幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)：紅燈綠燈會(huì)說話教學(xué)設(shè)計(jì)

1、新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材小班社會(huì)活動(dòng)：紅燈綠燈會(huì)說話教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Small class social activities: red light and gree n light can talk教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)Excellent Teaching Design小班社會(huì)活動(dòng)：紅燈綠燈會(huì)說話教材說明：本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園小班社會(huì)科目，主要用途為提升學(xué)生日常i聽、說、讀、寫的語言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達(dá)技巧，I獲得實(shí)際運(yùn)用語言的能力，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配Ii套式

2、編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。I活動(dòng)目標(biāo)：1 .能掌握 紅燈停、綠燈行”、行人要走人行道”的交通 規(guī)則。2 .建立基本的交通安全意識(shí)，學(xué)習(xí)按信號(hào)做動(dòng)作。3 .游戲中避免碰撞，具有初步的自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：方向盤、紅綠燈標(biāo)志、斑馬線的圖片?；顒?dòng)重點(diǎn)：掌握 紅燈停、綠燈行”、行人要走人行道”的交通規(guī)則?；顒?dòng)難點(diǎn)：在日常生活中能自覺遵守交通規(guī)則，具有初步的自我保護(hù)意識(shí)。審美兀素：現(xiàn)代社會(huì)人的文明程度日漸提高，但闖紅燈現(xiàn)象卻屢見 不鮮。通過本次活動(dòng)，讓孩子們從小就掌握交通規(guī)則，建立 基本的交通安全意識(shí)。讓幼兒懂得自覺遵守交通規(guī)則也是一 種行為美和道德美。原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)Exce

3、llent Teaching Design活動(dòng)過程：1 .游戲我是汽車小司機(jī)”(1) 教師做司機(jī)和幼兒一起開汽車。(2) 教師和幼兒同時(shí)做司機(jī)，在馬路上”自由開汽車。師分別出示紅綠燈標(biāo)志問：小朋友，你們看這是什么？ 小司機(jī)們看到紅燈亮了，應(yīng)該怎么做？看到綠燈亮了又 應(yīng)該怎么做？(3) 師生共同小結(jié)，知道 紅燈停、綠燈行”的交通規(guī) 則。2 .幼兒再次玩 我是汽車小司機(jī)”的游戲。老師當(dāng)交警，根據(jù)情況出示紅綠燈，幼兒按照紅綠燈的 指示信號(hào)再次玩游戲 23次。3 . 了解斑馬線的作用，知道行人過馬路時(shí)要走人行道。(1) 認(rèn)識(shí)斑馬線。(2) 帶領(lǐng)幼兒走斑馬線。4.游戲遵守交通規(guī)則的好寶寶”(1) 請(qǐng)配班老師當(dāng)交警，其余幼兒自選當(dāng)司機(jī)或行人， 進(jìn)行游戲。提醒幼兒避免碰撞，遵守交通規(guī)則。(2) 為遵守交通規(guī)則的幼兒發(fā)紅星。5 .教師評(píng)價(jià)：今天我們小朋友在游戲中都能遵守交通規(guī) 則，知道紅燈停、綠燈行，行人過馬路要走斑馬線，希望以 后大家不管在哪里，都要自覺遵守交通規(guī)則。第3頁/總4頁原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)Excellent Teaching DesignFoonShion教育研究中心編制P