全自動錄播方案

1、 錄制 交互 優(yōu)質影音 自 動 錄 播 系 統(tǒng)建議方案書第一章 概述31.2 項目概述31.3 用戶需求分析3第二章 錄播系統(tǒng)方案設計42.1 設計原則42.2 執(zhí)行標準62.3 全自動錄播系統(tǒng)設計72.3.1 全自動錄播課室系統(tǒng)組成72.3.2 系統(tǒng)結構圖82.3.3 系統(tǒng)設備分布圖92.4 各子系統(tǒng)功能102.4.1 圖像識別智能跟蹤系統(tǒng)102.4.2 音頻拾取及聲音處理系統(tǒng)112.4.3 錄播中心子系統(tǒng)122.5 產(chǎn)品性能及技術參數(shù)172.5.1 錄播系統(tǒng)172.5.2 圖像識別定位系統(tǒng)262.5.3 音頻處理系統(tǒng)28第三章 視頻資源管理系統(tǒng)設計333.1 系統(tǒng)應用拓撲結構343.2 資

2、源管理系統(tǒng)功能353.2.1 錄播設備接入353.2.2 課表設置353.2.3 資源搜索353.2.4 視頻點播363.2.5 視頻編輯及發(fā)布363.2.6 微課視頻373.2.7 視頻公開課373.2.8 視頻交互（選配）383.2.9 專業(yè)評課383.2.10 系統(tǒng)管理393.2.11 其它功能40第四章 系統(tǒng)應用424.1 優(yōu)質課程資源直播和錄制424.2 名師講堂大規(guī)模直播434.3 網(wǎng)絡互動教研444.4 對課堂教學水平進行專業(yè)評價454.5 大學視頻公開課46第五章 售后服務承諾485.1 保修和服務承諾485.2 售后服務響應時間48第一章 概述1.1 項目概述為解決學校的優(yōu)質

3、教學資源整合，推進基于課程的互動教學、課程內(nèi)容建設，通過建設網(wǎng)絡教學實時錄播系統(tǒng)，完善課程建設過程性評估與教學質量監(jiān)督管理、精品課程評估，從而減輕教師課程建設強度，加強互動交流，倡導自主學習，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。隨著各個社會機構對工作效率和工作質量要求在不斷提高，網(wǎng)路教學實時錄播系統(tǒng)已成為現(xiàn)代化教育視頻建設的重要組成部分。學校錄播系統(tǒng)建設中充分利用現(xiàn)有資源，建成后不僅具有視頻互動的功能，還具有召開大型會議、遠程培訓、遠程視頻呈現(xiàn)、遠程調(diào)度、重要事跡報告等功能。系統(tǒng)能夠實現(xiàn)平滑擴容和升級，將來能夠向更高帶寬和更高圖象質量擴展。學校錄播系統(tǒng)利用計算機技術、網(wǎng)絡技術、音視頻壓縮技術、多媒體技術，遵循TC

4、P/IP標準，構成具有廣泛應用、支持網(wǎng)絡的廣播、直播、存貯、后期編輯等多種功能專業(yè)錄播系統(tǒng)。1.2 用戶需求分析結合系統(tǒng)功能描述系統(tǒng)的應用范圍擬建設一套以×間高清錄播精品課室為基礎，通過網(wǎng)絡互動形式實現(xiàn)校內(nèi)教學資源共享，實現(xiàn)網(wǎng)上教學、網(wǎng)上教研、網(wǎng)上培訓、網(wǎng)上互動課堂教學等各項信息化教育教學業(yè)務應用。通過建設優(yōu)質課程資源庫，整合學科教研資源，建立教學視頻互動教學模式，利用教學網(wǎng)絡實現(xiàn)師生共享網(wǎng)上優(yōu)質資源。通過建設信息化系統(tǒng)加強普及錄播教學信息化應用能力培訓，開展遠程教學培訓課程。把優(yōu)質教師的授課資源通過錄播教學系統(tǒng)（精品課程）與錄播視頻互動應用系統(tǒng)有機結合起來，以遠程教學培訓促進教學應

5、用，以教學應用促進學習興趣，以學習興趣促進學生素質的全面提高。 制定各學段各學科課堂信息化教學模式與方法指導，組織學校、優(yōu)質教師利用網(wǎng)絡教研平臺系統(tǒng)開展網(wǎng)上即時的教研活動，提高教師錄播系統(tǒng)信息化教學能力，促進課堂多媒體錄播教學的應用，實現(xiàn)每學段學科打造各種不同課型的精品課程的教學視頻資源。加強課題引領，推廣教研資源成果，推進日常信息化教學的常態(tài)應用。發(fā)揮名師、教研組的專家引領作用，建立每周定期網(wǎng)絡教學直播實質課堂機制，利用教學錄播系統(tǒng)，進行直播共享。第二章 錄播系統(tǒng)方案設計2.1 設計原則1)標準化、規(guī)范性：采用標準網(wǎng)絡通信協(xié)議，選擇符合工業(yè)標準的網(wǎng)絡設備、通信介質。工程實施遵照國家相關實施標

6、準進行。錄播輸出的音頻圖像格式符合網(wǎng)絡視頻標準，錄播系統(tǒng)設備操作使用規(guī)范； 2)先進性、成熟性和實用性：系統(tǒng)設計既要采用先進技術和系統(tǒng)工程方法，又要注意技術的可行性和實用性,使系統(tǒng)在其整個生命周期內(nèi)保持一定的先進性。實用性放在首位，先進性與成熟性并重，并符合未來的發(fā)展方向。項目中所用的設備及軟件平臺，應該選擇與網(wǎng)絡技術發(fā)展潮流相吻合的、先進的、有技術保證的產(chǎn)品。3)開放性與標準化原則應用平臺應是一個開放的且符合業(yè)界主流技術標準的系統(tǒng)平臺，對網(wǎng)絡的硬件環(huán)境，通信環(huán)境，軟件環(huán)境，操作平臺之間的依賴小。4)可靠性、穩(wěn)定性和容錯性在考慮技術先進性和開放性的同時，還應從系統(tǒng)結構，技術措施，系統(tǒng)管理等方面

