中班主題詳案教案及教學(xué)反思《有趣的豬》

1、中班主題詳案教案及教學(xué)反思有趣的豬設(shè)計思路：豬是我們農(nóng)村中常見的動物，中班幼兒對豬既熟悉又陌生，他們在自家或鄰居家看到過特征明顯的豬。當(dāng)參觀了養(yǎng)豬場之后，他們更是對豬的外貌特征、生活習(xí)性、及用途等方面有了探究的欲望。經(jīng)過分析，我們提出了實(shí)施開展豬的探索活動的依據(jù)：1、幼兒對探索豬的特征，表現(xiàn)豬的生活具有極大的興趣，活動內(nèi)容有助于幼兒對身邊動物的關(guān)注和熱愛。2、幼兒可以直接從身邊或周圍生活中收集到有關(guān)豬的直接或間接資料，使探索和創(chuàng)造性表現(xiàn)具有信息來源和物質(zhì)可能。3、獲取資料的成功，能使幼兒自信地參與活動，愿意表達(dá)與表現(xiàn)?；顒幽繕?biāo)：1、在活動中，引導(dǎo)幼兒通過各種途徑收集有關(guān)豬的資料，認(rèn)識豬的共同特

2、性，擴(kuò)大有關(guān)豬的各種經(jīng)驗。2、通過活動，使幼兒形成認(rèn)真負(fù)責(zé)，完成任務(wù)的良好態(tài)度?；顒舆^程：第一階段1、活動內(nèi)容：參觀養(yǎng)豬場，使幼兒對豬更有一個直接的感性認(rèn)識。2、活動步驟：聯(lián)系養(yǎng)豬場，與工作人員商量有關(guān)豬場的一些注意事項。鼓勵幼兒把看到的有關(guān)豬的問題向飼養(yǎng)員了解一下。老師把幼兒發(fā)現(xiàn)的問題作記錄，也參與詢問飼養(yǎng)員，幫助幼兒一同解決。3、活動引導(dǎo)：邊參觀邊注意傾聽幼兒隨時提出的各種問題，使幼兒成為問題的提出者和探索者。教師在參觀途中，可適當(dāng)對看到的現(xiàn)象進(jìn)行設(shè)疑，引起幼兒的好感，激發(fā)他們和你共同去關(guān)注有關(guān)豬的秘密。第二階段：1、活動內(nèi)容：收集資料，豐富幼兒形成與活動有關(guān)的經(jīng)驗。2、活動步驟：(1)鼓

3、勵幼兒運(yùn)用各種方法，通過各種途徑收集有關(guān)豬的資料，包括：vcd、故事磁帶、豬的圖片、卡片等。(2)動員爸爸、媽媽帶領(lǐng)幼兒到養(yǎng)豬場拍攝錄象或照片，有目的地拍下豬在養(yǎng)豬場的活動現(xiàn)象，了解豬的外貌特征。(3)“豬問題”的活動。引導(dǎo)幼兒對收集資料中發(fā)現(xiàn)的有關(guān)豬的問題進(jìn)行探討，尋求答案。3、活動引導(dǎo)：教師也參與資料的收集活動，從錄象帶、vcd、故事磁帶和資料摘錄過程中，使幼兒對豬的外貌特征擴(kuò)大為對豬的生活習(xí)性和與人息息相關(guān)等方面的內(nèi)容。在這過程中，要注意幼兒提出的各種問題，并隨時作好記錄。第三階段：1、活動內(nèi)容：師生共同布置室內(nèi)環(huán)境，共同收集有關(guān)豬的資料來激發(fā)幼兒的興趣。2、活動步驟：(1)幼兒按意愿確

4、定自己收集有關(guān)豬的資料(包括外貌特征、生活習(xí)性、用途等)。(2)把孩子收集來的有關(guān)圖片、照片、卡片等，布置成養(yǎng)豬場，豬喜歡吃什么，我看到的豬等版塊。3、活動引導(dǎo)：幫助幼兒成立資料收集小組，使幼兒有目的地收集，完成任務(wù)。引導(dǎo)幼兒與好朋友一起商量把自己收集到的資料進(jìn)行布置。教師對整個布局進(jìn)行引導(dǎo)和合理安排。第四階段：1、活動內(nèi)容：相互交流，了解有關(guān)豬的情況，遷移別人經(jīng)驗，進(jìn)一步探究。2、活動步驟：介紹在養(yǎng)豬場看到的一些有關(guān)情況。如何收集資料，介紹自己收集到的有關(guān)豬的趣事?？簇i的錄象，引發(fā)幼兒產(chǎn)生新的問題。3、活動引導(dǎo)：關(guān)注幼兒在交流中產(chǎn)生的新的熱點(diǎn)，及時予以回應(yīng)。接過幼兒拋過來的球，組織大家一起討