南場小學(xué)課外閱讀活動實(shí)施方案

1、精品文檔南場小學(xué)課外閱讀活動實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”。為了推進(jìn)校園文化建設(shè)的高品味，為了拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生想讀書、愛讀書、 會讀書的良好習(xí)慣和能力，本著吸收中華文明之精華，同時起到發(fā)展學(xué)生智力、 陶冶情操的目的， 依據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)閱讀方面的目標(biāo)， 根據(jù)學(xué)生不同的年齡特點(diǎn)， 系統(tǒng)制定學(xué)校課外閱讀活動計(jì)劃， 促進(jìn)學(xué)生更好地參與閱讀實(shí)踐活動， 提高閱讀能力與水平。二、活動目的：語文課程標(biāo)準(zhǔn)在總目標(biāo)中指出： 要使學(xué)生“具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高

2、尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。 九年課外閱讀總量應(yīng)在400 萬字以上?！狈纸獾叫W(xué)階段學(xué)生的課外閱讀總量應(yīng)不少于145 萬字，其次課標(biāo)還要求小學(xué)階段背誦優(yōu)秀詩文總計(jì)160 篇（段）。我們制定這一方案就是要使學(xué)生的閱讀、背誦量達(dá)到這一要求的底線。另外通過這一活動的開展， 激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣， 培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，讓每一個學(xué)生都熱愛讀書， 學(xué)會讀書并在讀書的活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。三、活動目標(biāo)：1、通過活動的開展，在班級甚至是學(xué)校形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。2、通過活動的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。3、通過讀書活動，使學(xué)生學(xué)會讀書、學(xué)會學(xué)習(xí)。促進(jìn)學(xué)生的知識更新，

3、活躍學(xué)生的思維。4、通過開展一系列的讀書活動，使學(xué)生的讀書落到實(shí)處，使閱讀成為我校的特色，逐步形成獨(dú)特的校園文化。四、活動構(gòu)想：1、班級制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。1 歡迎下載精品文檔根據(jù)本方案成立由學(xué)校教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)， 班主任、語文教師為具體落實(shí)者的學(xué)生課外閱讀工作指導(dǎo)小組，重點(diǎn)抓學(xué)生的課外閱讀工作。各班級要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、 興趣愛好制定符合本班學(xué)生實(shí)際的班級讀書計(jì)劃。小學(xué)低年級的閱讀量為 5 萬字，分解到各個學(xué)期每學(xué)期應(yīng)達(dá)到 12500 字；中年級不少于 40 萬字，分解到每個學(xué)期應(yīng)達(dá)到 10 萬字，也就是相當(dāng)于兩本語文書的字?jǐn)?shù)； 高年級課外閱讀總量不少于 100 萬字，即每學(xué)期應(yīng)達(dá)到 25

4、 萬字，相當(dāng)于高年級的語文課本 5 本書左右。小學(xué)生每學(xué)期要閱讀 10 本以上兒童讀物，每學(xué)年閱讀 2-3 部名著。一、二年級學(xué)生以閱讀淺顯的短文和畫冊類兒童讀物為主。各班級還可讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際制定個讀書計(jì)劃， 班主任要認(rèn)真督促檢查，確保計(jì)劃得到落實(shí)。2、營造良好的讀書氛圍。（ 1）各班級要充分利用好班級的黑板報(bào)、墻壁等，營造書香氛圍。（ 2）征集讀書名言，可以把從各方面征集一來的名言抄在黑板報(bào)上，或是做成書簽與同學(xué)交換。（ 3）在黑板報(bào)的一角開辟讀書方法介紹，向?qū)W生介紹科學(xué)的讀書方法。（小學(xué)生閱讀報(bào)等報(bào)刊雜志上都有介紹。 ）（ 4）在班級里開展好書推薦的活動，可以利用閱讀課讓學(xué)生進(jìn)行交流

5、，也可以以書面的形式在班級里進(jìn)行交流，還可以發(fā)揮板報(bào)、墻報(bào)的作用。（ 5）各班級要建立班級圖書角，每個學(xué)生每學(xué)期至少新增兩本圖書，定期與其他同學(xué)進(jìn)行交換。（ 6）各班級要定期召開形式多樣的以讀書為內(nèi)容的班隊(duì)活動，以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。3、重視學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。各位教師要通過閱讀教學(xué)， 教會學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)問題， 養(yǎng)成通過深入思考、認(rèn)真分析，自己解決問題的習(xí)慣；養(yǎng)成閱讀時圈點(diǎn)批劃、摘抄要點(diǎn)、制作卡片、寫讀書筆記， “不動筆墨不讀書”的習(xí)慣；養(yǎng)成勤查工具書、正確的坐姿、 與外界干擾抗?fàn)幍攘?xí)慣。低年級由于學(xué)生會寫的字不多， 讀書收獲可以背誦和口頭交流為主； 中年級每周不少。2