7、著手，確保系統(tǒng)運行的可靠性和穩(wěn)定性，達到最大的平均無故障時間。5)可擴展性及易升級性為適應應用不斷拓展的需要，系統(tǒng)軟硬件須有良好的平滑可擴充性。數(shù)據(jù)交換平臺具備與國內(nèi)、外的相關應用系統(tǒng)或信息平臺相互兼容和交流的條件和能力。6)安全性和保密性既要充分考慮信息資源的共享，更要注意信息資源的保護和隔離，應分別針對不同的應用和不同的網(wǎng)絡通信環(huán)境，采取不同的措施，包括用戶安全性、數(shù)據(jù)安全性、運行安全性等。要求對數(shù)據(jù)庫提供靈活的備份和恢復機制，確保系統(tǒng)發(fā)生故障時，及時恢復，不會受到影響。7)可管理性和可維護性為了便于系統(tǒng)的日常運行維護和管理，要求所選產(chǎn)品具有良好的可管理性和可維護性。另外可管理性和可維護性

8、還包括對平臺的自身。8) 實用性：一切以用戶的應用需求為出發(fā)點，科學地、合理地、實事求是地組建一個實用系統(tǒng)。9）性價比：在滿足系統(tǒng)性能、功能以及考慮到在可預見期間內(nèi)仍不失其先進性的前提下，盡量使得整個系統(tǒng)所需投資合理。2.2 執(zhí)行標準JGJ46 81 工業(yè)企業(yè)通信設計規(guī)范 GB50198 94 彩色電視圖象質量主觀評價方法 GYJ25 86 廳堂擴聲系統(tǒng)特性指標 GB4959 95 廳堂擴聲特性測量方法 GB/T4197 93 聲系統(tǒng)設備互連用連接器的應用 GB/T4197 94 聲系統(tǒng)設備互連用聯(lián)機器的優(yōu)選配置 GB/15644 95 視聽系統(tǒng)設備互連用連接器的應用 GB/15859 199

9、5 視聽、視頻和電視系統(tǒng)中設備互連優(yōu)選配接值 GB12060 89 聲系統(tǒng)設備一般術語解釋和計算方法 JGJ/T16 92 民用建筑電氣設計規(guī)范 GB50222 95 建筑內(nèi)部裝修設計防火規(guī)范ITU-T H.320 基于鏈路交換網(wǎng)連接 ITU-T H.323 基于 TCP/IP 的分組交換網(wǎng)（以太網(wǎng)、局域網(wǎng)） ITU-T H.120 音頻和視頻的兼容性 ITU-T G.722 、 G.711 、 G.728 音頻信號傳輸標準 ITU-T H.263 、 H.264 視頻編碼推薦的標準2.3 全自動錄播系統(tǒng)設計2.3.1 全自動錄播課室系統(tǒng)組成錄播教室由多個子系統(tǒng)組成，包括常規(guī)多媒體教室子系統(tǒng)（

10、如講臺、中控、展臺、筆記本、一體機等）；外部環(huán)境（燈光系統(tǒng)、吸音處理）子系統(tǒng)；錄播子系統(tǒng)等；其中錄播系統(tǒng)通常由教室場景圖像采集、聲音采集、VGA采集、圖像自動跟蹤、圖像控制切換、信號數(shù)字化處理、記錄、直播、擴聲等單元組成一套完整的錄播系統(tǒng)。其過程是通過圖像、聲音、電腦VGA信號的采集，把捕捉到的信號進行數(shù)字化處理，然后進行記錄、網(wǎng)絡實時直播、同事兼容C/S和B/S架構點播和現(xiàn)場擴聲。見圖2.4.1：2.3.2 系統(tǒng)結構圖全高清自動跟蹤錄播系統(tǒng)由錄播主機、圖像識別跟蹤主機、數(shù)字音頻處理器以及導播系統(tǒng)組成。見圖2.3.2：圖2.3.2 全高清自動跟蹤錄播系統(tǒng)圖從系統(tǒng)結構上看，4臺高清攝像機連接到高

11、清錄播主機(可兩云臺加兩槍機方式,也可以四個云臺攝像機組合方式,可選)，通過中控面板或導播軟件控制，實現(xiàn)對高清圖像視頻進行錄制和直播。3臺圖像跟蹤攝像機所拍攝的畫面作為圖像定位信號連接到跟蹤主機，通過跟蹤主機分析處理，向錄播主機輸出控制信號，從而實現(xiàn)攝像機跟蹤和圖像切換功能。(注明:產(chǎn)品已經(jīng)全面升級,錄制主機和跟蹤主機做到一個機器里面不需要在跟蹤錄制分開)教師和學生的語音信號通過領夾話筒和吊頂拾音話筒采集，輸入到數(shù)字音頻處理器，通過均衡、降噪和混音處理，輸出2路音頻，1路向錄播主機提供錄音電平信號，另一路輸出到音頻功放，經(jīng)功率放大后有音箱擴聲，實現(xiàn)現(xiàn)場擴聲。2.3.3 系統(tǒng)設備分布圖錄播教室的

12、設備分布會根據(jù)教室的大小及系統(tǒng)配置情況的不同而設計，在普通8×12米教室的模式下設備在教室的分布見圖2.3.3：2.3.3錄播教室設備安裝分布圖在教室的正立面安裝有：學生特寫攝像機1；學生定位攝像機2(已經(jīng)被取消,不再需要定位攝像機了)；擴聲音箱3；液晶平板電視4。教室的后立面有：教師特寫攝像機5和板書拍攝攝像機6。教室兩側分別是全景攝像機7(此攝像機改裝到墻面中間上方,與攝像機1裝在同一位置處)和板書定位攝像機8(已經(jīng)被取消,不再需要定位攝像機了)。在教室的中間是教師定位攝像機9。另外在教室天花上均勻地分布安裝有多支學生拾音話筒10。所有的外部設備通過線纜11連到到講臺12位置(如

13、果有觀摩間,所有的線都走到廣播間機柜處.)，講臺內(nèi)的機柜設備相連接(如果有觀摩間,講臺下的設備也要走到后面觀摩間去)。572.4 各子系統(tǒng)功能在SENY產(chǎn)品系列中，錄播產(chǎn)品由錄播硬件平臺系列和軟件平臺系列兩大部分組成，如何選擇合適的產(chǎn)品作為我們解決方案的首選，是方案設計中不可缺的重要環(huán)節(jié)，在此首先認識一下錄播各子系統(tǒng)功能。2.4.1 圖像識別智能跟蹤系統(tǒng)對于自動錄播系統(tǒng),其最大的特點是錄制過程無人值守,因此要求系統(tǒng)能自動拍攝/自動捕捉畫面/自動切換圖像,所有這些功能均采用一套圖像識別智能跟蹤系統(tǒng)完成。智能跟蹤系統(tǒng)由多個功能模塊組成：1.圖像定位采集模塊；2.行為識別模塊；3.智能切換應用模塊；

