把父母當(dāng)成朋友的孩子不逆反

1、孩子不會與拿自己當(dāng)朋友的父母逆反我國有五千多年的歷史。受兩千五百多年來的儒家文化思想的影響，中國的家庭中曾經(jīng)長時(shí)期的由長輩說了算，孩子無論多大歲數(shù)在父母面前都只有“聽 ”話的份兒， 沒有上下輩的對話， 更不可能希望父母像朋友一樣與孩子相處。因此， 即使是當(dāng)時(shí)代已經(jīng)進(jìn)入了如今改革開放三十年后的今天，很多父母骨子里仍然承繼著那樣的觀念，以孩子是否“聽 ”話，來看待或評價(jià)孩子是否可愛，是否討人喜歡。于是，很多父母與孩子說話的口氣，基本上都表現(xiàn)出不容置疑，更不容辯駁。在過去的年代里， 這種祖?zhèn)鞯募医谭绞降拇_顯示出了無可替代的作用，發(fā)揮著巨大的威力?？墒?，改革開放后，國門打開了，國情、家情都已經(jīng)發(fā)生了巨

2、大的改變，家庭中的平等和諧、 民主協(xié)商成為新時(shí)期家庭的新風(fēng)尚與追求。與此同時(shí)， 受多元化文化影響的孩子，他們也已經(jīng)不甘心在家庭中逆來順受。傳統(tǒng)的家庭教育方式， 顯然已經(jīng)不再適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的孩子們。 在前面 “不要將家庭教育等同學(xué)校教育”的章節(jié)中，筆者談到，家庭教育不是學(xué)校教育的附庸或延伸，兩種教育機(jī)構(gòu)有著截然不同的職能與任務(wù)。孩子只有在能切實(shí)感受到“家 ”與“學(xué)校 ”區(qū)別的基礎(chǔ)上，才會樂意享受“家 ”的氛圍，接受父母的指點(diǎn)。然而，這兩者區(qū)別的基礎(chǔ)還在于： 父母是否肯做孩子人生旅途中的朋友?；蛘撸?父母是否是他們?nèi)松猛局械呐笥?。我們知道，所謂 “朋友 ”，首先是平等的關(guān)系，并在此基礎(chǔ)上相互認(rèn)可、

3、相互欣賞、相互感知。當(dāng)孩子能夠把父母當(dāng)成朋友那樣去信賴時(shí)，逆反的情況是不可能發(fā)生的。1.從孩子一出生開始就把他(她 )當(dāng)朋友對待關(guān)于 “做孩子的朋友 ”，已經(jīng)是由來已久的話題。可是究竟該怎樣與孩子做朋友？或者什么時(shí)候開始與孩子做朋友？在已有的討論中似乎并沒有具體的內(nèi)容。我以為， 從孩子來到人世，做父母的第一次把他(她 )捧在手中的那一刻起，就應(yīng)該開始將孩子作為一個(gè)完整的個(gè)體去尊重。具體來講， 這里的尊重如前所述，最直接的體現(xiàn)就是：要把他們當(dāng)成聽得懂話的一個(gè)朋友， 用輕言細(xì)語、 商量的口氣和孩子說話。 使孩子從小就能感知自己與父母的親密與被尊重。在孩子逐漸長大的過程中，把自己與他(她 )年紀(jì)相仿

4、時(shí)的事情講給他聽。那些好玩兒、好笑的趣事； 曾經(jīng)讓自己的父母生氣的小事，會縮小你與孩子的距離，使孩子把你當(dāng)成自己的伙伴去認(rèn)同、 去親近，從而把他自己的趣事、 以及可能會讓爸爸媽媽生氣的事情說給你聽，而不是把父母當(dāng)成無所不能的“巨人 ”，因敬畏而不敢把自己的事情說出來。不少父母覺得與孩子交流困難，是因?yàn)檎也坏胶线m的話題。其實(shí)，這就是最好的話題！事實(shí)證明，幾乎所有的孩子都對父母孩提時(shí)的故事感興趣。遺憾的是， 很多父母不愿意這樣做。他們認(rèn)為這樣做了會影響自己在孩子心目中的形象。這其實(shí)是一個(gè)很大的認(rèn)識誤區(qū)！當(dāng)你能把孩子認(rèn)為是父母“秘密 ”的故事告訴他， 孩子是一定會認(rèn)為父母拿他當(dāng)朋友，他會為此感到自豪

