繪本教案《媽媽的紅沙發(fā)》(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上繪本2、媽媽的紅沙發(fā)教學目標1在與孩子一起閱讀中，培養(yǎng)學生聽故事的技巧和觀察畫面的能力，指導學生看圖講故事，讓孩子感受到書中媽媽的辛勞和孩子的孝順。2以故事的形式讓學生了解到家庭的溫暖，家人在面對困境時要同心協(xié)力，感受愛與責任。3.通過閱讀這本書之外，引導大家繼續(xù)走進繪本書籍，激發(fā)學生對繪本閱讀的欲望。教學內(nèi)容分析繪本媽媽的紅沙發(fā)是一本獻給辛勞的媽媽和懂事的孩子的書。主要寫的是一個充滿著愛與希望的家庭，家中成員一共有三人：外婆、媽媽、和主角，因家里發(fā)生了火災而失去了許多的東西，但是在親友的鼓勵和樂觀的人生態(tài)度，他們不但沒在陷入傷痛中，反而更積極地面對未來的生活，于是，

2、外婆、媽媽和孩子三代人開始了努力攢錢重建家園。令她們興奮的驕傲的是，在他們的努力下，經(jīng)過一段時間的省吃儉用，她們終于攢夠了錢買了一個漂亮的、舒服的紅沙發(fā)！讓媽媽及外婆下班后可以休息，整篇文章營造了一個非常溫馨的感覺。教學過程一、 詩歌導入：梳子媽媽用梳子梳著我的頭發(fā)我也用梳子梳著媽媽的頭發(fā)風是樹的梳子梳著樹的頭發(fā)船是海的梳子梳著海的頭發(fā)師：媽媽愛我，我愛媽媽。正如和煦的風兒溫柔著樹；船停泊在浩瀚的大海上，乘風破浪。有個媽媽，她有一個愿望，知道是什么愿望嗎？繪本媽媽的紅沙發(fā)生：媽媽想要一個紅沙發(fā)。師：她的愿望實現(xiàn)了沒？怎么實現(xiàn)的呢？二、 繪本講述。生：她們家怎么會沒有沒有沙發(fā)呢？（自然火災這段）

3、師：家里著火了，你知道什么樣的情況下引起家庭火災嗎？小孩玩火柴、打火機，吸煙、燒紙、在易燃物附近放鞭炮，不僅容易引起火災，還容易造成傷亡事故。電氣設備及其安裝不符合規(guī)格、絕緣不良、超負荷，可能發(fā)生電線短路。師：家里著火了，全燒光了，什么都沒有了，怎么生活呀？生：捐款、把家里不用的東西送一點給她們。師：是的，鄰居們送來了各種各樣的東西，有床、小椅子、桌子、鍋碗瓢盆師：如果你是她們的鄰居，你會怎么做呢？生：我把自己的零花錢捐出來、我把不用的玩具送給她玩。畫面：沙發(fā)抬回家，媽媽、外婆、我坐在沙發(fā)上合影，好溫馨好甜蜜的畫面。生：她爸爸呢？師：你們猜猜她爸爸呢？生：她爸爸媽媽離婚了。師：她爸爸離開了她們

4、，現(xiàn)在只剩下她們?nèi)齻€人，可是她們照樣生活得很堅強、樂觀，是不是？小詩： 困難像彈簧 看你強不強 你強它就弱 你弱它就強小結：遇到困難，我們得樂觀面對，就像故事中的小女孩、媽媽和外婆一樣。如果別人遇到了困難，我們也要伸出援助之手，就像小女孩的鄰居那樣。三、 作品簡介。媽媽的紅沙發(fā)是美國著名的插畫家薇拉.威廉斯創(chuàng)作的。與以往不一樣的是，薇拉.威廉斯不僅親手繪制了這部作品，還自己為圖畫編寫了故事。這部作品獲得美國凱迪克大獎。凱迪克獎是美國圖畫書界重要且代表最高榮譽的獎項。得獎作品有時只有一本，有時約5本左右，由此可見，這可是一本杰出的圖畫書。第二課時：制作表格我是小管家目標：能準確記錄自己一周的支出情況。我是小管家年級_ 姓名_星期支出內(nèi)容支出金額一二三四五六日合計記錄之后，我發(fā)現(xiàn)