14、4.跟蹤管理模塊。SENY圖像識別跟蹤系統(tǒng)能夠智能識別活動中的人物，準確捕捉演講者（教師、學生）的位置變化，通過對人物行為識別分析，智能驅動一體化云臺攝像機對演講者進行跟蹤拍攝，通過不同的策略定義，實現(xiàn)多區(qū)域、多策略化自動跟蹤的技術，根據(jù)具體的事件智能分析，觸發(fā)切換播出拍攝角度最佳的攝像機鏡頭，對場景、人物完成推拉、特寫等拍攝動作，結合具體的拍攝場景能夠實現(xiàn)多個活動過程的識別跟蹤。采用一體化硬件設計，穩(wěn)定可靠，采用圖像識別技術跟蹤；支持3路攝像的跟蹤定位拍攝，分別定位教師區(qū)、學生區(qū)、板書區(qū)(與教師特寫區(qū)域合并了,減少了圖像的頻繁切換次數(shù))；2.4.2 音頻拾取及聲音處理系統(tǒng)聲音的效果對錄播質量

15、的影響較為明顯，環(huán)境聲、反射聲、干擾噪聲等進入錄播系統(tǒng)均會造成錄音質量的下降，其最大的表現(xiàn)為信噪比低，即使放大也只能是語音噪聲同時放大，影響收聽效果；語音清晰度下降，由于建筑聲學對反射聲延遲及混響效果，同時影響了聲音的頻響特性，造成聲音模糊不清晰；要改善錄音和擴聲效果，對錄播音頻的處理必不可少，數(shù)字化處理更是把處理過程簡單化和效率化，使處理功能得到進一步的擴展。為此，系統(tǒng)中引入一臺數(shù)字音頻處理器，從而提升錄播系統(tǒng)整體質量。音頻系統(tǒng)實現(xiàn)課堂現(xiàn)場拾音、處理、合成及輸出工作，教師、學生不用攜帶話筒，在課室的每一個角落發(fā)言，系統(tǒng)均能將聲音捕捉拾取并傳輸?shù)綌?shù)字音頻處理系統(tǒng)中。數(shù)字音頻處理系統(tǒng)內(nèi)置音頻矩陣

16、、擴展器、噪聲門、均衡器、壓縮器、混音器、回聲抑制器、限幅器、反饋抑制器、噪聲抑制器、電平表等模塊，具有強大的音頻處理能力，并大大地減少了外圍設備，節(jié)約資金, 系統(tǒng)調(diào)試通過系統(tǒng)軟件完成, 操作簡單、精確和方便。除了能完成最基本的音頻處理功能外，并具有自己獨有的場景管理、語音跟蹤等功能特點，使產(chǎn)品個性化更強。系統(tǒng)中使用數(shù)字音頻處理器可針對不同使用功能的聲學特性要求進行場景（如單獨錄課模式、多媒體互動模式、大課室擴聲模式等）編輯存儲，根據(jù)現(xiàn)場使用情況選擇與之符合的聲場模式，保證了兼容性，從而達到良好的聽音效果，具體表現(xiàn)為：1) 提高語音清晰度和可懂度，以使講話的每個詞都十分清楚；2) 聲場均勻分布

17、，對所有座位要有均勻的響度；3) 對要有穩(wěn)定的系統(tǒng)頻率響應和均勻的“音色”；4) 保證聲音的真實感，使語言和音樂有舒適空間,得到真實的表現(xiàn)。2.4.3 錄播中心子系統(tǒng)錄播中心是錄播系統(tǒng)主要子系統(tǒng)，所有其它子系統(tǒng)的工作目的都是為了能錄制到生動有趣的課程圖像，錄播中心主機采用一體化硬件設計，穩(wěn)定可靠、操作便捷，硬件結構精簡美觀，同時集數(shù)據(jù)采集、視音頻編碼、支撐軟件平臺的內(nèi)嵌（錄播系統(tǒng)軟件）、數(shù)據(jù)發(fā)布、存儲、應用管理于一體。錄播中心子系統(tǒng)包含有多個功能模塊：錄播管理模塊、流媒體直播應用模塊、點播應用模塊、導播應用模塊、流媒體編輯應用模塊。通過各功能模塊的應用，實現(xiàn)智能導播、直播、點播、攝像機控制以及

18、系統(tǒng)綜合管理等。 高清圖像采集模塊系統(tǒng)運用兩臺高清云臺攝像機和兩臺固定鏡頭攝像機及錄播主機組成圖像拍攝和信號采集，云臺攝像機用于拍攝動態(tài)移動圖像，固定攝像機用于拍攝全景固定圖像畫面。錄播主機對4路攝像機拍攝的圖像同時采集，通過導播應用處理，生成用于直播和點播的流媒體信號。 導播應用模塊圖像系統(tǒng)、音頻系統(tǒng)及控制系統(tǒng)是錄播系統(tǒng)三大重要系統(tǒng)，有好的記錄系統(tǒng)還必須有良好的人機操作控制控制界面，要做到這一點需滿足以下要求：1、 軟件須對所有必控項目實現(xiàn)有效控制；2、 控制過程須簡單方便，實現(xiàn)有效控制的點擊次數(shù)不應超過2次；3、 控制監(jiān)視直觀，全面、無延時現(xiàn)象。SENY實時導播

19、平臺軟件內(nèi)嵌于錄播系統(tǒng)中，無需管理者電腦安裝任何插件，只需使用IE瀏覽器登錄錄播系統(tǒng)導播平臺，就能夠實現(xiàn)實時導播。導播平臺將多路視頻、VGA信號輸入及輸出監(jiān)視畫面集中在一個IE瀏覽器顯示，實現(xiàn)視頻監(jiān)視，切換、云臺控制，音頻調(diào)整，直播/錄制、暫停、直播監(jiān)視等功能，不需要設置預置位。見圖3.4.1圖3.4.1 導播平臺控制界面導播平臺管理界面直觀、簡潔、明了。上方的圖像為直播輸出畫面；下面是4路攝像機輸入的視頻及VGA信號。通過鼠標即可完成錄播系統(tǒng)功能操作，如直接使用鼠標點擊相應的輸入視頻源窗口就能夠把該路視頻輸出。輸出圖像流暢平滑，無抖動、花屏等現(xiàn)象，切換過程無縫，銜接自然，支持多分屏幕布局。每

