廣西版二年級(jí)美術(shù)全冊(cè)教案培訓(xùn)講學(xué)

1、此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除1 現(xiàn)代兒童玩具1 教學(xué)目標(biāo)1, 能用簡(jiǎn)單的語言描述現(xiàn)代玩具的造型、色彩、花紋、材料、玩法等特點(diǎn)。2, 培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、珍惜今天、創(chuàng)造未來的情感。3、培養(yǎng)表現(xiàn)能力、觀察能力和審美能力。2 學(xué)情分析玩玩具 , 是兒童最感興趣的活動(dòng)。本課教材以新課標(biāo)中的" 激發(fā)學(xué)生興趣" 為理念 , 設(shè)計(jì)了學(xué)生感興趣的 " 現(xiàn)代兒童玩具 " 的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生經(jīng)過前幾節(jié)課 , 對(duì)玩具形象的獨(dú)特藝術(shù)特征有一定的了解 , 在此基礎(chǔ)上 , 本課教材以讓學(xué)生感受變化出多種玩具的樂趣。發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。3 重點(diǎn)難點(diǎn)1、能用簡(jiǎn)單的

2、語言描述現(xiàn)代玩具的造型、色彩、花紋、材料、玩法等特點(diǎn)。2、比較現(xiàn)代玩具的造型、色彩、花紋、材料、玩法等特點(diǎn)的異同。4 教學(xué)過程活動(dòng) 1【導(dǎo)入】現(xiàn)代兒童玩具把自己帶來的玩具與同學(xué)分享 , 并簡(jiǎn)單介紹為什么喜歡這個(gè)玩具。 ( 玩具的名稱 , 造型、色彩、故事等方面介紹 ) 。這樣的導(dǎo)入 , 讓學(xué)生一下子就能進(jìn)入課堂 , 并保持很大的積極性 !活動(dòng) 2【講授】現(xiàn)代兒童玩具1、播放課件圖片 , 欣賞不同的玩具。選一件自己喜歡的現(xiàn)代玩具, 說一說自己感受。師: 哪位同學(xué)可以說說玩具的特點(diǎn)!生: 從外形 , 色彩 , 玩法 , 以及和玩具間的故事 , 回答即可 ! 2、選兩件玩具進(jìn)行比較 , 找出異同點(diǎn)。

3、師: 哪位同學(xué)能找出玩具的不同點(diǎn)。只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除生: 從外形和玩法來找。3、用簡(jiǎn)單的線條畫一畫自己喜歡的玩具的造型。注意線條的流暢 , 以及對(duì)玩具的外形進(jìn)行大概的勾勒 , 不需要太仔細(xì)的刻畫 !活動(dòng) 3【練習(xí)】現(xiàn)代兒童玩具用線條畫玩具的輪廓。教師進(jìn)行指點(diǎn), 讓學(xué)生注意玩具與玩具之間大小的比例。和前后的關(guān)系。不需要太仔細(xì)的刻畫。大概的畫出玩具的特征即可?；顒?dòng) 4【活動(dòng)】現(xiàn)代兒童玩具1、布置玩具畫展。 ( 實(shí)物玩具 , 繪畫玩具 )把學(xué)生勾勒的玩具畫收上來進(jìn)行簡(jiǎn)單的布置, 和自己拿來的玩具進(jìn)行比較。讓學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的畫。2、總結(jié)玩具的實(shí)用性和

4、審美性。教師從學(xué)生所說進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)?；顒?dòng) 5【作業(yè)】現(xiàn)代兒童玩具觀察身邊的玩具 , 用自己的方式簡(jiǎn)單的畫出三種現(xiàn)代玩具! 可以和家長(zhǎng)一起觀察自己的玩具和大概的繪制玩具的外形作業(yè)的目的 , 是讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察身邊的玩具, 從而學(xué)會(huì)觀察生活, 體驗(yàn)生活 , 并從中提高審美能力 !活動(dòng) 6【測(cè)試】現(xiàn)代兒童玩具測(cè)試這節(jié)課學(xué)生掌握的水平只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除2 城市街景1 教學(xué)目標(biāo)德育目標(biāo) : 通過主題性繪畫 , 培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思維、想像力和表現(xiàn)力。知識(shí)目標(biāo) : 了解城市的街道與美術(shù)廣泛而密切的聯(lián)系 , 感受城市的街道所表達(dá)的美術(shù)意義。能力目標(biāo) : 通過了解城市的

