傳染病護理的內(nèi)容和要求

1、整理課件整理課件l傳染病護理是傳染病防治工作的重傳染病護理是傳染病防治工作的重要組成部分。要組成部分。l傳染病具有傳染性，在一定條件下傳染病具有傳染性，在一定條件下可造成傳播。可造成傳播。l傳染病的護理不僅關系到傳染病患傳染病的護理不僅關系到傳染病患者的早日康復，而且對控制和終止者的早日康復，而且對控制和終止傳染病在人群中的傳播具有突出的傳染病在人群中的傳播具有突出的重要意義。重要意義。整理課件整理課件傳染病護理工作的特殊性及基本內(nèi)容傳染病護理工作的特殊性及基本內(nèi)容 1傳染病的護理評估傳染病的護理評估 2傳染病的常見護理診斷傳染病的常見護理診斷3傳染病的護理措施傳染病的護理措施 4本章節(jié)內(nèi)容介

2、紹本章節(jié)內(nèi)容介紹 整理課件整理課件傳染病護理工作的特殊性及基本內(nèi)容傳染病護理工作的特殊性及基本內(nèi)容 （一）傳染病護理的特殊性（一）傳染病護理的特殊性 1.1.克服害怕被傳染的心理，建立以病人克服害怕被傳染的心理，建立以病人 為中心的整體護理觀。為中心的整體護理觀。 2.2.熟練掌握隔離消毒的知識和技能，嚴熟練掌握隔離消毒的知識和技能，嚴 格執(zhí)行消毒隔離制度。格執(zhí)行消毒隔離制度。 3.3.能夠?qū)Σ∪思凹覍龠M行衛(wèi)生宣教。能夠?qū)Σ∪思凹覍龠M行衛(wèi)生宣教。 4.4.應重視個人防護。應重視個人防護。 整理課件整理課件（二）傳染科護理人員的工作內(nèi)容（二）傳染科護理人員的工作內(nèi)容1.1.嚴格執(zhí)行消毒隔離制度嚴

3、格執(zhí)行消毒隔離制度 2.2.準確報告疫情準確報告疫情 3.3.注重心理護理注重心理護理 4.4.密切觀察病情密切觀察病情 5.5.開展健康教育開展健康教育 傳染病護理工作的特殊性及基本內(nèi)容傳染病護理工作的特殊性及基本內(nèi)容傳染病房平面示意圖傳染病房平面示意圖 整理課件整理課件（一）流行病學資料（一）流行病學資料l年齡、性別、職業(yè)，過去及最近的工作情況年齡、性別、職業(yè)，過去及最近的工作情況l籍貫、居住或旅居地及周圍有無傳染源存在籍貫、居住或旅居地及周圍有無傳染源存在l接觸動物或接觸疫水情況接觸動物或接觸疫水情況l家庭成員或集體中類似疾病的發(fā)生情況家庭成員或集體中類似疾病的發(fā)生情況l飲食衛(wèi)生習慣及吸

4、煙、飲酒嗜好飲食衛(wèi)生習慣及吸煙、飲酒嗜好l發(fā)病季節(jié)及有無防昆蟲的設備發(fā)病季節(jié)及有無防昆蟲的設備l手術輸血史、既往傳染病史及預防接種史手術輸血史、既往傳染病史及預防接種史整理課件整理課件（二）身心狀況（二）身心狀況 1.1.臨床資料臨床資料l詳細詢問病史，認真細致的全面體格檢查詳細詢問病史，認真細致的全面體格檢查l潛伏期的長短、起病的緩急、前驅(qū)期癥狀的特點潛伏期的長短、起病的緩急、前驅(qū)期癥狀的特點l有無典型熱型和特殊皮疹以及皮疹出現(xiàn)的時間、類有無典型熱型和特殊皮疹以及皮疹出現(xiàn)的時間、類型和分布情況型和分布情況l有無毒血癥狀，有無意識改變和心、肺、肝、脾、有無毒血癥狀，有無意識改變和心、肺、肝、脾

5、、淋巴結、神經(jīng)系統(tǒng)等異常體征。淋巴結、神經(jīng)系統(tǒng)等異常體征。 2.2.心理狀況心理狀況l恐懼、孤獨、焦慮、悲哀及角色的適應等恐懼、孤獨、焦慮、悲哀及角色的適應等 整理課件整理課件三輔助檢查資料三輔助檢查資料l 熟悉常用檢查項目的臨床意義熟悉常用檢查項目的臨床意義l 做好留、送標本及特殊輔助檢查的準備工作，做好留、送標本及特殊輔助檢查的準備工作，做好檢查時的配合工作及檢查后的觀察做好檢查時的配合工作及檢查后的觀察l 給患者及其家屬介紹有關檢查的目的、重要性、給患者及其家屬介紹有關檢查的目的、重要性、注意事項等注意事項等 整理課件整理課件傳染病的常見護理診斷傳染病的常見護理診斷l(xiāng) 體溫過高體溫過高

