事。如話故事。如丑小鴨丑小鴨看門人的兒子看門人的兒子皇帝的新裝皇帝的

5、新裝夜鶯夜鶯和和豌豆上的公主豌豆上的公主等。選編在六年制小學(xué)語等。選編在六年制小學(xué)語文第十二冊(cè)中的文第十二冊(cè)中的賣火柴的小女孩賣火柴的小女孩，就是其中的一篇。，就是其中的一篇。 安徒生與安徒生與賣火柴的小女孩賣火柴的小女孩那么安徒生是怎樣寫出這篇童話的呢？1848年，他到國外去旅行。在途中收到了一封朋友的來信，要求他按照信中寄來的三張畫片寫一篇故事。其中一張畫片上，畫的是一個(gè)窮苦的小女孩，金黃的長頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，她手里拿著許多火柴，瞪大了一雙可憐的眼睛，好像在想些什么。安徒生看著這張畫片，雙眼漸漸濕潤了。他想起了自己的媽媽。媽媽小時(shí)候要過飯，有一次要飯時(shí)，實(shí)在走不動(dòng)了，竟然

6、昏倒在路上。他又想起了在童年時(shí)代惟一疼愛他的奶奶。爸爸去世以后，媽媽改嫁了，他只好和奶奶相依為命。每到傍晚，他坐在墻角里，蜷著腿縮成一團(tuán)，盼望著討飯的奶奶快些回來。慈祥的奶奶一回家，便把他摟在懷里，給他帶來溫暖，為他解除饑餓。他還想起了在丹麥封建王朝統(tǒng)治下，千千萬萬窮苦的兒童想著、想著，他情不自禁地?cái)傞_稿紙，以自己的親身感受和對(duì)廣大窮苦兒童的同情，以及對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的憎恨，奮筆疾書，寫出了賣火柴的小女孩這篇優(yōu)美動(dòng)人的童話。安徒生的童話深受廣大人民群眾的喜愛，被翻譯成許多國家的文字，廣泛流傳。他也被人們譽(yù)為“世界童話大王”。賣賣火火柴柴的的小小女女孩孩課文講了一件什么事？ 自讀課文第自讀課文第1-4

7、自然自然段，寫了她是干什么的段，寫了她是干什么的 ？她是一個(gè)什么樣的她是一個(gè)什么樣的 女孩？女孩？從文中的哪些句子上看得從文中的哪些句子上看得出來。請(qǐng)找出來跟同桌交出來。請(qǐng)找出來跟同桌交流交流。流交流。 默讀課文讀課文5 51010自然段，這自然段，這部分主要寫了她干什么呢？她擦部分主要寫了她干什么呢？她擦燃了幾次火柴？她為什么要一次燃了幾次火柴？她為什么要一次接一次地擦燃火柴呢？請(qǐng)你從文接一次地擦燃火柴呢？請(qǐng)你從文中找出來并和同桌交流交流。中找出來并和同桌交流交流。 第一次擦燃火柴第一次擦燃火柴 ，小女孩覺，小女孩覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐前得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和

8、銅面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服?。《嗝词娣?！ 第二次擦第二次擦燃火柴，她看燃火柴，她看到了噴香的烤到了噴香的烤鵝鵝 第三次第三次擦燃火柴，擦燃火柴，她看到了美她看到了美麗的圣誕樹。麗的圣誕樹。 奶奶出現(xiàn)在亮光里，是那么溫和，那么慈愛。 “奶奶，請(qǐng)奶奶，請(qǐng)把我?guī)ё甙盐規(guī)ё?吧！吧！”第第四四次次擦擦燃燃火火柴柴 第五次擦燃第五次擦燃火柴后火柴后 她們倆她們倆在光明和快樂在光明和快樂中飛走了，越中飛走了，越飛越高，飛到飛越高，飛到那沒有寒冷，那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有饑餓，也沒有痛苦的地沒有痛苦的地方去了。方去了。 賣火柴的小女孩幻