5、街道提高學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)美的能力。2 重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn) : 分析、欣賞不同形式的城市的街道, 感受城市的街道特色。教學(xué)難點(diǎn) : 如何領(lǐng)會(huì)城市的街道美術(shù)作品表現(xiàn)的繪畫特點(diǎn)。3 學(xué)情分析學(xué)生年齡小注意力集中時(shí)間短 , 對(duì)生活美的感受甚少。所以教師要讓孩子們多多看視頻及不同角度的圖片 , 啟發(fā) , 引導(dǎo)孩子對(duì)身邊的美好生活的觀察和記憶。4 教學(xué)過程活動(dòng) 1【導(dǎo)入】教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行分組教學(xué) , 創(chuàng)設(shè)人人都可以發(fā)言的機(jī)會(huì)。設(shè)問:你覺得在我們生活的城市當(dāng)中哪條街道最漂亮最繁華?為什么 ?那么在你心目中 , 最喜歡的街市應(yīng)該是什么樣子的, 或繁華 , 或?qū)庫(kù)o , 或者有特別的之處吸引著你?活動(dòng) 2【講授】教學(xué)活動(dòng)

6、A、齊讀課題。誰來解釋一下課題的中心詞是什么?是什么樣的街道?( 繁華的 ) 。B、什么是主題性繪畫?解釋概念 ( 有目的地反映一個(gè)主題的畫面。需要有主背景 , 周圍的景物要襯托好主題內(nèi)容 ) 。學(xué)生互動(dòng)交流 , 激起學(xué)習(xí)興趣活動(dòng) 3【活動(dòng)】教學(xué)活動(dòng)只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除C、欣賞范畫 : 分析畫面內(nèi)容 , 讓學(xué)生說出畫面上都有哪些景物?為什么 ?畫面這么多的人和樹、車輛?作者利用哪些手法表現(xiàn)街道的繁華。從這些表現(xiàn)街道的繁華的美術(shù)作品中你獲得了什么樣的審美感受讓學(xué)生談出你心中的繁華街道。你想如何去表現(xiàn)這個(gè)畫面呢 ?D、從哪個(gè)角度哪個(gè)側(cè)面去表現(xiàn)呢?讓學(xué)生談出你心

7、中的繁華街道。你想如何去表現(xiàn)這個(gè)畫面呢?從哪個(gè)角度哪個(gè)側(cè)面去表現(xiàn)呢?E、教師演示 , 邊演示邊講解構(gòu)圖知識(shí)?；顒?dòng) 4【練習(xí)】教學(xué)活動(dòng)學(xué)生說說本課學(xué)習(xí)感受, 教師適時(shí)總結(jié)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽作畫( 要求 : 學(xué)生找出畫面的主題, 以哪種街道為主 , 例如 : 以人行天橋 ?以海上交通運(yùn)輸 ?以鐵路 ?以公路 ?等等。還要求畫面要有一些體現(xiàn)主題的背景元素 , 例如 : 人物、植被、交通設(shè)施、交通標(biāo)記等等) ?；顒?dòng) 5【測(cè)試】教學(xué)活動(dòng)老師說一個(gè)元素, 學(xué)生通過想象或者記憶畫出來。例如: 老師提出車輛、樹木、人物、路標(biāo)等等, 看看哪個(gè)學(xué)生畫得出來或者描述出來。并合理安排在畫面里。然后組成一個(gè)比較和諧的畫面。

8、活動(dòng) 6【作業(yè)】教學(xué)活動(dòng)每個(gè)要獨(dú)立孩子完成一幅城市街道的繪畫作品, 畫面要求豐富些 , 可以線描、動(dòng)漫、彩色筆、黑白畫等形式表現(xiàn)。只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除3 草原牛羊壯教學(xué)目標(biāo)：1、通過欣賞草原的美麗景色，讓學(xué)生感受大自然的美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的感情。2、欣賞各種表現(xiàn)草原的攝影和繪畫作品，使學(xué)生了解如何用美術(shù)手法來 表現(xiàn)自然美景。3、通過記憶與聯(lián)想，利用各種方法表現(xiàn)大草原的美麗景色。教學(xué)重點(diǎn)：有創(chuàng)意地表現(xiàn)草原上的各種生活場(chǎng)景。教學(xué)難點(diǎn)：畫面的組織和構(gòu)圖。教學(xué)時(shí)間： 1 課時(shí)教學(xué)過程：一、談話激趣，導(dǎo)入新課有誰見過大草原？它是什么樣子的？草原里都有什么動(dòng)物呢？今天我們就一起來學(xué)習(xí)如何描繪大草原上的動(dòng)物們的生活吧！二、講授新課1、 同學(xué)們覺得大草原上的動(dòng)物平時(shí)都在干些什么？2、 通過欣賞課本的范圖，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)大草原。3、 讓學(xué)生談一談欣賞后的感受和想了解的問題。4、 教師簡(jiǎn)介大草原。5、 大草原美在哪里？教師從大草原的形、