20、一路視頻都支持實時的云臺控制功能，支持鼠標點擊跟蹤和滾輪變焦功能。鼠標點擊跟蹤實現(xiàn)攝像機有效控制，通過鼠標點擊視頻相應位置，云臺將自動把點擊位置移動到畫面中心；再通過鼠標滾輪前后滾動可流暢地實現(xiàn)鏡頭變焦控制。這種技術簡化了控制的難度、減輕了控制的復雜程度。（見圖3.4.3）： 鼠標點擊跟蹤示意圖另外，云臺控制還可以使用上下左右按鍵控制云臺平滑穩(wěn)定轉動，同時支持轉動速度的自定義；通過設置云臺快速與慢速運動速度，實現(xiàn)畫面快速與精確調(diào)整?？刂平缑嬖O置了遠景、中景、近景、全景等快速按鍵；不需要對攝像機設置預置位，程序能自動跟蹤聚焦位置。點擊相應按鍵可使云臺、鏡頭直接快速運轉到用戶期待畫面拍攝范圍，從而

21、實現(xiàn)快速控制。 課堂直播應用模塊1. 一種是現(xiàn)場直播，授課教師在講課的同時，網(wǎng)絡上的用戶登錄到錄播主機上，即可以方便地觀看授課教師的直播課堂內(nèi)容，授課結束，則網(wǎng)絡上的用戶結束觀看；2. 另一種是實時直播轉發(fā)，即采用轉發(fā)服務器實時直播轉發(fā)，可減少錄播主機對外直播的負擔，并保證視頻實時性和直播轉發(fā)的穩(wěn)定可靠，達到多點同時收看視頻的效果； 點播應用模塊課程建設的最終目的是為了建設好更多更好的精品資源庫，讓更多的人來共享這些精品資源并從中獲益。而共享這些資源的最好的辦法就是建立一個精品課堂資源播放中心；即在授課教師授課的同時，通過攝像采集、課件錄制系統(tǒng)把課堂內(nèi)容錄制成圖文并

22、茂的精品課件錄制在錄播主機上，供網(wǎng)絡上的用戶隨時隨地進行點播觀看,或者由錄播主機上傳至視頻資源管理服務器中, 并自動生成播放列表，管理、課件添加、刪除、編輯等功能，能夠按照多級目錄進行分類。供網(wǎng)絡上的用戶進行點播觀看。搭建的流媒體服務器符合國際標準，并遵循MMS、RTSP及HTTP 等流媒體協(xié)議，只要客戶端安裝有Windows Media Player或者使用SENY媒體播放器，用IE就可以直接選擇和播放課件,支持各種移動端點播直播觀看內(nèi)容. 系統(tǒng)管理模塊后臺管理系統(tǒng)是錄播設備的支撐運行平臺，基于C/S和B/S架構，使用IE等通用瀏覽器就可實現(xiàn)直播管理、點播管理、用戶管理、資源

23、分類,等功能。系統(tǒng)通過多媒體中央控制系統(tǒng)或其他第三方控制設備管理，實現(xiàn)遠程打開/關閉錄播系統(tǒng)，啟動/停止直播和錄制等其他的功能。2.5 產(chǎn)品性能及技術參數(shù)2.5.1 錄播系統(tǒng)2.5.2 新型高清錄播主機SENY-ISENY-I全高清錄播主機，是一款功能齊全的錄制和直播設備，具有同步錄制、實時互動、實時直播、在線點播、實時導播、自動跟蹤、多方交互、后期編輯等多種功能，錄制的文件存儲在本地；全部功能集中在一臺設備內(nèi)，通過IE直接管理，簡單易用。設備支持5路HD-SDI、4個AV視頻接口、7組1080P高清視頻輸入,支持(SDI/VGA/RJ45)輸入輸出、并向下兼容標清視頻(S-Video/CVB

24、S),能實現(xiàn)單流、多流錄制、遠程導播平臺預監(jiān)、切換和鼠標點擊跟蹤等功能,是一款性能指標較為先進,操作簡單,能滿足用戶高清錄播需求(1080P/30/50/60),性價比適中的產(chǎn)品。SENY是國內(nèi)唯一一家真正采用一體化硬件設計、嵌入式系統(tǒng)，結構精簡，集數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理發(fā)布、管理于一體；一體化機箱設計，采用了優(yōu)化處理、進一步的提升了系統(tǒng)的處理能力；嵌入系統(tǒng)設計穩(wěn)定可靠、性能優(yōu)化，使用IE瀏覽器統(tǒng)一管理更顯人性化。數(shù)據(jù)采集采用了模塊化設計，使用了高端的硬件采集芯片，對模擬的視音頻、VGA信號進行采集/編碼，處理后全部為數(shù)字化信息；支持多路視頻模塊，每一個模塊具有多種視頻接口，適合更多的應用場合。實

25、時導播技術能夠充分表現(xiàn)實時編輯的魅力，讓所有的信號源通過導播編輯之后進行直播和錄制，就像電視直播節(jié)目編輯功能。集中式的管理方式，通過IE瀏覽器就可以完全管理所有的功能，支持遠程管理模式，管理者可以在網(wǎng)絡連通的地方都能夠登錄系統(tǒng)、管理使用；使用電腦設備就能直接收看現(xiàn)場直播。1、性能特點1) 實時直播/同步錄制、在線點播、實時導播、自動跟蹤。2) 采用標準流媒體文件格式MP4 / FLV可選，適合通用播放器或嵌入網(wǎng)頁播放方式。3) 精確導播方式: 由管理人員在導播界面上所有視頻進行切換控制。4) 半自動錄播方式：由管理人員在導播界面上學生視頻進行切換控制。5) 全自動錄播方式：與自動跟蹤系統(tǒng)、自動

26、切換系統(tǒng)無縫組合，實現(xiàn)全自動錄播,無人值守錄制方式錄制。6) 多方交互功能，實現(xiàn)視音頻畫面、VGA畫面的雙向視音頻互動（選配,需要購買web會議系統(tǒng)才能結合使用）。7) 低碼流適合Internet傳播，并且支持組播功能。8) 通過IE瀏覽器就可以完全管理操作/使用系統(tǒng)所有的功能。9) 遠程和本地導播技術、帶有預監(jiān)、鼠標點擊跟蹤等多種功能。10) 管理員通過遠程導播管理界面，使用鼠標點擊功能可實現(xiàn)遠程控制攝像頭跟蹤拍攝。11) 具有簡易配置模式（自動模式化、半自動模式、精確導播模式）和自定義參數(shù)模式，彰顯人性化管理。12) 首頁預覽功能：登錄首頁即可顯示錄播中的畫面，明了使用情況。13) 數(shù)字接

27、口VGA / HDMI實時直播環(huán)出.14) 具有單流單畫面和單流多畫面視頻效果。支持單流（電影模式）和多流（資源模式），支持單流多流同時錄制。15) 實時性高：直播延時1秒。16) 觀看直播數(shù)量無限制，支持斷線自動重連功能。17) 采用視頻模塊化設計，提供多個模塊及多種接口兼容高/標清信號。18) 配置液晶屏，實現(xiàn)直播、錄制的啟動/停止、系統(tǒng)配置、文件拷貝。19) 支持用戶的分級別管理，用戶認證后才能觀看相應級別的直播節(jié)目。2、技術參數(shù)系統(tǒng)結構一體嵌入式視頻采集硬件采集方式輸入接口5個HD-SDI、4個CVBS/AV視頻輸入接口、1個HDMI、1個VGA、1個RJ45口、2個USB2.0/3.

