大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析以及就業(yè)建議

1、大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析以及就業(yè)建議當(dāng)前企業(yè)對(duì)大學(xué)生的需求情況分析1.企業(yè)人士建議大學(xué)生就業(yè)時(shí)最應(yīng)該調(diào)整就業(yè)心態(tài)。企業(yè)人士認(rèn)為，最主要的是要“學(xué) 生調(diào)整就業(yè)心態(tài)” ，而“學(xué)生提高職業(yè)素質(zhì)” 、“提高學(xué)生技能”反倒其次，大學(xué)生看來“提 高技能”及“提高職業(yè)素質(zhì)”是最主要的， “調(diào)整就業(yè)心態(tài)”反而并不主要。企業(yè)和大學(xué)生 在這方面的認(rèn)知有很大差距。2“對(duì)企業(yè)崗位專業(yè)知識(shí)缺乏了解” 是困擾大學(xué)生求職的最主要因素。 在困擾大學(xué)生求 職因素上， 企業(yè)人士和大學(xué)生都認(rèn)為 “對(duì)企業(yè)崗位專業(yè)知識(shí)缺乏了解” 是困擾大學(xué)生求職的 最主要因素3企業(yè)招聘最看重畢業(yè)生的綜合能力、培養(yǎng)潛力及品德素質(zhì)4大學(xué)生要提高“專業(yè)知識(shí)”以符

2、合企業(yè)要求。企業(yè)人士認(rèn)為首先大學(xué)生要提高“專 業(yè)知識(shí)”以符合企業(yè)要求 ;其次是“實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)” ;第三為“心理素質(zhì)” 。畢業(yè)生與企業(yè)人才供需之間現(xiàn)狀分析1畢業(yè)生數(shù)量劇增加劇大學(xué)生就業(yè)難。2009 年勞動(dòng)力供大于求的矛盾將進(jìn)一步加劇， 屆時(shí)需要安排就業(yè)的人數(shù)達(dá) 2400 萬人。這 2400 萬各有來頭， 其中一增一失是就業(yè)兩大難題800 萬下崗失業(yè)人員，這兩大群300 多萬人需要等待就業(yè)安置，2009 年用人單位招聘應(yīng)屆大來源。一增指的是， 1300 萬全國城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力，一失即 體構(gòu)成了 2009 年就業(yè)工作的主要部分。此外還有其他人員 而招聘企業(yè)的招聘人數(shù)并沒有和大學(xué)畢業(yè)生的人數(shù)增長(zhǎng)同步， 學(xué)生

3、人數(shù)只是有小幅增長(zhǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后大學(xué)生人數(shù)的增長(zhǎng)。2大學(xué)生就業(yè)區(qū)域選擇的集中，加劇了區(qū)域性人才供需矛盾大學(xué)生對(duì)北京、上海、廣 東等東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的青睞， 直接導(dǎo)致了東部地區(qū)人力供給的相對(duì)過剩； 而對(duì)于廣大中部、 西部地區(qū)來說，大學(xué)生也盡可能選擇省會(huì)城市.對(duì)于中西部地市人力資源供給相對(duì)較少，區(qū)域性人力供給矛盾顯著。3大學(xué)生對(duì)外企、國企、政府機(jī)關(guān)的青睞形成新的“獨(dú)木橋”現(xiàn)象。無論在校大學(xué)生 還是 07 屆畢業(yè)生都對(duì)三類用人單位感興趣： 外企、國企、政府機(jī)關(guān)， 三者所占比例接近 70%， 大學(xué)生就業(yè)選擇上“扎堆”現(xiàn)象突出。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)遭遇冷落，是極少數(shù)大學(xué)生選擇。4大學(xué)生薪酬預(yù)期仍與企業(yè)有差距 .就業(yè)起

4、點(diǎn)的平臺(tái)最重要 ,就業(yè)起點(diǎn)的薪水不是最重要 的!5“先就業(yè)后擇業(yè)”還是“先擇業(yè)后就業(yè)”問題爭(zhēng)論不休! 兩個(gè)觀點(diǎn)沒有對(duì)錯(cuò) ,要靈活應(yīng)對(duì)!“先就業(yè)還是先擇業(yè)”要根據(jù)不同的畢業(yè)生的不同的情況,靈活選擇 !6如何解決大學(xué)生就業(yè)難問題，大學(xué)生和企業(yè)人力資源管理者觀點(diǎn)差異巨大.在大學(xué)生就難問題上， 大學(xué)生更關(guān)注于從知識(shí)層面提高自己， 從而擁有更大競(jìng)爭(zhēng)力， 在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中勝 出，而企業(yè)則把關(guān)注的重點(diǎn)放到了“學(xué)生調(diào)整就業(yè)心態(tài)”上， 認(rèn)為更多地應(yīng)該從對(duì)自身和企業(yè)的認(rèn)知度上解決。7“對(duì)企業(yè)專業(yè)崗位知識(shí)缺乏了解” 是困擾畢業(yè)生、 在校大學(xué)生求職的首要因素大學(xué)生 和企業(yè)都認(rèn)為在困擾畢業(yè)生求職因素中 “對(duì)企業(yè)專業(yè)崗位知識(shí)

