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文檔簡介

1、作業(yè)1：一致性分析。請參訓(xùn)教師找出一份使用過的試卷，與課程標(biāo)準(zhǔn)進行對照，看看試卷在內(nèi)容上是否較全面地體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，并將對照的情況填寫在對照表中。模板如下：一致性分析對照表模板基本信息學(xué) 科語文年 級三年級教 師王雅梅教材版本北師大課標(biāo)要點題型題號題目分值難易度能使用硬筆熟練的書寫詞語，做到規(guī)范、端正、整潔。 一、聽寫詞語1_10較易養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣，有初步的獨立識字能力，有良好的書寫習(xí)慣。二、積累運用。141、讀句子，給劃線字注音。這幾( )本放在茶幾( )上的書是我最喜歡的。2、看拼音寫詞語。3、比一比，組成詞語。旁( )厲( )努( ) 優(yōu)( )傍( )勵( )怒( ) 憂( )

2、4、這些詞語我會寫。相( )為命 鄭重( )事 ( )有成竹 束手無( )24較易積累課文中的優(yōu)美詞句，背誦優(yōu)秀詩文。三、選擇題。1-21、下面的詞語中，描寫春天的有( )( )( )( )A鳥語花香B冰天雪地C烈日炎炎D果實累累E驕陽似火F鶯歌燕舞G春光明媚H萬紫千紅2、“粉身碎骨渾不怕”的下一句是( )，作者是( )。A要留清白在人間 B烈火焚燒若等閑 C于謙 D朱熹6較易能聯(lián)系上下文，體會課文中關(guān)鍵詞語表達(dá)情意的作用。四、能力提升。1-21、讀句子，找出表示順序的詞語，再用它們寫一句話。小蝦先用鉗子碰一下食物，然后迅速后退。 2、認(rèn)真回顧，完成填空。春天，萬物復(fù)蘇，桃紅柳綠。本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了描寫春天的古詩，分別是 和 。請你默寫其中兩句描寫春天的詩句 。19適中能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。五、閱讀與思考1-51、給本文加一個題目 .2、用 畫出描寫小青蛙外形的句子。3、寫出你在文章中積累的兩個四字詞語 。4、給文章補充同一個恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾，寫在文中的橫線上。5、讀了這篇文章。你想對小作者說些什么?11較難觀察周圍世界，能寫下自己的見聞，感受六、妙筆生花。1請你寫一寫你最喜歡的一種小動物要求1.抓住動物的外貌特點來寫。 2.寫一

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