大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《彩色魚(yú)》

1、大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思彩色魚(yú)活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用撕紙的辦法裝飾魚(yú)。活動(dòng)準(zhǔn)備：小魚(yú)畫(huà)紙、彩色手工紙、固體膠?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示范畫(huà)。師：我們來(lái)看看這條彩色魚(yú)是用什么材料制作的。幼：小魚(yú)畫(huà)紙、彩色手工紙、固體膠。二、學(xué)習(xí)制作彩色魚(yú)。1、首先將彩色手工紙撕成長(zhǎng)條形，撕的時(shí)候要細(xì)心點(diǎn)，盡量撕成大小差不多的長(zhǎng)條。2、用固體膠將撕好的長(zhǎng)條手工紙粘貼在小魚(yú)畫(huà)紙上，貼的時(shí)候從小魚(yú)尾部開(kāi)始，一條一條往下貼。3、貼完一列往魚(yú)頭方向再貼一列。4、每一列鱗片重疊一部分。三、幼兒自己動(dòng)手制作。1、教師指導(dǎo)幼兒撕成大小差不多的長(zhǎng)條。2、粘貼時(shí)從尾部一列一列貼，貼的時(shí)候從上往下一條一條貼。四、展示作品，評(píng)畫(huà)。1、請(qǐng)幼

2、兒自己評(píng)畫(huà)，師作小結(jié)。2、將幼兒作品展示在手工作品欄。活動(dòng)目的：1、引導(dǎo)幼兒選擇合適的圓形紙折各種各樣的魚(yú)身、魚(yú)尾及水草等，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒看圖折紙的技能，鞏固折、壓、拼貼的技能。2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力及交往合作的能力，提高幼兒對(duì)美的感受力與表現(xiàn)力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、有關(guān)魚(yú)的碟片。2、顏色各異大小不一的圓形蠟光紙若干，藍(lán)色背景圖5張。3、小魚(yú)、水草圖示2幅，示范圖1張。活動(dòng)過(guò)程：一、看碟片，引起幼兒興趣。1、小朋友，你們知道誰(shuí)生活在水里嗎?2、好，我們一起去看看吧!(看碟片提醒幼兒仔細(xì)觀察魚(yú)的顏色、形狀及水草)3、你看到了什么?它是什么顏色的?它長(zhǎng)得什么樣?二、引導(dǎo)幼兒欣賞觀察示范圖。1、老師

3、做了一幅圖，你們看美不美?美在什么地方?2、你們知道這幅圖是怎么做出來(lái)的嗎?三、引導(dǎo)幼兒看圖折紙。1、你最喜歡哪條魚(yú)，它是怎么折出來(lái)的?請(qǐng)你把這條魚(yú)的圖示找出來(lái)。2、老師示范第一種折法3、小魚(yú)喜歡在水里游來(lái)游去，它們還喜歡在水里捉迷藏呢!那水草怎么折呢?4、水草折好后是一段一段貼上的四、提出合作要求。1、有的小朋友折要折很長(zhǎng)時(shí)間，那怎么辦呢?活動(dòng)反思：幼兒手工活動(dòng)能培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力。每個(gè)幼兒都有創(chuàng)造的潛力，手工活動(dòng)也是一種需要他們手、眼、腦并用，并把自己觀察到的信息通過(guò)手的塑造而轉(zhuǎn)化成藝術(shù)作品。魚(yú)是幼兒生活中常見(jiàn)的動(dòng)物，幼兒對(duì)魚(yú)的外形特征已有足夠的了解。能說(shuō)出自己看到過(guò)的魚(yú)的形狀、

4、顏色、花紋。本活動(dòng)是在觀察的基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)塑造魚(yú)的主要特征，鞏固團(tuán)、搓、壓、捏等技能。本活動(dòng)首先讓幼兒觀察各種不同外形、顏色，有著特殊本領(lǐng)的魚(yú)，激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的欲望。在示范部分，我改變了以前老師示范講解的模式，而是請(qǐng)幾個(gè)幼兒到臺(tái)前來(lái)，按自己剛才觀察到的魚(yú)的特點(diǎn)，或是以前見(jiàn)過(guò)的魚(yú)的特征進(jìn)行創(chuàng)作，再請(qǐng)全體幼兒一起欣賞、評(píng)價(jià)，在老師的引導(dǎo)啟發(fā)下，幼兒能說(shuō)出同伴示范的作品什么部分塑造得好，哪里該怎么做更好。同伴的示范更接近幼兒理解的水平，他們?cè)谫p與評(píng)中進(jìn)一步掌握了塑造魚(yú)的方法，在活動(dòng)中我引導(dǎo)幼兒盡情地大膽表現(xiàn)自己，較好地發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)幼兒捏出自己喜歡的魚(yú)和富有個(gè)性的魚(yú)?；顒?dòng)中幼兒能大膽參與活動(dòng)，他們利用團(tuán)、揉、壓、捏等技能塑造了魚(yú)的主要特征，在塑造魚(yú)尾巴和魚(yú)鰭時(shí)，幼兒能利用工具塑造出不同的線條、花紋。他們?cè)谕婺嗟倪^(guò)程中捏出了