5、缺乏了解” 是困擾畢業(yè)生求職 的首要因素。8畢業(yè)生和企業(yè)認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)具備哪些素質(zhì)及能力：對(duì)“品德素質(zhì)”認(rèn)知差異最大不 論是 07 畢業(yè)生還是在校大學(xué)生，品德都被他們排在非?？亢蟮奈恢?對(duì)企業(yè)來說對(duì)“品德”的選擇僅次于“專業(yè)水平”及“溝通能力” 。9“德才兼?zhèn)洹笔瞧髽I(yè)用人的恒久標(biāo)準(zhǔn)。企業(yè)對(duì)畢業(yè)生“品德”的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比畢業(yè) 生對(duì)自身“品德”的重視程度高的多。企業(yè)選人的標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)很簡(jiǎn)單：德才兼?zhèn)?；而畢業(yè)生更 傾向于表現(xiàn)“才”的方面，而對(duì)“德”的方面重視不足。大學(xué)生就業(yè)的總結(jié)1.畢業(yè)生就業(yè)信心不足， 對(duì)就業(yè)形勢(shì)表示不樂觀 .建議認(rèn)知社會(huì) ,認(rèn)知市場(chǎng) ,認(rèn)知自己 ,補(bǔ)充 自己 ,給自己一個(gè)合適的定位 .

6、2大學(xué)生就業(yè)在就業(yè)區(qū)域、就業(yè)單位性質(zhì)選擇上結(jié)構(gòu)性矛盾突出，在期望薪酬上仍高 于企業(yè)對(duì)其預(yù)期。選擇適合自己的企業(yè),職業(yè) ,以及行業(yè)和地域 .3. “先就業(yè)后擇業(yè)” 成為大學(xué)生主流觀念 .由此可能引發(fā)用人單位招聘大學(xué)生成為 “為別 人做嫁衣”，用人單位招聘大學(xué)生時(shí)可能更趨于保守。先就業(yè)還是先擇業(yè)沒有先后 ,要根據(jù)自 己的實(shí)際情況具體對(duì)待 !4. 大學(xué)生與用人單位之間缺乏深入、有效的溝通。大學(xué)生對(duì)招聘單位的選人標(biāo)準(zhǔn)、用人 單位招聘崗位的崗位知識(shí)等方面與企業(yè)本身有巨大差異。 A. 在學(xué)習(xí)之余 ,多接觸社會(huì) ,多參與 實(shí)際，多了解社會(huì)和市場(chǎng)實(shí)際需求；B.招聘企業(yè)多到大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)就業(yè)講座；C.比較成功的畢

7、業(yè)生回校進(jìn)行實(shí)踐分享 !5. 大學(xué)生要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己,給自己一個(gè)合適的定位和發(fā)展方向.因?yàn)閬碜圆煌瑓^(qū)域、不同籍貫、不同的家庭 ,不同專業(yè)的大學(xué)生對(duì)就業(yè)選擇方面也不盡相同。6. 身為大學(xué)生不僅要注重知識(shí)和能力的提高，更要提高綜合素質(zhì) ,特別是 “思想道德” （職場(chǎng)中稱為職業(yè)操守）.A.知識(shí),B.技巧C.態(tài)度D.人脈7. 在大學(xué)時(shí)期要經(jīng)?？纯磳W(xué)校的招聘會(huì).這樣你會(huì)感覺到一種前途的危機(jī).會(huì)知道社會(huì)需要什么人才 ,更會(huì)懂得自己需要補(bǔ)充學(xué)習(xí)什么!了解就業(yè)市場(chǎng) ,補(bǔ)充自己的所需和不足8. 面對(duì)應(yīng)聘 ,不僅要學(xué)會(huì)用第一印象（穿衣打扮 ,美容化裝 ）打動(dòng)招聘方 ,更要學(xué)會(huì) 120%的把自己所擁有的知識(shí)和技巧如何

