小班科學教案《上上下下》_第1頁
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文檔簡介

1、小班科學教案上上下下【活動目標】1、能在具體情境中辨別方位“上、下”。2、培養(yǎng)簡單的觀察、分析和理解的能力?！净顒又仉y點】重點：能在具體情境中辨別方位“上、下”。難點：培養(yǎng)簡單的觀察、分析和理解的能力。【活動準備】1、材料準備：圖片、音樂cd、貼畫、彩筆、活動教材2、經(jīng)驗準備：身體的各部分所處的位置【活動過程】1、游戲?qū)脘亯|新知師：1、你知道鼻子在哪?(幼兒回答)請摸一摸。2、你知道嘴巴在哪?(幼兒回答)請摸一摸。3、摸一摸鼻子和嘴巴，哪個在上面哪個在下面？（幼兒回答可能不標準）教師邊摸邊示范表達：鼻子在嘴巴的下面，嘴巴在鼻子的上面。4、說說你的頭和你的腳，什么在上面什么在下面。5、這就是我

2、們今天活動的目的：上上下下（板書）2、游戲活動：先跟著老師感受一下上上下下的方位。老師一邊念兒歌上上下下一邊做動作：咕嚕咕嚕咕嚕咕嚕往上爬，咕嚕咕嚕咕嚕咕嚕往下滑，太陽公公起床了，花兒對我微微笑，上上下下上。3、應(yīng)用幼兒熟悉的環(huán)境、圖片、掛圖，應(yīng)到幼兒觀察、理解上下方位。4、出示活動教材圖片，引導幼兒分析上下關(guān)系和語言表達。教師手指圖片1說：1、這幅畫里，什么在上面什么在下面？2、我這有一架飛機，它應(yīng)該在哪？上面還是下面？為什么？（讓小朋友學一學飛機飛）。教師說：小朋友們真聰明，知道飛機是在天上飛的，請小朋友把你們的飛機貼在正確的位置。教師手指圖片2說：1、這棟房子里住著小豬和小狗，小狗已經(jīng)住

3、一樓啦，小豬住哪了？請小朋友貼一貼。2、小朋友們說一說小豬和小狗他們倆誰在上面誰在下面？師：請小朋友用你的小手告訴我，小螞蟻在哪兒爬?(幼兒向下指)小鳥在哪兒飛?(幼兒向上指)教師手指圖片3：動手操作，再次感知“上下。請小朋友兩人一組演示一下玩蹺蹺板。小老鼠也想玩，請你貼上去，說一說，誰上去了，誰下來了。強調(diào)玩的時候要注意安全。教師手指圖片4：小猴子喜歡在那玩耍，貼一貼，說一說，它們的上下關(guān)系。5、生活快車雙層巴士開來了，小動物們?nèi)ヂ眯?，深入感知。?）巴士上，下層都有誰？上層都有誰？（2）請用紅筆把上面的小動物和他的頭像連起來，請用綠筆把下層的小動物和它的頭像連起來。老師個別輔導。6、請小朋友們收拾好活動材料，整理好課桌，依照上下順序

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