作業(yè)1模板 (2)

1、作業(yè)1：一致性分析。請(qǐng)參訓(xùn)教師找出一份使用過(guò)的試卷，與課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)照，看看試卷在內(nèi)容上是否較全面地體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，并將對(duì)照的情況填寫(xiě)在對(duì)照表中。模板如下：一致性分析對(duì)照表模板基本信息學(xué) 科語(yǔ)文年 級(jí)三年級(jí)教 師王雅梅教材版本北師大課標(biāo)要點(diǎn)題型題號(hào)題目分值難易度能使用硬筆熟練的書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)，做到規(guī)范、端正、整潔。 一、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)1_10較易養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力，有良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。二、積累運(yùn)用。141、讀句子，給劃線(xiàn)字注音。這幾( )本放在茶幾( )上的書(shū)是我最喜歡的。2、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。3、比一比，組成詞語(yǔ)。旁( )厲( )努( ) 優(yōu)( )傍( )勵(lì)( )怒( ) 憂(yōu)( )

2、4、這些詞語(yǔ)我會(huì)寫(xiě)。相( )為命 鄭重( )事 ( )有成竹 束手無(wú)( )24較易積累課文中的優(yōu)美詞句，背誦優(yōu)秀詩(shī)文。三、選擇題。1-21、下面的詞語(yǔ)中，描寫(xiě)春天的有( )( )( )( )A鳥(niǎo)語(yǔ)花香B冰天雪地C烈日炎炎D果實(shí)累累E驕陽(yáng)似火F鶯歌燕舞G春光明媚H萬(wàn)紫千紅2、“粉身碎骨渾不怕”的下一句是( )，作者是( )。A要留清白在人間 B烈火焚燒若等閑 C于謙 D朱熹6較易能聯(lián)系上下文，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞語(yǔ)表達(dá)情意的作用。四、能力提升。1-21、讀句子，找出表示順序的詞語(yǔ)，再用它們寫(xiě)一句話(huà)。小蝦先用鉗子碰一下食物，然后迅速后退。 2、認(rèn)真回顧，完成填空。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，桃紅柳綠。本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了描寫(xiě)春天的古詩(shī)，分別是 和 。請(qǐng)你默寫(xiě)其中兩句描寫(xiě)春天的詩(shī)句 。19適中能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。五、閱讀與思考1-51、給本文加一個(gè)題目 .2、用 畫(huà)出描寫(xiě)小青蛙外形的句子。3、寫(xiě)出你在文章中積累的兩個(gè)四字詞語(yǔ) 。4、給文章補(bǔ)充同一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾，寫(xiě)在文中的橫線(xiàn)上。5、讀了這篇文章。你想對(duì)小作者說(shuō)些什么?11較難觀察周?chē)澜?，能?xiě)下自己的見(jiàn)聞，感受六、妙筆生花。1請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)你最喜歡的一種小動(dòng)物要求1.抓住動(dòng)物的外貌特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。 2.寫(xiě)一