高中語文十八歲出門遠行課堂實錄語文版必修

1、十八歲出門遠行課堂實錄師：（導入）18歲，陽光燦爛的日子，剛剛走出了夢幻的花季雨季，青春涌動、年少輕狂的你一定想探尋充滿誘惑的成人世界，因為外面的世界好精彩！可是，當你真的走出去之后，外面的世界會像你想象的那樣嗎？今天，就讓我們一起走近余華，走進他的十八歲出門遠行（板書）。師：余華，浙江海鹽人。1984年開始發(fā)表小說，是中國內(nèi)地先鋒派小說的代表人物。他的作品受奧地利小說家卡夫卡荒誕小說的影響，顯示出了一種與傳統(tǒng)小說不同的現(xiàn)代特色?！跋蠕h小說”（板書）的特點是反叛“現(xiàn)實主義”文學（板書）?，F(xiàn)實主義文學在形式上追求一種“似真性”（板書）效果，猶如繪畫中的素描，他要求和日常生活經(jīng)驗相一致的閱讀效果。

2、而“先鋒小說”卻恰恰要造成閱讀效果和日常經(jīng)驗相脫離（板書）。在故事的結構上要打破正常的邏輯關系，在語言上則利用更多的文學修辭增強隱喻功能。這是我們解讀這篇小說的鑰匙。接下來，讓我們進入小說中的故事。師：請同學們速讀課文，整體感知，回答下面問題。小說主要講了什么事情？涉及了哪些人物？生1：寫“我”第一次出門遠行的遭遇。人物有“我”、“司機”、“一些農(nóng)民”和“孩子”等。師：概括得很恰當。這篇小說描述了一個18歲孩子初次出門遠行所經(jīng)歷的一些奇怪的生活片段。主要寫“我”、“司機”和“搶劫者”（板書）之間的矛盾沖突。師：從整篇小說來看，小說中的“我”一直在尋找什么？、生（共同回答）：旅店（板書）。師：那

3、么尋找的過程及結果怎樣呢？生2：“我”第一次出門遠行很興奮，當黃昏來臨的時候“我”感到需要找“旅店”投宿，可是沒有人知道哪里有“旅店”，于是“我”只好順著路走希望能夠找到。后來“我”搭上了汽車，就沒再想找“旅店”了。不久汽車又拋錨了，一群人來搶劫，“我”被搶去了背包，還被打得遍體鱗傷，但是卻找到了旅店，就是那輛“汽車”。師：尋找“旅店”的過程確實就是這樣，下面我們再來總結一下?！拔摇钡谝淮纬鲞h門，需要“旅店”，但沒有人告訴“我”前面是否有“旅店”。在黃昏來臨時，“我”感到了自己無所依靠，于是“我”拼命地到處尋找“旅店”。后來雖然沒有找到“旅店”，但“我”搭上了車（板書），暫時的舒服讓“我”滿足

4、。接著不幸汽車拋錨（板書）了。為了維護正義，“我”付出了遍體鱗傷、無限痛苦的代價。結果“我”最終找到了“旅店”��被搶劫的傷痕累累的“汽車”。師：小說以“找旅店”貫穿始終，那么“旅店”在小說中有什么象征意義呢？生3：“旅店”是給人以安全感和能給人提供保護的地方。師：“旅店”在這里是一種抽象的體現(xiàn)。它是一處暫時或長久的寄托地，是漂泊的靈魂的棲息地。當“我”躺在汽車里感到一絲溫暖，并說“我一直在尋找旅店，沒想到旅店你竟在這里”時，“旅店”這個“我”一直要尋找的歇息的地方就被賦予了象征意義：我心底的一點希望，一份力量（板書），也就是自己才能使自己重新振作。這也是這篇小說的