6、與病原體侵入機體而出現(xiàn)的中毒與病原體侵入機體而出現(xiàn)的中毒 癥狀有關癥狀有關l 皮膚完整性受損皮膚完整性受損 與皮疹或長期臥床患者發(fā)與皮疹或長期臥床患者發(fā) 生壓瘡有關生壓瘡有關l 組織灌流量改變組織灌流量改變 與毒素致微循環(huán)障礙有關與毒素致微循環(huán)障礙有關l 焦慮焦慮 與對疾病缺乏正確認識有關與對疾病缺乏正確認識有關l 有傳播感染的危險有傳播感染的危險 與病原體排出有關與病原體排出有關l 潛在并發(fā)癥：腦疝潛在并發(fā)癥：腦疝 與顱內(nèi)高壓有關與顱內(nèi)高壓有關整理課件整理課件傳染病的護理措施傳染病的護理措施3.3.心理護理心理護理 4.4.生活護理生活護理 5.5.發(fā)熱的觀察和護理發(fā)熱的觀察和護理 6.6.

7、出疹的觀察和護理出疹的觀察和護理 7.7.嚴密觀察病情變化及相應護理嚴密觀察病情變化及相應護理 1.1.隔離隔離 2.2.消毒消毒 整理課件整理課件隔隔 離離l 隔離的定義隔離的定義: : 指將傳染源與健康人和非傳染病患指將傳染源與健康人和非傳染病患者隔開，暫時避免接觸，便于治療和護理，以防者隔開，暫時避免接觸，便于治療和護理，以防止病原體向外擴散造成新的傳染，也稱屏障護理。止病原體向外擴散造成新的傳染，也稱屏障護理。l 隔離的種類隔離的種類: : A A系統(tǒng)隔離分類系統(tǒng)隔離分類嚴密隔離嚴密隔離 接觸隔離接觸隔離 呼吸道隔離呼吸道隔離 結核菌隔離結核菌隔離 消化道隔離消化道隔離 膿汁膿汁/ /

8、分泌物隔離分泌物隔離血液血液/ /體液隔離體液隔離案例案例2-22-2 一女患者，一女患者，2222歲，入院診斷為歲，入院診斷為 “ “流行性感冒流行性感冒”、“乙型病毒性肝炎乙型病毒性肝炎”。 問題：問題：對該患者，你作為一名護士應怎樣對其設對該患者，你作為一名護士應怎樣對其設置隔離？請說出你的隔離依據(jù)？置隔離？請說出你的隔離依據(jù)？整理課件整理課件消消 毒毒1.1.消毒的定義：消毒的定義：指用化學、物理、生物等方法殺指用化學、物理、生物等方法殺 滅或清除存在各種傳播媒介上的病原體。滅或清除存在各種傳播媒介上的病原體。2.2.消毒的種類消毒的種類預防性消毒：預防性消毒：對可能遭到病原體污染的物

9、品對可能遭到病原體污染的物品 和場所進行的消毒。和場所進行的消毒。 隨時消毒：隨時消毒：對傳染源的分泌、嘔吐、排泄物對傳染源的分泌、嘔吐、排泄物 及被污染物品和場所隨時進行的消毒。及被污染物品和場所隨時進行的消毒。終末消毒：終末消毒：傳染源離開住室或死亡后，對原傳染源離開住室或死亡后，對原 住室及用品所進行的徹底消毒。住室及用品所進行的徹底消毒。案例案例2-32-3 在甲型在甲型H1N1H1N1流感流行的日子里，全國的防控工作流感流行的日子里，全國的防控工作也在有條不紊地進行著。某醫(yī)院的小李是觀察室的護也在有條不紊地進行著。某醫(yī)院的小李是觀察室的護士，每天都對患者進行相應的護理工作，下班時都要

10、士，每天都對患者進行相應的護理工作，下班時都要對觀察室進行消毒。對觀察室進行消毒。 問題：問題：你認為小李應該如何進行消毒比較合理？你認為小李應該如何進行消毒比較合理？整理課件整理課件l 常見心理問題：常見心理問題：孤獨、緊張、恐懼、悲觀失望孤獨、緊張、恐懼、悲觀失望l 主要原因：主要原因：倉促入院，驟離家庭，進入陌生環(huán)境，倉促入院，驟離家庭，進入陌生環(huán)境，對隔離缺乏理解，病情遷延、恢復較慢對隔離缺乏理解，病情遷延、恢復較慢l 應對措施應對措施介紹病區(qū)環(huán)境與傳染病有關制度介紹病區(qū)環(huán)境與傳染病有關制度發(fā)現(xiàn)和解除患者的各種心理應激，防止意外發(fā)生發(fā)現(xiàn)和解除患者的各種心理應激，防止意外發(fā)生不與患者發(fā)泄