8、在招聘方面前展現(xiàn)出來.學(xué)會(huì)運(yùn)用外在和內(nèi)涵的有機(jī)合理統(tǒng)9. 應(yīng)聘面試時(shí)要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)招聘方所問問題 .例如你會(huì)做什么你有什么優(yōu)點(diǎn)你有什么缺點(diǎn)你過去最難忘的一件事情是什么回答要切入實(shí)際 ,與工作類別和企業(yè)要求相關(guān),展示自己的優(yōu)點(diǎn) .10. 針對(duì)不同的企業(yè) ,不同的崗位 ,把自己不同的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)進(jìn)行介紹 .不要幻想自己成為 招聘會(huì)上的寵兒， 當(dāng)你明白百分之七十的高中生都可以上大學(xué)時(shí)， 你應(yīng)該明白人們不會(huì)去崇 拜一個(gè)群體的大多數(shù)。11. 要了解自己畢業(yè)的學(xué)校的優(yōu)點(diǎn),要了解自己所學(xué)專業(yè)的優(yōu)點(diǎn),要了解本系成功的畢業(yè)生情況 .了解過去本?；蛘弑鞠底詈檬潜緦I(yè)畢業(yè)生的成功者,在應(yīng)聘中提及 ,這樣突出自己的綜合優(yōu)點(diǎn)

9、 !12 考研與否 ,要因人而異 ,因不同情況不同對(duì)待 !如果 .未來要做教師 ,做科研一定要考研 !如果自己就業(yè)的各項(xiàng)條件不錯(cuò),要先就業(yè) !13. 不要把自己未來的職業(yè)前途全部寄托在別人身上（即使自己有強(qiáng)大的人脈關(guān)系）,因?yàn)樯鐣?huì)永遠(yuǎn)在發(fā)展進(jìn)步 ,只有自己有很好的能力 ,加上外力的支持才能獲得成功.記住盡可能 錦上添花 !不要等 雪中送炭 !14. 校園永遠(yuǎn)是校園 ,每個(gè)學(xué)生都會(huì)走向社會(huì) ,在校內(nèi)要把自己培養(yǎng)塑造成為社會(huì)有用之 才,不僅要學(xué)知識(shí) ,更要學(xué)習(xí)技巧 ,最重要的培養(yǎng)自己為人做事的態(tài)度因?yàn)槌晒?18%知識(shí)+31%態(tài)度 +51%的態(tài)度！另外在中國 ,人脈關(guān)系也處于非常重要的位置 !大學(xué)生

10、就業(yè)的建議1.樹立自己就業(yè)的信心 .大學(xué)生數(shù)目的增多 ,只能說明自己所處的平臺(tái)更高 ,更寬 ,應(yīng)該對(duì) 自己就業(yè)有所信心 ,堅(jiān)信自己一定能找到適合自己的企業(yè)和崗位!2.樹立找到適合自己職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)和平臺(tái)的理念.適合的是最好的 !3應(yīng)該樹立良好的就業(yè)觀念 ,品德素質(zhì)要足夠重視 ,不應(yīng)該受冷落 .品行兼修 ,并且都優(yōu)秀 !4. 多參與用人單位就業(yè)講座或者其它就業(yè)講座建立雙方更流暢、有效的溝通交流渠道。 大學(xué)生對(duì)用人單位不了解， 用人單位的人才要求不能暢通、 有效的讓大學(xué)生了解， 這其中缺 乏有效溝通的平臺(tái)。5. 學(xué)校邀請(qǐng)就業(yè)比較成功的大學(xué)生定期回校進(jìn)行就業(yè)交流溝通.多讓部分有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)的人士

11、回校講課 ,演講,或者成為授課教師 !（特別是營銷類 ,管理類 ）6. 學(xué)校盡量建立企業(yè)的 HR 管理層來校指導(dǎo)就業(yè)的平臺(tái) .7. 建立實(shí)事求是的 ,有規(guī)律 ,有目的性的在校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng), 拉近理論與實(shí)踐的距離 ;建立理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)平臺(tái) ,”學(xué)為了用”8 態(tài)度和認(rèn)知拋去自己身上天子驕子的光環(huán) ;自己僅僅是即將走出校門的大學(xué)畢業(yè)生 ;自己前面是一條不平的工作之路 ,”學(xué)為了用” ;大學(xué)畢業(yè)僅僅是職業(yè)生涯開始 ,是知識(shí)運(yùn)用的開始 ;充分的利用自己家庭的人脈 ,使自己站在一個(gè)比別人高一級(jí)的平臺(tái)之上,向前進(jìn) ;學(xué)習(xí)無止境 ,不要認(rèn)為自己已經(jīng)擁有的無數(shù)的知識(shí),僅僅等著用即可 ,社會(huì)和市場(chǎng)在不斷變化 ,知識(shí)需要不斷的學(xué)習(xí) ,更新 ,適應(yīng)市場(chǎng)和環(huán)境的變化 !認(rèn)清自己所知所學(xué)認(rèn)清自