9、想次數(shù)、幻想物、原因及其結(jié)果賣火柴的小女孩幻想次數(shù)、幻想物、原因及其結(jié)果次次 數(shù)數(shù) 第一次第一次第二次第二次第三次第三次第四次第四次第五次第五次產(chǎn)生的產(chǎn)生的幻想幻想 原原 因因 結(jié)結(jié) 果果 大火爐大火爐香噴噴的香噴噴的大烤鵝大烤鵝美麗的美麗的圣誕樹圣誕樹慈祥的奶慈祥的奶奶奶和奶奶和奶奶一起飛一起飛走走冷極了冷極了,渴望得渴望得到溫暖到溫暖火柴滅了，火柴滅了，火爐不見火爐不見了了餓極了餓極了,渴望得渴望得到食物到食物火柴滅了，火柴滅了，烤鵝不見烤鵝不見了了缺少歡缺少歡樂，渴樂，渴望得到望得到火柴滅了，火柴滅了，圣誕樹不圣誕樹不見了見了缺乏疼愛，缺乏疼愛，渴望得到渴望得到疼愛疼愛火柴滅了，火柴滅了

10、，奶奶不見奶奶不見了了想擺脫寒想擺脫寒冷，饑餓冷，饑餓和痛苦和痛苦小女孩凍小女孩凍死了死了探究探究合作合作（1 1）為什么死了還能）為什么死了還能“兩腮通紅，兩腮通紅，嘴角帶著微笑嘴角帶著微笑? ?” 因?yàn)樾∨⒃谂R死的時(shí)候出現(xiàn)了因?yàn)樾∨⒃谂R死的時(shí)候出現(xiàn)了那么多美好的幻象，她是在美好那么多美好的幻象，她是在美好的幻想中死去的，特別是見到了的幻想中死去的，特別是見到了最疼愛她的奶奶，所以小女孩死最疼愛她的奶奶，所以小女孩死了嘴上還帶著微笑。了嘴上還帶著微笑。探究探究合作合作（2 2）飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。也沒有痛苦的地方去了。（這句（這句話是

11、什么意思）話是什么意思） 這句話是說小女孩活在這個(gè)世界上這句話是說小女孩活在這個(gè)世界上只有寒冷，只有饑餓，只有痛苦，只有寒冷，只有饑餓，只有痛苦，只有死亡才能使她擺脫一切。只有死亡才能使她擺脫一切。 她曾經(jīng)看到過多么美麗她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去幸福中去.說說兩個(gè)幸福的含義：說說兩個(gè)幸福的含義：第一個(gè)第一個(gè)“幸福幸?！笔钦f小女孩臨死前是說小女孩臨死前處在幻覺中，這是幸福的；第二個(gè)處在幻覺中，這是幸福的；第二個(gè)“幸福幸福”是說小女孩死了就沒有寒是說小女孩死了就沒有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了。冷、

12、饑餓和痛苦，就徹底幸福了。通過這兩個(gè)通過這兩個(gè)“幸福幸?！?，可以感受到，可以感受到作者壓抑心頭的滿腔悲憤，感受到作者壓抑心頭的滿腔悲憤，感受到作者對(duì)窮苦人民寄予的作者對(duì)窮苦人民寄予的 深切同情深切同情和對(duì)貧富懸殊社會(huì)現(xiàn)實(shí)的和對(duì)貧富懸殊社會(huì)現(xiàn)實(shí)的 強(qiáng)烈不強(qiáng)烈不滿。滿。 媽媽給我兩塊蛋糕，媽媽給我兩塊蛋糕，我悄悄地留下一個(gè)。我悄悄地留下一個(gè)。你別問，這是為什么？你別問，這是為什么？ 爸爸給我穿上棉衣，爸爸給我穿上棉衣，我一定不把它弄破。我一定不把它弄破。你別問，這是為什么？你別問，這是為什么？ 哥哥給我一盒歌片，哥哥給我一盒歌片，我選出了最美麗的一頁。我選出了最美麗的一頁。你別問，這是為什么？你別問，這是為什么？ 晚上，我把它們放在床頭晚上，我把它們放在床頭邊，邊，讓夢(mèng)