大班美術(shù)工作總結(jié)

1、大班美術(shù)總結(jié)崇文幼兒園黃焱梅繪畫是孩子的一種天性， ，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動(dòng)手畫，有的孩子畫的總是那些， 繪畫能力總不見提高， 這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo)，給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的評價(jià)，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣， 提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。 下面談?wù)勎覀冊诒緦W(xué)期大班美術(shù)教學(xué)中的一些體會。一、 提高幼兒繪畫的興趣，寓繪畫于游戲中，開展多種形式的繪畫活動(dòng)。興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)力， 如何提高幼兒對繪畫的興趣， 發(fā)揮幼兒積極主動(dòng)性， 是我們教學(xué)的重點(diǎn)。我們都知道，孩子最喜歡玩，喜歡游戲。通過生動(dòng)形象的語言，以游戲的形式開展教學(xué)， 把繪畫寓于游戲中， 是我

2、們主要的教學(xué)方法。 如在進(jìn)行蠟筆畫教學(xué)中我們讓幼兒游戲的方式進(jìn)行構(gòu)圖， 鼓勵(lì)幼兒大膽想象、 有創(chuàng)意。在涂色方面，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)了相似色、 漸變色等多種涂色方法， 鼓勵(lì)幼兒有自己的想法。新鮮有趣的事物，幼兒都樂于接受，為了提高幼兒某一方面的繪畫能力，我們注意開展一系列不同形式的繪畫活動(dòng)。 線條是繪畫的一個(gè)重要表現(xiàn)手段， 以線條為主要表現(xiàn)手法的為了提高幼兒對線的表現(xiàn)力， 我們由淺入深地開展了一系列的繪畫活動(dòng)，讓幼兒隨意聯(lián)想線的裝飾，用不同的線（直線、曲線、波折線）自由組合起來裝飾動(dòng)物、花瓶，以致整個(gè)畫面，在活動(dòng)過程中，幼兒發(fā)現(xiàn)了意想不到的效果，獲得了成功的體驗(yàn)，對“線描畫”的活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚興趣。為進(jìn)

3、一步提高幼兒對線的表現(xiàn)力， 又用黑白配的方式強(qiáng)化了畫面效果，增強(qiáng)了幼兒繪畫的自信心。大班幼兒對周圍的事物有了一定的認(rèn)識，所以我們在組織繪畫活動(dòng)中也非常注意主題的選擇。 愛我中華、我是地球的好朋友等繪畫素材都是孩子們喜歡的。在活動(dòng)中能表現(xiàn)自己的想法，有積極的創(chuàng)意。二、給幼兒以繪畫的自信，根據(jù)不同的繪畫形式或內(nèi)容，采取不同的指導(dǎo)。要正確地指導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫， 首先應(yīng)了解幼兒繪畫的特點(diǎn)。 幼兒繪畫活動(dòng)是一種創(chuàng)造活動(dòng)， 幼兒繪畫作品的魅力就在于其充滿豐富， 甚至離奇的想象和獨(dú)特的表現(xiàn)手法。 幼兒的繪畫能力， 是靠本身的理解認(rèn)識和感受力來發(fā)展的。 作為教師萬萬不可把自己對世界的認(rèn)識和感受強(qiáng)加于幼兒身上，

4、要求幼兒模仿， 這等于抹殺了幼兒所特有的靈氣， 壓抑了幼兒的創(chuàng)造力。 我們不妨先了解一下幼兒是怎精品文庫樣想的，為什么要這樣畫， 成人的作用在于鼓勵(lì)、 幫助幼兒把自己所想的繪畫下來。“鼓勵(lì)”是指導(dǎo)幼兒繪畫的首要方法。 “鼓勵(lì)”的目的在于幫助幼兒樹立繪畫的自信心，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。 在繪畫教學(xué)中，我們肯定幼兒的想法，肯定幼兒繪畫的成果，讓每個(gè)幼兒都能嘗試到成功的喜悅。不同的繪畫形式或內(nèi)容， 相應(yīng)的指導(dǎo)方法也不同， 指導(dǎo)的重點(diǎn)也有所側(cè)重。 如在蠟筆畫的構(gòu)圖活動(dòng)中， 我們鼓勵(lì)幼兒把根據(jù)主題進(jìn)行構(gòu)圖， 然后根據(jù)自己的意愿進(jìn)行合理的添畫、想象，這樣幼兒的繪畫容易重點(diǎn)突出，而且有自己的創(chuàng)意，雜而不

5、亂，從而提高幼兒的美術(shù)能力，逐步提高了幼兒繪畫的技能技巧。三、 重視幼兒作品的評價(jià)在美術(shù)活動(dòng)中， 教師評價(jià)幼兒的美術(shù)作品中一個(gè)必不可少的教學(xué)內(nèi)容， 教師對幼兒作品評價(jià)的態(tài)度、標(biāo)準(zhǔn)往往直接影響幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣和積極性，影響幼兒對美術(shù)作品的態(tài)度，對美的鑒賞能力。 對幼兒作品的評價(jià)主要體現(xiàn)在兩面方面，一方面：符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，富有童趣。一幅好的幼兒作品充分體現(xiàn)幼兒的思想感情， 具有幼兒特有的思維特點(diǎn)， 這是評價(jià)幼兒作品的重要方面；另一方面，具有一定的藝術(shù)性，如線條有力、連貫，圖形、形象清晰完整，畫面飽滿、均衡，色彩明顯、飽滿，內(nèi)容豐富充實(shí)。在活動(dòng)中以這兩方面對幼兒作品進(jìn)行評價(jià)，幫助幼兒提

6、高對美術(shù)作品的欣賞能力而提高幼兒對生活的繪畫表現(xiàn)力。評價(jià)的組織形式是靈活多樣的，有展覽作品。教師直接進(jìn)行評價(jià)；幼兒互相評價(jià)；幼兒對自己的畫進(jìn)行自評； 邊游戲邊評價(jià)等形式。 大班有了一定的欣賞水平和評價(jià)能力， 應(yīng)注意提高幼兒自評和互評的能力， 發(fā)展幼兒的語言表達(dá)力和社會交往能力。 教師評價(jià)幼兒作品的語言要正確恰當(dāng)， 生動(dòng)。以幫助幼兒樹立繪畫的自信心， 增強(qiáng)對繪畫的興趣及積極性。 不同的美術(shù)活動(dòng)中， 活動(dòng)的評價(jià)的重點(diǎn)應(yīng)該有所不同， 分析評價(jià)作品每次可選取不同的角度， 問題去分析， 注意每次活動(dòng)評價(jià)的不同與聯(lián)系，讓幼兒在潛移默化、日積月累，次次遷移的方法中，不斷提高對美術(shù)作品的欣賞水平，提高繪畫水平，實(shí)現(xiàn)美術(shù)活動(dòng)的教育目標(biāo)。大班幼兒通過這學(xué)期的繪畫興趣班活動(dòng)， 提高構(gòu)圖能力， 學(xué)會了對自己的畫面進(jìn)行簡單的布局， 而且構(gòu)圖時(shí)能有自己的創(chuàng)意， 不是依葫蘆畫瓢似的模仿。 增強(qiáng)了幼兒對周圍生活的理解、感觸能力，還能獲取知識。在線條的運(yùn)用方面，線條流暢很多，能運(yùn)用各種圖形進(jìn)行線描畫、黑白配。在顏色的運(yùn)用方面，幼兒會歡迎下載2精品文庫