5、與自信， 他也會將自己心中的秘密告訴父母以作為對“朋友 ”的回報(bào)。慢慢地，父母與孩子變得無話不說。2、以輕柔的語氣與孩子講話或許，一些讀者會對這樣的問題感到不屑：中國的父母為了孩子可以犧牲自己的所有， 怎么還會不是他們的朋友？可是從這樣一個(gè)普遍而簡單的反問中，我們似乎已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了問題：那些認(rèn)為自己與孩子的相處是“犧牲 ”的父母，本身就把孩子看成了 “負(fù)債 ”的一方。建立在這種認(rèn)識基礎(chǔ)上的父母與孩子，還會是那種平等的朋友關(guān)系嗎？以平等的身份與孩子相處，說起來并不難， 但真正做起來， 可能并不見得每一個(gè)父母都能自覺做到或堅(jiān)持做到。父母與孩子平等相處是一種習(xí)慣的養(yǎng)成，是從孩子降生的那一刻起就要開始逐漸

6、形成的?；蛟S讀者會說， 剛剛生下來的孩子懂得什么是朋友？怎么談得上“相 ”處？可是父母們可能不記得了，這時(shí)的孩子雖然不會說話，但是他們能夠“察言觀色 ”，他們會從父母的聲音、語氣中感覺到父母表示出的態(tài)度。這是作為“人”的生命所有的、與生俱來的本領(lǐng)。因此，平等相處，首先就是父母要從自己“一開始做父母時(shí)”的說話開始，從說話的語氣開始。比如， 一個(gè)出生不久的新生兒哭鬧時(shí)，父母如果大聲呵斥他，他會越哭越厲害；而如果用輕柔的聲音哄著他，他就會停止哭啼。筆者在剛做母親才十幾天的時(shí)候，就從這種比較中感覺到，新生兒是“會 ”聽大人說話的。之后，我一直盡量注意用輕聲和我的兒子說話。在他三個(gè)月大的某一天，我因?yàn)樘?/p>

7、忙， 沒有時(shí)間理會放在床上不知道什么原因哭起來的兒子，就大聲呵斥了他幾句，不料他的哭聲立刻提高，不依不饒的，我馬上意識到自己的問題，于是把他抱起來，用臉貼著他的小臉輕輕地、反復(fù)給他道歉：“寶寶對不起，媽媽錯(cuò)了，以后再也不會罵你了。寶寶不哭了哈。”他真的就眼睜睜地看著我，很快停止了哭鬧。這件事加深了自己 “對嬰兒也要注意說話方式”的意識，在他長大的過程中， 除了他真的做錯(cuò)了事情以外，我很少用高聲對他說話。3、用商量的語言與孩子說話我常?？匆娨恍┥類邸⑸踔翆檺酆⒆拥母改?，不僅粗聲大氣對他們的孩子說話，還言不由衷地表示出不耐煩。比如：孩子粘父母時(shí)，通常是聽到的是：“走走走，不要煩我！”。當(dāng)爸爸或媽媽

8、催促正在看電視的孩子寫作業(yè)時(shí)，常常這樣對他(她 )說： “看什么看？趕快去寫作業(yè)！ ”當(dāng)家長希望孩子去為自己拿一杯水時(shí)，會這樣告訴孩子：“去給我倒一杯水來！”雖然類似這樣的語言可能還不至于傷害孩子，但這顯然是居高臨下的語氣，不是平等關(guān)系的兩個(gè)人之間的語言。這里，我們不妨把前面所舉的例子中的語言換一種說法，試試看會是一種什么樣的效果。仍然是孩子要粘著你，而你此刻正忙著，于是告訴孩子：“媽媽 (爸爸 )這會兒正忙著，你可不可以先自己去玩一會?。俊碧嵝芽措娨暤暮⒆訉懽鳂I(yè)：“孩子，你的作業(yè)寫了嗎？是不是應(yīng)該先把作業(yè)做完再看電視呢？ ”需要孩子為自己拿一杯水時(shí)：“孩子，你可以給爸爸倒一杯水過來嗎？”上面

