中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《大河奔流》

1、中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案大河奔流活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)欣賞河流圖片及繪畫(huà)作品，感受麗面中線(xiàn)條的疏密變化所帶來(lái)的力量感和韻律美。2、在觀察線(xiàn)條粗細(xì)變化的基礎(chǔ)上，嘗試在吹塑紙上用疏密的表現(xiàn)方法進(jìn)行創(chuàng)作。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、課件：河流的攝影作甜，繪畫(huà)作品。2、吹塑紙，5b鉛筆，宣紙，黑油墨，玻璃板，膠滾，夾子，拓印用的小茶杯?；顒?dòng)過(guò)程：第一步： 創(chuàng)作、制版1、引導(dǎo)幼兒欣賞河流的攝影作品，感受表現(xiàn)奔騰的河流所帶來(lái)的力量感。(1)教師：畫(huà)面上是什么?看上去有怎樣的感覺(jué)?這條大河是怎樣的?它從哪里流向哪里?河水是怎樣流的?從哪里看出來(lái)的?(2)教師小結(jié)：這是條奔流的大河，河水流得很急很快，河水從遠(yuǎn)處沖過(guò)來(lái)，很有力量地激起

2、高高的浪花。2、出示河流的繪畫(huà)作品，引導(dǎo)幼兒在觀察線(xiàn)條粗細(xì)的基礎(chǔ)上，感受疏密變化。(1)教師：仔細(xì)觀察河流的線(xiàn)條，有什么變化? (有的地方密，有的地方空)什么地方的線(xiàn)條密?什么地方的線(xiàn)條空?有怎樣的感覺(jué)?(2)教師小結(jié)：用粗細(xì)不同、流暢的線(xiàn)條畫(huà)奔騰的大河給人很有力量的感覺(jué)。有的地方線(xiàn)條很密，看起來(lái)水流很急;有的地方線(xiàn)條較少，空的較多，感覺(jué)水流較平緩。，這樣有粗有細(xì)、有密有疏的線(xiàn)條在一起，感覺(jué)有變化、有節(jié)奏。3、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。(1)教師：粗線(xiàn)條的地方畫(huà)得用力些，在吹塑紙上畫(huà)出重重的印子，要畫(huà)粗的地方多描幾遍，描出"小溝"來(lái)。(2)提醒幼兒注意畫(huà)面的疏密變化;在描繪線(xiàn)

3、條粗細(xì)的同時(shí)，畫(huà)出水流湍急和平緩的變化。(3)用膠滾上色，保持均勻的黑色。4、展示幼兒作品，集體欣賞、評(píng)價(jià)?；ハ嘟涣鳎?wù)勛约旱漠?huà)面中哪里的水流急，哪里的水流平緩。第二步：拓印1、回憶吹塑紙版畫(huà)的拓印方法，通過(guò)觀察比較，學(xué)習(xí)正確使用膠滾蘸油墨。教師：我們是怎樣在吹塑紙上進(jìn)行拓印的?2、觀察幾幅上次活動(dòng)中幼兒印制的作品，比較畫(huà)面效果。(1)教師：怎樣才能讓畫(huà)面每個(gè)部分都清晰?(2)教師小結(jié)：在使用膠滾滾上油墨時(shí)，要使膠滾上沾滿(mǎn)油墨.在調(diào)色板上滾動(dòng)呈均勻的魚(yú)子狀小突起，每個(gè)畫(huà)面都要滾上均勻的油墨。3、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范拓印的方法。4、欣賞、交流、評(píng)價(jià)。重點(diǎn)評(píng)價(jià)畫(huà)面線(xiàn)條有變化、堅(jiān)持獨(dú)立完成自己作品的幼兒。活動(dòng)建議：日?；顒?dòng) 欣賞河流的攝影作品或繪畫(huà)作品，積累感性經(jīng)驗(yàn)和審美體驗(yàn)。區(qū)角活動(dòng) 提供吹塑紙、圓珠筆、sb鉛筆等供幼兒嘗試自由描畫(huà)，熟悉不同的工具材料在吹塑紙上的效果。家園共育 共同收集相關(guān)的圖片資料?！驹u(píng)析】要體驗(yàn)大河奔流的力量感和韻律美，教師應(yīng)注意選擇的欣賞材料要有針對(duì)性，如攝影作品和有關(guān)河流的繪畫(huà)作品，而而應(yīng)當(dāng)有強(qiáng)烈的