28、0的接口、3組232/485口、3/6組聲音接口line-out/line-in and line-mic.輸出接口視頻：HDMI×1;VGA×1音頻：LINE×1/3；監(jiān)聽×1/3流媒體輸出接口網(wǎng)絡：RJ45×1 (1000M網(wǎng)絡接口)輸入模式HDMI/VGA：640x480601920x108060，1080I50/60, 1080P50/60HD-SDI：720x576-PAL, 720x480-NTSC, 720P50/60, 1080I50/60, 1080P50/60720x576-PAL、720x480-NTSC網(wǎng)絡流媒體延時非網(wǎng)

29、絡延時1S視頻編碼幀率130fps可調(diào)視頻編碼類型H.264/MPEG-4視頻文件格式MP4/FLV視頻編碼碼流48Kbps20Mbps或更高可調(diào)視頻編碼分辨率最高1920x1080音頻編碼類型AAC錄播功能實時直播/同步錄制/遠程導播/在線點播/遠程交互(選配)/用戶管理鼠標點擊跟蹤單流多畫面選配多流選配目錄索引選配導播視頻預覽、直播輸出監(jiān)視、視頻切換、音頻調(diào)整、錄制模式 .存儲容量2TB或1TB (選配型號)面板按鈕USB導出管理接口RS-232/RS-485復用接口一個或多個B/S 模式C/S模式設備高度1U無風扇靜音設計不需要跟蹤主機 高清攝像機SY-300S1）產(chǎn)品性能

30、l 低照度解像能力強，特別適合于照明一般的會議室/課室等場所。l 最大分辨率達到1920x1080，輸出幀頻最高可達60/50幀/秒。在保證高清晰度的同時，重點滿足了對畫面流暢性的需求。(攝像機例圖)l 同時應用了2D和基于運動估計的3D降噪算法，采用新一代低噪聲傳感器，有效降低了噪聲。l 獨特的基于人眼模型的Iridix曝光動態(tài)控制算法，使畫面曝光均勻，層次感強。l 傳感器支持WDR(寬動態(tài)范圍)，在有強烈明暗反差的環(huán)境下(如逆光)，能夠清晰捕捉成像所有景物。l 光學變焦可以達到20倍。l 豐富完善的接口：同時提供DVI(HDM)接口、廣播級HDSDI接口，尤其是HDSDI接口支持1080P

31、/60高清數(shù)字視頻信號通過單根同軸電纜傳輸。l 紅外遙控器信號透傳功能。2）技術參數(shù)名稱技術參數(shù)視頻格式1080P60/501080P30/25720P60/50、720P/30/25視頻輸出接口DVI(HDMI)、HD-SDI。傳感器類型12.7英寸CMOS，有效像素：200以上萬。鏡頭焦距4.7mm-84.6mm(18倍)，F(xiàn)1.8-2.8。電子快門1/25s1/10000s信噪比55dB水平視場角55.2° 3.2°。轉動范圍水平轉動范圍：±170°。俯仰轉動范圍：30°90°?？傻寡b。轉動速度水平：2° 120

32、76;/s；俯仰：2° 100°/s。預置位數(shù)量10個用戶可設置預置位(可擴展至256個)。預置位精度：0.2°?？刂菩盘柦涌?芯miniDIN，RS232，VISCA協(xié)議。紅外遙控器支持。自動/手動控制支持自動/手動白平衡調(diào)節(jié)， 自動/手動曝光調(diào)節(jié)(光圈、快門)， 自動/手動聚焦調(diào)節(jié)。支持圖像WDR技術100dB?？归W爍功能支持。電源適配器DCl2V2A。工作溫度-20 60。 高清攝像機SY-70S名稱技術參數(shù)視頻格式SDI輸出：1080i50，1080i60，1080p50，1080p60網(wǎng)絡輸出：H.264視頻輸出接口HD-SDI*1網(wǎng)絡輸出

33、支持網(wǎng)絡直播，支持H.264視頻、AAC音頻。傳感器類型12.7英寸CMOS，有效像素：350萬，總像素354萬。電子快門1/25s1/10000s信噪比55dB最低照度15Lx（50IRE，F(xiàn)1.8)控制信號接口RS-422、RS-485接口，VISCA協(xié)議?？刂品绞酵瑫r支持控制口控制、網(wǎng)絡控制方式。自動/手動控制支持自動/手動白平衡調(diào)節(jié)，自動/手動曝光調(diào)節(jié)(光圈、快門、增益)，固定聚焦。支持圖像WDR技術100dB?？归W爍功能支持。電源適配器DCl2V(7.5A/10.0A)。2.5.3 圖像識別定位系統(tǒng)圖像跟蹤主機嵌入在錄播主機里,(錄制 跟蹤于一體主機) 圖像跟蹤系統(tǒng)對于每一個監(jiān)視視頻

34、源，都有特定的圖像識別程序進行特定識別，標記出相關信息，并根據(jù)視頻源畫面圖像的變化，智能識別演講者的位置，并驅動攝像頭云臺對演講者進行跟蹤拍攝。被攝者無需佩戴任何標識性物品，簡單、易用。最新款主機樣機圖圖像跟蹤系統(tǒng)結合具體的場合能夠實現(xiàn)多個活動過程的識別跟蹤，這些活動過程可以是主講人演講、聽眾發(fā)言、主講人與聽眾交互、書寫板書等場景。當主講人移動至相應區(qū)域，系統(tǒng)能實時判定出主講人的準確位置，并觸發(fā)相應攝像頭，對主講人及交互場景進行多角度、多畫面拍攝。系統(tǒng)參數(shù)a、可以自動識別目標位置、并動態(tài)控制攝像頭跟蹤拍攝，實現(xiàn)教師跟蹤和板書跟蹤，確保教師和板書特寫畫面，以及教師在課室范圍內(nèi)任意位置準確、實時拍