9、對話中的“可不可以 ”、“是不是應(yīng)該 ”、“你可以嗎？ ”雖然就是那么簡單的幾個(gè)字而已，但這幾個(gè)字卻改變了語言的性質(zhì)，改變了對話雙方的隸屬關(guān)系，從命令似口氣的轉(zhuǎn)為“商量”與 “商榷 ”的語氣。類似這樣的對話，對于每一個(gè)家長都不應(yīng)該是難事，只不過是一種語言習(xí)慣而已。換位想想，如果父母用商量的語氣、使人愉悅的聲音同孩子交流，孩子怎么可能聽不進(jìn)去我們的話呢？“商量 ”，是平等關(guān)系最直接的體現(xiàn)。4、習(xí)慣向孩子道歉或承認(rèn)錯(cuò)誤人非圣賢，孰能無過。父母在與孩子的相處過程中，難免會有急躁、誤解孩子的時(shí)候。而在孩子的幼兒、兒童、少年時(shí)期， 相對年富力強(qiáng)的父母他們顯然是客觀的弱勢。面對父母的急躁與誤解時(shí)，孩子可能

10、因膽怯而沒有解釋或不知道該怎么解釋。于是，錯(cuò)怪孩子的事情就會常常發(fā)生。 但是，無論時(shí)隔多久，只要做父母的知道自己錯(cuò)怪了孩子，就要主動向孩子道歉； 向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤。這樣做不僅讓孩子從小就會形成良好的禮儀與教養(yǎng)，也讓孩子感受到自己與父母之間的平等地位。比如：當(dāng)一個(gè)做媽媽的看到灑在地上牛奶，或許第一時(shí)間就會想到是那個(gè)剛剛蹣跚學(xué)步的孩子所為，于是免不了抱怨： “你怎么不小心把牛奶打翻了呢？”雖然這句話對大人來說并不言重，從語氣來看， 也并不粗魯， 可是，這個(gè)小小的人兒心里明白這件事情并不是自己干的，他 (她 )不過是不能或還不會為自己申辯而已。因此，這個(gè)母親無論是很快就知道牛奶是其他的人不小心碰灑的，

11、還是事后隔了一些時(shí)間后才知道的，都應(yīng)該向孩子表示歉意：“孩子，牛奶不是你灑在地上的，媽媽錯(cuò)怪你了，對不起??！”消除孩子心中的委屈，以免去類似的事情經(jīng)常發(fā)生而讓孩子積怨。孩子之所以在逐漸長大的過程中會有“逆反 ”情緒，其實(shí)就是因?yàn)樗麄冇辛藢κ挛锏恼J(rèn)知能力后，逐漸感受到他們與父母之間的不平等。很多時(shí)候，這種感覺是由誤解產(chǎn)生的。而這些誤會恰恰又是從一些不起眼的小事開始、并積累的。所以，不管孩子有多小，父母在意識到自己的言行出現(xiàn)失誤后，都應(yīng)真心誠意的向孩子認(rèn)錯(cuò)、道歉，并養(yǎng)成習(xí)慣。從小生活在平等、民主、互助、友愛、相互信任的家庭氣氛中的孩子，他們在懂得如何與別人友好相處的同時(shí)，也會在走出家庭步入社會時(shí)不卑不亢，表現(xiàn)出應(yīng)有的自信與大氣，為成年后的事業(yè)成功打下良好的基礎(chǔ)。筆者因?yàn)橐庾R到、 并重視了這樣的問題， 所以兒子從小就把我和他爸爸當(dāng)成自己的朋友，在他長大的過程中，并沒有出現(xiàn)過所謂的“逆反 ”時(shí)期。.corrTxt_01border-top:1px dashed#F0C8C8;margin-top:10px;.corrTxt_01h3font-weight:bold;padding:5px003px;line-height:25px;margin:0;.corrTxt_01ulpadding:00018px;.corrTxt_01u