11、心理反應的行為發(fā)生沖突不與患者發(fā)泄心理反應的行為發(fā)生沖突教會患者分散注意力和運用放松技巧教會患者分散注意力和運用放松技巧聯(lián)系家屬與親友為患者提供生活、經(jīng)濟、思想上的幫助聯(lián)系家屬與親友為患者提供生活、經(jīng)濟、思想上的幫助 心理護理心理護理 整理課件整理課件生活護理生活護理1.1.環(huán)境的要求：環(huán)境的要求：安靜、整潔、舒適安靜、整潔、舒適2.2.活動與休息：活動與休息：急性期癥狀重急性期癥狀重, ,應絕對臥床休息應絕對臥床休息3.3.飲食護理：飲食護理：易消化、高熱量、富營養(yǎng)易消化、高熱量、富營養(yǎng) 流質(zhì)或半流質(zhì)流質(zhì)或半流質(zhì)4.4.補充水分補充水分多飲水多飲水成人每天成人每天3000ml3000ml以上

12、以上小兒一般每日每公斤體重小兒一般每日每公斤體重80-100ml80-100ml不能進食者按醫(yī)囑給予靜脈補液不能進食者按醫(yī)囑給予靜脈補液整理課件整理課件 5.5.口腔護理口腔護理嘴唇干裂涂石臘油嘴唇干裂涂石臘油每日溫鹽水或復方硼酸溶液含漱每日溫鹽水或復方硼酸溶液含漱3-43-4次次昏迷者應徹底清潔唇頰、舌、硬腭及牙齒昏迷者應徹底清潔唇頰、舌、硬腭及牙齒 6.6.皮膚護理皮膚護理保持床鋪干燥、整潔、勤換衣被保持床鋪干燥、整潔、勤換衣被昏迷病人定時翻身，防止局部受壓昏迷病人定時翻身，防止局部受壓骨突處每天用骨突處每天用50%50%酒精擦數(shù)次酒精擦數(shù)次生活護理生活護理整理課件整理課件l注意發(fā)熱程度及

13、熱型。注意發(fā)熱程度及熱型。l高熱者給予降溫，以減高熱者給予降溫，以減輕病人的痛苦。輕病人的痛苦。 發(fā)熱的觀察和護理發(fā)熱的觀察和護理整理課件整理課件出疹的觀察和護理出疹的觀察和護理整理課件整理課件 l注意皮疹性質(zhì)、出疹時間、部位及順序。注意皮疹性質(zhì)、出疹時間、部位及順序。l保持皮膚清潔，衣服柔軟干爽，修剪指甲，防止保持皮膚清潔，衣服柔軟干爽，修剪指甲，防止 抓破皮膚造成感染。抓破皮膚造成感染。l皮疹已破或感染時，可局部涂皮疹已破或感染時，可局部涂2%2%甲紫或消炎軟膏甲紫或消炎軟膏l(xiāng)皮膚劇癢者可局部涂爐甘石洗劑止癢。皮膚劇癢者可局部涂爐甘石洗劑止癢。l皮疹結痂后不要強行撕脫?？沙Ｓ脺厮丛瑁羝?/p>

14、疹結痂后不要強行撕脫。可常用溫水洗澡，剪 去干的痂皮，皮膚干燥可涂石臘油。去干的痂皮，皮膚干燥可涂石臘油。l避免吃辛辣刺激性食物。避免吃辛辣刺激性食物。出疹的觀察和護理出疹的觀察和護理整理課件整理課件l觀察生命體征、意識狀態(tài)及瞳孔變化觀察生命體征、意識狀態(tài)及瞳孔變化l準備好搶救藥物及器械準備好搶救藥物及器械l驚厥驚厥-觀察先兆表現(xiàn)觀察先兆表現(xiàn) 高熱高熱-降溫，鎮(zhèn)痙降溫，鎮(zhèn)痙 顱內(nèi)壓增高顱內(nèi)壓增高-頭部持續(xù)冰枕冷敷，脫水劑頭部持續(xù)冰枕冷敷，脫水劑l注意膀胱充盈程度及排尿量，并做好記錄注意膀胱充盈程度及排尿量，并做好記錄l反復使用脫水劑反復使用脫水劑-補液，保持水與電解質(zhì)平衡補液，保持水與電解質(zhì)平