35、攝。b、一體化硬件設計， 設備高度1U，穩(wěn)定可靠，采用圖像識別技術跟蹤；c、支持34路攝像的跟蹤定位拍攝，分別對應教師區(qū)、學生區(qū)、板書區(qū)；(產(chǎn)品更新?lián)Q代了,不再需要任何跟蹤定位攝像機了,此項目取消)d、視頻輸入接口：CVBS×4；分辨率：720x576-PAL25、720x480-NTSC30(產(chǎn)品更新?lián)Q代了,不再需要任何跟蹤定位攝像機了,此項目取消)e、云臺控制口：RS-232/RS-485×3/5復用云臺控制端口(PTZ)，云臺控制碼可設定。f、通訊端口：RS-232/RS-485×1。g、網(wǎng)絡接口：千兆網(wǎng)絡接口。 定位攝像機SY-100 (產(chǎn)品

36、更新?lián)Q代了,不再需要任何跟蹤定位攝像機了,此項目取消)通過專利模糊算法，對相應對象進行采集編碼，把實時動態(tài)分析變量發(fā)送到圖像跟蹤主機，配合相應設備實現(xiàn)圖像識別跟蹤的邏輯控制。也支持學生跟蹤無線手持話筒定位檢測。技術參數(shù)：SY-1001) 掃描系統(tǒng) PAL標準制式，625線，50場/秒2) 圖像傳感器 1/3"（約4.8mm×3.7mm）隔行掃描方式CCD3) 像素 總計：795(垂直)×596(水平)，有效：752(垂直)×582(水平)水平解像度 大于540電視線2.5.4 音頻處理系統(tǒng) 數(shù)字音頻處理器 SY-804數(shù)字音頻處理器基本涵蓋

37、了所有中小型專業(yè)音頻應用場所，專業(yè)、簡單、快速、直觀是最大的特點，除了能完成最基本的音頻處理功能外，并具有自己獨有的功能特點，使每種產(chǎn)品個性化更強，在基本功能的基礎上嵌入了ANC（噪聲自動控制）。采用了更專業(yè)的音頻電路設計和高質量的選用了A/D、D/A轉換(48KHz/24bit)電路，以確保產(chǎn)品的音質符合專業(yè)音頻產(chǎn)品的需求，選用固定輸入輸出結構，方便中小型系統(tǒng)的快速安裝，通過DSP芯片來對音頻流的控制和處理；在軟件操作平臺上，采用了直觀模擬化的操作界面，像操作模擬設備一樣來設定你的處理器，對于初次使用者來說，不會顯得生疏，你還可以在軟件界面上實時監(jiān)控到每個DSP模塊的工作狀態(tài)，和輸入輸出的實

38、時電平；系統(tǒng)調(diào)試完成后，可以關畢電腦，讓處理器獨立運行，調(diào)試好的數(shù)據(jù)可以以文件形式保存，方便今后復位系統(tǒng)和售后服務使用；也可以通過外部GPIO口和控制面板對設備進行模式轉換、音量調(diào)節(jié)、靜音、火災聯(lián)動觸發(fā)等功能；內(nèi)置了攝像聯(lián)動功能，可對所有話筒實現(xiàn)攝像聯(lián)動功能；1、系統(tǒng)功能：Ø 矩陣功能輸入多路信號并將其按用戶設定比例進行混合，分配到多個輸出通道中。Ø Input多種輸入源選擇 10/8路輸入/2/4路輸出可選擇多種電平的音源輸入，為電容式話筒提供48V 的供電。Ø AGC自動增益控制自動提升和壓縮話筒音量，使之以恒定的電平輸出。Ø AVC回聲消除全新的自

39、適應式回聲消除功能，無需人工調(diào)試。Ø AFC聲反饋嘯叫消除采用自適應處理的方式對現(xiàn)場擴聲系統(tǒng)的嘯叫進行有效的消除；Ø ANC自動噪聲消除自動噪聲消除根據(jù)環(huán)境的聲場變化自動進行噪聲消除。Ø 自動混音在多路輸入音頻混為一路輸出的狀態(tài)下，自動調(diào)整輸入音頻大小，保持輸出穩(wěn)態(tài)。Ø EQ均衡器前后的3段、5段參量均衡，特定型號的31段圖示均衡。Ø EXP/Gate擴展門有效抑制本低噪聲，擴展信號動態(tài)范圍。Ø 分頻器功能全新的分頻模塊，滿足更高的擴聲要求Ø Delay延時器滿足大環(huán)境多聲道擴聲環(huán)境的要求。Ø Limit限幅器輸出

40、端限幅器保持信號完整不失真輸出，保護后級設備。Ø COMP壓縮器輸入端壓縮器可保持輸入信號穩(wěn)定輸入。Ø Ducking功能閃避器可以將選定的輸入信號優(yōu)先進行處理和輸出。Ø 多場景切換功能可通過PC軟件或外部控制實現(xiàn)8個場景場景切換功能。Ø 攝像聯(lián)動可直接連接攝像機實現(xiàn)攝像聯(lián)動功能3、技術指標：模擬音頻輸入通道（MIC/LINE）6/8/10模擬音頻輸出通道2/4轉換器類型24bit采樣率48K頻率響應2020KHZ信噪比70dB，1kHz at 1Pa；失真度0.1% (1KHz)。模/數(shù)動態(tài)范圍（A-計權）114dB數(shù)/模動態(tài)范圍（A-計權）114dB

41、輸入至輸出 動態(tài)范圍96dB幻象電源（每輸入）48VAGC控制范圍40dB；=3S；通道隔離度，1kHz100dB二進制（開關信號）輸入/輸出8/8(待定)RS-232/RS-485 控制端口3以太網(wǎng)控制 專業(yè)拾音話筒SY -680(產(chǎn)品例圖)本產(chǎn)品是一款短小精致的干涉電子管麥克風。卓越的方向性和精巧的設計，穩(wěn)定的高清晰度和反饋噪聲抑制功能，成為適用于電影、廣播和電視領域的全能型麥克風。技術參數(shù)單體： 背極式柱極體指向性： 超心型/葉型頻率響應： 40-20,000 Hz靈敏度： -38 dB±2dB(1dB=1V/Pa 1KHz)阻抗： 500 信噪比： 70 dB

42、 ,1kHz at 1Pa等效噪音級： 13 dB（A加權）最大聲壓級： 1kHz條件下132 dB動態(tài)范圍： 106 dB ,1kHz at Max SPL幻象電源： 48V DC, 2 mA連接端： XLRM三針公卡儂第三章 視頻資源管理系統(tǒng)設計錄播系統(tǒng)的建立，為學校精品課程資源庫的建設打下基礎，單一的錄播系統(tǒng)可實現(xiàn)下列基本功能：l 建立優(yōu)秀骨干教師課程庫，完成學校優(yōu)質課程的錄制l 為學校建立精品課程資源庫；l 教學課程直播，通過網(wǎng)絡把教學活動向全校直播；l 實現(xiàn)示范課教學、網(wǎng)絡互動教學及遠程教學活動；l 學校進行教學評估、評比更為方便、準確和方便；有助于教師教學水平的提高。l 學術會議的

