9.2提高防護能力教學設計 2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊

七上《9.2提高防護能力》教學設計1.【教材分析】《提高防護能力》是部編版七年級上冊道德與法治第九課《守護生命安全》第二框的內容，本框主要闡述了提高防護能力的方法，對守護生命安全的實踐指向性更明確。提高防護能力，一方面，要理解提高防護能力的原因，懂得生活中我們都有可能遇到各種自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生事件等；另一方面，要學習相關知識和技能，如預判危險、避險逃生、防護急救等。學生應當切實提高防護能力，不僅保護好自己的生命，還要救助他人的生命。2.【學情分析】初中學生的心理發(fā)展還處于一個半幼稚、半成熟的時期，并受其自身的認知水平所限，他們對生命問題的認識和理解不夠全面，甚至會產生偏差。一些學生的生命安全意識不強，一些學生甚至對于生命安全的防護方法，如災害演練等有逆反心理，甚至對此不屑一顧。教師要引導學生理解安全事關自己與他人、社會，掌握應對生活中各類災害事故的方法，提高守護生命安全的能力。3.【教學目標】健全人格：通過“應急求生密室逃脫第一關”，知道常見自然災害的前兆、判斷常見人為事故發(fā)生的可能性，提高危險預判能力和防范能力；通過“應急求生密室逃脫第二關”，了解常見的避險逃生常識，掌握相關技能，提高避險和逃生能力；通過“應急求生密室逃脫第三關”，了解防護和急救知識，掌握相關技能，擁有基本的自救和救他能力。責任意識：通過“生命安全知識競賽”和“應急求生密室逃脫”，懂得自己的安全與他人、社會都有密切的關系，增強責任意識，有擔當精神，主動承擔自己的安全責任，提升對自己、家庭、社會的責任感。4.【教學重難點】教學重點：提高防護能力的方法教學難點：提高防護能力的原因5.【教學方法】活動教學法；合作探究法；啟發(fā)法；多媒體教學法6.【設計思路】本課主要從實踐層面指導學生守護生命安全，闡述了提高防護能力的必要性和方法，設計以趣味游戲闖關的方式進行，分為“生命安全知識競賽”和“應急求生密室逃脫”兩關，使學生在趣味游戲參與的過程中理解提高防護能力的必要性和方法，如預判危險、避險逃生、防護急救等，主動承擔自己的安全責任，提升對自己、家庭、社會的安全責任感。7.【教學過程】導入新課今年，我們經歷了：臺風“貝碧嘉”、臺風“摩羯”、四川康定特大泥石流災害、四川宜賓地震、安徽合肥地震、江西新余“1·24”特大火災事故等...問：面對生活中可能遇到的各種自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生事件等,為守護生命安全，我們應該如何做？過渡：沒錯，提高自己的生命防護能力！今天我們就一起來探討提高防護能力！設計意圖：通過時政熱點點明主題。二、新課講授游戲主題：“守護生命安全”大作戰(zhàn)第一關：生命安全知識競賽知識關聯(lián)：1.為什么要提高防護能力？【生命安全知識競賽】游戲規(guī)則為小組積分戰(zhàn)，全班分為四個小組，本關知識競賽資格可通過搶答、抽答方式獲得。本關知識競賽積分第一組獲得下一關應急密室逃脫的挑戰(zhàn)資格?！局R競賽題目】自然災害類1.汛期暴雨局地性、突發(fā)性強，降雨量大、危害嚴重，為公眾出行帶來安全隱患暴雨天氣行人在外步行時，以下哪種做法不正確?()A.用木棍或長柄傘等工具探路B.在緊靠供電線路的大型廣告牌下方避雨C.遠離建筑工地及臨時圍墻2.當發(fā)生泥石流時，正確的逃生方向是（）A.向與泥石流流動相反的方向跑B.向泥石流流動的方向跑C.向垂直于泥石流流動方向的山坡下跑D.向垂直于泥石流流動方向的山坡上跑事故災害類3.