5、文眼所在。師：聯(lián)系情節(jié)回答，在找“旅店”的過程中，出現(xiàn)了那些不合情理的事？生4：“司機”對“我”搭車態(tài)度的突然轉變（板書）是一處，他“笑嘻嘻地十分友好地看起我來”，而且還要“我”在車正開著時去車廂取蘋果。生5：當“我”問“司機”去哪里時，他說“開過去看吧”，“我”旅行沒有目的地，“司機”也不在乎方向（板書），只要汽車跑著就行。生6：汽車在路上拋錨時，“司機”竟然一點也不著急，而是在路上“認真”地做起了廣播體操（板書）。生7：當有人來搶車上的蘋果時，“司機”竟然無動于衷（板書），只對“我”被打破的鼻子感興趣。生8：最后“司機”也參加（板書）到搶劫者的行列里去了，并把“我”的背包也搶走了。師：大家

6、找得很準確，那么請大家再想一想，這些不合情理的，荒誕的情節(jié)（板書）在小說中起什么作用？生9：這些情節(jié)幽默可笑，能夠增加文章的喜劇色彩。生10：這些情節(jié)顯得非常有意思，能夠吸引讀者閱讀。師：同學們的見解都很有道理。這些荒誕性情節(jié)是通過少年的眼睛來呈現(xiàn)的，它所反映的是“我”初次進入的成人世界的殘酷和難以理解，這就體現(xiàn)了少年世界（板書）與成人世界（板書）的對立與沖突，更是“我”與外部世界的沖突。師：在尋找“旅店”的過程中，主人公的情緒什么變化？生11：走了一天的路后，“我”非常希望能夠找到“旅店”，但是一直沒有找到，也沒有能夠搭到車，心里非常失望。接著突然看到了一輛停著的汽車?！拔摇毕颉八緳C”提出搭

7、車的要求，出乎意料地被“司機”拒絕了，就在“我”下定決心無論如何要搭上車的時候，“司機”對我的態(tài)度突然轉變了，變得非常熱情和友好，兩個人相處的很融洽，于是我就希望汽車一直就這么奔馳下去。但接下來又有更出乎意料的事情發(fā)生，汽車在路上拋錨后有一大群人來搶蘋果，而且后來“司機”竟然也加入到搶劫者中去了，還搶走了“我”的背包，“我”被打倒在地，雖然很憤怒但是卻無可奈何。師：對于情緒的變化找得很準確，把這些情節(jié)總結起來就是期望、失望，期望、出乎意料、大失所望，期望、更出乎意料、完全失望（板書）這么一個捉摸不定的變化過程。師：那么“我”的情緒發(fā)生這種捉摸不定的變化原因是什么呢？生12：因為“我”遇到的都是

8、一些令人捉摸不定的事和人，所以“我”的情緒受其影響也變得捉摸不定了。；師：歸納得非常準確?！拔摇鼻榫w的變化就是來自于客觀世界的不可捉摸，想象中的世界和現(xiàn)實世界相差甚遠（板書）。師：下面我們來把小說做個小結。小說通過描述一個18歲孩子初次出門遠行的經(jīng)歷，反映了孩子世界與成人世界的矛盾沖突，以及涉世未深的孩子對現(xiàn)實世界的困惑和恐懼。它提醒讀者，人生是復雜多變的，一個人在成長過程中，會遇到諸多困難與挫折，同時也會有諸多收獲。余華敘述的這個故事可以看成一個成長小說，是少年人進入成人社會時的認知和感受。成長寓言在中國有很多，其中很著名的一個是小馬過河，大意是只有自己親自嘗試了，才知道水的深淺，才能成功。小說的最后一句“于是我歡快地沖出了家門，像一匹興高采烈的馬一樣歡快地奔跑了起來”，讓我們不無悲傷地想到這個讓人高興的寓言。祝同學們順利地走出“成長的煩惱”。（附板書）十八歲出門遠行余華象征意義人物：我 搭車 拋錨 旅店（傷痕累累的汽車）希望力量搶劫者 不管