43、錄制和直播，實現(xiàn)局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)的同步直播；要充分地利用錄播資源，提升錄播系統(tǒng)的應用價值，在建設前端錄播課室的基礎上，搭建一套視頻資源管理平臺，把前端錄播系統(tǒng)錄制的視頻資源自動上傳到平臺服務器，以平臺管理方式實現(xiàn)資源共享。這是基于視頻的應用服務平臺，該平臺實現(xiàn)應用的全視頻化，通過可視化網(wǎng)絡教研、校園活動大規(guī)模直播、視頻公開課堂直播觀摩模塊，通過、知識點等特色應用，增強平臺的互動性、易用性及趣味性，從而為高校職院提供視頻資源共享體系，為高校教師專業(yè)發(fā)展形成有力支撐，進一步擴大學校教育影響力。3.1 系統(tǒng)應用拓撲結構系統(tǒng)基于網(wǎng)絡，把前端錄播課室，中心機房平臺服務器以及各個用戶連接在一起；錄播課室所錄

44、制的精品課程定時自動上傳至平臺服務器，用戶通過訪問平臺服務器二獲得各種應用服務。拓撲結構圖見圖3.1.圖3.1 錄播系統(tǒng)應用拓撲圖其中管理中心由管理平臺軟件和服務器二部分組成，服務器分為點播、直播、資源管理/Web三個邏輯服務器，物理服務器的數(shù)據(jù)需要根據(jù)用戶的需求和并發(fā)數(shù)量進行相應的配置，即三個服務器即可以由一臺物理服務器完成，每個服務器也可以由多臺服務器支持。3.2 資源管理系統(tǒng)功能錄播系統(tǒng)在高教系統(tǒng)的應用，通過學校搭建的教學資源管理平臺，對前端精品課室錄播系統(tǒng)上傳的視頻資源進行分類管理，從而實現(xiàn)以下功能：3.2.1 錄播設備接入支持錄播設備參數(shù)設置，不限制接入的錄播設備的數(shù)量，對于接入的設

45、備，可完全融入平臺，無縫點播、直播和交互，并可實現(xiàn)錄播設備狀態(tài)的監(jiān)控3.2.2 課表設置支持自定義課表設置，數(shù)據(jù)庫采用多層級設計，支持用戶個性定義課程樹結構。3.2.3 資源搜索用戶可以按多種條件搜索系統(tǒng)內(nèi)的資源，資源搜索可按學校、年級、學科、教師、教學環(huán)節(jié)、知識點六類方式搜索。用戶可以通過點擊首頁的搜索窗口，進入到資源搜索頁面。上級用戶可以對下級用戶的搜索內(nèi)容進行權限限制。用戶可對知識點或教學環(huán)節(jié)進行搜索，從而得到片段化課例視頻。3.2.4 視頻點播對錄播系統(tǒng)上傳的課程視頻，可進行常規(guī)視頻編輯制作，由指定管理人員在網(wǎng)上發(fā)布，系統(tǒng)實現(xiàn)對資源的自動生成列表。系統(tǒng)支持第三方設備所錄制和制作視頻的上

46、傳。3.2.5 微課視頻平臺為特色課程提供微課（教學環(huán)節(jié)）錄制工具，自動獲取課堂的各個環(huán)節(jié)時間點（可人工二次補充），并通過人性化的界面展示出來，為教師提供特色課程的微課點播。微課環(huán)節(jié)點需整合在播放器內(nèi)，即用戶全屏點播視頻，亦可看到和選擇不同微課。3.2.6 視頻公開課支持學校創(chuàng)建視頻公開課模塊，將校園的優(yōu)質公開課、國內(nèi)、省級公開課等資源，通過網(wǎng)絡電臺的方式直播到校園。網(wǎng)絡電臺支持自定義創(chuàng)建，可實現(xiàn)類似優(yōu)酷、CNTV等網(wǎng)絡電視臺的展現(xiàn)模式。公開課直播觀摩課堂的配置管理，支持任意設置直播課堂，并且在同一時間段，支持不少于350個公開課課堂的網(wǎng)絡實時直播，每個直播課堂最少滿足350個觀看用戶收看，網(wǎng)

47、絡延時小于1秒，并通過流媒體技術優(yōu)化，最大限度減少網(wǎng)絡中心帶寬壓力。3.2.7 視頻交互（選配）支持教研活動召開、課堂觀摩以及同課異構等多種視頻互動的活動開展，通過簡單的活動發(fā)起、活動通知，活動參與，可實現(xiàn)實時的“桌面式”網(wǎng)絡教研。教研窗口可支持超過300間課室的錄播音視頻實時互動，并可支持來自電腦網(wǎng)絡攝像頭的視頻，從而將各個課堂的實況直播畫面、以及參與教研討論的教師和專家的視音頻信號，整合在一個界面，各個交互點可實現(xiàn)實時的教研討論，或者課堂交流。對于部分未接入視音頻信號的用戶，還提供了文字交流的功能。當活動結束以后，模塊會自動將教研討論的全程，生成一個文件，供未參與教研的專家觀摩，或者供后期

48、作為案例查閱。3.2.8 專業(yè)評課可創(chuàng)建不同主題評課活動，并可組織評課專家和參賽人員，圍繞參賽人員的視頻，開展：l 課后評價參與課后視頻或文字評價，課后評價可分普通教師觀點和專家觀點，評價內(nèi)容跟時間掛鉤，可直接控制視頻進度，更加準確定位評價亮點。l 評價量表組織方均可設定不同的評價量表，供專家對參與評課的視頻評估評測，并自動計算參評課堂視頻的最終評測分數(shù)。l 教學行為分析系統(tǒng)能自動分析課堂視頻的教學行為數(shù)據(jù)，形成S-T圖譜和判斷出課堂講授類型。通過圖表直觀表現(xiàn)，為評課專家提供教學行為分析的客觀數(shù)據(jù)。提供二次數(shù)據(jù)深度挖掘，為不同課程的行為數(shù)據(jù)提供具體、深入對比分析數(shù)據(jù).3.2.9 系統(tǒng)管理平臺采

