如何提高中學(xué)生的作文水平

1、如何提高中學(xué)生的作文水平初中學(xué)生的作文，一直是困擾教師的一個(gè)老大難的問題，現(xiàn)在學(xué)生的作文水平低；寫作習(xí)慣差， 特別是一些基礎(chǔ)較差的初中學(xué)生，更讓老師頭痛。 那么如何提高中學(xué)生的寫作水平呢？我從初一便擬定了一些方案，對學(xué)生采取了一些措施，在實(shí)踐中也收到了一些效果，現(xiàn)在把我的作文教學(xué)觀和措施入具體的做法總結(jié)出來，供大家參考。一、我的作文教學(xué)觀：1、語文教學(xué)，就是要提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力，那么在寫的方面，不僅包括寫一些應(yīng)用文體的能力（如通知、假條、憑據(jù)條等）、寫作能力（即記敘文、議論文、說明文等的寫作能力）還包括寫字能力（書寫能力）。要想作文好，首先就是要書寫過關(guān)，試想：一篇好的作文，如果字

2、寫得潦潦草草，看都看不清楚，哪個(gè)讀者想去看呢，既使是去看，也不看不清，這樣的作文寫得好又有什么樣的用呢！所以首先得抓學(xué)生的書寫。2、一句俗語，我覺得說得很不錯：有些人不用教；有些人要用言語教；有些人則要用棍子教；而有些人既使你用棍子教也教不出來。(當(dāng)然，現(xiàn)在教學(xué)教育是不能體罰學(xué)生的，不能像以前先生那樣用戒尺打?qū)W生)但從這一句老話中我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論就是要養(yǎng)成學(xué)生的良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣。那么對于寫作， 也要養(yǎng)成學(xué)生的良好的寫作習(xí)慣，只有這樣學(xué)生才能真正自覺的去寫作，樂于去寫作， 而不是單純是為了應(yīng)付老師去寫，其實(shí)說穿了這就是興趣問題，提高學(xué)生的寫作興趣，不是說過興趣是最好的老師嗎？3、光書寫過關(guān)

3、了，興趣高了就能寫好作文嗎，當(dāng)然不是，要想寫好作文，還要有廣闊的視野， 廣闊的視野從哪里來？從閱讀中來，從觀察中來， 從歷練中來！ 所以做為語文教師，要想提高學(xué)生的作文，必先拓展學(xué)生的閱讀面：從書中吸取知識、營養(yǎng)從書中與名人交流、從書中游歷山川河流、 從書中感悟人生總之在書中我們可以積累知識，為我們的寫作打下良好的基礎(chǔ)。（其實(shí)讀書何止對寫作有好處?。┤缓缶褪潜仨毥虝W(xué)生觀察生活， 體味生活，。不斷從生活中體會值得寫的東西出來。最后就是要不斷的歷練自己， 在學(xué)習(xí)、 在生活中煅練自己，豐富自己的經(jīng)歷。這樣，學(xué)生就不會有無話可寫的情況了。4、還要傳授一些寫作的方法技巧給學(xué)生。如寫景的作文， 那就要講

4、一講 “多覺描寫法” ；寫記敘文的時(shí)候就要注意材料的選擇、文章的詳略安排、文章的立意、 文章的開頭結(jié)尾；還有對命題作文、 半命題作文、材料作文如何審題；如何立意選材等?，F(xiàn)在的話題作文是一個(gè)熱點(diǎn)， 那么就要讓學(xué)生明白什么是話題，什么是話題作文，寫話題作文應(yīng)當(dāng)注意什么，怎么才能把話題作文寫好等。這樣學(xué)生明白了，寫作就會有目的，不會把作文寫成“流水帳”、精選文庫“四不象”。5、杜甫曾說過： “紙上得來終覺淺，絕知此事要恭行?！弊魑倪€有一個(gè)重要的環(huán)節(jié)就是要多練，只有多練作文水平才能提高，只說不練，就會像趙括一樣，成為一個(gè)只會紙上談兵的無用的將軍， 一上場準(zhǔn)會吃敗仗。所以教師要注意學(xué)生的練筆，練筆的形式

