教科版小學(xué)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單精品精編資料

1、科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單（1）時(shí)間2017年3月7日實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)名稱 : 體驗(yàn)靜電現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?生活中有很多靜電現(xiàn)象，通過(guò)摩擦等方式可以使物體帶電。實(shí)驗(yàn)器材： 塑料梳子或筆、碎紙屑實(shí)驗(yàn)步驟：1、用梳過(guò)干燥頭發(fā)的塑料梳子慢慢接近碎紙屑，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。2、用梳過(guò)干燥頭發(fā)的塑料梳子再一次靠近頭發(fā)，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。觀察到的現(xiàn)象：摩擦后的塑料梳子吸上了(碎紙屑 ) 。實(shí)驗(yàn)分析：通過(guò)摩擦可以使物體帶靜電！實(shí)驗(yàn)結(jié)論：梳子摩擦后吸上了輕小物體，說(shuō)明梳子摩擦后產(chǎn)生了(靜電現(xiàn)象 )?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單（2）時(shí)間 2017年 3月 9日實(shí)驗(yàn)名稱 : 認(rèn)識(shí)燈泡構(gòu)造與如何使燈泡發(fā)亮實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?通過(guò) 實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)到短路的現(xiàn)

2、象及其危害，學(xué)會(huì)檢查電路裝置，能區(qū)分?jǐn)嗦泛投搪返漠愅?。?shí)驗(yàn)器材： 導(dǎo)線 1 根、電池1 節(jié)、小燈泡1 個(gè)。實(shí)驗(yàn)步驟：選擇連接方式使小燈泡發(fā)光。1、導(dǎo)線連接小燈泡的螺紋與電池底部的鋅殼，電池銅帽與小燈泡的錫粒接觸，觀察現(xiàn)象。2、導(dǎo)線連接小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼，電池銅帽與小燈泡螺紋接觸，觀察現(xiàn)象。3、導(dǎo)線連接電池銅帽與小燈泡螺紋，小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼接觸，觀察現(xiàn)象。4、整理器材。觀察到的現(xiàn)象：小燈泡亮了。實(shí)驗(yàn)分析： 電流從電池的正極流出，經(jīng)過(guò)小的燈絲再到電池的負(fù)極，形成一個(gè)循環(huán)的路線，這樣小燈泡才能亮起來(lái)！實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 點(diǎn)亮小燈泡需要一個(gè)完整的電路，只有電流流過(guò)燈絲時(shí)小燈泡才會(huì)發(fā)光?？?/p>

3、學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單（3）時(shí) 間2017 年3 月14 日實(shí)驗(yàn)者123 組實(shí)驗(yàn)名稱 :認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的電路實(shí)驗(yàn)?zāi)康模航?jīng)歷讓更多小燈泡亮起來(lái)的活動(dòng)過(guò)程，并且在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)器材： 小燈泡、小燈座、電池、電池盒各1 個(gè)、導(dǎo)線若干根。實(shí)驗(yàn)步驟：組裝電路1、在電池盒的兩端各連接好一根導(dǎo)線，把電池正確安裝在電池盒里。2、用連接電池的兩根導(dǎo)線的另一端接觸小燈泡，確定能使小燈泡發(fā)光。3、將小燈泡安裝在燈座上，再連接上導(dǎo)線- 小燈泡亮了。4、拆分器材5、整理器材。觀察到的現(xiàn)象：小燈泡亮了。實(shí)驗(yàn)分析：要使小燈泡亮了起來(lái)需要一個(gè)完整的電路，只有電流流過(guò)燈絲時(shí)小燈泡才會(huì)發(fā)光。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：電路中的電流必須形