49、用前臺門戶呈現(xiàn)、后臺系統(tǒng)管理的分網(wǎng)站管理的方式，系統(tǒng)管理模塊于后臺運行，不對外公開，降低系統(tǒng)管理的安全隱患。系統(tǒng)管理是對整個控制系統(tǒng)運行基本數(shù)據(jù)設置的管理，包括構建組織架構、用戶管理、角色設置、系統(tǒng)設置。日常維護及系統(tǒng)安全性的管理，包括：日志管理、系統(tǒng)初始化、垃圾數(shù)據(jù)清理、菜單維護等功能。l 構建組織架構根據(jù)各級管理架構，系統(tǒng)管理員在系統(tǒng)中通過表單輸入并定義組織的上下級關系，搭建系部組織架構，以便進行組織架構的管理。l 用戶管理系統(tǒng)管理員能進行用戶組的設置，維護用戶組的設置情況，包括用戶組的新增、修改、刪除等功能。并可以將用戶分配到用戶組中。l 角色設置提供針對各個組織機構及各種應用系統(tǒng)，設定

50、和劃分多權限角色、角色組的功能。同時管理，還允許擁有一種或則多種權限模型，并可以對角色的權限進行動態(tài)的增加、刪除、修改等操作。l 系統(tǒng)設置提供系統(tǒng)配置功能，包括數(shù)據(jù)目錄樹建立、錄播設備參數(shù)設置等功能。l 日志管理日志管理主要由系統(tǒng)管理人員使用，負責記錄每次對系統(tǒng)管理工作的情況，包括備份和恢復以及其他一些日常的數(shù)據(jù)庫管理工作。主要功能包括：瀏覽管理日志、查詢管理記錄。l 系統(tǒng)初始化系統(tǒng)初始化是系統(tǒng)在正式運行之前進行的操作。該操作會清除系統(tǒng)在試運行階段的所有測試數(shù)據(jù)，它是系統(tǒng)管理員所特有的權限。在清除數(shù)據(jù)時需系統(tǒng)管理員輸入口令通過后才能執(zhí)行該功能。l 菜單維護系統(tǒng)管理員可以根據(jù)系統(tǒng)日常運行的情況，

51、或者應用系統(tǒng)功能的修改，相應修改重定義功能菜單列表。3.2.10 其它功能l 立體式資源管理平臺支持“立體式”資源整合，圍繞課堂視頻，用戶可上傳相應文檔，類型如：教案、課件、課程設計、案例文檔、輔助圖片等，格式支持PDF、office、jpg等，實現(xiàn)課堂資源包的共享方式，相關文檔亦可如課堂視頻一樣，實現(xiàn)在線查看，通過立體式的資源包共享方式，解決用戶全方位理解以及學習課程的需要。第四章 系統(tǒng)應用錄播系統(tǒng)根據(jù)各學校的不同特點有多種應用功能，包括課程資源的管理應用、優(yōu)質課程資源點播瀏覽、課程資源直播、微格教學評估、網(wǎng)絡互動教學教研、課程資源編輯等。4.1 優(yōu)質課程資源直播和錄制SENY錄播系統(tǒng)的應用

52、，為優(yōu)質課程資源建設提供了專業(yè)性的解決方案，使視頻資源建設、管理、應用整體化和規(guī)范化。課程錄制不會對常態(tài)教學造成影響，教師和學生只需在錄播課室里正常教學，啟動錄制，無需工作人員參與，便可將整節(jié)課真實、 快速地錄制下來，保證教學常態(tài)化；也可運用遠程導播模式，錄制較高質量的教學視頻，參與優(yōu)質課堂評選。視頻錄制快速、高效、便捷。錄制的視頻資源素材可按學科、年級、教學法、專輯等形式進行分類管理，并創(chuàng)新性地對視頻進行知識點、微課環(huán)節(jié)、精彩視點細粒度管理，提供視頻片段的精細度點播和搜索。4.2 名師講堂大規(guī)模直播SENY從技術與應用兩個層面，提出名師課堂直播解決方案，支撐名師課堂的大規(guī)模直播，滿足大規(guī)模直

53、播的用戶需求。應用方案嚴格按照教學環(huán)境建設規(guī)范、符合教學視頻錄制要求，完整真實記錄教師活動，學生活動，師生互動等課堂活動，專業(yè)錄制常態(tài)化課堂、優(yōu)質課堂、學術會議、專業(yè)講座等視頻。直播課堂進行中，錄播系統(tǒng)只需發(fā)送一路流媒體視頻到教學視頻應用服務平臺，通過轉播服務器，降低直播分辨率、幀率和碼流，緩解網(wǎng)絡帶寬壓力，擴大視頻直播收看數(shù)量，實現(xiàn)名師講堂的大規(guī)模直播。4.3 網(wǎng)絡互動教研利用錄播系統(tǒng)的視頻交互功能開展互動教學教研活動，錄播課室和其它交互點（錄播課室或網(wǎng)絡攝像音視頻）通過互動平臺實現(xiàn)互動教研，互動教學拓撲圖互動教研窗口見圖：教研活動把參與教研討論的各交互點的教師和專家的視音頻信號，整合在一個

54、界面中，實現(xiàn)課堂同步、實時互動、組織化管理，視頻、聲音、文字實時同步的一體化遠程同步課堂，方便各交互點教研討論和課堂交流。部分未接入視音頻信號的用戶，可通過文字實現(xiàn)互動交流。整個互動教研過程將自動記錄并生成一個文件，供日后專家觀摩和查閱。4.4 視頻公開課SENY視頻公開課建設方案按照中國教育部視頻公開課的錄制要求，著眼于視頻公開課的最大化應用，錄播系統(tǒng)與教學視頻資源服務平臺無縫對接，形成視頻公開課的錄制、管理、共享一體化的建設流程。應中國大學視頻公開課的拍攝特點，SENY錄播系統(tǒng)可對教師攝像機、學生攝像機、板書攝像機、VGA畫面四路實時拍攝的畫面進行切換，分辨率可選高清甚至全高清（1080P/30），視頻可轉成MP4格式，可供后期編輯。SENY獨創(chuàng)的技術，實現(xiàn)知識點與視頻進度關聯(lián)的效果，用戶可快速選擇知識點相應的視頻片段，并可觀看微課環(huán)節(jié)，實現(xiàn)視頻公開課細粒度點播與搜索。4.5 微格教學評估針對師范院校的需求，使用教師技能實訓系統(tǒng)，將教師實訓室的設備、課室管理起來，并為教師和學生提供了網(wǎng)上微格訓練的平臺。教師在系統(tǒng)上發(fā)布任務、學生錄制微格訓練視頻，師生互評，給學生真實的反饋，最大程度提升師范生的教師技能。在教師技能實訓系統(tǒng)中，教師發(fā)布