15、衡l呼吸道不暢引起缺氧者呼吸道不暢引起缺氧者-吸痰、給氧吸痰、給氧嚴密觀察病情變化及相應護理嚴密觀察病情變化及相應護理 整理課件整理課件l 應用脫水劑的注意事項應用脫水劑的注意事項一般常用一般常用20%20%甘露醇或甘露醇或25%25%山梨醇山梨醇靜脈注射或加壓快速滴入，一次量靜脈注射或加壓快速滴入，一次量20203030分鐘分鐘滴完滴完滴入時必須專人負責滴入時必須專人負責嚴防空氣進入靜脈而造成氣栓事故嚴防空氣進入靜脈而造成氣栓事故注意患者神志、呼吸、血壓、瞳孔等的改變，注意患者神志、呼吸、血壓、瞳孔等的改變，以觀察顱內(nèi)壓的變化。以觀察顱內(nèi)壓的變化。嚴密觀察病情變化及相應護理嚴密觀察病情變化及

16、相應護理 案例案例2-4 一男患兒，一男患兒，1010歲，因發(fā)熱、煩燥、嘔吐一天歲，因發(fā)熱、煩燥、嘔吐一天入院，診斷為入院，診斷為“流行性乙型腦炎流行性乙型腦炎”?；純簨寢寣?。患兒媽媽對診斷很敏感，精神比較緊張，擔心兒子的病情惡診斷很敏感，精神比較緊張，擔心兒子的病情惡化。化。 問題：問題： 1.1.對這個患兒及家屬，你作為一名護士應怎對這個患兒及家屬，你作為一名護士應怎樣進行護理評估？樣進行護理評估？ 2.2.可提出哪些護理診斷？可提出哪些護理診斷？ 3.3.應采取哪些護理措施？應采取哪些護理措施？ 4.4.你覺得那一護理措施至關重要？你覺得那一護理措施至關重要？整理課件整理課件l必須重視傳

17、染病護理的特殊性。必須重視傳染病護理的特殊性。l傳染病起病急、病狀重，病情復雜多變，容易發(fā)生并發(fā)傳染病起病急、病狀重，病情復雜多變，容易發(fā)生并發(fā) 癥，因此需要護士精心的護理，細致的觀察，及時準確癥，因此需要護士精心的護理，細致的觀察，及時準確 地配合醫(yī)生實施治療。地配合醫(yī)生實施治療。l在掌握傳染病知識和操作技術的同時，能根據(jù)不同傳染在掌握傳染病知識和操作技術的同時，能根據(jù)不同傳染 病采取不同的護理措施。病采取不同的護理措施。l要主動關心體貼患者，介紹醫(yī)院的環(huán)境與規(guī)章制度，幫要主動關心體貼患者，介紹醫(yī)院的環(huán)境與規(guī)章制度，幫 助患者克服抑郁，孤獨，焦慮、恐懼的心理。助患者克服抑郁，孤獨，焦慮、恐懼

18、的心理。l時刻不要忘記傳染性的問題，應嚴格執(zhí)行消毒隔離制時刻不要忘記傳染性的問題，應嚴格執(zhí)行消毒隔離制 度，準確及時報告疫情，重視醫(yī)護人員的個人防護。度，準確及時報告疫情，重視醫(yī)護人員的個人防護。l對患者及家屬進行健康教育，并指導實施適當?shù)募彝ジ魧颊呒凹覍龠M行健康教育，并指導實施適當?shù)募彝ジ?離和消毒。離和消毒。整理課件整理課件自測題自測題1. 患兒，男，患兒，男，10歲，因流腦住院，應采取歲，因流腦住院，應采取何種隔離措施何種隔離措施 A. 嚴密隔離嚴密隔離 B. 血液血液/體液隔離體液隔離 C. 腸道隔離腸道隔離 D. 呼吸道隔離呼吸道隔離 E. 接觸隔離接觸隔離D整理課件整理課件自測題自測題2對特殊感染的敷料最徹底的滅菌法是對特殊感染的敷料最徹底的滅菌法是 A. 高壓蒸汽滅菌法高壓蒸汽滅菌法 B. 間歇滅菌法間歇滅菌法 C. 焚燒法焚燒法 D. 日光暴曬日光暴曬 E. 干烤法干烤法C整理課件整理課件自測題自測題3.接觸隔離患者后用消毒液浸泡雙手接觸隔離患者后用消毒液浸泡雙手的時間是的時間是 A. 20秒秒 B. 30秒秒 C. 4分鐘分鐘 D.