培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣ppt

1、如何培養(yǎng)孩子良如何培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣好的行為習(xí)慣中三班講座中三班講座一、必須培養(yǎng)的良好生活行為習(xí)慣必須培養(yǎng)的良好生活行為習(xí)慣 睡眠習(xí)慣：早睡早起、安靜入睡、正確睡姿、按時(shí)起床睡眠習(xí)慣：早睡早起、安靜入睡、正確睡姿、按時(shí)起床 飲食習(xí)慣：吃飯定時(shí)定量，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不偏食，飲食習(xí)慣：吃飯定時(shí)定量，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不偏食，少吃零食，飯前便后要洗手少吃零食，飯前便后要洗手 口腔衛(wèi)生習(xí)慣：早晚要刷牙，飯后要漱口口腔衛(wèi)生習(xí)慣：早晚要刷牙，飯后要漱口 衛(wèi)生習(xí)慣：保持頭發(fā)、衣服等整潔不隨地吐痰；不隨地大衛(wèi)生習(xí)慣：保持頭發(fā)、衣服等整潔不隨地吐痰；不隨地大小便小便 行為習(xí)慣：不撒謊，不吹牛，不說毫無根據(jù)

2、的話；兌現(xiàn)承行為習(xí)慣：不撒謊，不吹牛，不說毫無根據(jù)的話；兌現(xiàn)承諾，說到做到；知錯(cuò)就改，不推諉，不隱瞞諾，說到做到；知錯(cuò)就改，不推諉，不隱瞞 二、必須培養(yǎng)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣必須培養(yǎng)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 愛動(dòng)腦筋，愛動(dòng)腦筋，愛問和認(rèn)真回答問題愛問和認(rèn)真回答問題 細(xì)心觀察，好探索細(xì)心觀察，好探索 嚴(yán)格遵守作息時(shí)間嚴(yán)格遵守作息時(shí)間 看書坐姿端正；正確握筆寫字看書坐姿端正；正確握筆寫字 愛護(hù)書本用具愛護(hù)書本用具 三、必須培養(yǎng)良好的文明禮貌習(xí)慣必須培養(yǎng)良好的文明禮貌習(xí)慣 正確使用“您好”、“再見”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“請(qǐng)?jiān)彙钡榷Y貌用語；別人說話時(shí)不亂插嘴 早晚向老人、父母問好；出門回家都要告訴父母、老

3、人 對(duì)父母、長(zhǎng)輩說話要恭敬；不惹父母、長(zhǎng)輩生氣 不打擾大人工作和休息 隨時(shí)與父母、老人溝通有趣的事情 有好吃的，先請(qǐng)父母、老人吃；吃飯時(shí)請(qǐng)長(zhǎng)輩先吃；學(xué)會(huì)和兄弟姐妹謙讓四、幼兒必須培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣幼兒必須培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣 學(xué)會(huì)自己的事情自己做學(xué)會(huì)自己的事情自己做 能幫助家長(zhǎng)做些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)能幫助家長(zhǎng)做些力所能及的家務(wù)勞動(dòng) 能自己整理玩具，每次完畢，把玩具歸位能自己整理玩具，每次完畢，把玩具歸位整齊擺放好整齊擺放好五、培養(yǎng)良好習(xí)慣的方法五、培養(yǎng)良好習(xí)慣的方法 1.1.良好習(xí)慣的形成一般有三個(gè)階段良好習(xí)慣的形成一般有三個(gè)階段試驗(yàn)（嘗試）試驗(yàn)（嘗試）檢驗(yàn)（確認(rèn)）檢驗(yàn)（確認(rèn)）形成（建立）形成（

4、建立）對(duì)于習(xí)慣的形成，多次的重復(fù)和強(qiáng)對(duì)于習(xí)慣的形成，多次的重復(fù)和強(qiáng)化是極為重要的化是極為重要的“中堅(jiān)力量中堅(jiān)力量” 2.怎樣鞏固孩子的良好行為習(xí)慣？怎樣鞏固孩子的良好行為習(xí)慣？ 表揚(yáng)鼓勵(lì)法表揚(yáng)鼓勵(lì)法 示范法示范法 練習(xí)法練習(xí)法 隨機(jī)教育法隨機(jī)教育法 暗示法暗示法 運(yùn)用各種文藝形式，強(qiáng)化良好行為運(yùn)用各種文藝形式，強(qiáng)化良好行為 家庭教育和幼兒園教育應(yīng)一致家庭教育和幼兒園教育應(yīng)一致 3.3.養(yǎng)成良好習(xí)慣的一般方法養(yǎng)成良好習(xí)慣的一般方法 （1）創(chuàng)造好環(huán)境）創(chuàng)造好環(huán)境 （2）要開好頭）要開好頭 （3）不找借口）不找借口 （4）要有目標(biāo)）要有目標(biāo) （5）要從小事做起）要從小事做起 （6）持之以恒，不能松懈