6、歡迎下載精品文檔于 200 字，每學(xué)期不少于 3000 字；高年級每周不少于 300 字，每學(xué)期不少于 5000 字。4、認(rèn)真上好“閱讀課” 。各班每周要開設(shè)兩節(jié)閱讀課， 并充分發(fā)揮閱讀課的作用， 學(xué)生的大部分課外閱讀時間應(yīng)在平時， 學(xué)校安排的這節(jié)閱讀課主要可以做如下幾件事：（ 1）讓學(xué)生進(jìn)行讀書交流，讓每個學(xué)生上臺說說自己最近讀過的書，談?wù)勛约旱淖x書體會，盡量安排每個學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會。一節(jié)課如果說不完，下次的閱讀接著進(jìn)行。（ 2）班主任也可以利用這節(jié)課向?qū)W生推薦優(yōu)秀的課外讀物，可以給學(xué)生閱讀優(yōu)秀讀物精彩的片斷（當(dāng)然也可以讓學(xué)生來讀） ，以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。（ 3）這節(jié)課還可以用來檢查學(xué)生

7、背誦“每周一詩”的情況。看看學(xué)生是否掌握了本周所背誦的古詩。（ 4）進(jìn)行閱讀方法指導(dǎo)。在課外閱讀中，最常用到的閱讀方法有：朗讀和默讀、精讀和略讀、瀏覽和跳讀，同時指導(dǎo)學(xué)生閱讀時做好閱讀筆記、摘抄、批注等。（ 5）低年級學(xué)生的閱讀課上教師可以為學(xué)生閱讀一些短文、童話、兒歌等。5、各班級每周要指定一些必讀文章或書目（如是長篇可讓學(xué)生讀一些片斷），并把這些要求落實(shí)到位，發(fā)揮小組長的作用，教師也要適當(dāng)進(jìn)行抽查，以督促學(xué)生完成。每隔一定的時間要進(jìn)行考核，了解學(xué)生是否真正完成任務(wù)。6、“每周一詩”活動要切實(shí)落實(shí)到位，每節(jié)課的課任教師要與學(xué)生一起背誦古詩， 對不認(rèn)真背誦的學(xué)生要要求其重背。 爭取到六年級每個

8、學(xué)生都能達(dá)到背誦的底線 70 首。7、各年級每班每兩周要出一期讀書報(bào) ，內(nèi)容可以由下面幾部分組成：好書推薦（主要介紹一些自己最近讀過的書的內(nèi)容簡介） ，讀后感（學(xué)生優(yōu)秀的讀書筆記） ，讀書名言（可以是學(xué)生收集來的也可以是學(xué)生自己創(chuàng)作的），讀書方法介紹（向其他同學(xué)介紹科學(xué)的讀書方法），還可以有古詩配畫（給古詩配上優(yōu)美的畫面，但只能是增。3 歡迎下載精品文檔加小報(bào)的美感，不宜太多） 。學(xué)生校將在櫥窗內(nèi)展示這些小報(bào)，每周更換一次，并定期進(jìn)行小報(bào)的評比，對優(yōu)秀的小報(bào)學(xué)校將給予獎勵。8、設(shè)立班級課外書閱讀的 “段位”評比，基本的要求如達(dá)到 （即上面第一條所提到的各年級每學(xué)期所要達(dá)到的閱讀量） ，即可以達(dá)

9、到五段，如果學(xué)生超過此要求根據(jù)實(shí)際情況適時地予以段位升級， 并發(fā)給證書。學(xué)生的閱讀量要在學(xué)生的讀書記載上予以記錄。 各班級也可以根據(jù)班級的實(shí)際情況制定讀書評價的方法，評價班級的“讀書大王”、“讀書小名星 ”等。9、組織好閱讀成果展示。成果展示既是對學(xué)生課外閱讀效果的檢測，也是學(xué)生之間讀書經(jīng)驗(yàn)的交流， 還可以保持學(xué)生對課文閱讀的持久興趣。各班可以采用以下形式組織閱讀成果展示：（ 1）每學(xué)期組織 12 次與課外閱讀有關(guān)的語文活動， 活動主題可以是：“我喜愛的一篇文章（一首好詩、一個故事） ”，“我喜愛的一個文學(xué)形象”，“向你推薦一本好書” ，“假如名著中的某個人物來到今天”，“我崇敬和喜愛的一個作家”等。（ 2）充分利用黑板報(bào)、班刊開展課外閱讀活動。每學(xué)期出2 期以上課外閱讀為主題的?？?，內(nèi)容反映閱讀活動。（ 3）每學(xué)期舉行一次“校園讀書日”系列活動，活動內(nèi)容包括：演講比賽、名著