4、成一個(gè)循環(huán)的封閉的路線，小燈泡才能亮起來(lái).科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單（4）時(shí) 間2017 年3月21日實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)名稱 : 檢測(cè)材料的導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?能依據(jù)檢測(cè)一塊橡皮的“科學(xué)規(guī)范 ”計(jì)劃去檢測(cè)更多的物體，能對(duì)所收集的信息進(jìn)行整理與分析，并提出問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)器材： 木片、 塑料片、 回形針、 鑰匙、紙板、橡皮、布、絲綢、玻璃、 鉛筆、銅絲、鐵釘、鋁片、陶瓷，1 個(gè)電路檢測(cè)器。實(shí)驗(yàn)步驟：1、從以上物品中選擇6 種檢測(cè)。2、檢查電路檢測(cè)器。3、檢測(cè)每種物品，觀察現(xiàn)象：使小燈泡發(fā)光，說(shuō)明被鑒別的材料容易導(dǎo)電；小燈泡不發(fā)光，說(shuō)明被鑒別的材料不容易導(dǎo)電（注意要重復(fù)檢測(cè)）。4、能說(shuō)出導(dǎo)體、絕緣體的概念，并將被檢測(cè)物品正確

5、的分為導(dǎo)體和絕緣體兩組。5、整理器材。觀察到的現(xiàn)象：在我們選取的材料中，銅片、鑰匙能讓小燈泡發(fā)；紙條、塑料片、木片、橡皮不能讓小燈泡發(fā)。實(shí)驗(yàn)分析： 容易讓電流通過(guò)的物質(zhì)叫導(dǎo)體，不容易讓電流通過(guò)的物質(zhì)叫絕緣體，實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 我們身邊的物體有的是（導(dǎo)體），有的是（絕緣體） 。時(shí)間2017年3月30日實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)名稱 : 比較串聯(lián)和并聯(lián)情況下，燈泡的光亮強(qiáng)度實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?串聯(lián)電路和并聯(lián)電路是兩種用不同連接方法組成的電路。實(shí)驗(yàn)器材： 電池、電池盒、燈泡、燈座各2 個(gè)、導(dǎo)線4 根。實(shí)驗(yàn)步驟：1、把電池裝入電池盒里，把燈泡裝在燈座上。2、用導(dǎo)線把電池、燈泡、逐個(gè)串接法連起來(lái)。比較電池的串聯(lián)和并聯(lián)的特點(diǎn)。3、用導(dǎo)

6、線把電池、燈泡、逐個(gè)串接法連起來(lái)。比較燈泡的串聯(lián)和并聯(lián)的特點(diǎn)。4、拆分器材5、整理器材。觀察到的現(xiàn)象： 串連電池的小燈泡最亮。串連小燈泡的小燈泡最暗。并連小燈泡和并連電池的小燈泡一樣亮。實(shí)驗(yàn)分析 ：電路連接的方法有串聯(lián)和并聯(lián)兩種。不同的電路連接，小燈泡的亮度是不同的。實(shí)驗(yàn)結(jié)論 ：兩節(jié)電池串連是3V ，兩節(jié)電池并連是1.5V科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單（6）時(shí) 間2017 年4月12日實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)名稱 : 觀察一朵油菜花實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?通過(guò)實(shí)驗(yàn)知道花的各部分名稱，認(rèn)識(shí)到解剖是人們解決觀察中遇到問(wèn)題的一種方法。實(shí)驗(yàn)器材： 油菜花 1 朵、鑷子1、放大鏡1、白紙 1 小張實(shí)驗(yàn)步驟：1、用放大鏡觀察1 朵油菜花，2、把油菜花放在白紙上，用鑷子解剖觀察，解剖順序是由外及內(nèi)，要夾住各部分的基部。3、說(shuō)出油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分組成的，各部分?jǐn)?shù)量。觀察到的現(xiàn)象：通過(guò)解剖觀察，油菜花有4 個(gè)花瓣，呈黃色；4 個(gè)萼片，呈黃綠色實(shí)驗(yàn)分析：油菜花分成了4 部分，即萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分組成的科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單（7）時(shí)間2017 年4月13日實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)名稱 : 觀察花的構(gòu)造;6根雄蕊，1 根雌蕊組成。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種各樣的花的構(gòu)造。實(shí)驗(yàn)器材： 放大鏡，白紙，鑷子，各種花若干。實(shí)驗(yàn)步驟：1、用各種感官觀察各種不同的花。2、借助放大鏡