5、要多樣化，不能太單一，平時(shí)就要兼顧多種文體；還要注意學(xué)生的平時(shí)感悟，有什么想法，感想，思想火花及時(shí)寫出來。二、措施方法：我的措施和方法主要是根據(jù)作文教學(xué)觀來的，跟據(jù)我的作文教學(xué)觀和學(xué)生的實(shí)際情況，制定出不同的措施，各個(gè)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際不同，當(dāng)然做法也不同，我現(xiàn)在主要把我的措施簡單介紹一下，希望對同行們有所幫助。初一進(jìn)校，我主要抓學(xué)生的書寫和提高學(xué)生的寫作興趣：一、對于書寫， 進(jìn)入初中一年級，我專門了一個(gè)練字本和字帖叫他們練，并說到了半期后要進(jìn)行全班性的寫字比賽，對字寫的好的，要給予獎勵。這樣提高了學(xué)生練字的興趣，在學(xué)生中產(chǎn)生了一種寫字熱，我時(shí)不時(shí)的看學(xué)生的練字本，對寫的好的有進(jìn)步的給予表揚(yáng)，寫得

6、不好的要及時(shí)給予鼓勵和指導(dǎo)。通過證明， 學(xué)生經(jīng)過一年的練習(xí)，字基本上都能寫得規(guī)范整潔。 當(dāng)然練字是一個(gè)長期堅(jiān)持的過程，關(guān)鍵是教師要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生，督促學(xué)生， 在這三年中都要嚴(yán)格要求學(xué)生把字寫規(guī)范美觀。那么不管什么時(shí)候，學(xué)生的卷面都是很整潔，在考試作文也就不會因?yàn)樽至什荻鴮?dǎo)致不必要的失分了。二、在提高學(xué)生的作文興趣上，開展豐富多彩的課內(nèi)外活動，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣。、開展辯論。 通過辯論可激發(fā)學(xué)生深入思考，點(diǎn)燃學(xué)生創(chuàng)造思維的火花；還能促使他們?nèi)シe極查閱資料，靈活組織語言，培養(yǎng)閱讀興趣，為寫作奠定基礎(chǔ)。、自編、自導(dǎo)、自演課本劇。 教材中的有些篇目，如晏子故事兩篇 、皇帝的新裝 、石壕吏等，情節(jié)曲折，人物

7、眾多，個(gè)性鮮明，特別是人物對話較多。我在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生在充分閱讀、 理解課文的基礎(chǔ)之上，將課文改為劇本，讓學(xué)生在課堂上表演，學(xué)生既做演員，又做觀眾；既做表演者，又做評論家。這樣不僅能加深對課文的理解，培養(yǎng)閱讀興趣；還能夠增強(qiáng)學(xué)生的寫作、表演能力。、開設(shè)文學(xué)欣賞課。沒有一位文學(xué)家的成功不是得益于大量課外閱讀。要提高學(xué)生的寫作技巧， 文學(xué)欣賞水平，光靠語文課本是絕對不夠的，因?yàn)槭澜绲亩嘧硕嗖?，文學(xué)的百家爭鳴， 一本課本是不可能包容的。在教學(xué)中必須讓學(xué)生廣泛涉獵各類文學(xué)作品，吸取更多的2精選文庫營養(yǎng)，增加知識積累三、從初一開始，我就采取了一系列的方法，首先，我采取小組作文形式，也就是作文寫作以一個(gè)小組為單位，不固定哪一個(gè)本作文是哪一個(gè)學(xué)生的，（反正他們寫的是他們小組的作文，這次是這本，下次是另外一本）把一個(gè)班的學(xué)生分成幾個(gè)寫作小組。學(xué)生在寫作文的時(shí)候很大一部分學(xué)生就在看他們小組其它同學(xué)寫的作文。其次： 采取每周一篇作文，一篇周記的方法，周一就開始布置大作文，讓學(xué)生有充分的時(shí)間去想，去寫，下周一就集中大家改作文，讓他們對文章的錯別字、病句、優(yōu)美語句、篇章結(jié)構(gòu)及主題思想等諸方面作總體評價(jià)。然后交回來， 教師總覽， 再由幾個(gè)同學(xué)對本次作文進(jìn)行綜合分析。 各小組評出一篇優(yōu)秀作文在班上念，教師選出一篇有代表性的作文在全班改，讓大家