下面有毒氣體中具有臭雞蛋氣味的是()?A.硫化氫B.一氧化碳C.二氧化碳D.氨氣4.油鍋著火時，正確的滅火方法是()?A、趕快去端油鍋B、用鍋蓋蓋滅C、用水澆公共衛(wèi)生事件5.以下食物容易引起食物中毒的是()?A.發(fā)芽的馬鈴薯B.沒煮熟的豆角C.野生的蘑菇D.以上全都是6.咳嗽或打噴嚏時不正確做法是()?A.低頭或轉身避開他人B.如無紙巾需手肘擋住口鼻C.無遮攔直接咳嗽或打噴嚏D.及時用流動水或免洗消毒液洗手【采訪第一名】①你是如何得知這些守衛(wèi)生命安全的知識的？②你還知道哪些守衛(wèi)生命安全的知識？③你為什么要了解這些知識？【知識總結】1.為什么要提高防護能力？面對生活中可能遇到的各種自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生事件等，我們要掌握有效的應對方法，擁有科學自救和救他的能力，保護自己的生命，救助他人的生命。設計意圖：通過生命安全知識競賽，使學生了解基本的提高防護能力相關知識，意識到提高防護能力的必要性。第二關：應急求生密室逃脫知識關聯(lián)：2.如何提高防護能力？【應急求生密室逃脫】知識競賽積分第一組請接受挑戰(zhàn)！密室逃脫共分為三關，三關闖關成功，集齊鑰匙碎片后，方可逃脫密室。【密室第一關】線索1：手機里彈出一條預警信息；線索2：床邊玻璃壁櫥開始晃動；線索3：家里的小狗似乎很不安。任務：根據(jù)線索，你猜到可能發(fā)生的災害了嗎？（提示：地震）【知識總結】2.如何提高防護能力？①提高危險預判能力。自然災害發(fā)生之前，往往有兆可循，危險大多可以預判；一些人為事故，經過得當考慮，本來可以避免。提高危險預判能力的做法：危險預判能力不是天生就有的，我們要在日常生活中主動學習安全知識，見微知著,對潛在的危險作出科學判斷，防患于未然?！局R精講】1.考考你的危險預判能力(1)溪水突然變渾濁，流速增大、水位上升，發(fā)出如火車般轟鳴的水聲，可能會發(fā)生:洪水(2)在山溝內旅游,突遇暴雨聽到沙沙聲音,可能會發(fā)生:泥石流(3)在室內突然聞到煤氣味,可能會發(fā)生:燃氣泄漏2.視頻科普—崩塌、泥石流、臺風、地震發(fā)生的前兆【密室第二關】任務2：地震來臨，在密室內的你要如何守衛(wèi)生命以便逃脫？（學生回答，圖片提示）【知識總結】2.如何提高防護能力？②提高避險和逃生能力。平時，我們應當積極參加安全演練活動。在危險來臨時，我們要保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶；有效利用各種資源，以便求救和逃生?！局R精講】1.視頻科普—臺風、火災如何逃生？2.方法與技能：擁擠踩踏事件的預防與自護方法【密室第三關】地震停止，你的鄰居打電話來向你求助，他的腳踝在逃生中扭傷疼痛腫脹，請你指導他進行處理，以便集齊最后一個鑰匙碎片。（學生回答，視頻提示）【知識總結】2.如何提高防護能力？③學習防護和急救的知識與技能。如果我們能在平時多掌握一些防護和急救的知識與技能，在需要緊急救護時，就不會束手無策，并可以爭分奪秒地施救，為挽救生命贏得寶貴的時間。【知識精講】防護急救訓練營在游泳館游泳時,突然腿抽筋,你應該：①及時呼叫救生員。②盡快游到岸邊或抓住附近的漂浮物;如無法繼續(xù)游，深吸一口氣潛到水下，努力把腳掰直，再努力往外踹，盡量讓腿蹬直，用力直到抽筋慢慢緩解。在商場購物時,突遇電梯故障,你應該：①保持鎮(zhèn)靜，千萬莫驚慌。②按動警鈴按鈕或對講按鈕，撥打電話，尋求救援。③在聯(lián)系不到救援人員的情況下，間接性拍打電梯門求救?！颈娟P知識總結】2.如何提高防護能力？①提高危險預判能力。②提高避險和逃生能力。③學習防護和急救的知識與技能