5、）持之以恒，不能松懈 4.4.如何培養(yǎng)孩子良好的睡眠習(xí)慣如何培養(yǎng)孩子良好的睡眠習(xí)慣 白天讓孩子使勁玩白天讓孩子使勁玩 ，直到精力透支，直到精力透支 做一些心理暗示做一些心理暗示 適當(dāng)?shù)亟o予表揚(yáng)適當(dāng)?shù)亟o予表揚(yáng) 按時(shí)就寢，形成規(guī)律按時(shí)就寢，形成規(guī)律 睡前不要做劇烈活動(dòng)睡前不要做劇烈活動(dòng) 堅(jiān)決不讓孩子熬夜堅(jiān)決不讓孩子熬夜 5.5.怎樣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？怎樣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？ 使孩子認(rèn)識(shí)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣包含哪些因素使孩子認(rèn)識(shí)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣包含哪些因素 教育孩子認(rèn)清學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性教育孩子認(rèn)清學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性 及時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng)孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的及時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng)孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的良好表現(xiàn)良好表現(xiàn) 及

6、時(shí)矯正孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)；及時(shí)矯正孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)； 加強(qiáng)與幼兒園老師的溝通加強(qiáng)與幼兒園老師的溝通 六、必須遏制的壞習(xí)慣必須遏制的壞習(xí)慣 1.1.孩子有哪孩子有哪6 6種必須糾正的行為習(xí)慣種必須糾正的行為習(xí)慣？ 攻擊性行為攻擊性行為 打斷談話打斷談話 假裝聽不見你說話假裝聽不見你說話 無視規(guī)則無視規(guī)則 使小性子使小性子 夸大事實(shí)夸大事實(shí) 2.2.你的孩子有這八個(gè)不良行為嗎？你的孩子有這八個(gè)不良行為嗎？ 堅(jiān)持自我堅(jiān)持自我 需索無度需索無度 無理霸道無理霸道 目中無人目中無人 自私自利自私自利 耍小心眼耍小心眼 愛唱反調(diào)愛唱反調(diào) 絕不認(rèn)輸絕不認(rèn)輸 3.5 5招糾正孩子做錯(cuò)事不承認(rèn)的壞習(xí)慣招糾正孩子做

7、錯(cuò)事不承認(rèn)的壞習(xí)慣 以平常心看待孩子的問題以平常心看待孩子的問題 心平氣和地與孩子溝通心平氣和地與孩子溝通 保護(hù)孩子的自尊心保護(hù)孩子的自尊心 對(duì)孩子主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的行為進(jìn)行表揚(yáng)對(duì)孩子主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的行為進(jìn)行表揚(yáng) 通過故事、榜樣的力量影響孩子通過故事、榜樣的力量影響孩子 4.4.父母做榜樣，身教重言教父母做榜樣，身教重言教 好父母是孩子的好楷模、好老師、好好父母是孩子的好楷模、好老師、好朋友，好父母是孩子成才永恒的動(dòng)力朋友，好父母是孩子成才永恒的動(dòng)力 好父母舉止文明，情趣健康，言行一好父母舉止文明，情趣健康，言行一致，敬業(yè)進(jìn)取，各方面都為孩子做出致，敬業(yè)進(jìn)取，各方面都為孩子做出了榜樣，用自己良好的形象影響著孩了榜樣，用自己良好的形象影響著孩子的一生子的一生 5.5.構(gòu)建優(yōu)良家庭教育環(huán)境構(gòu)建優(yōu)良家庭教育環(huán)境 保持家庭和睦，創(chuàng)建民主、平等、和諧的保持家庭和睦，創(chuàng)建民主、平等、和諧的關(guān)系。凡是好的家庭教育，都是因?yàn)橛幸魂P(guān)系。凡是好的家庭教育，都是因?yàn)橛幸粋€(gè)和睦的家庭，聽不到父母的叫喊聲個(gè)和睦的家庭，聽不到父母的叫喊聲 家長(zhǎng)可能沒有指