信息技術(shù)課例教案（2）

1、長(zhǎng)沙市特殊教育學(xué)校啟智部教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí) 間12月11日學(xué) 科信息技術(shù)班 級(jí)啟智16A執(zhí)教者譚瑤堯主 題課 題畫(huà)圖軟件的復(fù)制粘貼第 1 課時(shí)學(xué)情分析本班共有學(xué)生13人，其中男生有8人，女生有5人。班上學(xué)生差距相對(duì)較小，李照、邱唐澄、楊勁溪、鄧緣、譚椿譽(yù)、蔡思卓個(gè)人學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，能熟練的進(jìn)行電腦、手機(jī)操作，能在畫(huà)圖軟件進(jìn)行圖形繪制并選定圖形，積極配合教師，可以將學(xué)習(xí)內(nèi)容運(yùn)用到生活實(shí)際當(dāng)中；譚曉媛、羅杰垚、黃晶手機(jī)、電腦操作能力較差、不能熟練進(jìn)行操作，在畫(huà)圖軟件上能選擇圖形進(jìn)行繪制，；朱玉昆、賀蕭、姚仁超對(duì)電腦和手機(jī)操作需要輔助進(jìn)行，在畫(huà)圖軟件上能選擇圖形學(xué)習(xí)目標(biāo)單元目標(biāo)能使用臺(tái)式電腦周目標(biāo)能用臺(tái)

2、式電腦完成圖形圖畫(huà)的繪制班級(jí)課時(shí)目標(biāo)1、能指認(rèn)“剪切”、“粘貼”2、能使用剪切與粘貼功能鍵個(gè)人目標(biāo)楊勁溪：1、2能使用“ctrl+x”剪切粘貼邱唐澄：1、2能使用“ctrl+x”復(fù)制粘貼李照：1、2譚椿譽(yù)：1、2能使用“ctrl+c”復(fù)制粘貼朱玉昆：能選擇圖形畫(huà)出姚仁超：1黃晶：1賀蕭：能選擇圖形畫(huà)出蔡思卓：1、2能使用“ctrl+c”復(fù)制粘貼譚曉媛：1、2羅杰垚：1、2鄧緣：1、2熊飛洋：1、2教學(xué)資源一體機(jī)教學(xué)方法講授法、練習(xí)法教學(xué)過(guò)程備 注1、 課堂常規(guī)1、 集合學(xué)生到座位上坐好2、 組織課堂教學(xué)，調(diào)整坐姿，點(diǎn)到3、 教師宣布上課，師生問(wèn)好2、 導(dǎo)入1、 教師2、 引導(dǎo)學(xué)生回憶，歌曲中提

3、到的人物（藍(lán)精靈、格格巫），出示一名藍(lán)精靈的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考，格格巫力量太強(qiáng)大，有什么方法能快速增加藍(lán)精靈打敗格格巫三、新授1、 認(rèn)識(shí)“剪切”、“粘貼”工具（1） 教師引導(dǎo)學(xué)生探究，請(qǐng)學(xué)生試著找一找“剪切”、“粘貼”工具的位置。（2） 教師介紹講解“剪切”、“粘貼”工具的功能（3） 請(qǐng)學(xué)生在畫(huà)圖軟件上找到“剪切”、“粘貼”2、 使用剪切與粘貼功能鍵（1） 教師介紹講解剪切與粘貼功能的使用（教師邊講解邊操作）使用“剪切”功能鍵可剪切選定的圖形，并將其粘貼到另一位置1） 請(qǐng)?jiān)凇爸黜?yè)”選項(xiàng)卡的“圖像”組中，單擊“選擇”，然后拖動(dòng)指針以選擇要剪切的區(qū)域2） 單擊鼠標(biāo)右鍵，點(diǎn)擊“剪切”3） 單擊鼠標(biāo)右鍵，在空白處點(diǎn)擊“粘貼”（2） 請(qǐng)學(xué)生依次上臺(tái)進(jìn)行練習(xí)四、拓展快速?gòu)?fù)制粘貼（1）在“形狀”中選擇圖形，拖動(dòng)指針畫(huà)在空白處（2）在“圖像”中，找到“選擇”并點(diǎn)擊“矩形選擇”（3）拖動(dòng)指針，選擇要編輯